2025年高校思政课教学管理岗笔试试题（附答案）

2025年高校思政课教学管理岗笔试试题（附答案）一、单项选择题（每题1分，共15分）1.习近平总书记指出，（）是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。A.通识课B.专业课C.思想政治理论课D.实践课2.根据《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》，高校全日制本科思政课师生比应不低于（）A.1:300B.1:350C.1:400D.1:4503.依据《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，本科院校思政课核心课程中，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》学分要求为（）A.4学分B.5学分C.6学分D.7学分4.高校思政课建设的第一责任人是（）A.马克思主义学院院长B.校党委书记、校长C.分管教学副校长D.思政课教师5.思政课实践教学学时占总学时的比例应不低于（）A.10%B.15%C.20%D.25%6.依据《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，高校思政课集体备课应至少每（）开展1次。A.周B.两周C.月D.季度7.高校思政课过程性考核成绩占总成绩的比例应不低于（）A.30%B.40%C.50%D.60%8.下列不属于高校思政课核心必修课程的是（）A.《马克思主义基本原理》B.《形势与政策》C.《职业发展与就业指导》D.《思想道德与法治》9.思政课教师出现下列哪种行为属于严重教学事故（）A.上课迟到3分钟B.未按要求提交教学日历C.课堂上发表违背党的路线方针政策的错误观点D.作业批改延迟1周10.高校意识形态工作的核心阵地是（）A.图书馆B.思政课堂C.体育场D.学生宿舍11.下列不属于教学管理岗常规工作职责的是（）A.思政课排课、调课管理B.组织开展教学质量评估C.开除违纪思政课教师D.教学档案整理归档12.“三全育人”指的是全员育人、（）、全方位育人。A.全流程育人B.全过程育人C.全时段育人D.全领域育人13.依据《高等学校教师职业道德规范》，思政课教师首要的职业道德要求是（）A.爱国守法B.敬业爱生C.言行雅正D.政治坚定14.高校《形势与政策》课本科阶段平均每周学时要求为（）A.0.5学时B.1学时C.1.5学时D.2学时15.下列不属于“大思政课”实践教学基地范畴的是（）A.红色纪念馆B.高新技术企业C.乡村振兴示范村D.商业娱乐场所二、多项选择题（每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.习近平总书记对思政课教师提出的“六要”标准包括（）A.政治要强B.情怀要深C.思维要新D.视野要广E.自律要严F.人格要正2.高校思政课教学档案通常包括下列哪些内容（）A.教学日历、教案、PPTB.学生考勤、作业、考核成绩C.集体备课记录、教研活动记录D.教学督导评价、学生评教结果3.下列属于思政课教学管理需坚守的意识形态红线的有（）A.严禁在课堂上发表否定党的领导的言论B.严禁歪曲党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史C.严禁传播宗教思想、封建迷信内容D.严禁引导学生开展批判性思维训练4.“大思政课”建设的核心路径包括（）A.开齐开足思政课核心课程B.善用社会大课堂C.建好思政课实践教学基地D.搭建数字化教学资源平台5.思政课教学事故处理的基本流程包括（）A.事故情况核实B.听取当事人陈述申辩C.作出处理决定并送达D.受理复核申请6.下列属于思政课过程性考核范畴的有（）A.课堂出勤B.课堂讨论发言C.期中测验D.社会实践报告7.高校思政课教学质量监控的主体包括（）A.校院两级教学督导B.马克思主义学院教学管理岗工作人员C.思政课授课教师D.选修课程的学生8.思政课教师出现下列哪些情形会被取消教学资格（）A.连续两次教学评教不合格B.发生重大教学事故C.师德失范且情节严重D.未按时参加集体备课9.教学管理岗开展思政课排课工作需遵循的原则有（）A.避免将思政课安排在周末、深夜等非黄金教学时段B.同一班级同门思政课周学时安排不超过2次C.优先保障思政课教室设备配备D.可以根据专业课排课需求随意压缩思政课学时10.新时代思政课教师需具备的核心能力包括（）A.马克思主义理论阐释能力B.理论联系实际的教学能力C.意识形态风险防控能力D.数字化教学工具应用能力三、判断题（每题1分，共10分，正确打√，错误打×）1.高校可以根据办学特色自行减少思政课必修学分。（）2.思政课教师可以根据个人研究兴趣随意调整课程教学大纲规定的教学内容。（）3.教学管理岗可以直接批准思政课教师的调课申请，无需报备马克思主义学院负责人。