教育实习计划表

教育实习计划表

教育实习计划表篇1

教育见习是英语专业(师范教育方向)课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结

合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合指导

下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，更好地理解教

师职业的基本含义，为教育实习作好准备。

一级师范任仕进入岛年皴后先后系统地接受了《英语数学埋论与方法》系列课程的训绦.现

已迸入教育见习阶段,本次见习安排在20--年5月9日-13日(校历第12一周),具体内容如下:

一、专业见习的目的与要求

通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教

学工作的要求、特点和规律：(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语

教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，

发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调直，以获得对该教学环境较深入的了解;(3)

虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验.

二、教育见习的基本内容

1.班主任工作见习

班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学

生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任

工作程序和要求，包括：

(1)听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求.

(2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。

(3)了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。

(4)在原班主任穗导下参加部分班级管理工作.

(5)观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和思维的特点，并用见习日志的

方式做好记录.

2.英语课堂教学见习

见习生观摩实践导师课堂教学，虚心学习实践教师的各种教学经验。除了做好听课笔记外，

见习生必须从自己所。尸的课中完成以下教学观察报告，具体任务如下：

任务一

观察中学英语课，了解该课目标语的"输入"、"使用"、以及语言形式的"讲解"或"操

练"的时间比例，记录学生在课堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结

构是否属任务型。无论是与否，见习生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的

活动.

任务二

观察、了解教师为吸引学生对语言形式的注意力而进行的活动.按活动的目的、方式和结果，

判断该活动是否达到既定目标;并从师范生所观察到的内容，分析判断哪个活动更受学生欢迎和为

什么。

任务三

见习后要访谈该教师，了解其使用补充教学材料（包括课文、表格、图片或录音材料等）的用

意，判断汶些材料的使用昂否起到了该教师所顼期的作用.如果答索星肯定的，讲一步调杳学生

对这些材料的欢迎程度，哪个活动最受学生欢迎，为什么.

3.教育教学调查

见习生要主动向校方有关人士了解所在学校的历史、规模和现状,发现自己感兴趣的教育、

教学问题，就一个问题展开较为深入的调查，完成调查报告，如

1）、学校教师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式

2）、新课程改革对该学校教育教学活动的影响，特别是对教师和学生的影响（如新课程标准是

否已为教师熟悉;有多少教师已参加过新课程标准的训练;教师和学生对新新课程改革有何看法，与

自己以前的英语老师让行比较，该学校英语教师在教学上有否变化等）；

3）、英语教学改革的情况.该校英语教师对于新的中学英语教材的个人看法;他们是否采用新

课标所提倡的任务型教学法,是否经常进行教学反思，原因何在等。

三、见习地点：

本次见习在汉滨区内的江北中学进行，由该校的实践指导教师根据学校实际进行相关见习的

安取口管理。

四、组织领导

本系英语语言文化教研室成员承担本次教育见习的指导工作，黄章成、刘荣华、陈平、李向

武、■克伟、张哲华、王欢等老师和系学生科辅导员分别负责各个见习组的指导和协调工作.

各见习组设组长一名，由各组学生担任。见习组必须在所在中学的实践导师和本系指导教师

的指导下，虚心'学习，认真观察教学，学习班主任工作，完成调研任务。希望见习生所在学校的

领导和有关班主任和教师对见习生严格要求，热情指导。

各见习组长的职责是：督促本组同学作好各项见习工作，尤其要认真检查同学们完成教学见

习日志和见习报告等工作.

五、见习考核和评定标准

教育见习是我系英语专业（师范方向）的专业实践必修课程。每位学生必须参加，目通过考核，

成绩合格，计2学分.

（一）、考核内容

1、思想作风表现.考核见习生在见习期间的思想和行为表现。

2、见习工作任务的完成情况与效果.

(二)、考核步赛和方法(以每阶段的具体要求为准)

见习结束时，见习生要作自我总结并向指导教师交个人见习总结、见习日志或教育调查报告。

(三)、见习的成绩评定

每位见习生要由见习学校各见习指导老师写出评语并评出见习等第.等第分优、良、合格、

不合格四等。

系见习指导教师汇总见习学校的意见和学生上交材料后，为每位见习生做出成绩评定.教育

见习最终成绩以五级制，分为优秀、良好、中等、及格和不及珞。90分以上为优秀，80-89分为

良好，70-80为中等,60-69为合格,60分以下为不合格.不合格者需要重修.

具体成绩由指导教师根据学生表现、教育见习报告赋分。两部分分值各占50%.

1、优秀：能很好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现突出;见习报告能对见习内

容进行全面、系统的总结，分析、解决实际问题具有较高水平.

2、良好：能较好地完成见习任劳，达到见习中的全部要求，表现良好;见习报告能对见习内

容进行比较全面、系统的总结，分析、解决实际问题具有比嫡水平.

3、中等：能较好地完成见习彳王务，达到见习中的全部要求，表崛好;见习报告能对见习内

容进行比较全面、系统的总结，分析、解决实际问题水平一般.

4、合格：能完成见习任务，基本完成见习中的要求，表现一般;见习报告能对见习内容进行

总结，有实际问题与分析、解决方法。

5、不合格：不能完成见习任务，不能完成见习中的要求，表现较差;无见习报告或见习报告

不能对见习内容进行总结，无关于对见习所接触的实际问题的阐述。

六、见习生守则

(1)见习生应按规定积极完成各项见习任务.

(2)严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度，不准请假。

(3)8版领导，虚心接受指导教师、实践导师的指导，及时请示汇报。

(4)发扬艰苦朴素的优良作风，爱护公共财物,如有损坏要赔偿。

(5)热爱学生，教书育人，严以律已，言传身教，文明彳僚，做学生的表率.

