2026年云南省怒江傈僳族自治州泸水县三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2026年云南省怒江傈僳族自治州泸水县三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．下面的图案中，（）可以看作轴对称图形。A． B． C． D．2．下面每一个图形都代表一个分数，图形（）表示的分数是一样的。A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④3．一个三位数乘2，积是（）。A．一定是三位数 B．一定是四位数 C．可能是三位数，也可能是四位数4．寒假快到了，全班同学们相约一起参加课外实践活动，每组6人，可以分成6组，如果每组9人，可以分成（）组。A．4 B．3 C．6 D．55．下图中，BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是（

）厘米．A．3厘米

B．4厘米

C．6厘米

D．12厘米二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．4个周长为4分米的正方形拼成一个大正方形，它的周长是12分米。（________）2．一个数乘8，如果这个数增加1，积会增加1个8。（________）3．50米短跑比赛，小明用了9秒，小丽用了10秒，小丽跑得快一些．（______）4．除数缩小到原来的，被除数不变，商也随着缩小到原来的。（________）5．一个两位数除以8，商是7，余数是9，这个数是1．_____6．读300.09这个小数时，三个零都要读出来．（____）7．小强是2018年2月29日出生的。（_____）8．一个乘数的末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。（________）9．如果被除数的末尾有，那么商的末尾一定有。（________）10．钟面分针走6个大格就是6分钟，秒针正好走6圈。（________）三、仔细观察，我会填。1．92比（________）多28；比146多39的数是（________）。2．淘气用一根长11厘米宽7厘米的铁丝围成一个长方形，他又用同样长的一根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是_________厘米。3．小亮家到学校的距离是545米，小亮从家到学校上学已经走了498米，离学校还有（________）米。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）200毫米（________）2分米200分（________）2时49厘米（________）5分米1700千克（________）2吨5．一个游泳池长100米，如果游1千米，要游（____）个这样的长度；如果游3千米，要游（____）个这样的长度．6．6000米=_____千米；4000千克=_____吨．7．火车上午7时从湛江出发，晚上8时到达柳，火车共行驶了（________）小时。8．填上适当的数四、细心计算，认真检查。1．直接写得数：400×5=3000÷6=8×0×5=490÷70=60×80=35×10﹢6720÷8=120-120÷2=2．脱式计算。948÷3-48846+53×6（552－217）÷53．画一画，算一算。11×5=84÷4=五、操作题1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

