科学校本五年级

前言

科学是什么？科学是世间万物运动变化的客观规律。对于孩子来说，是不是有些晦涩

难懂？如果说，科学是喝可乐时的打嗝，是迎风飘飞的风筝，是树上落下的苹果，是爷爷

看报时的老花眼镜……其实，他们的成长，科学的体验一直伴随在身边，只不过，没有正

确的引导，他们容易无视。

少年儿童的科学教育是关系到民族兴衰的大事，教育家陶行知早就谈到：“科学要从小

教起。我们要造就一个科学的民族，必须在民族的嫩芽一一儿童一一上去加功夫培植。”但

是现在的科学教育因受升学和考试压力的影响，始终无法摆脱以死记硬背为主的架构，我

们也因此在培养有创新思考能力的科学人才方面，收效不是很理想。

现在的科学教育强调“故科学”，注重科学实验，而科学也必须贴近孩子们的生活，才

能培养孩子们对科学的兴趣,开展他们与生俱来的探索未知世界的好奇心，《科学校本教材》

这本书正是符合了现代科学教育理念的。它不仅以孩子们喜闻乐见的漫画形式向他们传递

了一般科学常识，更通过实验比赛和借此成长的主角间有趣的故事情节让孩子们在快乐中

接触平时看似艰深的科学领域”进而享受个中乐趣，乐于用科学知识解释现象、解决问题。

实验用到的器材多来自孩子们并不陌生的日常生活，便于操作，实验内容也涵盖了日常生

活中可应用的科学常识，为中学相关内容的学习打下了根底。

那么，还等什么呢？让我们开始这学期的学习吧！别忘了，把你的问题、发现和收获

记录下来哟！

课程目标

1、知识与技能目标

本书内容包括地球科学、植物、动物、宇宙世界、天气、力学、化学等众多领域的知识。

帮助孩子们学会观察、分析和思考，这有利于他们更好地学习书本知识。

2、过程、能力与方法目标

通过简单有趣的科学实验，培养孩子的动手操作能力，同时让孩子了解身边有趣的科

学知识。促进学生在课外的时间开展科学观察实验活动。

3、情感、态度与价值观目标

操作书中这些有趣实验的每个孩子来讲，每一次亲手实践都意味着一个探索与求知的过程。

能让孩子积极、认真地投入到科学实验中去，让孩子们动手做实验，快乐玩科学，让他们

在探索和玩乐中成长！

目录

1、阿基米德定律.........................................4

2、皂角动力船..........................................7

3、彩虹色水............................................10

4、钓冰块..............................................13

5、发声的酸奶杯........................................16

6、浮沉玩偶.............................................19

7、隔着玻璃吹蜡烛.......................................22

8、好玩的喷气船........................................25

9、鸡蛋跳水.............................................28

10、空气电池............................................31

11、铝箔纸章鱼.........................................34

12、密写墨水很简单.......................................37

13、汽水火山喷发........................................40

14、色酒变白酒...........................................43

15、吸水蜡烛............................................46

16、旋转的玻璃球........................................49

17、硬币陷阱............................................52

18、有趣的音乐试管......................................55

19、纸杯瞬间失重........................................58

20、竹签陀螺............................................61

1、阿基米德定律

小朋友们你们知道伟大的数学家阿基米德吗？阿基米德有一个

关于王冠的故事，让我们探究一下这个王冠故事的原理吧！

你需要准备的材料

量杯电子秤水木块

我们一起做实验

JS在量杯中装满水，并称出其重量，

N将木块放入水面，这样就有很多水从边缘溢出来

■然后称一下重量

《^这时你会看到：

重量跟之前是一样的

实验报告单

实验小

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实验准备:

实验过程：

通过实验得

实验是否成

出什么结论

功

（启发）

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^ir实验大揭秘

著名的数学家阿基米德在公元前250年发现，浸在液体（或气体）

里的物体受到竖直向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开

的液体的重力。

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探究过程☆☆☆☆☆

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探究过程

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

2、皂角动力船

小朋友们，你们玩过吹泡泡的游戏吗？吹出来的泡泡是什么形

状的呢？见过小虫子趴在水面上的情景吗？为什么它不会沉到水里

呢？让我们一起来探索吧。

匡1你需要准备的材料

水槽洗涤灵小船水量杯

我们一起做实验

Hi往水槽中参加一些水，

N放入一个泡沫塑料小船，

3在小船后面滴入洗涤灵，观察实验现象。

72^这时你会看到：小船一下子跑出去了。

注意：此实验现象只能看到一次，所以要瞪大你的眼睛奥。

实验报告单

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实验准备:

