小学三年级周记范例与写作指导

小学三年级周记范例与写作指导亲爱的小朋友们，时光飞逝，一周又一周，是不是觉得有很多有趣的事情发生，有很多心里话想找人分享呢？周记，就是一个非常好的朋友，它可以静静地听你讲述，帮你把这些珍贵的瞬间和心情都记录下来。从今天起，让我们一起走进周记的奇妙世界，用文字描绘生活，用心灵感受成长吧！一、什么是周记？周记有什么用？周记，简单来说，就是每周写一次的小作文。它不像我们课本上的看图写话那样有固定的题目和图画，而是给了你更大的自由，让你写自己想写的东西。*它是你的“故事储蓄罐”：把一周中最难忘、最有趣、或者让你有特别感受的事情记下来，以后翻看，就像打开了一个装满回忆的宝盒。*它是你的“心情日记本”：开心的、难过的、生气的、好奇的……各种心情都可以写在周记里，让周记成为你忠实的倾听者。*它是你的“观察小窗口”：通过写周记，你会更留心观察身边的人和事，比如一朵花的变化，一只小动物的可爱，妈妈做饭的样子，这些都会让你发现生活原来这么精彩。*它还是你练习写作的“小舞台”：经常写周记，你的词汇会越来越丰富，句子会写得越来越通顺，慢慢就会爱上写作啦！二、周记写什么？——生活处处皆素材很多小朋友一开始会问：“老师，周记写什么呀？我觉得没什么好写的。”其实呀，生活就像一个万花筒，到处都是可以写的素材，就看你有没有一双善于发现的眼睛和一颗细腻的心啦！1.写“我”的经历：*这周做过的一件开心的事（比如：和好朋友去公园玩、得到了老师的表扬、学会了骑自行车）。*这周遇到的一件难忘的事（比如：第一次参加学校运动会、掉了一颗牙、家里来了小客人）。*这周学到的新本领（比如：学会了折纸船、帮妈妈做家务、背会了一首很难的古诗）。*甚至是一件有点小烦恼或小委屈的事（比如：和好朋友闹别扭了、考试没考好、心爱的玩具丢了）。2.写“我”的观察：*观察身边的人（比如：幽默的爸爸、勤劳的妈妈、认真负责的小组长）。*观察可爱的动植物（比如：阳台上悄悄开花的多肉、小区里不怕人的小猫咪、春天发芽的柳树）。*观察周围的景物（比如：雨后的天空、秋天的落叶、校园里的小花园）。*观察一件物品（比如：你最喜欢的玩具、一本有趣的书、妈妈织的围巾）。3.写“我”的想法和感受：*读完一本书、看完一部动画片的感想。*对一件事情的看法（比如：你觉得课间应该怎么玩才安全又开心）。*某个节日、某个特殊日子的期待或心情。小提示：写周记不用面面俱到，一周发生了很多事，选择一件你印象最深刻、最想写下来的事就可以了。或者，如果你对某个事物观察得特别仔细，也可以写它。三、周记怎么写？——简单几步，写出精彩选好了要写的内容，接下来就是怎么把它写清楚、写生动了。别担心，记住下面这几个小秘诀，你也能写出很棒的周记！1.第一步：想清楚，写明白——“写什么”和“怎么写”*确定主题：这周你最想写的是哪件事或哪种感受？把它作为周记的主题。*回忆细节：这件事发生在什么时候？在哪里？都有谁？当时你做了什么？说了什么？看到了什么？听到了什么？心里有什么感受？把这些细节像放电影一样在脑子里过一遍。2.第二步：按顺序，写完整——“事情的来龙去脉”*写事情的时候，要按照事情发生的顺序来写，比如：先发生了什么，接着发生了什么，最后怎么样了。*可以用一些表示顺序的词语，比如“首先……然后……接着……最后……”，“一开始……后来……”，“早上……中午……下午……”等等。*写清楚事情的起因、经过、结果，这样别人读了才会明白。3.第三步：抓重点，写具体——“让故事活起来”*不要像记流水账一样，把一天做的所有事情都简单罗列出来。要抓住你觉得最有趣、最重要的部分详细写。*多用“五感”描写：看到的（颜色、形状）、听到的（声音）、闻到的（气味）、尝到的（味道，如果适用）、摸到的（触感）。比如写吃苹果，可以写“红红的苹果像小脸蛋，摸上去滑溜溜的，咬一口，甜甜的汁水在嘴里流开，真好吃！”*写出自己的感受：这件事让你开心了？难过了？惊讶了？还是学到了什么道理？把自己真实的感受写出来，周记才会更感人。比如“当我把亲手做的贺卡送给妈妈时，妈妈笑了，我也觉得心里甜甜的，比吃了蜜还甜。”4.第四步：用上好词好句——“给周记添色彩”*在平时读书的时候，要多积累一些优美的词语和句子，比如描写天气的、描写心情的、描写动作的。*写周记的时候，试着把这些好词好句用进去，比如不说“很高兴”，可以说“我心里乐开了花”；不说“跑得很快”，可以说“像小兔子一样飞快地跑”。