(6)个人和集体都不得接受礼物，也不送礼物。

(7)见习期间,如有违纪行为,则按国家教委《普通高等学校学生管理规定》及有关规定及时

严肃处理.

(8)为人热诚谦虚(与导师交谈要有纸笔在手，以示态度减息),一切听从自己导师的安排。

教育实习计划表篇2

依据民大规定和我院教学计划，--级英语教育专业1、2、3班大部分课程已经结课，第六学

期应安排教学实习.根据培养目标和教改思路结合我院实际情况，现将教学实习计划如下：

一、指导思想和目的

教学实习是实践性教学环节的重要组成部分，通过理论与实际的结合，学校与社会的沟通，

进一步提高学生的思想觉悟、业务水平、任教能力，尤其是双察、分析和解决实际工作的能力，

以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才.

二.实习时间

20一年2月26日至20一年5月25日。

三、实习地点

土左、武川、市郊等.

四、实习内容与要求

(一)教学工作实习

L内容：钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真备课，编写详细教案.搞好试讲、上课、

实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、麒考靖工作，组织好课外学习活动.

2、要求：

(1)实习生应按实习要求完成各类教学任务.

(2)实习生至少要完成10-15个课时教案，讲授8-12个教案。

(3)实习期间，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每个人听课和评议都有详细记录。

(4)实习生教案必须经指导教师批准签字后方可正式讲课，技讲不合格的学生不得上课.

(二)班主任工作实习

1、内容：熟悉学校工作计划，原班主任工作计划和实习班级学生情况，制定班主任实习工作

计划;开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行思想品德教育;熟悉和掌握班主任

工作的基本方法与技能，培养班主任工作能力。

2、要求：

(1)制定实习班主任实习计划，经原班主任、实习指导教师审定后执行.

(2)实习期间，至少组织、指导三次学生主题班会或有效的班级活动;做好特殊学生的个别教育

工作;若条件允许，可进行家访.

⑶对个别学生进行重点观察、研究、分析其形成的原因，并提出改进意见和建议.

(三)教育调查与研究

1、内容：

（1）实习学校的基本情况，历史特点（包括学校管理几教改经验）.

（2）优秀教师的先进事迹、教育经验。

（3）教学方法与教学实验。

（4）教学对象的心理、生理特点，学习方法、学习态度、知识结构、智能结构和政治思想状况

2、要求：

（1）实习生要深入了解九年义务教育改革的现状与发展趋势,写出切合实际的调查报告。

（2）通过调查，掌握调查研究的基础知识与基本方法，培养调查研究的能力.

五、实习方法

听、察、看、做、思.即：

1、"听"，领导介绍情况、优秀教师介绍经验，参加听课活动.

2、"察"，观察学校的教学和管理工作.

3、"看"，现场观看教师授课和组织班级活动。

4、"做"，亲自登台讲话，完成实习单位安排的授课任务。

5、"思"，要善于思考问题.

六、实习准备工作

（一）动员准备

1、召开实习动员会（拟订于20—年12月14日），明确实习的目的、意义、要求及具体事项。

2、召开学生座谈会，了解情况,掌握学生思想动态，进一步做好思想工作.

3、摸底调查，初以实习单位.

（二）校内实训。（20-年11月16日至20一年12月20B）

目的是进一步提高学生授课艺术和能力,掌握课堂教学的程序、方法和技巧.

1、聘请呼市中学、小学优秀英语教师各一名，讲授英语教法，进行示范教学.

2、每人编写2-3课教案，进行练习。

3、分组试讲，互相评比、观摩，取长补短.

4、全班组织考核，互相观摩、点评，选拔优秀学生.

（三）联系实习单位，（20一年12月20日-20一年2月10日）

（四）准备材料。

L协议书.

2、实习生管理规定。

3、实习鉴定表。

4、成绩评定标准.

5、实习学生登记表.

-t.注意事项

1、认真履行职责，积极主动完成任务.

2、要遵守学院和实习单位的规章制度.

3、要自尊、自爱，注意本人形象，注意学院声誉.

4、有事主动与学院联系，不要擅自处理，自觉接受实习领导小组的监督、检查。

5、爱护身体，注意安全。

6、实习结束后,及时上交"实习鉴定表"和"实习报告"

教育实习计划表篇3

一、实习时间：20_42——20_.10.31

二、实习地点：陕师大附中

三、实习人：陕西师范大学新闻与传播学院06级教育技术学1班谢慧珍

四、实习目的：通过实习，在基本掌握本专业的教学过程中，学校教育教学的实践能把自己

所学的理论知识、专业知识技能以及教师技能综合运用，增强对教育事业现状的了解，增进社会

和学校对教育技术专业的了解.同时，通过教育实践，也能及时获得反馈信息，为改进自己未来

的教育工作提供一定的经验积累。8周的教育实习能使自己进一步了解社会，提高自己的综合素

质、理论知识、技术技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力，培养从事中等教育的独立

工作能力，坚定全身投入教育事业的信念.将所学的基本理论与技能综合运用于教育和教学实践，

通过教育实践，的立献身教育事业的理想.

五、实习内容：

1、见习（1~2周）参与任课老师的课堂教学听课，汲取老师在教学中的优点;在与任课老师讲

授方式的差异中总结自己的不足，寻求更好的教学方法.学习教案的标准写法，并认真接受指导

老师对教案的改进意见。通过观察和交流，了解所教授学生的身心发展特点，提前准备不同的教

学方案，以便自如应对教学中的突发状况.

