十岁成长礼校长讲话心怀感恩志存高远_第1页
十岁成长礼校长讲话心怀感恩志存高远_第2页
十岁成长礼校长讲话心怀感恩志存高远_第3页
十岁成长礼校长讲话心怀感恩志存高远_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

尊敬的各位领导、各位家长、各位老师,亲爱的同学们:大家晚上好!今天,我们在这里隆重集会,举行2026届学生十岁成长礼,共同见证这个庄严的时刻!首先,请允许我代表学校对三年级全体同学表示衷心的祝贺!明天就是六一节,提前祝全体同学节日快乐!向一直以来为同学们的成长无私付出、默默奉献的家长和老师致以诚挚的感谢!三年级的同学们,入校三年,我欣慰的看到你们的脸上多了一份属于少年的的天真与朝气,眼神里充满了睿智与好奇!作为师长,我内心感到无比激动与骄傲!“成长”二字写起来并不复杂,但蕴含却丰富而深刻——“长”就是生长,是自然规律;“成”则是成才、成功、成就,是后天的修为。我们身体的发育是自然的,但是品格修养和知识获取是依赖后天努力的。在今天这个重要的日子,除了祝福,我想送你们三句话,希望在以后的漫漫人生中有所受益。第一句——心怀感恩,敬畏生命。我们要对父母、老师、同学、朋友心怀感恩,去关爱、去帮助他们,感激周围的人给你的生命以温度;我们要对缤纷的世界和多彩的社会感恩,去体验、去感悟,感激世界给你的生命以广度;我们要对厚重的人类文化和深邃的科学感恩,去学习、去探索,因为科学和文化,我们的生命才变得更有深度。敬畏生命,就要努力让生命在春夏秋冬里呈现属于自己的色彩,用纯真的童心感受世间的美好。像海伦凯勒那样感受水的奇妙,像蜜蜂酿蜜那样感受花的芬芳,像李白那样走遍大江南北感受山的巍峨!同学们,希望你们在未来的人生道路上对生命保持一份敬畏与谦卑,保持用自己的心感知幸福和美好的能力!第二句——牢记校训,砺德成才。xx小学拥有近百年的悠久历史,校训“勤于心健于行”就是这百年历史的积淀。校训要求大家既要勤于思考,经常反思,又要勇于实践,大胆探索,生活即教育,在实践中学习,在学习中实践,最终达到行知合一。这正如《周易》所云:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。十岁,是人生最美年华的开始,也是我们提升自我、完善自我最好的时期。求取知识,就应该珍惜时光,勤奋学习,不断努力,完善自我。天道酬勤!鹏北海,凤朝阳,书山有路正漫长,请努力登攀更高的知识高峰吧!美国教育学家、心理学家杜威说:“播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”砥砺品德,就要从小事做起,从管好小节起步,从好习惯养成开始。“见善则迁,有过则改”,踏踏实实砥砺心智、完善人格,学会劳动、学会勤俭,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律,“百年树人”——让美好的品德伴随人生成长之路。第三句——胸怀家国,立志高远。同学们,历经3650个日日夜夜,你成为一个怀揣梦想的少年,责任在肩。梁启超《少年中国说》写得好——今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步,……你们就是“国家”,你们就是未来,你们就是希望!你们向上,则国家向上;你们向善,则社会向善;你们坚忍不拔,则民族脊梁挺起。明天有多美好,社会有多进步,很大程度上取决于你们的信仰、你们的坚持。成长是一串长长的足迹,在提醒着一种责任:孝顺父母,是你们为人子女的责任;认真学习,是你们作为未来公民的社会责任;振兴中华,是你们作为中国当代少年的责任。我们每个同学的成长都凝聚着父母的心血和老师的汗水,寄托着他们的光荣与梦想。今天既已成长,就应志存高远,锤炼自我,回报社会,这既是你们自身成长的需要,更是我们民族和国家的召唤。中国台湾著名作家张晓风送孩子入学的文章《我交给你们一个孩子》最后说:“世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?!”今天,父母、老师、社会共同致力学生健康成长,我要问:“十年后,孩子啊,你将还给父母什么?回报老师什么?带着什么走向社会?”“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋……前途似海,来日方长。”请大家牢记“勤于心健于行”的校训,在生命的天空中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论