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通过实验得

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功

（启发）

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IT实验大揭密

由于水有外表张力，洗涤灵与水的外表张力不同，洗涤灵破坏

了后面的外表张力，被前面的外表张力拉着向前走，所以小船跑出

去了

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探究过程

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

3、彩虹色水

彩虹是五颜六色的，很漂亮的，那我们自己能不能亲手做一瓶彩虹

呢，让我们拭目以待吧。

红黄蓝三种燃料量杯水盐

我们一起做实验

JS将所配食盐的约1/2倒入第一个杯中，倒上水，滴入红色；燃

料

届向第二个杯中倒入所剩食盐的约1/2,再向杯中滴入黄色燃料；

2日向第三个杯子中倒入一杯的清水并滴入蓝色燃料

%用滴管将第一杯中的食盐溶液吸起滴在塑料试管中，约滴至试

管管长（不包括拧瓶盖处的一局部）的1/3即可：沿着试管壁且慢慢

地依次滴入第二和第三种溶液，同样各滴入管长的1/3即可。

这时你会看到：三种颜色分层了

实验报告单

实验小

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实验过程：

通过实验得

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（启发）

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实验大揭秘：彩虹色水之所以能分层是因为三种液体所参

加的食盐不同而使密度不同，盐水的密度比水的密度大，所以会沉

到管底。

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

4、钓冰块

很多小朋友都喜欢吃鱼，可是当我们自己想小钓鱼的时候，却

发现钓鱼是件很不容易的事情。不过今天不是钓鱼，而是要钓冰块。

冰块真的能“钓”起来吗？

一支牙签一根细线一只量杯小冰块食盐水

知

“我们一起做实验

JS把一根细线的一端绑在牙签上。

N往玻璃杯中注水让小冰块浮在水面上。

器在冰块上撒几粒食盐，用细线的一端放在小冰块上

这时你会看到：冰块被钓起来了

注意：这个实验最好是在低于零摄氏度的温度下进行，线要确保贴

在冰块上。

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通过实验得

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一实验大揭秘

冰块表层其实有少量的水，食盐接触到水就开始溶解，溶解需

要热量。这局部热量要从冰块外表上没有沾到食盐颗粒的地方摄取,

所以冰块外表的水立即结冰，把落在上面的线头冻在冰块上，这样

就可以把冰块给钓起来了。

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5、发声的酸奶杯

大家喜欢喝酸奶吗？喝完酸奶的瓶子可以发出美妙的音乐，小

朋友们你们相信吗？

怛［你需要准备的材料

空酸奶杯火柴蜡烛线

3我们一起做实验

口留在一只空酸奶杯底穿一个孔，把一段线穿进去，

露然后在里面用半根火柴横着把它固定住。

3线上抹上蜂蜡（用蜡烛即可）。然后用拇指和食指去摩擦

它。

这时你会听到

它就会发出吱嘎吱嘎和嗡嗡的响声。

实验报告单

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实验准备：

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通过实验得

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3lr实验大揭秘：

发粘的蜡在手指抽动中摩擦，这个压力差异传递到了杯底，杯

底像薄膜一样发生震荡，并在空气中产生声波。缓慢摩擦，声波亦

缓慢消沉。快速摩擦，声波即会短暂间歇，从而发出高音。

思考：在那里还可以听到嗡嗡的响声？是由什么发出的？我们

人类是如何听到声音的呢？

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小组自评活动准备☆☆☆☆☆

探究过程☆☆☆☆☆

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

6、浮沉玩偶

的挤压装满水的瓶子，玩偶就可以在水中上上下下，好神奇啊,

这是为什么呢？

匡［你要准备的材料

滴管塑料瓶螺丝钉

我们一起做实验

将滴管头剪下，将螺丝钉插进去

当放进水里，在滴管头中挤压一半的水

墨放进瓶子里，一边喊沉下去，滴管头就按照你的指示沉下去了,

再喊浮起来，滴管就会很听话的浮起来

、二，这时你会看的

滴管头在你的指示下，上上下下了

实验报告单

实验小

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实验时间实验名称

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通过实验得