2、实习（3周之后:："信息技术教育"课程的教学实习。在深入研究课程章节知识的基础上,

每节课都应写出教案初稿，详细写出教学过程中的各个环节和时间分配，教案初稿写好后要进行

预讲，预讲后要进行评议。进行试教时，指导教师参与随堂听课，同一小组的实习生也进行互相

听课，试教后要认真交流,作为课堂教学的组成部分，要提前完成对应知识的课件及教案制作，

以便与同行讨论、向任课老师请教并作修改，力图精益求精;同时要积极参与实验指导，认真批改

作业并对学生进行课外辅导，辅助任课老师的指导工作。除教学实践课外，还要承担学校的文体

活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作.

3、其他与教育技术有关的工作（网络管理、资源开发等）.

4、教育调研：结合所在学校的教育实践，对教育技术有关的问题或现状有目的开展专题调查

研究，了解所从事的教育教学工作现状，研究与工作相关的理论与实践问题，并完成有一定水平

的调直研究报告.

5、总结:（第8周）主要是实习生个人的实习总结,实习小组的意见，以及实习学校的指导教师

的鉴定评语，实习成绩的评定等工作。认真听取学校领导和指导老师的批评及建议，特别是指导

老师的指正,将对自己以后的教育教学活动大有裨益。

六、实习寄语

实习是一个转折点，它将完成由学生向教师角色的蜕变过程。我也相信通过两个月的教育实

习，自己能把大学里所学的理论知识很好地运用于实践中,这是很好的一次锻炼机会,也是我人

生非常重要的一个阶段，所以我会非常认真地做好实习期间的所有工作。不要小看这些小工作,

它们将见证我人生的新航线，以后走上工作卤位，这些点点濯滴的积累教我如何成为一个有责任

心的老师.

我笃信"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！

教育实习计划表篇4

一、实习指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和

提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想.

二、实习目的

1、通过毕业实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，提高运用所学专业理论知识观察问

题、分析问题和解决问题的能力.

2、通过毕业实习调查收集资料，为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。

3、通过毕业实习，提高思想素质，巩固专业思想，培养良好的职业道德和工作作风。

三、实习工作的组织领导

学生毕业实习由学院、系统一安排.在上级的支持、领导下,成立实习指导教师组成的实习

工作指导小组。指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、

龚凤仪、董玮玮。由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务，确定学生

小组长.我系指导教师和实习幼儿园原任教师负责具体的实习指导工作。在实习期间，系领导随

时对实习情况进行检查、督促.

四、实习的具体安排：

汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位，实习活动主要在这三所幼儿园进行，

另外有部分优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习。

实习工作具体设计如下：

1、实习前进行实习动员，使学生明确实习目的、任务.内容、安排及有关安全、纪律要求.

2、在学生实习期间，实习指导教师通过电话、网络与学生及用人单位进行联系，解答学生问

遨、监控实习情况;此外指导教师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园指导学生实习以保证实习期按实

习计划安排落实实习近程，掌握实习进度，使实习内容紧凑、充实合理，时间利用充分.

3、每个实习小组推荐一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系，并负责实习

期间的一切其他事务.

4、实习后认真进行实习考核，管理严格.实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班

主任对其实习期间教学能力、班主任工作能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小

组长带回(须盖有实习学校的公章)，以作为评分的依据.

返校后总结的内容包括：

(1)每一个实习学生交实习报告T分、教育调查报告一份、实习期间用过的救案、放具2分，

并作为评定成绩的重要依据之一.

(2)由实习生进行买习个人鉴定、小组鉴定并写出评语.

(3)指导教师根据实习中的教育教学实习情况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我

系指导教师掌握的情况)以及交上的教案、教具、实习报告、教育调查报告等情况进行综合评分,

并给出一个恰当的成绩作为该次实习的螺。

五、实习内容

1、幼儿英语教学实习；

(1)备课认真，教案完整并符合规范，并得到指导教师的认可；

(2)试教符合教学要求；

(3)教学目标明确，讲课具有条理，有明确的重点、难点；

(4)教学方法符合幼儿英语教学原则；

(5)能够恰当地运月现代教育技术及名种教学于段；

(6)能够恰当地运月各种儿童英语教学法

(7)创设课堂和校园英语学习环境

(8)抓住任何和可月于教学的事物积极地开展课外英语对话活动.

(9)在有条件的幼儿园进行双语教学的实习

(10)实现了预定的教学目标.

2、幼英语教学配课实习

(1)配合外教进行课前准备

(2)配合外教进行课堂教学；

(3)及时发现并权衡幼儿听不懂的部分，必要时能够及时翻译幼儿不懂的部分

3、教育、保育工咋实习；

(1)能较快地熟悉实习班级幼儿情况,把握班级特点，

(2)积极配合保育员和班长的工作

(3)积极开展个别教育工作；

(4)在班长指导下至少独立进行一次班集体组织活动；

(5)能够根据幼J/育原则开展班级教育活动。

4.教育调查。

Q)选择具有针对性和实践意:义的课题；

(2)收集到丰富的调查材料；

(3)撰写出观点清晰正确、材料翔实的调查报告.

5.职业道德培养

培养学生对幼儿充满爱心，对工作有高度的责任心，对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献

给神及业名上刻苦钻研的精神.岩集体，洪团结协作，有较强的自我教育意识等.

六、实习管理规范

1、毕业实习纪律

(1)自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导,听从指挥,以良

好的状态和饱满的热情投入毕业实习.

