2025年高校行政岗著作权管理笔试真题（附答案）

2025年高校行政岗著作权管理笔试练习题（附答案）满分100分考试时间120分钟第一部分单项选择题（共15题，每题1分，共15分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.我国现行生效的《中华人民共和国著作权法》的施行日期是（）A.2020年6月1日B.2021年6月1日C.2022年6月1日D.2023年6月1日2.高校教师为完成日常教学任务自主创作的课程课件，未与学校约定权属的情况下，著作权归属于（）A.学校B.授课教师C.学校与教师共有D.教育主管部门3.下列高校产生的成果中，属于著作权法保护客体的是（）A.学校发布的2025年研究生招生复试公告B.学生提交的本科毕业论文C.教务处公示的公共课程排课表D.学工部发布的校园疫情防控通知4.某高校为课堂教学需要，少量复制了某学者已经发表的学术著作片段，供本专业授课教师使用，未出版发行，该行为属于（）A.合理使用B.法定许可C.侵权行为D.强制许可5.高校学生独立完成的毕业设计作品，指导教师仅提供修改意见、未参与实质创作，且双方未约定权属的，著作权归属于（）A.学生本人B.指导教师C.学校D.学生与指导教师共有6.下列权利中，不属于著作人身权的是（）A.署名权B.修改权C.发行权D.保护作品完整权7.高校教职工的个人原创文学作品，其著作财产权的保护期为（）A.作品创作完成后50年B.作者终生及其死亡后50年C.作品首次发表后50年D.无期限限制8.高校将已经发表的汉语言文字作品翻译成少数民族语言文字作品，在国内出版发行，未取得原作者许可，该行为（）A.构成侵权B.属于合理使用C.属于法定许可D.属于强制许可9.某高校委托广告公司设计新版校徽，双方未约定校徽设计图的权属，该设计图的著作权归属于（）A.高校B.广告公司C.双方共有D.设计人员个人10.下列行为中，侵害著作权人信息网络传播权的是（）A.教师将自己原创的课件上传至个人公众号供学生免费下载B.图书馆将本馆收藏的绝版古籍扫描后，在校内局域网供师生查阅研究C.辅导员将整本正版教材扫描后上传至班级群供学生免费使用D.学校公众号转发人民日报发布的时事新闻，标注来源11.下列选项中，属于法定许可使用情形的是（）A.学校为课堂教学复制少量已发表作品供教师使用B.出版社汇编已发表的散文片段进入九年义务教育教科书，标注作者并支付报酬C.学生为完成课程作业引用已发表的学术论文片段D.学校校庆晚会上表演他人已经发表的音乐作品，未向观众收费12.高校自主拍摄的招生宣传片，未约定权属的，著作权归属于（）A.参与拍摄的工作人员B.高校C.宣传片的导演D.出资的招生办13.下列主体中，可以作为著作权集体管理组织的是（）A.高校教务处B.中国文字著作权协会C.地方教育局D.高校知识产权学院14.教师王某将其在高校工作期间完成的学术论文，未经单位许可投稿至境外期刊发表，下列说法正确的是（）A.王某的行为必然侵害学校的著作权B.若该论文属于普通职务作品，王某有权自行发表C.论文著作权必然归学校所有D.王某的行为属于学术不端，但不侵害著作权15.著作权侵权纠纷中，权利人不能证明实际损失、侵权人违法所得的，人民法院最高可判决的赔偿金额是（）A.50万元B.100万元C.500万元D.1000万元单项选择题参考答案及解析1.答案：B。解析：2020年11月11日第十三届全国人大常委会第二十三次会议修订《著作权法》，自2021年6月1日起施行。2.答案：B。解析：该课件属于普通职务作品，未约定权属的，著作权由创作的作者享有，单位仅有权在业务范围内优先使用。3.答案：B。解析：著作权法不适用于官方文件、通用表格、时事新闻等内容，毕业论文属于具有独创性的文字作品，受著作权法保护。4.答案：A。解析：符合《著作权法》第24条规定的合理使用情形：为学校课堂教学或者科学研究，翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，不得出版发行。5.答案：A。解析：未参与实质创作的主体不享有著作权，无特殊约定的，学生作为创作主体享有毕业设计的完整著作权。