（）4.大思政课建设要求把思政小课堂同社会大课堂结合起来。（）5.思政课实践教学只能由思政课教师带队组织，不可以邀请校外先进人物担任指导教师。（）6.学生评教结果可以作为思政课教师职称评审、评优评先的重要依据。（）7.思政课教学管理无需关注学生的思想动态，只需要做好教学运行保障即可。（）8.高校可以安排未取得思政课教师资格的行政人员兼任思政课核心课程授课任务。（）9.集体备课可以有效解决思政课教学内容同质化、教学水平参差不齐的问题。（）10.新时代思政课教学管理要充分运用大数据、人工智能等信息化手段提升管理效能。（）四、简答题（每题7分，共28分）1.简述高校思政课教学管理岗的核心岗位职责。2.简述新时代高校思政课集体备课的基本要求。3.简述高校思政课教学事故认定及处理的基本原则。4.简述“大思政课”融入日常教学管理的主要举措。五、案例分析题（共12分）某省属高校马克思主义学院教学管理岗工作人员在2024-2025学年第一学期期中教学检查中发现以下问题：1.有2名讲授《思想道德与法治》的教师连续3次迟到5-8分钟，且未提前向教学管理岗报备；2.3个班级的《中国近现代史纲要》课程过程性考核记录缺失，教师无法提供学生课堂发言、作业批改的原始材料；3.有1名教师未经审批，擅自将4次本科思政课调整至周六晚19点-21点授课，该班级学生出勤率不足40%，学生评教平均分仅为52分。问题：假如你是该学院的教学管理岗工作人员，你会如何依规处理上述问题？六、论述题（共15分）结合2024年全国高校思政课建设工作会议提出的“思政课建设要向规范化、精细化、数字化要质量”的要求，谈谈你作为思政课教学管理岗工作人员，将如何落实相关要求，提升思政课教学管理效能。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：C。解析：习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。2.答案：B。解析：《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》明确要求，本科院校思政课师生比不低于1:350，专科院校不低于1:450。3.答案：C。解析：《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》规定，本科阶段《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》为6学分，是所有思政核心课中学分最高的课程。4.答案：B。解析：教育部明确要求，高校党委书记、校长是思政课建设第一责任人，要带头走进思政课堂听课、带头推动思政课建设、带头联系思政课教师。5.答案：B。解析：思政课实践教学学时占总学时比例不低于15%是全国高校思政课建设的统一硬性要求。6.答案：B。解析：《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确要求，思政课集体备课每两周至少开展1次，重点研讨教学重点难点、热点问题回应、教学方法创新等内容。7.答案：C。解析：教育部要求思政课要优化考核方式，过程性考核占比不低于50%，避免“一考定成绩”的弊端。8.答案：C。解析：《职业发展与就业指导》属于就业类通识课程，不属于思政课核心必修课程范畴。9.答案：C。解析：课堂发表错误政治观点属于触碰意识形态红线的行为，直接认定为严重教学事故，其余选项属于一般教学事故范畴。10.答案：B。解析：思政课堂是传播马克思主义理论、开展主流意识形态教育的核心阵地，是高校意识形态工作的重中之重。11.答案：C。解析：开除违纪教师属于人事部门、学校党委的职权范畴，不属于教学管理岗的常规工作职责。12.答案：B。解析：“三全育人”即全员育人、全过程育人、全方位育人，是新时代高校思想政治工作的核心要求。13.答案：D。解析：思政课教师的第一属性是政治属性，首要职业道德要求是政治坚定，始终同党中央保持高度一致。14.答案：B。解析：本科阶段《形势与政策》课平均每周不少于1学时，专科阶段不少于0.5学时。15.答案：D。解析：商业娱乐场所不具备思政教育属性，不属于“大思政课”实践教学基地范畴。二、多项选择题1.答案：ABCDEF。解析：“六要”标准是习近平总书记对思政课教师队伍建设提出的明确要求，6个选项全部正确。2.答案：ABCD。解析：思政课教学档案涵盖教学运行全流程资料，4个选项均属于档案管理范畴。3.答案：ABC。解析：D选项错误，思政课鼓励引导学生用马克思主义立场观点方法开展科学的批判性思维训练，不属于意识形态红线范畴。4.答案：BCD。解析：A选项属于思政课常规建设要求，不属于“大思政课”特有的建设路径，其余3项均为“大思政课”建设核心内容。5.答案：ABCD。解析：教学事故处理需遵循合法合规程序，4个选项均为法定流程要求。6.