(2)遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导

老师和所在单位部门负责人请假。

(3)虚心向毕业实习单位的同志学习，与毕业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组

织的各项活动.

(4)应按毕业实习大纲和毕业实习计划的要求，认真学习，努力工作，做好毕业实习记录，完

成毕业实习作业,并在规定的时间内完成毕业实习总结、毕业实习报告。

(5)对无故不参加些业实习和毕业实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因

故经批准未参加毕业实习或毕业实习成绩不合格的，由所在系(部)负责在假期间另行安排毕业实

习并考核其毕业实习成绩.

2、实习指导规范

(1)指导;舌动：实习指导教师全程负责学生的实习活动，帮助每一位实习生制定出符合实习要

求的实习计划，并在实习过程中根据学生的实习情况提出具体的指导意见。实习指导教师要关心

实习生的思想和生活，帮助学生根据教师职业道德要求开展实习工作并安全地开展实习活动.

(2)实习指导教师三动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、

科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定，并及时填写成绩评定表等，有关实习文件要及

时入档.

(3)实习结束后，实习指导教师均提交书面实习总结，召开实习总结会，进行典型经验交流.

所有实习总结交相关部门存档。

七、实习考核及成绩标准

实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、

科学、准确地对实习生的实习工作做出评价，结合学生实习总结报告及社会实践活动报告进行实

习考核.

毕业实习成绩考核采取考查方式，采用优秀、良好、中等、及格、不及格的划分方法.90~

100分为优秀，80To分为良好，70~80分为中等，60~70分为及格，60分以下为不及格.

毕业实习成绩的各组成部分的权重如下：

毕业实习报告为C.2,教案、教育调查报告0.2，毕业实习鉴定表(实习单位评价)为0.3，学生

自评、互评、校内指导教师评价0.3.

八、实习指导教师名单

单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、莹玮玮.

教育实习计划表篇5

依据民大规定和我院教学计划，XX级英语教育专业1、2、3班大部分课程已经结课，第六

学期应安排教学实习.根据培养目标和教改思路结合我院实际情况，现将教学实习计划如下：

一、指导思想和目的

教学实习是实践性教学环节的重要组成部分，通过理论与实际的结合，学校与社会的沟通，

进一步提高学生的思想觉悟、业务水平、任教能力，尤其是观察、分析和解决实际工作的能力，

以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才.

二、实习时间

20xx年2月26日至20xx年5月25日.

三、实习地点

土左、武川、市郊等.

四、实习内容与要求

(一)教学工作实习

1、内容：钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真备课，编写详细教案。搞好试讲、上课、

实脆等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等工作，组织好课外学习活动.

2、要求：

(1)实习生应按实习要求完成各类教学任务.

(2)实习生至少要完成10-15个课时教案，讲授8-12个教案。

(3)实习期间，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每个人听课和评议都有详细记录.

(4)实习生教案必须经指导教师批准签字后方可正式讲课，枝讲不合格的学生不得上课.

(二)班主任工作实习

1、内容：熟悉学校工作计划，原班主任工作计划和实习班级学生情况，制定班主任实习工作

计划;开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行思想品德教育;熟悉和掌握班主任

工作的基本方法与技能，培养班主任工作能力。

2、要求：

(1)制定实习班主任实习计划，经原班主任、实习指导教师审定后执行.

(2)实习期间，至少组织、指导三次学生主题班会或有效的町级活动;做好特殊学生的个别教育

工作;若条件允许，可进行家访.

(3)对个别学生进行重点观察、研究、分析其形成的原因，并提出改进意见和建议。

(三)教育调查与研究

L内容：

(1)实习学校的基区情况，历史特点(包括学校管理几教改经验).

(2)优秀教师的先进事迹、教育经验。

(3)教学方法与教学实验。

(4)教学对象的心理、生理特点，学习方法、学习态度、知识结构、智能结构和政治思想状况

等.

2、要求：

(1)实习生要深入了解九年义务教育改革的现状与发展趋势，写出切合实际的调查报告.

(2)通过调查，掌握调查研究的基础知识与基本方法，培养调查研究的能力.

五、实习方法

听、察、看、做、思.即：

1、"听"，领导介绍情况、优秀教师介绍经脸，参加听课活动.

2、"察"，观察学校的教学和管理工作.

3、"看"，现场观看教师授课和组织班级活动.

4、"做"，亲自登台讲话，完成实习单位安排的授课任务。

5、"思"，要善于思考问题.

六、实习准督工作

（一）动员准备

1、召开实习动员会（拟订于20xx年12月14日），明确实习的目的、意义、要求及具体事项。

2、召开学生座谈会，了解情况，掌握学生思想动态，进一步做好思想工作.

3、摸底调查，初以实习单位.

（二）校内实训。（20xx年11月16日至20xx年12月203）

目的是进一步提高学生授课艺术和能力,掌握课堂教学的程序、方法和技巧.

1、聘请呼市中学、“浮优秀英语教师各一名，讲授英语教法，进行示范教学。

2、每人编写2-3课教案，进行练习。

3、分组试讲，互相评比、观摩，取长补短.

4、全班组织考核，互相观摩、点评，选拔优秀学生.

（三）联系实习单位（20xx年12月20B-20xx年2月1。日）

（四）准备材料。

1、协议书。

2、实习生管理规定.

3、实习鉴定表。

4.成绩评定标准.

5、实习学生登记表。

七、注意事项

1、认真履行职责，积极主动完成任务.

2、要遵守学院和实习单位的规章制度.

3、要自尊、自爱，注意本人形象，注意学院声誉.

