统编版（2024）七年级下册历史第18课 统一多民族封建国家的巩固和发展 导学案（含答案解析）

统编版(2024)七年级下册历史第18课统一多民族封建国家的巩固和发展导2022年课程标准学习目标通过了解郑成功收复台湾、清朝以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意是各族人民共同缔造的。(唯物史观)2.识读《清朝疆域图(1820年)》,了解清朝疆域的四至；通过识解释、家国情怀)(1)背景：明朝末期，国势衰败，殖民者趁机出兵侵占了我国宝岛_,在台湾实行殖民统治。在福建沿海坚持抗清的,决心从荷兰殖民者手中收复台湾。(2)过程：1661年，郑成功率军从出发，经澎湖休整，进军城和台湾城两个孤立的据点中。1662年，郑成功发动,荷兰殖民者被迫投降。被荷兰占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。(3)评价郑成功：是我国历史上的英雄。2.清朝在台湾的建制(1)背景：郑成功死后，他的子孙继续治理台湾。皇帝令人与和平谈判数年未果。清朝在稳定了对大陆的统治后，决定对台湾,实现国家的统一。1.册封达赖与班禅：(1)册封达赖：皇帝隆重接见西藏地方藏传佛教首领五世达赖喇嘛，1653年正式赐予2.设驻藏大臣：(1)背景：时，清军入藏平定扰乱地方的蒙古势力，稳定了西藏的局势。(2)1727年，清朝在西藏设置监督西藏地方政务。1751年，清朝在西藏地方授命达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。3.制定法规：1793年，清朝颁布《钦定章程》29条，规范了西藏地方行政体制和_o 4.修建须弥福寿庙：皇帝701.平定准噶尔部叛乱：康熙时，新疆天山北路的蒙古族首领噶尔丹在俄国的唆使下，发动叛乱。为了维护国家的统一，皇帝三次率军亲征，打败。乾隆时期，清军最终平定了准噶尔部，稳定了部边疆地区。3.设伊犁将军：1762年，清朝设置_,管辖包括巴勒喀什池和在内4.土尔扈特部回归：1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受的控制和压迫，在首领 的领导下，克服重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国，为统一 清朝全盛时期，疆域西跨,西北至巴勒喀什池，北接,西南达喜马拉雅山脉，东北至等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、、国力强大的统一多民族国家。这奠定了我国今天的 自主学习任务二：清廷对西藏地方的有效管辖1.顺治格鲁派达赖喇嘛布达拉宫额尔德尼中央政府2.康熙准噶尔驻藏大臣噶厦3.藏内善后法规班禅对外交往金瓶掣签朝廷4.乾隆六世班禅日喀则须弥福寿自主学习任务三：巩固西北边疆1.准噶尔部康熙巴锡多民族自主学习任务四：雅克萨之战自主学习任务五：清朝的疆域葱岭西伯利亚外兴安岭台湾钓鱼岛人口众多疆域时间台湾大事记230年三国时期，吴国卫温率领万人多船队到达夷洲(今台湾)隋朝隋炀帝派人三赴流求(今台湾)元朝明朝末期荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾。1661年郑成功率军从金门出发，横渡台湾海峡。1662年荷兰殖民者投降，台湾重新回到祖国的怀抱。1683年清军进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版1684年【典例】1683年，施琅所上的《恭陈台湾弃留疏》中说道：“盖筹天下之形势，必求万全。台湾一地，虽A.推行垦荒政策，开发西南地区B.设置伊犁将军，巩固边疆C.从葡萄牙殖民者手中收复台湾D.设立台湾府，隶属福建省郑成功收复台湾清朝在台湾建制明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在福建沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者，收复台湾。郑成功后代继续治理台湾。清政府打败郑氏军队，台湾归入清朝版图，设置台湾府，隶属福建省。A.维护了祖国领土的完整B.加强了对西北地区的管辖C.加剧了各民族间的矛盾D.实现了清朝对全国的统治设机构加强对此地的管辖隋炀帝派人三赴此地A.我国地大物博B.封建专制逐步在加强C.闭关锁国推行D.台湾是中国固有领土1.