*可以试着用一些简单的比喻句、拟人句。比如“月亮像一个大圆盘挂在天上。”“小草悄悄地从土里探出了头。”5.第五步：有头有尾——“让周记更完整”*开头：可以简单介绍一下时间，或者直接点明你要写的事情。比如“这周，我遇到了一件特别开心的事。”或者“10月15日，星期三，天气晴朗，我的心情也像阳光一样灿烂。”*结尾：可以总结一下自己的感受，或者写写这件事给你的启发。比如“这真是快乐的一天！”“通过这件事，我明白了坚持就是胜利的道理。”四、周记范例与点评下面提供几篇不同类型的周记范例，并附上简单点评，希望能给小朋友们一些启发。范例一：写一件开心的事9月10日星期日晴这个星期最开心的事情，就是星期五的下午，我们班举行了“庆中秋，做月饼”的活动。那天下午，教室里可热闹了！老师给我们每个人发了面团和馅料。我分到的面团是黄色的，像一块小小的橡皮泥。馅料是甜甜的豆沙馅，闻起来香香的。我学着老师教的样子，先把面团揉成一个圆圆的小球，然后用大拇指在中间按了一个小坑，把豆沙馅放进去，再小心地把口捏紧，最后放进模具里一压，一个印着小兔子图案的月饼就做好啦！虽然我做的月饼有点歪歪扭扭，没有老师做的那么漂亮，但是我心里可自豪了！月饼烤好后，香喷喷的味道飘满了整个教室。我迫不及待地尝了一口自己做的月饼，哇，甜甜的，糯糯的，真好吃！这是我吃过的最好吃的月饼了！因为这是我自己亲手做的呀！这个星期，因为这个特别的活动，变得格外有意义。我不仅学会了做月饼，还感受到了动手的快乐。老师的话：这篇周记写了班级里“做月饼”这件开心的事，选材很好，充满了童趣。小作者把做月饼的过程写得很清楚，从揉面团、放馅料到压模具，一步步都写出来了。还写出了自己的感受，“心里可自豪了”、“最好吃的月饼”，真实又可爱。如果能再写写同学们做月饼时的有趣样子，或者老师当时说了什么，就更精彩啦！范例二：写观察到的事物10月22日星期六多云我家窗台上有一盆绿萝，是妈妈半年前买来的。我每天都会去看看它。绿萝的叶子是心形的，碧绿碧绿的，像一块块绿色的小宝石。它们一片挨着一片，密密层层的，把花盆都遮住了。刚长出来的新叶子是嫩绿色的，小小的，卷在一起，像害羞的小姑娘低着头。过几天，它就会慢慢舒展开来，变成深绿色。绿萝不仅叶子好看，它的茎也很特别。长长的茎从花盆里垂下来，像小姑娘的长辫子，又像绿色的窗帘。妈妈告诉我，绿萝的生命力很强，只要把它的茎剪一段插在水里，过几天就能长出根来。我喜欢我家的绿萝，它不仅能美化我的家，还能净化空气。看着这满眼的绿色，我的心情也会变得很好。老师的话：这篇周记观察的是家里的绿萝，观察得很仔细！小作者描写了绿萝叶子的形状、颜色，还注意到了新叶和老叶的不同，用了“绿色的小宝石”、“害羞的小姑娘”这样生动的比喻，非常棒！还写了茎的样子和绿萝顽强的生命力，内容很充实。如果能写写自己触摸叶子的感觉，或者给绿萝浇水时的情景，会更生动哦！范例三：写自己的心情与感悟11月5日星期五阴转小雨今天我的心情有点复杂，像今天的天气一样，先是有点阴，后来又下起了小雨。早上，数学小测验的成绩出来了，我只考了八十分。看着卷子上鲜红的叉叉，我的眼睛有点湿润了。我觉得很对不起妈妈，她每天都那么辛苦地辅导我。上课的时候，我都没怎么听进去，心里闷闷的。放学回家，我低着头把卷子拿给妈妈看，准备接受批评。没想到妈妈没有骂我，只是轻轻地摸了摸我的头，说：“没关系，一次没考好不要紧，我们一起来看看错在哪里，下次努力就好。”然后，妈妈和我一起分析了错题，原来很多都是我粗心造成的。听了妈妈的话，我心里的乌云好像散了一些。我暗暗下决心，以后做题一定要更认真，不能再马虎了。虽然今天考试没考好，但是我感受到了妈妈的爱，也知道了自己的问题在哪里。这也是一种收获吧！老师的话：这篇周记写出了自己考试失利后的真实心情变化，从“闷闷的”到“乌云好像散了一些”，情感真挚。小作者勇敢地写出了自己的不开心，并把妈妈的鼓励和自己的感悟写了出来，非常棒！这就是周记的魅力，它能帮你梳理心情，找到前进的力量。五、写周记的小建议1.固定时间，养成习惯：可以和爸爸妈妈约定好，比如每周日晚上，固定花一点时间来写周记，慢慢就会养成习惯。2.准备一个漂亮的周记本：选一个自己喜欢的本子来写周记，你会更有写作的欲望哦！3.先想后写，或者先画后写：如果一开始不知道怎么写，可以先在脑子里打个草稿，或者用简单的图画把想写的事情画下来，再照着图画写。4.写完后自己读一读：写完周记后，自己大声读一遍，听听