四川省渠县崇德实验学校2020九中考语文八模题

四川省渠县崇德实验学校2020九中考语文八模题一、积累与运用（30分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.静谧（mì）莅临（lì）憔悴（cuì）咄咄逼人（duō）B.确凿（zuó）绽开（zhàn）贪婪（lán）人迹罕至（hǎn）C.粗犷（kuàng）倜傥（tì）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）D.搓捻（niǎn）分歧（qí）祷告（dǎo）混为一谈（hǔn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润宛转嘹亮花枝召展B.贮蓄澄清静谧各得其所C.瘫痪捶打烂漫翻来复去D.决别淡雅高洁喜出望外3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.他的脸上洋溢着幸福的笑容。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，作品包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。D.《安徒生童话》具有独特的艺术风格：充满绮丽的幻想、乐观的精神等。作者安徒生是丹麦作家。6.默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）①夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》）②________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）③________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（2）请在杜甫的《江南逢李龟年》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）7.综合性学习。（9分）学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【小说趣话】阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分）相传金圣叹之子自幼聪慧，善长对对子。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知老宗师早已看得一清二楚，随口吟道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：“①________________。”老师听了，大笑了起来。请根据语境，补写出他所对的下联。（2）【小说人物】下面是某同学制作的小说人物卡片，请你帮忙完成相关内容。（3分）人物：林冲出处：《水浒传》外貌：豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材人物简介：本是八十万禁军教头，因被高俅陷害，刺配沧州。起初他逆来顺受，后来在__________（填地点）手刃陆谦等人，雪夜上梁山。他的主要性格特点是________________。（3）【小说论坛】在小说论坛上，同学们围绕“小说中的人物”展开了讨论，请你发表自己的看法。（3分）有人说：“小说中的人物形象鲜明，让我印象深刻。比如孙悟空，他神通广大，敢于反抗，是我心目中的英雄。”请你从《骆驼祥子》或《简·爱》中选择一个人物，结合具体情节，简要谈谈这个人物形象。二、阅读理解（60分）（一）阅读下面的文言文，完成811题。（16分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（《吴起守信》）8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行（）（2）相委而去（）（3）故人来，方与之食（）（4）恐其自食其言也（）9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（3分）A.下车引之B.方与之食C.起之不食以俟者D.友人惭，下车引之10.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）故人至暮不来，起不食待之。11.【甲】【乙】两文在为人处世方面共同说明了什么道理？请结合文章内容简要分析。（3分）（二）阅读下面的文字，完成1215题。（20分）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。12.请概括文章第②⑦段的主要内容。（4分）13.文章第③段中“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“偷偷地”“钻”好在哪里？请简要赏析。（6分）14.文章第⑤段从哪些角度描写了春风？请简要概括。（4分）15.文章结尾三个比喻句分别从哪些方面来赞美春天的？请简要分析。（6分）（三）阅读下面的文字，完成1619题。（14分）①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，可以说他的医术是很高明的了。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。16.请概括选段中作者阐述的主要观点。（3分）17.选段中作者将白求恩同志与哪些人进行了对比？有什么作用？（4分）18.请从修辞的角度赏析“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”这句话。（4分）19.请结合选段内容，说说白求恩同志的精神对我们有什么启示。（3分）（四）阅读下面的文字，完成2023题。（10分）①读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的。比如，我们学习语文，要先认识汉字，掌握汉语语法，而后逐步学会组词、造句、写文章，这就像盖房子先打基础一样。想要读懂一篇文言文，还需要先积累足够的文言词汇。数学学习也是如此，基础概念要先理解、记忆，然后再通过做练习题巩固，进而学会举一反三，解较复杂的题目。只有按照由浅入深、由易到难的顺序学习，才能真正掌握知识，达到融会贯通的境界。