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。2.各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。3.正因为如此，中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可大、根深叶茂。A.设置管理机构B.进行和亲会盟D.册封宗教领袖A.多元一体格局的形成与发展B.对外交往的发展与演变C.君主专制中央集权的确立与加强D.统一多民族国家的巩固与发展【变式练2-2】中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程。这体现出中华文明具有_的特点()A.多元一体B.分散性C.独立性D.残酷性构建要求：(1)理清内容之间的内在联系。(2)全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。(3)熟清廷对西藏地区的有效管辖清廷统一台湾：1683—1684年(设置台湾府)顺治：册封“达拉喇嘛”封号康熙：册封“班禅额尔德尼”1727年(雍正):设置驻藏办事大臣1689年《尼布楚条约》清朝的疆域→奠定了我国今天的疆域基础统一统一多民族封建国家的巩固和发展一、选择题(共10小题)则地当归我”。材料中能解读出的信息是()A.戚继光抗倭B.郑和下西洋C.郑成功收复台湾D.卫温率船队到达夷洲某学生构建了清廷政府对某一地区管辖的知识结构图。其中知识结构图“”处应该填写的内容是()清廷管辖的地区清廷管辖的地区A.新疆B.台湾C.篇文章，请为他们选一幅合适的配图()(核心素养·历史解释)5.清朝对边疆地区的统治方式不尽相同，在蒙古为盟旗制(按照八旗组织原则对蒙古族分割管理),在西藏为噶厦制。他们与中原地区的行省制有所差异，但都与行省一样服从中央政府(跨学科·考古)6.下面的史料可共同说明元朝中央政府()B.加强对西藏的管辖C.加强对东南沿海的管辖D.在全国推行行省制究学习，根据史实绘制了如下导图式笔记。其中图注标注正确的是()A.甲——平定大、小和卓叛乱B.乙——设置台湾府C.丙——设伊犁将军D.丁——雅克萨之战萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素以兵临之。”该事件()A.促进了对外交流繁荣B.加强了民族之间交融C.维护了祖国领土完整D.推行了闭关锁国政策杨中杨中岭清朝疆域图靼靼北京)南明朝形势图A.集权统治面临危机B.友好交往成为民族关系的主流材料一唐蕃关系示意图文成公主入藏821年正式会盟材料二宋辽西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》材料三……仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，融合成一个新的民族——回族。材料四自秦朝以来政府为巩固和发展统一的多民族国家，在边疆设立了一系列机构，读下图，请回答问题(2)根据材料二，指出宋辽西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，简述辽与西夏在学习汉族(5)通过这次探究活动，说明今天加强民族团结的重大意义。藏地区、新疆地区、南海诸岛、是各族人民共同缔造的。(唯物史观)2.识读《清朝疆域图(1820年)》,了解清朝疆域的四至；通过识解释、家国情怀)1.郑成功收复台湾(1)背景：明朝末期，国势衰败，殖民者趁机出兵侵占了我国宝岛_,统治。在福建沿海坚持抗清的,决心从荷兰殖民者手中收复台湾。城和台湾城两个孤立的据点中。1662年，郑成功发动.,荷兰殖民者被迫投降。被荷兰占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。(3)评价郑成功：是我国历史上的英雄。2.清朝在台湾的建制(1)背景：郑成功死后，他的子孙继续治理台湾。皇帝令人与和平谈判数(2)过程：1683年，清军两万人进攻台湾，军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设(3)意义：台湾府的设置，加强了对台湾的管辖，巩固了祖国的海防，台湾的(1)册封达赖：皇帝隆重接见西藏地方藏传佛教首领五世达赖喇嘛，1653年正式赐予(2)册封班禅：1713年，清廷册封另一位藏传佛教首领“班禅2.