五年级语文期末测试题集

五年级语文期末测试题集同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这份语文测试题集，是根据我们本学期所学的知识重点和难点精心设计的，希望能帮助大家更好地回顾和巩固所学，从容应对考试。它不仅是一次自我检测的机会，更是查漏补缺、提升能力的阶梯。请大家认真对待每一道题，仔细审题，规范作答，相信你们一定能从中有所收获。第一部分：基础知识积累与运用(35分)基础知识是语文大厦的基石，扎实的基础能让我们在语文学习的道路上走得更远、更稳。这部分内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子等核心要素，需要我们用心去掌握。一、看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(8分)1.kuíwú()的青松屹立在xuányá()峭壁之上，任凭风吹雨打，始终保持着挺拔的姿态。2.我们要常怀感恩之心，感谢父母的养育之恩，感谢老师的jiàohuì()之情。3.春天来了，公园里花团锦簇，chàzǐyānhóng()，吸引了众多游人。4.面对困难，我们不能退缩，要勇敢地迎接挑战，相信只要坚持，就一定能取得成功，这是一种宝贵的精神qìjié()。（评分标准：每词1分，错一字该词不得分，书写潦草酌情扣0.5-1分。）二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了学校组织的兴趣（xīngxìng）小组。2.爸爸说，这件衣服很薄（bóbáo），是薄（bóbáo）荷味的。3.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的期望。4.他在银行（xíngháng）工作，每天步行（xíngháng）上下班。（评分标准：每空0.5分。）三、比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()坊()辨()躁()既()肪()（评分标准：每空0.5分，组错词或不成词不得分。）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完()归赵同()共济精()填海雪中()()()竽充数刻舟求()（)假虎威兴高()()造句：_________________________________________________（评分标准：每空0.5分，补充词语共4分；造句1分，句子通顺、用词恰当即可得分。）五、选词填空。(4分)激烈热烈严格严肃1.这场足球比赛进行得非常（）。2.老师对我们的要求一向十分（）。3.听到这个好消息，教室里响起了（）的掌声。4.爸爸表情（）地对我说：“做人要诚实。”（评分标准：每空1分。）六、按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________3.他经常回忆过去的往事。（修改病句）_________________________________________________4.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________（评分标准：每句1.5分，符合要求、句子通顺即可得分。第2小题未使用拟人手法不得分；第3小题未修改或修改后仍有语病不得分。）七、根据课文内容填空。(4分)1.落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）2.__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.不积跬步，无以至千里；不积小流，________________。（《荀子·劝学》）4.本学期，我们认识了许多优秀的人物，如______________的蔺相如，______________的廉颇，还有______________的（请填写一位你印象深刻的课文人物及特点）。（评分标准：每空1分，错、漏、添字均不得分。第4小题前两空为固定课文内容，后两空答案合理即可得分。）第二部分：阅读理解(30分)阅读是获取知识、开阔视野、提升素养的重要途径。下面提供了两篇不同类型的文章，请你仔细阅读，认真思考，完成后面的练习。（一）课内阅读(12分)阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。(2分)珍贵()销毁()2.画“____”的句子在文中起什么作用？(2分)_________________________________________________3.从文中哪些地方可以看出圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？请用“﹏﹏”画出相关语句。(2分)4.英法联军是怎样破坏圆明园的？请用简洁的语言概括。(3分)_________________________________________________5.读了这段话，你有什么感受？(3分)_________________________________________________（评分标准：第1题每空1分；第2题2分，答“承上启下”或“过渡作用”即可；第3题2分，画对句子即可；第4题3分，能概括出“掠走”、“搬运”、“破坏毁掉”、“放火焚烧”等主要行为即可，语言简洁；第5题3分，能表达出对圆明园毁灭的惋惜、对侵略者的憎恨或振兴中华的决心等情感，言之有理即可。）（二）课外阅读(18分)美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下蹿，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》里的太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。1.写出下列词语的反义词。(2分)朦胧()消失()2.用“——”画出文中描写太阳落山后晚霞颜色的词语。(2分)3.“我”在晚霞中看到了哪些景物？请简要概括。(4分)_________________________________________________4.文中有许多想象奇特的句子，请摘抄一句你最喜欢的，并说说喜欢的原因。(4分)句子：_________________________________________________原因：_________________________________________________5.作者为什么会把晚霞想象成那么多事物？(3分)_________________________________________________6.你觉得晚霞美吗？请用几句话描述一下你见过的晚霞。(3分)__________________________________________________________________________________________________（评分标准：第1题每空1分；第2题2分，画出“金黄透亮”即可；第3题4分，能概括出“金色的龙”、“原始森林”、“仙鹤”、“太乙真人”、“哪吒”等主要景物，答出四个即可得满分；第4题4分，句子2分，原因2分，原因能结合句子特点或表达效果分析即可；第5题3分，围绕“晚霞的形态多变”、“作者善于观察和想象”等方面回答，言之有理即可；第6题3分，能表达对晚霞美的感受，并进行简单描述，语句通顺即可。）第三部分：习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如：高兴、难过、难忘、感动、后悔……使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在400字左右。（评分标准：一等（30-35分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，有细节描写，错别字少。二等（25-29分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，错别字不多。三等（20-24分）：内容基本具体，中心基本明确，语句基本通顺，结构基本完整，错别字较多。四等（20分以下）：内容不具体，中心不明确，语句不通顺，结构不完整，错别字多。注意：书写工整、卷面整洁可酌情加1-2分；字数明显不足酌情扣分。）---参考答案及评分标准（简要提示）*第一部分基础知识积累与运用*一、魁梧悬崖教诲姹紫嫣红气节(每词1分)*二、xìngxìngbáobówèifùxíngháng(每空0.5分)*三、（辨字组词略，根据学生实际作答判断）*四、完璧归赵同舟共济精卫填海雪中送炭滥竽充数刻舟求剑狐假虎威兴高采烈(每空0.5分)造句（通顺、用词恰当即可）*五、激烈严格热烈严肃(每空1分)*六、1.强大的敌人被我们打败了。2.（拟人句，如：雨点在窗户上快乐地跳着舞。）3.我们打败了强大的敌人。（或删去“过去的”）4.小明对妈妈说，他今天在学校得到了老师的表扬。(每句1.5分)*七、1.化作春泥更护花2.（同前，此处可能为题目设计重复，应为其他诗句，如“九州生气恃风雷”等，请根据实际教材调整）3.无以成江海4.（根据课文内容填写，如：勇敢机智/顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇等）(每空1分)*第二部分阅读理解*（一）课内阅读1.宝贵（或珍贵）烧毁（或毁灭）(每空1分)2.承上启下（过渡作用）(2分)3.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。(2分)4.掠走能拿走的东西，搬运拿不动的，破坏毁掉运不走的，最后放火焚烧。(3分，意思对即可)5.（表达惋惜、愤怒、振兴中华等情感，言之有理即可）(3分)*（二）课外阅读1.清晰出现(每空1分)2.金黄