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帕斯卡原理：加在被封闭液体上的压强大小不变地由液体向各

个方向传递，当重力小于浮力会上升，浮力等于重力就会悬浮，当

重力大于浮力时就会下沉，所以它会听你的话哦

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7、隔着玻璃瓶吹蜡烛

过生日的时候我们都会在蛋糕面前吹蜡烛许愿，把蜡烛吹灭并

不难，但是如果让你隔着玻璃瓶吹蜡烛，你能将他吹灭吗?

年［你需要准备的材料

一支蜡烛一只玻璃瓶火柴

我们一起做实验

将蜡烛点燃

■将点燃的蜡烛放在准备好的玻璃瓶后面

孑留在玻璃瓶前对着玻璃瓶用力的吹气

这时你会看到

玻璃瓶后的蜡烛被吹灭了

实验报告单

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实验大揭秘

瓶子吹气时，瓶子的后面会产生一个低压区域，而周围的空气

试图去平衡低压，这时火焰就会被产生的气流吹灭了

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

8、好玩的喷气船

能在海洋中自由航行的交通工具是船，想自己亲手制作一个会

喷气而行走的船吗？听起来很有意思吧，让我们一起来看一下它的

真面目吧！

I」』你需要准备的材料

KD板橡胶塞吸管气球

我们一起做实验

将弯头吸管的短头局部插进橡胶塞的空里

当然后将橡胶塞的窄的一端穿到KD板的空里

雀J把气球套入橡胶塞中，用力吹吸管把气球吹起来，将吸管的另

一头朝向小船的前方，放入水中

这时你会看到：小船开始往前走了

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实验时间实验名称

实验准备：

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实验大揭秘

船之所以可以浮在水面上是因为浮力大于重力，将吹起的气球

放入水中，气体就会从吸管里喷出米，这就会给水一个向后的力，

根据作用力与反作用力的原理，水同样也会给船一个向前的力，船

就这样的运动起来了。

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探究过程☆☆☆☆☆

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

9、鸡蛋跳水

鸡蛋是很容易被打破的，如果从高处掉下来，就更不用说了。可是

我有方法让鸡蛋乖乖地落进杯子，不轻易被打破。

HI你要准备的材料

鸡蛋玻璃杯厚纸板卷筒卫生纸纸芯

“我们一起做实验

二杯子里倒水，八分满，从空牛奶盒上裁下一块比杯口大一圈的

正方形厚纸板，盖在杯口

N在厚纸板上，正对着杯口的位置上，放一个卷筒卫生纸的纸芯,

在纸芯顶端放一个煮蛋

主沿着水平方向快速的抽调厚纸板

这时你会看到

鸡蛋就会普通一声掉进水杯里去了

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实验大揭秘

物体保持原来的状态不变的性质叫做惯性。惯性的大小和物体

的重量成正比，当厚纸板快速抽离时，卷筒纸芯和鸡蛋都会保持原

有的状态不变，纸芯的重量比拟轻，他会受到厚纸板抽离时的摩擦

力而往一边倒，而较重的鸡蛋就会被掉进杯中。

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

10、空气电池

空气看不见摸不着的，除了呼吸空气还有什么作用呢？让我来告诉

你，空气可以做电池的奥。

你要准备的材料

活性炭食盐杯子铝箔纸灯泡

“我们一起做实验

一找四个铝箔纸的蛋糕底杯，往其中的3个底杯中倒一些活性

炭，盖住底面即可，然后加一小勺食盐水。

■把这三个蛋糕底杯摞起来，再将第四个空底杯放在最上面，用

铝箔纸搓成两条导线，分别与最上面的和最下面的蛋糕杯连接，可

以用食盐等重物压住，帮助固定

I将其中一条的铝箔纸缠在小灯泡螺纹接口的腹部，另一头接底

部，用力压食盐瓶,

这时你会看到

小灯泡就能亮了

实验报告单

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实验时间实验名称

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实验过程：

通过实验得

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卷实验大揭秘

只要有释放电子和接受电子的物质存在，就能产生电能，也就

可以产生电能，铝箔蛋糕中的铝溶于水后释放电子，活性炭中的小

孔其中的氧气可以接受氧气，因此这些电子形成电流，使得灯泡发

亮。

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☆☆☆☆☆

探究过程

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活动收获

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☆☆☆☆☆

活动准备

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探究过程

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注：将星星涂1或自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