4、有事主动与学院联系，不要擅自处理，自觉接受实习领导小组的监督、检杳.

5、爱护身体，注意安全。

6、实习结束后，及时上交"实习鉴定表"和"实习报告"。

教育实习计划表篇6

一、实习指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生通过毕业实习，了解社会,接触实际，巩固专业理论知识和

提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想.

二、实习目的

1、通过毕业实习，进一步掌握专业业务知识和专业技能，提高运用所学专业理论知识观察问

题、分析问题和解决问题的能力。

2、通过毕业实习.调查收集资料，为摘好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。

3..通过毕业实习，提高思想素质,巩固专仙思想，培养良好的职卯道德和丁作作风.

三、实习工作的组织领导

学生毕业实习由学院、系统一安排。在上级的支持、领导下，成立实习指导教师组成的实习

工作指导小组.指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、

龚凤仪、生玮玮。由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务，确定学生

小组长.我系指导教师和实习幼儿园原任教师负责具体的实习指导工作.在实习期间，系领导随

时对实习情况进行检查、督促.

四、实习的具体安排：

汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位，实习活动主要在这三所幼J咽进行，

另外有部分优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习。

实习工作具体设计如下：

1、实习前进行实习动员，使学生明确实习目的、任务、内容、安排及有关安全、纪律要求。

2、在学生实习期间，实习指导教师通过电话、网络与学生及用人单位进行联系，解答学生问

款、监控实习情况;此外指导教师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园指导学生实习以保证实习期按实

习计划安排落实实习法程，掌握实习进度,使实习内容紧凑、充实合理，时间利用充分.

3、每个实习小组推荐一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系，并负责实习

期间的一切其他事务.

4、实习后认真进行实习考核，管理严格.实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班

主任对其实习期间教学能力、班主任工作能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小

组长带回（须盖有实习,交的公章），以作为评分的依据.

返校后总结的内容包括：

Q)每一个实习学生交实习报告T分、教育调有报告一份、实习期间用过的教案、教具2分，

并作为评定成绩的重要依据之一。

(2)由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语.

⑶指导教师根据实习中的教育教学实习情况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我

系指导教师掌握的情况)以及交上的教案、教具、实习报告、教育调查报告等情况进行综合评分.

并给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。

五.实习内容

1、幼英语教学实习；

Q)备课认真，教案完整并符合规范，并得到指导教师的认可；

(2)试教符合教学要求；

(3)教学目标明确，讲课具有条理，有明确的重点、难点；

(4)教学方法符合幼英语教学原则；

(5)能够恰当地运月现代教育技术及各种教学手段；

(6)能够恰当地运月各种儿童英语教学法

(7)创设课堂和校园英语学习环境

(8)抓住任何和可月于教学的事物积极地开展课外英语对话活动.

(9)在有条件的幼儿园进行双语教学的实习

(10)实现了预定的教学目标。

2、幼)1，英语教学配课实习

Q)配合外教进行课前准备

(2)配合外教进行课堂教学；

(3)及时发现并权衡幼儿听不懂的部分，必、要时能够及时翻译幼儿不懂的部分

3、教育、保育工作实习；

Q)能较快地熟悉实习班级幼儿情况，把握班级特点；

(2)积极配合保育员和班长的工作

(3)积极开展个别教育工作；

(4)在班长指导下至少独立进行一次班集体组织活动；

(5)能够根据幼J/育原则开展班级教育活动.

4.教育调直.

⑴选择具有针对性和实践意义的课题；

(2)收集到丰富的调查材料；

(3)撰写出观点清晰正确、材料翔实的调直报告.

5.职业道德培养

培养学生对幼儿充满爱心，对工作有百度的责任心，对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献

精神及业务上刻苦钻研的精神.爱集体，讲团结协作，有较强的自我教育意识等.

六、实习管理规范

1、毕业实习纪律

⑴自觉遵守国家的法令、法规,遵守所在单位的各项规章制度，月纵领导，听从指挥，以良

好的状态和饱满的热情投入毕业实习.

(2)蹲守劳动纪律不迟到.不早退.不无故缺勤，因故不能出勤者，应樨前向实习单位指导

老师和所在单位部门负责人请假.

(3)虚心向毕业实习单位的同志学习，与毕业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组

织的各项活动.

(4)应按毕业实习大纲和毕业实习计划的要求，认真学习，努力工作，做好毕业实习记录，完

成毕业实习作业，并在规定的时间内完成毕业实习总结、毕业实习报告。

(5)对无故不参加些业实习和毕业实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业.因

故经批准未参加毕业实习或毕业实习成绩不合格的，由所在浜(部)负责在假期间另行安排毕业实

习并考核其毕业实习成绩.

2、实习指导规范

Q)指导活动：实习指导教师全程负责学生的实习活动，帮助每一位实习生制定出符合实习要

求的实习计划，并在实习过程中根据学生的实习情况提出具体的指导意见。实习指导教师要关心

实习生的思想和生活，帮助学生根据教例只业道德要求开展实习工作并安全地开展实习活动.

(2)实习指导教师三动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、

科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定,并及时侦写成绩评定表等，有关实习文件要及

时入档.

(3)实习结束后，实习指导教师均提交书面实习总结，召开实习总结会，进行典型经验交流。

所有实习总结交相关部门存档.

七、实习考核及成绩标准

实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系，在实习单位的配合下公正、

科学、准确地对实习生的实习工作做出的介，结合学生实习总结报告及社会实践活动报告进行实

习考核。

毕业实习成绩考核采取考有方式，采用优秀、良好、中等、及格、不及格的划分方法.90~

100分为优秀,80-50分为良好,70-80分为中等,60-70分为及格，60分以下为不及格.