设驻藏大臣：(1)背景：时，清军入藏平定扰乱地方的蒙古势力，稳定了西藏的局势。授命达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。3.制定法规：1793年，清朝颁布《钦定章程》29条，规范了西藏地方行政体制和_0 等事务；西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过4.修建须弥福寿庙：皇帝70岁寿辰时，长途跋涉到达承德避暑山庄，参加设问3:清朝是如何巩固西北边疆的?有哪些具体措施?产生了怎样的影响?1.平定准噶尔部叛乱：康熙时，新疆天山北路的蒙古族首领噶尔丹在俄国的唆使下，发动叛乱。为了维护国家的统一，皇帝三次率军亲征，打败。乾隆时期，清军最终平定了准噶尔部，稳定了部边疆地区。3.设伊犁将军：1762年，清朝设置管辖包括巴勒喀什池和在内的整个新疆地区军政 清朝全盛时期，疆域西跨,西北至巴勒喀什池，北接_,西南达喜马拉雅山脉，东北至等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、、国力强大的统一多民族国家。这奠定了我国今天的 1.荷兰台湾郑成功金门台湾赤嵌总攻自主学习任务二：清廷对西藏地方的有效管辖1.顺治格鲁派达赖喇嘛布达拉宫额尔德尼中央政府2.康熙准噶尔驻藏大臣噶厦3.藏内善后法规班禅对外交往金瓶掣签朝廷4.乾隆六世班禅日喀则须弥福寿自主学习任务三：巩固西北边疆1.准噶尔部康熙噶尔丹西北2.天山维吾尔分裂3.伊犁将军葱岭新疆4.俄国渥自主学习任务四：雅克萨之战1.俄国黑龙江侵略2.康熙雅克萨3.尼布楚平等尼布楚条约库页岛自主学习任务五：清朝的疆域葱岭西伯利亚外兴安岭台湾钓鱼岛人口众多疆域※探究提升时间台湾大事记230年三国时期，吴国卫温率领万人多船队到达夷洲(今台湾)隋朝隋炀帝派人三赴流求(今台湾)元朝明朝末期荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾。1661年郑成功率军从金门出发，横渡台湾海峡。1662年荷兰殖民者投降，台湾重新回到祖国的怀抱。1683年清军进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版1684年A.推行垦荒政策，开发西南地区B.设置伊犁将军，巩固边疆C.从葡萄牙殖民者手中收复台湾D.设立台湾府，隶属福建省【答案】D郑成功收复台湾清朝在台湾建制明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在福建沿海抗清郑成功后代继续治理台湾。清政府打败郑氏军队，台湾归入清朝版图，设置台湾府，隶属福建省。A.维护了祖国领土的完整B.加强了对西北地区的管辖C.加剧了各民族间的矛盾D.实现了清朝对全国的统治国的统治”,排除D项。故选A项。郑成功收A.我国地大物博B.封建专制逐步在加强C.闭关锁国推行D.台湾是中国固有领土【解析】根据题干材料结合所学知识可知，三国时期，孙权派将军卫温率领万人船陆与台湾的联系；隋朝称今天的台湾为流求，隋炀帝先后三在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；1624年，荷兰殖民者侵占中国台湾，郑成功经过几十年的斗争，于1662年从荷兰侵略者手中收复了沦陷38年的我国神圣领土台湾；1684,清朝设置台湾府，隶属福建省。综上所述题干内容反映的是台湾是中国固有领土，D项正确；材料只提到了台湾，不能体现我国地大物博，排除A项；题干旨是强调台湾是中国固有领土，没有涉及封建专制的逐步加强，排除B项；闭关锁国是清朝推行的对外政策，与题干内容不符，排除C项。故选D项。2.各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。3.正因为如此，中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可大、【典例】在漫长的历史发展中，我国各民族相互依存、休戚与共，逐渐形成了中华民族多元一体的下面年代尺反映出的我国古代对边疆民族地区的管理方式是()A.设置管理机构B.进行和亲会盟C.平定民族叛乱D.册封宗教领袖【答案】A【解析】根据题干年代尺结合所学知识可知，西域都护与伊犁将军分行和亲会盟”与题干“西域都护”“宣政院”等无关，排除B项；“平定民族叛乱”与题干“西域都护”“宣政院”无关，排除C项；“册封宗教领袖”,与题干“西域都护”“宣政院”“伊犁将军”等都不符，排除D项。