11、铝箔纸章鱼

用面巾纸摩擦吸管，然后靠近铝箔纸“章鱼”的头部，“章鱼”的触

腕就会舞动起来。

EI你需要准备的材料

铝箔纸面巾纸透明胶吸管

,我们一起做实验

用铝箔纸来做章鱼的头部和触腕，像图中那样，将铝箔纸剪

成整齐的细条做成触腕，这样实验更容易成功。

N将触腕绑在章鱼的头部之下，用透明胶带固定。找一根橡皮筋,

从中间剪开，一端贴在“章鱼’’的头顶，另一端固定在桌边上，把“章

鱼”吊着。

工把三四根吸管绑在一起，用面巾纸摩擦吸管束，然后靠近“章鱼”

的头部

这时你会看到："章鱼''的触腕就开始活动起来。

实验报告单

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实验时间实验名称

实验准备：

实验过程：

通过实验得

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功

［启发）

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实验大揭秘

用面巾纸摩擦吸管，吸管外表就会聚集大量负电荷。铝箔是

种金属导体，当吸管靠近铝箔纸做成的“章鱼”头时，会产生静电感应

现象，吸管上的负电荷会把铝箔纸“章鱼”身上的正电荷吸引到头部,

负电荷那么被排斥到了嶂鱼”的触腕。于是，嶂鱼”的触腕之间因为

都带负电荷而互相排斥，开始张牙舞爪起来。

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探究过程☆☆☆☆☆

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

12、密写墨水其实很简单

空无一字的白纸上，只要用火一烤，就会有字迹产生，很神奇

吧，这到底是为什么呢？学完今天的课程让我们一起写封秘密信函

吧。

怛［你需要准备的材料

食用醋纸蜡烛

我们一起做实验

上用笔蘸着食用醋写在普通的白纸上，干了后，纸上的字迹就会

消失。

N把白纸小心的放在蜡烛火焰上方烘。

这时你会看到：

刚刚你所写的字又显现出来，是浅褐色的

实验报告单

实验小

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实验时间实验名称

实验准备:

实验过程：

通过实验得

实验是否成

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功

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3lr实验大揭秘：

食用醋通过化学反响使纸上写了字的局部成了一种类似赛璐圻

的物质，他们的燃点低于纸本身，所以烘烤时，写过字的局部会先

变焦，密函的内容就显现出来了。

举一反三：想一想如果用无色溶液，比方盐水，是否也会有这

种神奇的效果呢？

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

13、汽水火山爆发

只要在装汽水内，放入两三颗泡腾片，就可以制造出火山喷发

的奇观了

回

三』你需要准备的材料

汽水泡腾片

我们一起做实验

」2准备一瓶汽水，将瓶盖翻开;

