七年级物理上册力学测试题

七年级物理上册力学测试题同学们，经过一段时间对力学基础知识的学习，相信大家对我们周围物体的运动和相互作用已经有了初步的认识。这份测试题旨在帮助你巩固所学，查漏补缺，进一步理解力学的基本概念和规律。请大家认真审题，仔细作答，展示出你真正的学习成果。一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于力的说法中，正确的是()A.力只能使物体发生形变B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C.用手拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是相互的D.运动的物体在没有受到力的作用时，会慢慢停下来2.如图所示的各力中，不属于弹力的是()A.运动员对杠铃的举力B.弹簧对手的拉力C.地球对月球的吸引力D.书对桌面的压力(说明：此处原题应有图示，实际测试时需配上相应示意图，如杠铃被举起、弹簧被拉伸、月球绕地球、书放在桌面上)3.关于重力，下列说法中错误的是()A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的B.重力的方向总是竖直向下的C.物体所受重力的大小与它的质量成正比D.地球上的物体只有静止时才受到重力的作用4.下列实例中，为了增大摩擦的是()A.向自行车的转轴处加润滑油B.鞋底刻有凹凸不平的花纹C.拉杆旅行箱底部装有轮子D.在新用的拉链上抹一点石蜡5.一个物体在水平桌面上做匀速直线运动，它在水平方向上受到的拉力和阻力的大小关系是()A.拉力大于阻力B.拉力小于阻力C.拉力等于阻力D.无法确定6.下列关于力的三要素的说法中，正确的是()A.只要两个力的大小相等，这两个力就一定相同B.只要两个力的方向相同，这两个力就一定相同C.只要两个力的作用点相同，这两个力就一定相同D.力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果二、填空题7.力是________对________的作用。力的单位是________，简称________，符号是________。8.用手拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是________的。此过程中，施力物体是________，受力物体是________。9.弹簧测力计是测量________的工具，它是利用在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的________就越长的原理制成的。使用前，应检查指针是否指在________刻度线处。10.重力是由于地球的________而使物体受到的力。重力的施力物体是________。某物体的质量为5千克，其所受重力的大小约为________牛(g通常取10牛/千克)。11.静止在水平桌面上的书本，受到________力和________力的作用，这两个力是一对________力。12.滑动摩擦力的大小与________和________有关。在结冰的路面上行走时，人们往往会穿上鞋底有花纹的鞋子，这是通过增大接触面的________来增大摩擦的。三、作图题13.请画出静止在水平桌面上的墨水瓶所受力的示意图。14.请画出用10牛的水平拉力向右拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动时，木块所受摩擦力的示意图(作用点画在木块的重心上)。四、简答题15.为什么汽车在冰雪路面上行驶时，司机往往会在车轮上安装防滑链？16.熟透了的苹果会从树上掉下来，而不是飞向空中，这是为什么？请用物理知识解释。五、实验探究题17.某实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，设计了如下实验：实验器材：带钩的长方体木块、弹簧测力计、粗糙程度不同的长木板、砝码若干。实验过程：第一步：把木块平放在较光滑的长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，读出测力计的示数为F1。第二步：把木块平放在较粗糙的长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，读出测力计的示数为F2。第三步：在木块上放上一个砝码后，再把木块平放在较光滑的长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，读出测力计的示数为F3。请根据实验内容回答下列问题：(1)实验中，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计的示数有什么关系？为什么？(2)比较F1和F2，可以探究滑动摩擦力的大小与________是否有关。(3)比较F1和F3，可以得出的初步结论是什么？---参考答案与解析思路(供教师参考)一、选择题1.C(解析：力的作用效果有两个，形变和运动状态改变，A错；不接触的物体也可能有力的作用，如磁铁，B错；运动的物体不受力将保持匀速直线运动，D错。)2.C(解析：弹力是物体发生弹性形变时产生的力，地球对月球的吸引力是万有引力，不属于弹力。)3.D(解析：地球上的物体无论运动还是静止都受到重力作用。)4.B(解析：A、D是减小摩擦，C是变滑动为滚动减小摩擦，B是增大接触面粗糙程度增大摩擦。)5.C(解析：匀速直线运动是平衡状态，水平方向拉力与阻力是一对平衡力，大小相等。)6.D(解析：力的三要素都影响力的作用效果，只有三要素都相同的力才是相同的力。)二、填空题7.物体，物体，牛顿，牛，N。8.相互，手，桌子(或桌子，手)。(说明：施力物体和受力物体的答案可互换，因为力的作用是相互的，手对桌子施力，桌子同时对手施力。)9.力的大小，伸长量，零。10.吸引，地球，50。11.重，支持，平衡(或一对平衡)。12.压力大小，接触面的粗糙程度，粗糙程度。三、作图题(此处文字描述作图要点)13.墨水瓶受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F支，作用点在重心，两力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。14.摩擦力方向水平向左，大小与拉力相等(因匀速)，作用点在重心，标出力的符号f和大小10N。四、简答题15.答：安装防滑链可以增大车轮与路面接触面的粗糙程度，从而增大车轮与地面之间的摩擦力，防止汽车在冰雪路面上行驶时打滑，提高行车安全性。16.答：因为苹果受到竖直向下的重力作用，重力改变了苹果的运动状态，使其由静止开始下落。五、实验探究题17.(1)相等。因为木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力