6.答案：C。解析：发行权属于著作财产权，著作人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权。7.答案：B。解析：自然人的作品，其著作财产权的保护期为作者终生及其死亡后50年，截止于作者死亡后第50年的12月31日。8.答案：B。解析：符合《著作权法》第24条规定的合理使用情形：将中国公民、法人或者非法人组织已经发表的以国家通用语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行。9.答案：B。解析：受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定，合同未作明确约定或者没有订立合同的，著作权属于受托人。10.答案：C。解析：整本扫描正版教材并上传至公开网络，超出了合理使用的“少量”范畴，侵害了著作权人的复制权、信息网络传播权。11.答案：B。解析：法定许可是指依照法律规定，不经著作权人许可即可使用其作品，但需支付报酬的情形，九年义务教育教科书汇编已发表作品属于典型法定许可情形，其余选项均为合理使用。12.答案：B。解析：高校作为组织制作、承担宣传片责任的主体，未约定权属的，视听作品的著作权由制作者享有。13.答案：B。解析：中国文字著作权协会是依法成立的著作权集体管理组织，其余选项均为行政或教学单位，不具备集体管理组织资质。14.答案：B。解析：普通职务作品的著作权归作者享有，作者有权自行决定发表渠道，仅在主要利用单位物质技术条件创作、且由单位承担责任的特殊职务作品情形下，作者仅享有署名权，著作权的其他权利由单位享有。15.答案：C。解析：现行《著作权法》规定，权利人的实际损失、侵权人的违法所得、权利使用费难以计算的，由人民法院根据侵权行为的情节，判决给予五百元以上五百万元以下的赔偿。第二部分多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.下列高校开展的活动中，属于合理使用的有（）A.图书馆为保存版本需要，复制本馆收藏的绝版学术著作B.为宣传校园文化，在校内公众号转发某摄影家拍摄的校园风景作品，标注作者姓名和来源C.将某教授已发表的公开课视频剪辑后，放到学校付费慕课平台对外售卖D.校庆晚会上表演已发表的音乐作品，未向观众收取费用、未向表演者支付报酬2.下列关于高校职务作品的说法，正确的有（）A.普通职务作品的著作权由作者享有，学校有权在业务范围内2年内优先使用B.主要利用学校的资金、设备等物质技术条件创作，并由学校承担责任的工程设计图、计算机软件等职务作品，作者仅享有署名权C.学校与教职工可以通过合同约定职务作品的著作权归属D.教职工为完成工作任务创作的所有作品，著作权均归学校所有3.著作权侵权的民事责任承担方式包括（）A.停止侵害B.消除影响C.赔礼道歉D.赔偿损失4.高校在开展下列哪些工作时，应当重点审核著作权权属（）A.自编教材出版B.校庆文创产品开发C.学生竞赛成果转化D.校园宣传片拍摄5.下列作品中，受著作权法保护的有（）A.高校自主开发的校园教务系统B.学生创作的短视频作品C.高校官方公众号推送的原创推文D.通用的数学公式6.某高校未经许可实施的下列行为中，构成侵权的有（）A.将他人已发表的学术论文全文翻译后，收入学校内部编写的学习资料并对外售卖B.为课堂教学需要，复制某教材的1个章节供授课教师使用C.在校门口设置的宣传展板中使用某漫画家的作品，未标注作者、未支付报酬D.将学生提交的课程作业整理后出版，未取得学生许可7.下列关于著作权许可使用的说法，正确的有（）A.高校使用他人作品应当同著作权人订立许可使用合同，法律规定可以不经许可的除外B.许可使用合同应当明确约定许可使用的权利种类、地域范围、期间、报酬标准等内容C.许可使用的权利是专有使用权的，使用者可以许可第三人行使该权利，无需征得著作权人同意D.高校可以将取得的非专有使用权转许可给第三方使用，无需征得著作权人同意8.高校在使用学生作品时，下列做法符合法律规定的有（）A.收录学生优秀毕业论文进入学校知网数据库前，取得学生的书面许可B.