2．估一估，下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的？用线连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．用63元钱能买7支钢笔，照这样计算，要买180支这样的钢笔需要多少钱？2．沙河新村有40幢楼房，每幢楼房里住8户人家，平均每户有3人．沙河新村里共住多少人？3．在下面的方格纸上按要求画图形。（1）画一个边长是4厘米的正方形。（2）你能画（）个与这个正方形周长相等的长方形，画出其中的一个长方形，并标出它的长和宽。4．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人．去动物园的一共有多少人？5．一块蛋糕，贝贝吃了，明明吃了，两人一共吃了几分之几？6．聪聪用铁丝围成一个边长是1分米的正方形，如果用这根铁丝围成一个长是12厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】不是轴对称图形；是轴对称图形；不是轴对称图形；不是轴对称图形；故答案为：B【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。2、B【分析】根据题意可知：①此长方形被平均分成4份（每2小份看作1大份），其中涂色部分3份，则涂色部分占整个长方形的；②此长方形被平均分成3份，其中涂色部分2份，则涂色部分占整个长方形的；③此长方形被平均分成4份，其中涂色部分2份，则涂色部分占整个长方形的；④此长方形被平均分成4份，其中涂色部分3份，则涂色部分占整个长方形的；据此进行选择即可。【详解】据分析得出：下面每一个图形都代表一个分数，图形①④表示的分数是一样的。故答案为：B【点睛】完成本题要注意分析每个图形被分成的份数，及涂色部分的份数。3、C【详解】略4、A【分析】先求出全班同学总人数，再除以9即可解答。【详解】6×6÷9＝36÷9＝4（组）故答案为：A。【点睛】熟练掌握归总问题解题方法是解答本题的关键。5、A【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】如图所示，将4个正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长为小正方形边长×2。根据正方形的周长公式先求出小正方形的边长，再求出大正方形的周长。【详解】4÷4＝1（分米）1×2×4＝8（分米）则大正方形的周长是8分米。故答案为：×。【点睛】正方形的周长＝边长×4，正方形的边长＝周长÷4。2、√【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，一个数乘8，说明8是相同加数，这个数是相同加数的个数，这个数每增加1，也就是增加了一个8，即积就增加8；据此解答即可。【详解】例如：8×3＝248×（3＋1）＝8×4＝3232－24＝8由此可以看出，如果这个数增加1，积会增加1个8；所以原题判断正确。故答案为：√【点睛】此题主要是根据乘法的意义来解答。3、╳【详解】略4、×【分析】商的变化规律：被除数乘（或除以）几，除数不变，商也乘（或除以）相同的数；被除数不变，除数乘（或除以）几，商也除以（或乘）相同的数；被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变。【详解】根据分析可知，除数缩小到原来的，被除数不变，商就扩大到原来的2倍，所以判断错误。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。5、√【解析】求被除数，根据：被除数＝商×除数+余数，据此判断．7×8+9＝56+9＝1答：这个数是1．原题说法正确．故答案为：√．6、×【详解】300.09读作：三百点零九，所以只读一个0，所以本题说法错误；故答案为×．7、×【解析】略8、×【分析】根据因数末尾有0的乘法的计算方法可知，一个因数末尾有几个0，则积的末尾至少也有几个0，判断即可。【详解】由分析可得：一个乘数的末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0说法错误。如200×5，一个因数末尾有2个0，乘积末尾有3个0。故答案为：×【点睛】掌握因数末尾有0的乘法的计算方法是解题关键。9、×【分析】960÷15＝64，被除数的末尾有0，但商的末尾没有0，据此即可判断。【详解】根据分析可知，如果被除数的末尾有0，那么商的末尾不一定有0，所以判断错误。【点睛】本题可以通过举例说明原说法错误。10、×【分析】钟面上，分针走一个小格是1分钟，走1个大格是5分钟，走6个大格是30分钟。秒针走1圈是60秒，即1分钟。秒针走30圈是30分钟，此时分针走6个大格。【详解】钟面分针走6个大格就是30分钟，秒针正好走30圈。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识，秒针走1圈是60秒，即1分钟。分针走一大格是5分钟。三、仔细观察，我会填。1、64185【分析】一个数比另一个数多多少，求另一个数用减法；一个数比另一个数多多少，求这个数用加法。【详解】92－28＝64；146＋39＝185。【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。2、9【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，也就是铁丝的长度。用这个铁丝围成一个正方形，则这个正方形的周长等于铁丝的长度。根据正方形的边长＝周长÷4解答。【详解】（11＋7）×2＝18×2＝36（厘米）36÷4＝9（厘米）则正方形的边长是9厘米。【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等，均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。3、47【分析】根据题意可知，用小亮家到学校的距离减去小亮已经走的路程，即可求出此时与学校的距离。【详解】545－498＝47（米）则离学校还有47米。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。4、＜＞＝＞＜＜【分析】（1）同分子分数比较大小时，分母小的分数大。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。（2）毫米和分米之间的进率是100，厘米和分米之间的进率是10，分和时之前的进率是60，千克和吨之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】＜＞200毫米＝2分米2时＝120分，200分＞120分，则200分＞2时；5分米＝50厘米，49厘米＜50厘米，则49厘米＜5分米；2吨＝2000千克，1700千克＜2000千克，则1700千克＜2吨。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。5、101【分析】先把1千米换算成1000米，求出1000米里面有几个100米，就是需要有几个这样的长度；先把3千米换算成100米，求出100米里面有几个100米，就是需要有几个这样的长度．【详解】1千米＝1000米1000÷100＝10（个）3千米＝100米100÷100＝1（个）答：如果游1千米，要游10个这样的长度；如果游3千米，要游1个这样的长度．故答案为：10，1．6、64【详解】（1）是长度的单位换算，由低单位米化高单位千米，除以进率1．（2）质量的单位换算，由低单位千克化高单位吨，除以进率1．7、13【详解】略8、4；36；6；54；6；48【详解】略四、细心计算，认真检查。1、2000；500；0；74800；356；90；60【详解】略2、268;1164;67【详解】略3、55；21【详解】略五、操作题1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，连线如下：【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、1620元【分析】根据63元钱能买7支钢笔，可得出1支钢笔的单价，再乘180，就是买180支需要花的钱。【详解】63÷7×180＝9×180＝1620（元）答：要买180支这样的钢笔需要1620元。【点睛】这是归一问题，准确求出1支钢笔的单价是解答此题的关键。2、960人【详解】40×8×3＝320×3＝960（人）答：沙河新村里共住960人3、见详解。【分析】（1）正方形的特征：4条边都相等，4个角都是直角，据此画出这个正方形。（2）正方形的周长＝边长×4，据此可知，这个正方形的周长为16厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，（7＋1）×2＝16，（6＋2）×2＝16，（5＋3）×2＝16，则周长为16厘米的长方形可能是长7厘米宽1厘米、或者长6厘米宽2厘米、或者长5厘米宽3厘米，再画出其中一个长方形即可。【详解】能画3个与这个正方形周长相等的长方形。【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4