2026学年安徽省淮北市五年级语文期末深度自测能力提升卷附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、认真拼一拼，把字写漂亮。

shūyíng

quánjī

chuáncāng

duìcè

hángxíng

fàngsì

wéigān

xiàhu

hǎiōu

qīngmiè

二、选择题

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．千仞（rèn）

绷带（bēng）

船坞（wù）

黯然（yīn）B．涕泪（di）

殉职（xún）

革命（gé）

踌躇（chú）C．不堪（kān）

矜持（jing）

被俘（fú）

土匪（fěi）D．裤褂（guà）

镯子（zhuó）

彼此（bǐ）

蓟北（jì）

3、下列词语书写全对的一项是（

）A．捡起

榨油

羡幕

播种B．外婆

茅亭

浇水

箩筐C．垂曼

沉浸

嫌弃

泡茶

4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．他戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的样子。B．妈妈开心得活蹦乱跳的，仿佛中了特等奖似的。C．当时多亏李小乐手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。D．老师满面春风地走进教室，告诉我们班团体操得了第一的好消息。

5、下列句中加点字词的解释，有误的一项是（

）A．吾盾之坚（坚固）B．却看妻子愁何在（妻子和孩子）C．童孙未解供耕织（理解，懂得）D．孔君平诣其父（造诣）

三、非选择题

6、句子模仿秀

（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）

愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。

（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）

__________________，就像_______________________似的。

___________________，就像_______________________似的。

7、1修改病句

圆明园的毁灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。

______________________

8、在括号里填上恰当的关联词语。

（1）()我的诗写得很糟糕，()母亲仍一如既往地鼓励我。

（2）()母亲一直在鼓励着我，()我一直在写作。

（3）我们()要有来自母亲的爱的力量，()要有来自父亲的严格要求。

（4）()父母对我的评价是那么的不同，()他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。

四、日积月累

9、1文言文默写。

自相矛盾

楚人____________，誉之曰：“___________，__________。”又誉其矛曰：“__________，___________。”或曰：“_______，________，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫______________，不可同世而立。

五、阅读与理解

10、阅读课内文段，完成练习。①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑤或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？1．请简要概括选文第①段的主要内容。

____________________

2．写出下列词语的近义词。

孤独——(

)

安稳——(

)

悠然——(

)

嗜好——(

)

3．白鹭的“嗜好”是_________。

4．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话是一个____句，有力地表达了作者对白鹭的_________之情。

5．有的同学把选文第③段的内容概括为“白鹭望哨图”，但有的同学不同意，认为这样概括不对。请根据选文内容，谈谈你的看法。

________________

11、阅读短文，回答问题。姥姥的剪纸大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧嘖赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手□□说吧□派啥用场□往哪儿贴□□看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅（hao）草……我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的唰唰声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟感不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，唰唰几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”姥姥把我接在怀里夸道：“机灵鬼！”从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆开着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现出家乡的窗花和村路两边的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。1．第3自然段中“□”内依次应填入的标点符号是（

）A．：“，？？”B．：“，？。”C．：“，，？”D．：“。？？”2．文中写的传统文化是（

）。A．喜鹊登枝B．剪纸C．大平原的小屯D．窗花3．对文章结尾理解正确的一项是（

）A．赞扬了姥姥剪纸的技艺高超。B．说明剪纸是祖国文化的象征，歌颂了祖国文化的多样性。C．表达了对姥姥的尊敬与怀念之情。D．歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质。4．下列句子运用了什么表达方法？有什么好处？

姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像地两根延长的手指。

__________________________________

5．你觉得姥姥是个怎样的人？请结合文本至少写出两点。

_______________________________

六、语言综合运用

12、口语交际。

《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事，并向同学们做推荐。

故事题目是《____》推荐理由：