教师资格证考试面试技巧4篇

教师资格证考试面试技巧4篇

教师资格证考试面试技巧1

尊敬领导：

您好！

我叫，是一名—大学系一届毕业之。经过四年的认真学习和

不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，

现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务

于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使

我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通

过自身的努力，

我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施

展才华的机会，让我从助教做起！我的家乡在，纯朴的乡情给予

了我善良的品质，艰苦的'条件培养了我知难而上乐观自信的精神。

这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强无息，学以致用。思想方面

我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入协会，多次

参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学,

足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！我相

信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注

目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热

心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

教师资格证考试面试技巧2

1、忌责怪的目光。这种目光容易使学生产生逆反心理，造成

学生对教师的抵抗，割裂师生间的友谊，使两者矛盾激化，不利

于学生健康人格的发展。甚至会导致坐生对学习失去兴趣，成绩

直线下滑；

2、忌漠视的目光。只顾做自己的事，不看对方说话，是怠慢、

冷淡、心不在焉的流露。孩子是天真的同时又是很脆弱的，想说

的时候就会说，当讲话出现被孩子打断、或中间出现突发事情打

断你的活动时，不能投以鄙夷或不屑的目光，要学会倾听，让孩

子表达。漠视目光极易使学生的自尊心受到伤害，致使学生产生

极大的自卑心理，任何活动都不敢积极参与，甚至对任何事情都

缺乏信心和兴趣，沉默寡言，最终导致性格上的孤僻、冷漠、自

私。

3、忌呆板的目光。眼睛转动稍快表示有活力，但如果太快则

表示不真诚、给人不庄重的印象，同时，眼睛也不能转得太慢，

否则为缺乏生气。

4、忌看完学生突然一笑，是一种讥讽。

5、忌面无悦色的斜视，是一种鄙夷。学生渴望教师的目光是

鼓励的，因为它能给学生以自信和力量，增强学生的自尊心、上

进心。他们从这种目光中得到鼓励，迎着这种目光，他们敢于大

胆地表达自己的观点和要求，敢说自己想说的话，敢做自己想做

的事，使他们最大限度地享受自由、张扬个性。

所以，在面试中，要呈现出自己最好的状态，微笑常挂脸。

教师的微笑是教育教学中的重要体态语，她就像一缕缕晴和灿烂

的阳光，一串串晶莹剔透的甘露。如果您希望能通过面试并做一

个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。面露喜悦之色，

表情轻松愉快。笑的个性原则在于：具体的眉部、唇部、牙部、

声音的动作及彼此之间的配合，往往不尽相同。

每一名教师在笑的时候应注意下列三个方面：

（1）声情并茂。笑的‘时候，应当做到表里如一，令笑容与自

己的举止、谈吐相辅相成，锦上添花。特别是在表扬学生的时候，

让学生真真切切地从内心里感觉到，否则他会认为你在讽刺、愚

弄他。

（2）气质优雅。真正的笑，应当发自内心，并出自善意。不

仅要讲究笑得适时、尽兴，而且要讲究笑时精神饱满、气质典雅，

因为它能非常自然地反映着人们的文化修养和精神追求。

老师看看你的字是什么样的。

说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还

有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语

速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流,

不要一直盯着说课稿或教材。

考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说

课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间

肯定是够的。考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教

育教学发展动态，政治思想理论，或者关于你个人的，比如为什

么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提

问只要如实回答，应该不会有太大问题的。你对教师职业的看法,

为什么你会选择这个职业，另外还会涉及到青少年教育学、心理学

知识等。

一般教师面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。要

求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得

体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流

畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理

学、相关专业基础知识的有关问题。

教师资格证考试面试技巧4

一.如何高效各考

首先我们应该掌握面试流程：抽题、备课、结构化设计、试

讲、答辩，其中结构化设计+试讲+答辩为重中之重，时间配比是5

分钟+10分钟+5分钟。

其次我们要明确面试评分标准，满分100分，其中职业道德、

心里素质、仪表仪态各占5分;教学设计、教学评价各占10分;语

言表达、思维品质各15分;教学实施占总分的35%O要想在教学

实施过程中取得高分，需要把握住以下几点：

L情景创设要合理，关注学习动机的激发°

2.教学内容表述和呈现要清晰准确。

3.要有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性。

4.板书设计要突出主题层次分明，板书要工整、美观、适量，

5.教学环节安排要合理，时间节奏控制要恰当，教学方法和

手段控制要有效。

只有在掌握面试流程，明确面试评分标准的前提下，才能在

备考过程中抓住重点，有正对性的学习和训练。

二.如何备课

在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课

纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析

的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更

准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的

抓住重点，有效的突破难点。具体需要从以下三个方面进行把握：

L抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。

2.利用基本要求初步明确目标。

3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教

学程序利用题本素材丰富教学。

剖析试题结束后我们要做的事情就是写教案，撰写教案是教

师资格面试环节中相当重要的一件事，教案写的如何对试讲起着

至关重要的作用。那么教案应该如何来写怎样才能在短短的二十

分钟内写出一份能对后面的试讲有帮助的教案呢

1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保

证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。

2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现

完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。

3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分

钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋

清思路，为试讲做准备。

4.写教案终极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书

写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课

思路即可。

三.如何更好的设计教学过程

L导入新课导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点,

我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的

选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。

2.新课教学如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法,

可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选

择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲

授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的‘学

段可以根据课的内容进行恰当的选择。

3,巩固提高在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上

把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知

识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。

4.小结作业新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学

生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。

四.如何自如应对答辩

首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技

能；教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。

在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学

设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答

辩过程中要注意以下事项：

L用语要避免极端、反复重复、口头禅;

2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官；