毕业实习成绩的各组成部分的权重如下：

毕业实习报告为C.2,教案、教育调查报告0.2,毕业实习鉴定表(实习单位评价)为0.3,学生

自评、互评、校内指导教师评价0.3.

教育实习计划表篇7

教育见习是英语专业(师范教育方向)课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结

合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会.见习生在实践导师与课程教师的联合指导

下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，更好地理解教

师职业的基本含义，为教育实习作好准备.

XX级师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练.现

已进入教育见习阶段本次见习安排在20xx年5月9日-13日(校历第12一周)具体内容如下：

一、专业见习的目的与要求

通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教

学工作的要求、特点和规律：(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语

教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，

发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解;(3)

虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经脸.

二、教育见习的基本内容

1.班主任工作见习

班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学

生思想政治教育工作的规律.具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任

工作程序和要求，包括：

Q)听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求.

(2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。

(3)了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。

(4)在原班主任陶S导下参加部分班级管理工作。

(5)观察、调直、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和思维的特点，并用见习日志的

方式做好记录.

2.英语课堂教学见习

见习生观摩实践导师课堂教学，虚心学习实践教师的各种教学经验.除了做好听课笔记外，

见习生必须从自己所吁的课中完成以下教学观察报告，具体任务如下：

西一

观察中学英语课，了解该课目标语的"输入"、"使用"、以及语言形式的"讲解"或"操

练"的时间比例，记录学生在课堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结

构是否属任务型.无论是与否，见习生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的

活动。

任务二

观察、了解教师为吸引学生对语言形式的注意力而进行的活动.按活动的目的、方式和结果，

判断该活动是否达到既定目标;并从师范生所观察到的内容，分析判断哪个活动更受学生欢迎和为

什么。

任务三

见习后要访谈该教师，了解其使用补充教学材料（包括课文、表格、图片或录音材料等）的用

意，判断这些材料的使用是否起到了该教师所预期的作用.如果答案是肯定的，进一步调直学生

对这些材料的欢迎程度，哪个活动最受学生欢迎,为什么.

3.教育教学调查

见习生要主动向校方有关人士了解所在学校的历史、规模和现状，发现由己感兴趣的敦育、

教学问题，就一个问寇展开较为深入的调查，完成调直报告，如

1）、学校教师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式

2）、新课程改革对该学校教育教学活动的影响，特别是对教师和学生的影响（如新课程标准是

否已为教师熟悉;有多少教师已参加过新课程标准的训练;教师和学生对新新课程改革有何看法，与

自己以前的英语老师让行比较，该学校英语教师在教学上有否变化等）；

3）、英语教学改革的情况.该校英语教师对于新的中学英语教材的个人看法;他们是否采用新

课标所提倡的任务型教学法，是否经常进行教学反思,原因何在等。

三、见习地点：

本次见习在汉滨区内的江北中学进行，由该校的实践指导教师根据学校实际进行相关见习的

安取口管理.

四、组织领导

本系英语语言文化教研室成员承担本次教育见习的指导工作，黄章成、刘荣华、陈平、李向

武、鲁克伟、张哲华、王欢等老师和系学生科辅导员分别负责各个见习组的指导和协调工作.

各见习组设组长一名，由各组学生担任。见习组必须在所在中学的实践导师和本系指导教师

的指导下，虚心学习，认真观察教学,学习班主任工作，完成调研任务。希望见习生所在学校的

领导和有关班主任和教师对见习生严格要求，热情指导.

各见习组长的职责是：督促本组同学作好各项见习工作,尤其要认真检查同学们完成教学见

习日志和见习报告等工作.

五、见习考核和评定标准

教育见习是我系英语专业(师范方向)的专业实践必修课程.每位学生必须参加，目通过考核，

成绩合格，计2学分。

(一)、考核内容

1、思想作风表现.考核见习生在见习期间的思想和行为表现.

2、见习工作任务的完成情况与效果。

(二)、考核步骤和方法(以每阶段的具体要求为准)

见习结束时，见习生要作自我总结并向指导教师交个人见习总结、见习日志或教育调杳报告.

(三)、见习的成绩评定

每位见习生要由见习学校各见习指导老师写出评语并评出见习等第。等第分优、良、合格、

不合格四等.

系见习指导教师汇总见习学校的意见和学生上交材料后，为每位见习生做出成绩评定.教育

见习最终成绩以五级制，分为优秀、良好、中等、及格和不及珞。90分以上为优秀，80-89分为

良好，70-80为中等，60-69为合格,60分以下为不合格.不合格者需要重修。

具体成绩由指导教师根据学生表现、教育见习报告赋分。两部分分值各占50%.

1、优秀：能很好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现突出;见习报告能对见习内

容进行全面、系统的总结，分析、解决实际问题具有较高水平。

2、良好：能较好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现良好;见习报告能对见习内

容进行比较全面、系统的总结，分析、解决实际问题具有比较高水平。

3、中等：能较好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表现较好;见习报告能对见习内

容进行比较全面、系统的总结，分析、解决实际问题水平一晚

4、合格：能完成见习任务,基本完成见习中的要求，表观一般;见习报告能对见习内容进行

总结，有实际问题与分析、解决方法.

5、不合格：不能完成见习任务，不能完成见习中的要求，表现较差;无见习报告或见习报告

不能对见习内容进行总结，无关于对见习所接触的实际问题的阐述.

六、见习生守则

(1)见习生应按规定积极完成各项见习任务。

(2)严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度，不准请假。

(3)服从领导，虚心接受指导教师、实践导师的指导，及时请示汇报.