N放入两三片泡腾片

墨将汽水放在托盘中进行

这时我们会看到

开始有一点泡泡出现，一会的功夫就会出现火山爆发的景象。

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泡腾片中有很多小苏打，也就是碳酸氢钠，它溶于水以后就会

有二氧化碳产生，而碳酸饮料中有二氧化碳，于是碳酸氢钠产生的

二氧化碳和汽水中的二氧化碳一起冒出，就产生了这种现象C

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

14、色酒变白酒

我们受伤时会滴点碘酒，大家都知道碘酒是棕色的，如果我告

诉你我能把色酒变成白酒你相信吗？

怛［你要准备的材料

碘酒滴管量杯VC水

我们一起做实验

二用滴管滴少量的碘酒在量杯中，将杯中倒入水，变成棕色液

体，类似啤酒

asii寻vc片放入杯中

这时你会看啊：碘酒变成白酒了

实验报告单

实验小

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实验时间实验名称

实验准备：

实验过程：

通过实验得

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功

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实验大揭秘

碘酒具有氧化行，vc强复原性，两者发生了氧化复原反响，所

以变成白色了。

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15、吸水蜡烛

大家都知道水火不容的道理，但是今天我要做的实验就是蜡烛

能吸水，你心中是不是有个大大的问号呢？

怛［你要准备的材料

盘子蜡烛杯子水

我们一起做实验

*准备一个浅盘和一个玻璃杯，把蜡烛固定在浅盘的中间,

密给浅盘注满水，点燃蜡烛

W用杯子罩住蜡烛，在蜡烛熄灭的瞬间，看看会发生什么

这时你会看的

盘子里的水就会被吸到杯子里去了

实验报告单

学校¥［班）级|实验小

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实验时间实验名称

实验准备：

实验过程：

通过实验得

实验是否成

出什么结论

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实验大揭秘

蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外，

接着杯子里的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯子里的空气冷却，气压

下降，同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，之后也会使杯中的气

压下降，于是，杯外的气压就高于杯子里的气压，就会把水压进杯

子里去了

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16、旋转的玻璃球

把玻璃球放在桌在上，用一个果酱瓶口朝下把球扣上，你不必

反过来就可以把瓶中的球移走，这怎么可能?

匡1你需要准备的材料

玻璃球果酱瓶

我们一起做实验

U杯子放在桌子上，把球放在杯子里；

N旋转杯子

这时你会看到

玻璃球沿着杯子不停的旋转，不会从杯子里掉下来

实验报告单

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实验时间实验名称

实验准备：

实验过程：

通过实验得

实验是否成

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功

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鼻实验大揭秘：

杯子旋转时，这时候玻璃球被离心力压到了瓶壁上，并产生要

突破旋转轨道外逃的倾向。所以当你一边旋转杯子，一边拿起杯子

时。球会紧贴在瓶壁上快速旋转，而不会掉下来。

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17、硬币陷阱

把一枚硬币架在瓶口的牙签上，如何让硬币直接落入瓶中呢?

你能做到吗?

'R二」你要准备的材料

一根木质牙签一枚硬币一个能让硬币落入的瓶子水

一

如

夕我们一起做实验

q将牙签折弯，但不要完全折断，架在瓶口上。

上d将硬币架子牙签上

墨用手指沾点水滴在牙签折弯处

这时你会看到

牙签变直，稍过一会硬币会落入瓶中

注意：牙签折弯，不要折断

实验报告单

实验小

学校¥（班）级

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实验时间实验名称

实验准备:

实验过程：

通过实验得

实验是否成

出什么结论

功

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实验大揭秘

因为木质的牙签上有许多微小的曾状纤维，将水滴在断裂处后,

该处的纤维就会吸水膨胀，接受了水分，继续向里输送，通过分子

的吸力，出现了压力，使瓶口上的火柴两端逐渐展开，硬币就掉下

去了。

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"备］☆☆☆☆☆

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探究过程☆☆☆☆☆

活动收获

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活动准备☆☆☆☆☆

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注：将星星涂成自己喜欢的颜色，优秀涂五颗星，以此类推。

18、有趣的音乐试管

小朋友们见过试管吗？一个长长的圆柱形的玻璃管，你能相信

它能发出美妙的声音来吗？

怛［你需要准备的材料

试管试管架水色素

“我们一起做实验

■JH将七支试管中参加不同的水，依次相差一厘米，

■将试管按照由低到高的顺序依次放置在试管架上，并滴上颜色

晶练习在试管上方轻轻吹气从而产生音律，试一下吧

这时你会听到:

音乐瓶发出不同的声音

实验报告单

实验小

学校竿〔班）级

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实验时间实验名称

实验准备：

实验过程：

通过实验得

实验是否成

出什么结论

功

（启发）

家长意见及签名：

'实验大揭秘:

声音是由物体振动产生的，音乐瓶发出不同的声音是因为音乐

瓶的音调不同，试管里的空气多少不同，导致空气振动的频率不同,

所以就能使声音的上下不同。

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