2026年六下《红岩》阅读考题及答案

2026年六下《红岩》阅读考题及答案一、基础积累（共24分）1.填空题（每空2分，共12分）（1）《红岩》中，地下党创办的秘密刊物《挺进报》最初由__________负责印刷，后因__________（事件）暴露，他被关进渣滓洞监狱。（2）江雪琴（江姐）在前往华蓥山途中，看到城墙上悬挂着丈夫__________的头颅，她强忍悲痛，继续执行任务，这一情节体现了革命者__________的品质。（3）白公馆监狱中，被关押的“疯老头”__________实为地下党员，他以装疯卖傻为掩护，最终成功__________（填写具体行动），为越狱计划提供了关键信息。（4）小萝卜头宋振中在狱中学习时，用__________（物品）做笔，用__________（材料）当纸，表现出对知识的渴望和对自由的向往。2.选择题（每题3分，共12分）（1）下列关于《红岩》情节的表述，错误的一项是（）A.成岗在被捕前将“提前30秒接电源”的暗号刻在门板上，保护了党组织的安全。B.许云峰在狱中凭借非凡的毅力，用手挖通了一条逃生地道，但最终未能通过这条地道脱险。C.龙光华因争取饮水权被特务毒打致死，狱中难友集体绝食抗议，迫使敌人妥协。D.齐晓轩在越狱时为掩护战友，站在岩石上吸引敌人火力，不幸中弹牺牲。（2）对下列人物形象的分析，不符合原著的一项是（）A.江姐：面对敌人的“老虎凳”“竹签钉指”等酷刑，她坚贞不屈，喊出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”B.刘思扬：出身豪门却投身革命，因轻信叛徒甫志高被捕，狱中坚持斗争，最终在越狱时牺牲。C.华子良：装疯14年，每天在监狱放风时跑步，实则观察地形，为越狱积累体力。D.老袁：地下党负责人，被捕后假意投降，骗取敌人信任，暗中传递情报，是隐藏最深的“红旗特务”。（3）下列关于《红岩》艺术特色的描述，正确的一项是（）A.小说以重庆解放前夕为背景，采用单线叙事，聚焦渣滓洞、白公馆两处监狱的斗争。B.大量使用环境描写烘托氛围，如“阴雾笼罩的中美合作所”“黑暗潮湿的地牢”，强化了革命者所处环境的残酷。C.人物语言多为直白的口号式表达，缺乏个性化，主要为了突出革命主题。D.象征手法运用较少，主要通过具体事件和人物行为直接表现革命精神。（4）下列对“狱中斗争”相关情节的理解，有误的一项是（）A.难友们在元旦节用草纸做红旗、唱《国际歌》，是对敌人的精神反抗，表达对胜利的信念。B.许云峰在狱中用手指测量石壁厚度，为越狱做准备，体现了革命者的智慧与远见。C.小萝卜头帮大人传递纸条，因年纪小未被特务怀疑，成为“小交通员”，展现了革命后代的成长。D.特务头子徐鹏飞为逼问情报，对成岗使用“电刑”“辣椒水”，但成岗始终只说“上级的姓名、住址，我知道；下级的姓名、住址，我也知道——但这都是我们党的秘密，不能告诉你们！”二、文本理解（共36分）3.简答题（每题6分，共18分）（1）《红岩》中多次出现“红旗”的意象，例如狱中难友用草纸缝制的红旗、许云峰被杀害前想象的“五星红旗”。请结合具体情节，分析“红旗”在小说中的象征意义。（2）叛徒甫志高的形象在小说中起到了怎样的作用？请从情节推动和主题表达两个角度简要分析。（3）“死亡”是《红岩》中频繁出现的场景，如江姐就义、许云峰就义、齐晓轩牺牲等。作者为何要集中描写这些“死亡”？请结合革命文学的特点谈谈你的理解。4.片段阅读（18分）阅读下面节选自《红岩》的文字，完成（1）-（3）题。“江姐！”华为声音颤抖，“我哥——老彭被敌人杀害了！”江姐只觉得心头被猛击了一下，眼眶里禁不住涌满了泪水。她要痛哭，她要悲喊，但她立刻想到自己负担着党托付的任务。“老彭是怎么牺牲的？”江姐问。“被叛徒出卖……”华为说，“敌人把他的头挂在城门上……”江姐的脚步，渐渐慢了下来。她终于看见了，像一柄利剑刺进胸膛——城墙上，老彭的头颅，正挂在高高的木杆上！江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢再看。她轻轻咬着嘴唇，努力让自己平静。“走吧。”她低声说，“要记住：党交给我们的任务，比生命更重要！”（1）选段中，江姐得知丈夫牺牲后的表现包含哪几个层次？请结合具体语句简要概括。（4分）（2）“像一柄利剑刺进胸膛”这一比喻有何表达效果？请从人物心理和情感的角度分析。（6分）（3）结合原著中江姐后续的经历（如被捕、受刑、就义等），谈谈选段中“党交给我们的任务，比生命更重要”这句话对她的意义。（8分）三、拓展探究（共40分）5.联系实际题（12分）《红岩》中，革命者面对严刑拷打、死亡威胁时，始终坚守信仰；当代青少年在成长过程中，也会面临“坚守”的考验，如学业压力、网络诱惑、价值观冲突等。请结合小说中的具体人物或情节，谈谈《红岩》对当代青少年“坚守”的启示。（要求：观点明确，结合实例，不少于150字）6.