(4)发扬艰苦朴索的优良作风，爱护公共财物，如有损坏要赔偿.

(5)热爱学生，教书育人，严以律已，言传身教，文明礼貌，做学生的表率.

(6)个人和集体都不得接受礼物，也不送礼物。

（7）见习期间，如有违纪行为，则按国家教委《普通高等学校学生管理规定》及有关规定及时

严肃处理。

（8）为人热诚谦虚（与导师交谈要有纸笔在手，以示态度减息）,一切听从自己导师的安排。

七、见习指导老师及学生分组

黄章成、陈平、刘荣华、李向武、自克伟、张哲华、王欢

第一组：李美妮、曹国琴、梁圆圆、尚粉粉、边少美、余莎、赵莉、罗正杰（组长）、李怡蓉、

徐维玉

第二组:何溟、魏子清、何瑞杰、雷花、康鸿梦、高静、李丹、李蒙、张敏（组长）、马伟芳

第三组：李花荣、陈丽、党晨晨（组长）、雷虹晔、崔丽娜,张志华、段杨、张佩、王赛斐、

王玉娟

第四组：杨丽娟、王璐（组长）、陈茜、刘瑜、冯彩艳、高芸敏、白莹、周小丽、杜娟、王玲

第五组：孙咪、程琦、方莹、罗洁玲、冯菲、李玲、芮霄（组长）、姬梅、齐少青、赵娜、

第六组：薛菊红、闫艳利、陈善桂、余太英、刘少美、若麦娟、赵菊萍、焦小敏、任娇阳、

沈阳（组长）

第七组：李瑞林、李丹、贾颖、曹翦蕾、谢静维、王瑞（组长）、张莎、王小洁、苟潇、白瑜

教育实习计划表篇8

作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有

幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。

一、实习目的

1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础3论和教师技能得到一个检蛤和巩固的机会，

并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。

2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自

己教师技能.

3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学窗位的时候还存在哪些方面的不足，从而

及时调整与改进,争取以状态走上日后的教学岗位。

4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。

5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。

二、实习时间安其侨口主要任务要求

L准备阶段：月下旬至月20日

祜研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教

案.完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知

识，进行试讲微格教学，练好三笔字等.

2、见习阶段：第一周月20日至月25日

(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在

管理、教改、科研方面的经验和特色.

(2)积极与学生们右好相处,参加班级活动,了解学牛情况，在原班主任……

教育实习计划表篇9

一、目的和任务

1、通过见习,进一步领会党的教育方针政策，树立忠诚于人民教育事业的思想，热爱教师工

作.

2、通过见习，全面检验我系的教学质量,肯定成绩，发现问题，采取改进措施，为今后进一

步提高教育实习打下基础.

二、组织和领导

1、见习工作由见习学校和自然科学系共同领导进行，为便于协调和管理实习工作，自然科学

系成立了教育见习工作指导小组.指导小组的人员组成如下：

组长：李志革

副组长：杨晓鹏

成员：高晓妹、万隆、陈靖惇、周爱、胡保亮

2、一个见习学校的见习生为一个见习队，队长由班主任担任，

三、见习时间及要求

1、时间：一周(5月28日-6月1日)

2、见习阶段

(1)听取实习学校领导介绍学校的基本情况、班主任介绍班级工作经验、教研组介绍教学要求

和经脸，并观摩一堂示范课.

(2)见习生随班听课,深入班级了解情况，并在原任课教师和班主任的指导下，熟悉当前小学

教育和教学的情况及要求。

(3)在原班主任指导下尽快熟悉和掌握见习班级学生的基本情况.

四、见习内容

1、主要班主任工乍。

班主任见习工作，要在原班主任指导下进行，基本任务是：协助原班主任好班级工作.每个

见习生争取上班会课一次或主持组织一个班级活动,重点了解一、两个学生的学习情况、思想特

点、健康状况、行为习赏和爱好等，有针对性地进行教育帮助。见习生要做好班主任的日常工作，

如指导读报和编黑板报、文体活动、少先队和班委会工作、检查学生纪律和学习情况、批改周记、

进行家访等。见习生要尽快认识全班学生及了解学生干部情况，制定班主任工作见习计划，送原

班主任审核之后执行(班主任见习计划执行情况为见习成绩考核内容)。

五、成绩评定

教学工作和班士任工作见习成绩均分优秀、良好、中等、及格、和不及格等五个等级.

成绩班主任分别评定并写出具体评语。

六、实习纪律

1、自觉服从见习学校的领导，模范遵守见习学校的规章制度和作息时间.

2、尊重双方指导教师，虚心接受指导.对见习学校教职工有礼貌。

3、严格要求自己，言行举止应成为小学生的表率。注意衣者整洁大方。

4、加强师德素质溶养，严禁体罚或变相体罚小学生的行为.

5、见习期间，一段不准请事假,由于特殊原因必须请事假时，两天以上者须报主管系领导I比

准.请假超过见习时间三分之一以上者，作不参加教育见习论处.

6、其他需要共同宣守的制度，见习队应根据情况另作具体规定.

七、有关几项工作

L学生见习结束言均需提交一份用A4规格纸打印的见习总结(含调查报告、心4导体会、论

文)，字数1500-3000。各班要组织力量对学生的书面总结进行评阅，并作为毕业论文进行评分(评

等).

2、见习指导教师应积极加强调研，见习结束后,应提交相关书面报告和工作总结，并积极对

学校、本系、本专业改善学生培养工作提出建议，为本系、本专业的课程设置和培养模式的完善

提供第一手材料.