将学生的竞赛获奖作品用于招生宣传，与学生约定使用范围和报酬标准C.未经学生许可，将学生的原创毕业设计作品交给合作企业商用D.使用学生作品时明确标注作者姓名，不得歪曲篡改作品内容9.下列权利中，著作权人可以许可他人行使、并获得报酬的有（）A.复制权B.信息网络传播权C.署名权D.改编权10.高校知识产权管理部门开展著作权管理工作的职责包括（）A.开展著作权法律宣传培训B.建立校内著作权权属登记制度C.处理校内著作权侵权纠纷D.代表学校对外签订著作权许可合同多项选择题参考答案及解析1.答案：ABD。解析：C选项中将免费公开课放到付费平台售卖，超出了合理使用范畴，侵害了著作权人的信息网络传播权、获得报酬权，其余选项均符合合理使用的法定情形。2.答案：ABC。解析：D选项错误，普通职务作品的著作权归作者所有，仅特殊职务作品的著作财产权归单位所有。3.答案：ABCD。解析：上述均为著作权侵权的法定民事责任承担方式。4.答案：ABCD。解析：四类工作均涉及作品的复制、发行、传播等权利行使，需重点审核权属，避免侵权风险。5.答案：ABC。解析：通用公式属于公共领域内容，不受著作权法保护，其余选项均属于具有独创性的作品，受法律保护。6.答案：ACD。解析：B选项属于合理使用，其余选项均未经著作权人许可，超出了合理使用范畴，构成侵权。7.答案：AB。解析：C选项错误，专有使用权的使用者许可第三人行使权利，必须征得著作权人同意；D选项错误，非专有使用权的使用者无转许可权利，除非合同另有约定。8.答案：ABD。解析：C选项未经学生许可商用其作品，构成著作权侵权。9.答案：ABD。解析：署名权属于著作人身权，不可许可他人行使，其余均为可许可的著作财产权。10.答案：ABCD。解析：上述均为高校著作权管理岗位的法定职责范畴。第三部分判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.时事新闻不受著作权法保护，因此高校公众号可以任意转载各类媒体发布的时事新闻报道，无需标注来源。（）2.高校教师的教案作品，只要是在任职期间创作的，著作权就归学校所有。（）3.著作权仅保护已经发表的作品，未发表的作品不受法律保护。（）4.为个人学习、研究使用他人已经发表的作品，属于合理使用，不构成侵权。（）5.高校校徽属于官方标识，不受著作权法保护。（）6.使用他人作品时，只要注明了作者姓名和来源，就不会构成侵权。（）7.学生在学位论文中适当引用他人已经发表的研究成果，标注引用来源的，属于合理使用。（）8.著作权集体管理组织可以代表权利人向侵权人主张权利，提起诉讼。（）9.美术作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移。（）10.高校购买了正版软件后，可以将其复制安装到学校所有的办公电脑上使用。（）判断题参考答案及解析1.答案：×。解析：时事新闻不受著作权法保护，但新闻报道中的摄影作品、文字评论等内容仍受著作权法保护，转载时也应当标注来源，避免侵害原媒体的邻接权。2.答案：×。解析：未约定权属、未主要利用单位物质技术条件创作的教案属于普通职务作品，著作权归教师所有。3.答案：×。解析：中国公民、法人或者非法人组织的作品，不论是否发表，依照《著作权法》享有著作权。4.答案：√。解析：符合合理使用的法定情形。5.答案：×。解析：校徽属于具有独创性的美术作品，受著作权法保护。6.答案：×。解析：超出合理使用范畴、未取得著作权人许可的，即使标注来源也构成侵权，比如未经许可将他人作品用于商用。7.答案：√。解析：符合合理使用中“适当引用”的法定要求。8.答案：√。解析：著作权集体管理组织经权利人授权，可以以自己的名义主张权利、提起诉讼。9.答案：√。解析：美术作品原件的展览权由原件所有人享有，其余著作权仍由作者享有。10.答案：×。解析：正版软件的安装使用受许可协议限制，通常仅许可单台设备使用，未经许可批量复制安装构成侵权。第四部分案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例1某高校文学院张老师为完成本科《中国现代文学》课程的教学任务，耗时3个月创作了一套课程课件，课件中适当引用了10篇已发表的学术论文片段、5张博物馆公开的作家历史照片，均标注了作者和来源。