答案：ABCD。解析：过程性考核覆盖学生学习全周期的所有表现，4个选项均属于考核范畴。7.答案：ABCD。解析：思政课教学质量监控实行多元主体参与，校院督导、管理人员、教师、学生均为监控主体。8.答案：ABC。解析：D选项未按时参加集体备课属于一般教学违规行为，不会直接导致取消教学资格，其余3项均符合取消教学资格的情形。9.答案：ABC。解析：D选项错误，思政课学时属于国家规定的必修学时，任何单位不得随意压缩。10.答案：ABCD。解析：4个选项均为新时代思政课教师必须具备的核心能力。三、判断题1.答案：×。解析：思政课必修学分为国家统一规定，高校不得自行减少。2.答案：×。解析：思政课教学内容必须严格按照国家统一发布的教学大纲开展，教师不得随意调整。3.答案：×。解析：思政课调课需经教学管理岗审核、马克思主义学院负责人审批后方可生效。4.答案：√。解析：“大思政课”的核心要求就是打通小课堂和大课堂，用好社会资源开展思政教育。5.答案：×。解析：思政课实践教学可以邀请劳动模范、时代楷模、先进工作者等校外人员担任指导教师，提升教学感染力。6.答案：√。解析：学生评教结果是教学质量评价的核心指标之一，可作为教师职称评审、评优评先的重要依据。7.答案：×。解析：思政课教学管理需同步关注学生思想动态，及时收集学生对教学的反馈，配合教师做好思想引导工作。8.答案：×。解析：思政课教师必须具备相应的教师资格、马克思主义理论专业背景，未取得资质的人员不得承担核心课程授课任务。9.答案：√。解析：集体备课可以实现优质教学资源共享，统一教学重点，提升整体教学水平。10.答案：√。解析：数字化管理是提升思政课管理效能的重要手段，是新时代思政课建设的明确要求。四、简答题1.参考答案：（1）教学运行管理：负责思政课排课、调课、课时核算、考试组织等常规工作，保障教学秩序稳定；（1.5分）（2）教学质量管理：组织开展教学检查、督导听课、学生评教、教学事故认定处理等工作，建立质量监控体系；（1.5分）（3）师资服务保障：配合开展思政课教师培训、集体备课、教研活动组织、教学成果申报等工作，服务教师专业发展；（1.5分）（4）教学档案管理：分类整理教学计划、大纲、教案、考核成绩、教研记录等档案，确保档案规范完整；（1.5分）（5）意识形态防控：配合做好教学内容审核、意识形态风险排查等工作，守好思政课主阵地。（1分）解析：答案依据《高等学校思想政治理论课建设标准》中关于教学管理的相关要求，覆盖岗位核心工作范畴。2.参考答案：（1）频次要求：每两周至少开展1次集体备课，做到“应备尽备”；（1.5分）（2）内容要求：重点研讨教学重点难点、社会热点回应、教学方法创新、实践教学设计等内容，确保教学内容同党中央精神保持高度一致；（2分）（3）参与要求：所有承担授课任务的教师必须参加集体备课，鼓励邀请校外专家、先进人物参与备课；（1.5分）（4）成效要求：建立备课成果共享机制，将集体备课成果转化为教案、PPT、教学案例等教学资源，覆盖所有授课教师。（2分）解析：答案依据《全面推进“大思政课”建设的工作方案》中关于集体备课的明确要求。3.参考答案：（1）依规认定原则：严格对照国家和学校发布的教学事故认定标准开展认定，避免随意性；（2分）（2）客观公正原则：以事实为依据，充分听取当事人的陈述申辩，保障教师合法权益；（2分）（3）惩教结合原则：既要对违规行为作出相应处理，也要督促教师整改提升，避免同类问题再次发生；（2分）（4）闭环管理原则：事故处理结果要计入教师教学档案，作为后续考核评价的依据。（1分）解析：答案依据教育部《高校教学事故认定与处理指导意见》相关要求。4.参考答案：（1）将实践教学纳入教学计划，落实15%的实践教学学时要求；（1.5分）（2）统筹建设实践教学基地，对接红色场馆、企事业单位、乡村振兴示范村等资源，建立稳定的实践教学平台；（2分）（3）完善实践教学考核体系，将学生实践表现纳入过程性考核范畴；（1.5分）（4）建立实践教学保障机制，落实实践教学经费、安全保障等要求，确保实践教学安全有序开展。（2分）解析：答案依据“大思政课”建设相关政策要求，贴合教学管理岗工作实际。五、案例分析题参考答案：（1）第一时间开展情况核实：逐一和涉事教师、对应班级学生核实相关情况，留存考勤记录、调课申请记录、学生评教反馈等证据材料，形成书面核实报告提交学院教学工作委员会审议。（3分）（2）依规开展事故认定：对照《高校思政课教学事故认定及处理办法》，连续迟到未报备、过程性考核记录缺失属于一般教学事故，擅自调课导致出勤率低、评教不合格属于较大教学事故，形成初步认定意见后告知涉事教师，听取其陈述申辩。（3分）（3）作出处理决定：对涉事教师进行约谈警示，根据事故等级扣除相应课时津贴，要求7个工作日内提交整改报告，将事故记录计入教师个人教学档案，取消当年评优评先、职称申报资格。（3分）（4）开展全院专项整改：组织全院思政课教师开展教学规范专项培训，重申调课、考勤、考核