故选A项。②唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西A.多元一体格局的形成与发展B.对外交往的发展与演变C.君主专制中央集权的确立与加强D.统一多民族国家的巩固与发展【答案】D【解析】结合所学知识可知，“秦朝派兵征服越族地区，设置桂林、南海的统治。“唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”有利于加强对新疆地区的管理，巩固统治。“元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府。”有利于加强对西藏地区的管理，巩固统治。“清朝设置台湾府，加强中央政府对台湾的管辖，巩固了东南海防。”有利于加强对台湾的管理，巩固清朝的统治。所以题干反映的主题是统一多民族国家的巩固与发展，D项正确；“秦朝派兵征服越族地区，设置桂林、南海项；材料没有反映对外交往的相关史实，排除B项；秦朝建立后建立君主专制中央集权制，但材料没有反映，排除C项。故选D项。【变式练2-2】中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程。这体现出中华文明具有_的特点()A.多元一体B.分散性C.独立性D.残酷性【答案】A构建要求：(1)理清内容之间的内在联系。(2)全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。(3)熟郑成功收复台郑成功收复台湾的建制清廷对西藏地区的有效管辖郑成功收复台湾：1662年清廷统一台湾：1683—1684年(设置台湾府)康熙：册封“班禅额尔德尼”1727年(雍正):设置驻藏办事大臣1685年、1686年雅克萨之战清朝的疆域→奠定了我国今天的疆域基础一、选择题(共10小题)则地当归我”。材料中能解读出的信息是()A.戚继光抗倭B.郑和下西洋陆观众的热烈欢迎和暖心鼓励。台湾设立行省的时间是()某学生构建了清廷政府对某一地区管辖的知识结构图。其中知识结构图“”处应该填写的内容是()西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治皇帝隆重接见，1653年正式赐予他金册、在西藏地方设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理。为防止蒙藏贵族操纵转世灵童，章程》29条规定，乾隆皇帝颁布金瓶挚签制度。综上所述，材料体现的是清朝对西藏的治理，D项正确；清朝设置伊犁将军管辖西北新疆地区，排除A项；清朝在台湾设立台湾府，后建立台湾省，排除B项；达赖、班禅与澳门无关，排除C项。故选D项。篇文章，请为他们选一幅合适的配图()(核心素养·历史解释)5.清朝对边疆地区的统治方式不尽相同，在蒙古为盟旗制(按照八旗组织原则对蒙古族分割管理),在西藏为噶厦制。他们与中原地区的行省制有所差异，但都与行省一样服从中央政府管辖。这种做法()除B项；材料是说，对地方的治理方式，未提及相权与君权的矛盾，排除A项；材料是说，有效治理地方的方式，不是说扩大了国家领土范围，排除D项(跨学科·考古)6.下面的史料可共同说明元朝中央政府()A.建立起四通八达的驿站B.加强对西藏的管辖C.加强对东南沿海的管辖D.在全国推行行省制【答案】B慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地建立起四通八达的驿站，但材料强调宣政院的建立，两者并不一致，排除A项；在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，与材料信息不符，排除C项；元朝在全国推行行省制，行省制度属于地方行政制度，与宣政院究学习，根据史实绘制了如下导图式笔记。其中图注标注正确的是()A.甲——平定大、小和卓叛乱B.乙设置台湾府C.丙——设伊犁将军D.丁——雅克萨之战【答案】A【解析】根据图片信息并结合所学知识可知，甲是西北方向，应是平定大、小和卓A.促进了对外交流繁荣B.加强了民族之间交融(新情境·史料实证)9.1689年清政府为了防止沙俄的侵略和捍卫国家的领土主权，雅克萨之战取得胜利【解析】根据题干“1689年清政府为了防止沙俄的侵略和克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，1689年，中俄双方代表在尼布楚