学校教务处认为该课件质量优良，未告知张老师的情况下，将课件整理后印制成内部讲义，以成本价15元/本的价格卖给选修该课程的200名学生，共获利3000元。张老师知晓后提出异议，学校主张该课件属于职务作品，著作权归学校所有，无需征得张老师同意。张老师离职后，将该课件上传至个人知识付费平台售卖，累计获利2万元，学校发函要求张老师删除课件、返还全部收益。请结合著作权法相关规定回答以下问题：（1）案涉课件的著作权归属于谁？请说明理由。（5分）（2）学校印制讲义售卖的行为是否构成侵权？请说明理由。（5分）（3）张老师在知识付费平台售卖课件的行为是否合法？请说明理由。（5分）案例1参考答案（1）课件著作权归张老师所有（2分）。理由：该课件属于普通职务作品，张老师为完成教学工作任务创作，未主要利用学校的物质技术条件创作，也未与学校约定权属，根据《著作权法》规定，普通职务作品的著作权由作者享有，学校仅有权在业务范围内优先使用（3分）。（2）学校的行为构成侵权（2分）。理由：首先，学校仅享有课件的优先使用权，未经张老师许可复制、发行其作品，侵害了张老师的复制权、发行权；其次，学校以成本价售卖讲义本质上属于发行行为，超出了合理使用的“内部教学使用、不得出版发行”范畴，即使未盈利也构成侵权（3分）。（3）张老师的行为合法（2分）。理由：张老师作为课件的著作权人，有权行使复制权、信息网络传播权、获得报酬权等著作财产权；但需注意，课件中引用的第三方内容仅为教学场景下的合理使用，张老师在商用场景下使用时，若超出适当引用范畴，需征得原著作权人许可并支付报酬（3分）。案例2某高校计算机学院组织开展“智慧校园”创新大赛，明确约定参赛获奖作品的著作权归学校所有。大三学生李某组队参赛，学校为其团队提供了2万元研发经费、专用服务器设备，并安排王老师作为指导教师。李某团队独立完成了一款校园预约小程序的开发，其中使用了学校享有著作权的VI设计元素，最终获得一等奖。李某毕业时，未告知学校的情况下，将该小程序的著作权以12万元的价格转让给校外某科技公司，科技公司随后将小程序用于商业运营，使用了其中的高校VI元素。学校知晓后要求李某返还全部转让收益，要求科技公司停止使用VI元素，李某主张小程序由其团队开发，学校仅提供了经费支持，著作权应当归其所有，无权要求返还收益。请结合著作权法相关规定回答以下问题：（1）案涉小程序的著作权归属于谁？请说明理由。（7分）（2）李某和科技公司的行为分别是否构成侵权？请说明理由。（8分）案例2参考答案（1）小程序著作权归学校所有（2分）。理由：首先，大赛举办前已明确公示参赛获奖作品的著作权归学校所有，李某参赛视为认可该约定；其次，小程序的创作主要利用了学校提供的资金、设备等物质技术条件，属于特殊职务作品范畴；另外，指导教师仅提供指导意见，未参与实质创作，不享有著作权，因此根据约定和法律规定，小程序的著作权归学校所有（5分）。（2）李某的行为构成侵权（2分）：李某并非小程序的著作权人，未经学校许可转让著作权获利，侵害了学校的著作财产权，应当返还全部转让收益（2分）。科技公司的行为构成侵权（2分）：首先，受让的著作权权属存在瑕疵，未经真正权利人学校许可使用、运营小程序，侵害了学校的著作权；其次，未经许可使用学校享有著作权的VI元素，侵害了学校的美术作品著作权，应当停止侵权并承担赔偿责任（2分）。第五部分论述题（共1题，25分）结合《著作权法》及高校行政工作实际，论述高校著作权管理岗在开展教材审定、学术成果收录、校园文化传播三类工作中，应当遵循的著作权管理规则及风险防控要点。论述题参考答案一、教材审定工作的著作权管理规则与风险防控（8分）1.管理规则：（1）自编教材审核：重点审核教材引用内容的合规性，适当引用已发表作品的比例不得超过总篇幅的10%，且需标注完整的作者、来源信息；引用第三方内容超过合理范畴的，需取得著作权人许可并支付报酬；（2）教材权属约定：学校组织编写的教材，应当与编写人员签订书面合同，明确约定著作权归属、使用范围、收益分配规则；（3）外购教材审核：优先选用经过