2025年南充科技职业学院教师招聘真题_第1页
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文档简介

2/2收集整理,仅供参考2025年南充科技职业学院教师招聘

考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.我国把()周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.15-30B.14-28C.12-28D.14-25【答案】:B2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和素质教育C.人才培养和素质教育D.高等教育和科技创新【答案】:A3.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。A.企业和公民个人B.任何组织和个人C.政府机构D.事业单位【答案】:A4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()A.追求伟大,为己为人B.具备过硬的思想政治素质C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】:A5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.两年B.一年C.至退役后两年D.至退役后一年【答案】:C6.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件,体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.学科教学目标C.高等学校培养目标D.教育法律法规【答案】:C7.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。A.波动性B.敏感性C.狭隘性D.强烈性【答案】:C8.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。A.意志B.情绪C.理智D.态度【答案】:B9.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.实验法B.练习法C.参观法D.演示法【答案】:D10.教师职业道德修养的最高层次是()。A.内省B.操守C.慎独D.修养【答案】:C11.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用,这属于高等教育的()。A.显性功能B.负向功能C.隐性功能D.正常功能【答案】:B12.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.实事求是B.严谨治学C.理论联系实际D.与时俱进【答案】:B13.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。A.有广泛的交往能力B.有先进的教育理念C.有独立的科研能力D.有特色的教学能力【答案】:A14.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.研究者角色B.服务者角色C.教学者角色D.应用者角色【答案】:C15.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教师期待B.教师信念C.教育理念D.教育原则【答案】:C16.从争取办学自主权的过程上,我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是()。A.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解B.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求C.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学D.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持【答案】:A17.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是()A.固定点B.比较性组织者C.先行组织者D.认知结构【答案】:C18.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是()A.吉布斯B.皮亚杰C.班杜拉D.柯尔伯格【答案】:D19.朵朵今年大班,这几天她的牙齿开始松动,她每天都在担心牙齿什么时候会掉,课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇,为此,专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法A.正确,关注幼儿发展需要B.正确,能促进幼儿同伴关系C.不正确,影响其他幼儿学习D.不正确,这会让朵朵产生优越感【答案】:A20.在正常情况下,幼儿户外体育活动时间不得少于A.2.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时【答案】:B21.下列不属于学校法律关系内容的是(D)A.学校与教师B.学校与家长C.学校与社会D.学校与政府【答案】:B22.文化素质教育不是为了()A.提高审美情趣B.提高大学生的文化品位C.强化专业教育D.提高人文素养【答案】:C23.属于学习的内部动机的是()。A.为了考试而学B.为了教师的表扬C.将学习当成一种乐趣D.为了得到某种奖赏【答案】:C24.衡量品德的重要标志是()。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】:A25.最重要和最良性的学习动力是()。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.学习兴趣和教师的期待【答案】:B26.下列哪项不是心理学研究的主要内容?()A.心理过程B.心理形态C.心理动力D.个性心理特征【答案】:B27.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了()A.20多年B.与大学有同样长的历史C.30多年D.50多年【答案】:B28.教师专业发展的根本是()A.终身学习B.反思经验C.教研结合和创新实践D.提升专业知识【答案】:C29.创造性思维的核心是()。A.辐合思维B.求同思维C.发散思维D.集中思维【答案】:C30.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?()A.文化功能B.育人功能C.政治功能D.经济功能【答案】:D31.在影响教育事业发展的诸多因素中,制约着教育发展规模和速度的根本因素是()。A.人口分布B.政治制度C.生产力水平D.生产关系【答案】:C32.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。A.社会思潮能促进思想进步,应大力宣传B.社会思潮会影响社会稳定,造成动荡C.应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导D.社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔【答案】:C33.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化,而决定政治社会化内容的因素是()。A.生产力发展水平B.科学技术发展C.政治制度D.社会性质【答案】:C34.对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是()A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】:A35.高校教师职业的内在要求是()。A.热爱学生B.教书育人C.严谨治学D.为人师表【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.个体心理现象一般可以分为两个方面,它们是()。A.心理过程B.情意过程C.心理特性D.认知过程【答案】:AC37.教师的职业情感主要体现在()A.热爱教育事业B.热爱中国共产党C.热爱学生D.热爱所教学科【答案】:ACD38.教师良好的思维品质体现在()A.思维的逻辑性B.思维的敏捷性C.思维的独立性D.思维的广度和深度【答案】:ABCD39.基本的学习过程有哪几个阶段?()。A.迁移阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.练习和强化阶段【答案】:ABCD40.网络成瘾的特点主要包括()。A.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.不能上网时会出现烦躁不安C.会与周围环境产生冲突D.投入的时间和程度逐渐加大【答案】:ABCD41.团体心理辅导的独特性体现在()A.效果易巩固B.效率高、省时省力C.特别适合于人际关系适应不良的人D.感染性强、影响广泛【答案】:ABCD42.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.持之以恒B.导之以行C.动之以情D.晓之以理【答案】:ABCD43.大学生心理健康教育的原则有()A.主体性原则B.科学性原则C.发展性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】:ABCD44.教师的教育机智在教学中主要体现在()。A.善于掌握分寸B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于因势利导【答案】:ABCD45.在日常工作中,从业人员践行“诚信”职业道德规范,必须()。A.有利则诚、则信,顾及各种利益关系B.始终把企业利益放在第一位,坚决维护企业利益C.不欺骗对方,也不欺骗自己D.不管对方是否诚信,自己要始终坚持诚信【答案】:BD46.职业道德评价类型:包括()。A.家庭评价B.集体评价C.自我评价D.社会评价【答案】:BCD47.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。A.分散型B.配置型C.复合型D.集中型【答案】:ACD48.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A.促使大学内容学问化B.促进大学课程更加专门化C.促使大学课程注重经典D.促进大学课程向结构化转变E.促进大学课程以问题为导向【答案】:ABD49.印象管理过程中的两个重要因素是()A.自我观念B.社会身份C.社会环境D.与人交往【答案】:AB50.职业道德基本要素包括()。A.职业理想、职业态度B.职业责任、职业技能C.职业荣誉、职业作风D.职业纪律、职业良心【答案】:ABCD51.教师道德修养的方法包括()。A.笃行B.学习C.慎独D.内省E.引导【答案】:ABCD52.促进大学教师教育能力发展的途径有()。A.掌握学习理论B.把握学生心理C.教学决策训练D.观摩与分析【答案】:CD53.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是()。A.夯实坚定的政治方向B.树立爱岗敬业、责权相

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