八、实习地点及注级：

1、南大附小：大数学(1)班

2、上海路新村小学：大数学(2)班

3、站前路＜1浮:大数学(3)班

教育实习计划表篇10

一.实习目的

通过到中学实习，深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践

相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。熟

悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，皿好新环境下的人际关系.

二.实习单位

师范大学附属中学

三.实习时间

20xx年9月--------20xx年1月

四.实习目标

1、认真听课，做好听课笔记。对于适应实习老师的身份，好好听课，汲取原任课教师的上课

经睑和技巧是十分有必要的，做好听课笔记把老师的上课流程记录先来，在自己备课时做到心中

有数不至于时乱了头绪.

2、备好课，上好实习课,作为一名实习老师，最基本也是最重要的就是自己的讲课水平了.

教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的机会。其中讲课的水平至关重要，因此，在实习

的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结.不论是新课还是重复课都要

认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，听取他人的意见.每次上完课之后也应该主动咨询老

师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

3、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这是T牛不容易的工

作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂

多变的.因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了

解情况,多向原班主任学习管理心得，多总结经睑教训。

4、适应实习生活,教育实习为期半年，而且是到一个自己完全陌生的地方，能否好好适应实

习团队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习环境，适应实习生活尤显重要.一是

要与带队老师相处融治，与实习队友互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务，该

提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四.

五.实习内容

1、认真听课.通过听原任课老师的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个

大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学

的课，和他们一起探诃讲课技巧.

2、备好每一节课,俗话说:磨刀不误砍柴功.只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，

搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案及教学设计、做好ppt,一定能给自己交上一份满意

的答卷.

3、教学技能方面.技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学

技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲雁，教学质量自然会上去.

4、做好实习日记，记录实习期间的主要活动，为自己的实习生活做好记录,为自己留下一段

美好的回忆.

5、尽力做好实习带队实习老师分派的任务,完成实习目标.

六.实习方式

1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写

教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导.

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别

错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理.

3、争取多上实习课,多上新课，每次课后要及时做好总结工作.另外，要争取多听课，原科

任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别

人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

教育实习计划表篇11

教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻

和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪"人类灵魂工

程师”的塑造最终成明与否与毕业前的教育实习有着极大的关茯。根据我院教学计划安排，02级

教育本科生将于20xx-20xx学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实习征途,

检验所学，提高自我.为真正做好此项工作，提高实习质量，具体制定计划如下：

一、实习人数：

数学教育专业183人,计算机专业83人

二、实习时间：

20xx年8月29日到20xx年10月16日（共七周，其中国庆节放假一周）；

三、实习要求：

L每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习，并虚心向指导

教师和实习学校的领导、老师求教;任何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面

申请.

2、到学校实习的司学必须按时进驻实习学校实习;实习期间及时将教学活动的照片及心《和」\

记发到邮箱：@,以便年级编辑实习简报;返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报

材料（含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得）和不少

于4个的教学教案.

3、在实习期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育

改革的情况,力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工

作等，真正做到教学相长。

4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全;要时刻牢记“学高为师，行正为范"的师大人

高尚品行;要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作;要处处维护师大学生的良好形

象，不得作出任何违法乱纪的行为;要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断

提高和完善自身的全面素质。

5、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实习

学校、学院有关规定处理。

四、实习安排：

（一）实习动员阶段（时间：6月1日至7月1日）

6月至7月：主要是实习联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统

征求实习意向，取得支持和帮助.

6月30日：召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副书记进行实习的动

员工作，并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。

（二）实习准备阶段（时间：8月29日到9月4日）

参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到;本阶段内实习生在认真

听取实习学校相关情况的介绍后，必须随班听课（包括其他非专业课）学习任课老师的教学方法、

教学技巧.尽快熟悉实习班级的情况，并按教学进度要求,认真做好教育实习讲课前的教案，预

讲等准备工作.实习生正式上课前请原任课老师给予指导，同时其他同校实习生（或同地区的实习

同学）也要到场评议.另一方面,实习生应在原班主任的指导下参加班级活动.了解班主任工作内

容和方法，制订开展实习班主任工作计划，送原班主任审定.

（三）实习阶段（时间：8月29日到10月16日）

本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实习生主

要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展"第二课堂"活动，并结合教学

和班主任工作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应

用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质量;实习生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教

学水平，并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动.

教育实习计划表篇12

一、实习目的

通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践

相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，

为将来的教学工作打好基础.

二、实习单位

三、实习时间

*年**月**日一*年"月**日

四、实习目标

1、上好实习课：作为一名老师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而教育实习就是

一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时

间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结.不论是新课还是重复课都要认真

对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次箭课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每

次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己

的不足之处。

2、做好班主任工作：实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的

工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复

杂多变的.因此,不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析.平常应该多到班里

了解情况，多向原班主任学习管理心'得，多总结经验。

3、适应实习生活：教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友

一起度过说长不长、说经不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，

因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要.一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结

友爱;二是要尽自己的能力为集体服务。

五、实习内容

教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查,具体内容如何：

1、教学实习

1）听课：通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的

了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其它专业同学的课，学

习他们的讲课技巧.

2）备好每一节课：俗话说:磨刀不误砍柴功.只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，

搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT,并让原班主任查阅，这样我们才能上好

每一节课.

3）教学技能方面：技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学

技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去.

4）教学后勤工作方面：这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面.这就要求我们在紧张而

活跃的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识.

5）做好实习日记：记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实

习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象,活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导

老师签署意见.

2、班主任实习

1）做好熟