④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思”，这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样的循序渐进的阅读，使他成为伟大的哲学家。⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律。因此，要重视循序渐进的读书方法。20.请概括本文的中心论点。（2分）21.第②段中引用清代陆清献在《示儿书》中的话和数学家华罗庚的话有什么作用？（3分）22.请简要分析第③段的论证思路。（3分）23.请结合自己的读书经历，谈谈你对循序渐进读书方法的理解。（2分）三、写作（60分）24.请从以下两个题目中任选一个，写一篇作文。题目一：请以“我心中的宝藏”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：阅读下面的材料，按要求作文。一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。③不得抄袭，不得套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。答案与解析一、积累与运用1.【答案】A【解析】B项“确凿”的“凿”应读“záo”；C项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“混为一谈”的“混”应读“hùn”。2.【答案】B【解析】A项“花枝召展”应为“花枝招展”；C项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“决别”应为“诀别”。3.【答案】C【解析】A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里语义过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，不符合语境；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，不符合语境。C项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，符合语境。4.【答案】D【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应将“完成了”与“一次又一次的”调换位置。5.【答案】B【解析】A项《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《繁星》《春水》包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容；D项安徒生是丹麦作家。6.【答案】（1）①断肠人在天涯②秋风萧瑟③夜发清溪向三峡（2）《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。《行军九日思长安故园》：强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。7.【答案】（1）老宗师明察秋毫（2）山神庙逆来顺受、忍辱负重、武艺高强、有勇有谋等（3）示例：《骆驼祥子》中的祥子，起初是一个勤劳、善良、有梦想的青年。他来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而，在经历了三起三落的买车过程后，他的希望一次次破灭，最终变得自私、懒惰、狡猾，成了一个行尸走肉般的人。祥子的命运变化反映了当时社会的黑暗和残酷，也让我们看到了一个人在困境中逐渐迷失自我的过程。二、阅读理解（一）8.【答案】（1）约定（2）舍弃（3）才（4）害怕，担心9.【答案】C【解析】A、B、D三项中的“之”都是代词，C项中的“之”是用在主谓之间，取消句子独立性。10.【答案】（1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。（2）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。11.【答案】两文都强调了做人要讲诚信。甲文中友人未按约定时间到达，被元方指责无信无礼；乙文中吴起一直等待友人，直到友人到来才一起吃饭，体现了他的守信。（二）12.【答案】文章第②⑦段依次描绘了春回大地、万物复苏的景象，包括山、水、太阳、小草、春花、春风、春雨等，展现了春天的蓬勃生机，还写了人们在春天里的活动，表达了对春天的喜爱之情。13.【答案】“偷偷地”写出了小草不知不觉生长的状态，“钻”字生动形象地写出了小草破土而出的顽强生命力，表现了春天的活力，表达了作者对小草的喜爱之情。14.【答案】从触觉（风轻悄悄的，像母亲的手抚摸着你）、嗅觉（风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香）、听觉（鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着）三个角度描写了春风。15.【答案】第一个比喻句“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”，从春天的新生、成长方面赞美春天；第二个比喻句“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”，从春天的美丽、活泼方面赞美春天；第三个比喻句“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”，从春天的健壮有力、充满活力方面赞美春天。（三）16.【答案】作者阐述了白求恩同志毫不利己专门利人的精神，号召每个共产党员都要学习他这种真正共产主义者的精神，同时强调白求恩同志对技术精益求精的态度对一班见异思迁、鄙薄技术工作的人也是一个极好的教训。17.【答案】作者将白求恩同志与那些对工作不负责任、拈轻怕重、自私自利、对同志和人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的人进行了对比，突出了白求恩同志毫不利己专门利人的精神，强调了学习白求恩同志精神的必要性。18.【答案】这句话运用了双重否定的修辞手法，加强了肯定的语气，突出了从前线回来的人对白求恩同志的佩服和被他的精神所感动的程度，强调了白求恩同志精神的感染力。19.【答案】白求恩同志毫不利己专门利