对比阅读题（14分）《红岩》与《钢铁是怎样炼成的》都塑造了具有坚定信仰的革命者形象。请从“信仰的来源”“坚守信仰的方式”“牺牲的意义”三个角度，比较保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）与许云峰（《红岩》）的异同。7.创意写作题（14分）假设你是渣滓洞监狱中的一名难友，目睹了江姐受刑后被送回牢房的场景。请以第一人称视角，描写当时的环境、江姐的状态以及你内心的感受。（要求：符合原著背景，细节真实，情感真挚，不少于200字）答案及解析一、基础积累1.（1）成岗；甫志高叛变（或“沙坪书店暴露”）（2）彭松涛（或彭咏梧）；坚韧不屈（或“顾全大局”）（3）华子良；传递情报（或“摸清监狱地形”）（4）树枝烧焦；草纸（或“破布”）2.（1）D（解析：齐晓轩是在白公馆越狱时，为掩护战友站在高坡上吸引火力牺牲；渣滓洞越狱时牺牲的是其他同志。）（2）D（解析：“老袁”是《红岩》中虚构的“红旗特务”，但原著中并无此人物，实际隐藏的“内奸”是郑克昌。）（3）B（解析：A项“单线叙事”错误，小说采用多线交织；C项“缺乏个性化”错误，人物语言符合身份，如成岗的冷静、江姐的坚定；D项“象征手法运用较少”错误，“红旗”“地牢”等均有象征意义。）（4）D（解析：成岗在《我的“自白书”》中写“上级的姓名、住址，我知道；下级的姓名、住址，我也知道——但这都是我们党的秘密，不能告诉你们！”，并非受刑时的对话。）二、文本理解3.（1）“红旗”是革命胜利、共产主义信仰的象征。例如，狱中难友用草纸缝制红旗，虽不知国旗图案，却用线绣出五星，表达对新中国的向往；许云峰就义前想象“五星红旗在天安门广场升起”，象征他坚信革命终会成功。这些情节通过“红旗”意象，强化了革命者对信仰的忠诚与对胜利的信念。（2）情节推动：甫志高因骄傲自大、贪图享乐叛变，导致沙坪书店暴露、成岗被捕、江姐被捕等一系列事件，是小说矛盾激化的关键转折点。主题表达：通过叛徒的软弱与革命者的坚贞形成对比，突出“信仰坚定”的重要性，深化“革命者的精神品格高于生命”的主题。（3）革命文学强调“英雄主义”与“牺牲精神”。集中描写“死亡”，一是为了表现敌人的残忍与革命环境的残酷；二是通过革命者面对死亡时的从容（如江姐整理衣装、许云峰拒绝戴脚镣），展现其“视死如归”的精神；三是用烈士的牺牲唤醒读者对和平的珍惜，传递“今天的幸福是先烈用生命换来”的价值导向。4.（1）三个层次：①情感冲击（“心头被猛击”“泪水涌满”）；②理性克制（“想到党托付的任务”，抑制痛哭）；③坚定行动（“轻轻咬着嘴唇”“低声说‘走吧’”，继续执行任务）。（2）比喻将“看到丈夫头颅”的视觉冲击转化为身体疼痛，突出江姐内心的剧烈痛苦；“利剑”的锋利与“刺进胸膛”的直接，强化了她遭受的精神打击之深，侧面表现她对丈夫的深情与对敌人的仇恨。（3）这句话是江姐的精神支柱。后续她被捕后，面对“老虎凳”“竹签钉指”，始终未泄露党的秘密，正是因为将“任务”置于生命之上；就义前，她整理头发、换上干净衣服，从容走向刑场，用行动践行了“任务比生命更重要”的誓言。这句话不仅是她个人的信念，更代表了一代革命者将集体利益、革命事业看得高于一切的崇高品格。三、拓展探究5.示例：《红岩》中江姐面对“竹签钉指”的酷刑，仍坚守党的秘密，因为她知道“任务比生命更重要”；许云峰用手挖通地道，却把生的希望留给战友，因为他坚信“革命终将胜利”。这些革命者的“坚守”源于对信仰的忠诚。当代青少年的“坚守”或许没有生死考验，但同样需要信念支撑。例如，面对学业压力时，可学习江姐的坚韧，将“完成学业”视为对自己的“任务”；面对网络诱惑时，可学习许云峰的自律，将“专注成长”视为对未来的“责任”。《红岩》告诉我们：坚守不是一时的坚持，而是将个人目标与更宏大的价值（如理想、责任、家国）结合，才能在困境中保持方向。6.示例：①信仰来源：保尔的信仰源于底层苦难经历（童年受压迫）和朱赫来的引导；许云峰的信仰源于对民族命运的思考（目睹旧中国的黑暗）和党的教育。②坚守方式：保尔通过战斗、建设（如修铁路）、写作（《暴风雨所诞生的》）坚守信仰；许云峰通过狱中斗争（挖地道、领导抗议）、保护同志（拒绝供出组织）坚守信仰。③牺牲意义：保尔的“牺牲”（如多次受伤、双目失明）是为了“让更多人过上幸福生活”；许云峰的牺牲（被杀害于越狱前）是为了“用生命换取同志的自由”，二者都体现了“个人生命为集体事业让路”的崇高性，但许云峰的牺牲更直接关联具体的革命行动。7.示例：牢房里的煤油灯忽明忽暗，铁窗漏进的风卷着潮湿的霉味。我听见走廊传来拖沓的脚步声，心猛地揪紧——是江姐！她被两个特务架着，头发散乱地贴在苍白的脸上，青紫色的bruises（伤痕）从领口蔓延到手腕。她的左脚踝肿得像发面馒头，显然又受了“老虎凳”。特务用力一推，她撞在草垫上，却立刻用手肘支起身子，背挺得笔直。“水……”她声音沙哑，嘴角渗着血。我赶紧捧起搪瓷缸凑到