2026春小学信息技术四年级下册（新世纪版）期末练习卷附答案

2026春小学信息技术四年级下册一、填空题(每空1分，共20分)1.制作文本幻灯片时，要输入文本内容，需要先选中幻灯片的,再进行4.制作摘要幻灯片的目的是,方便观众快速了解演示文稿的主要内容。9.修改模板时，若想修改所有幻灯片的统一样式，需要修改模板的,修10.使用演示文稿演讲时，演讲者可以使用功能，隐藏鼠标指针，避免分11.在幻灯片中插入影片后，若想控制影片的播放进度， 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列操作中，不能在幻灯片中输入文本的是()C.直接在幻灯片空白处输入D.选中占位符后，在键盘上输入文字2.在幻灯片中插入声音后，若想让声音播放到指定位置停止，应该设置()A.自动播放B.单击播放C.停止播放的幻灯片页数D.声音音量大小3.关于幻灯片动画效果，下列说法错误的是()A.可以给同一个对象添加多个动画效果B.动画效果可以调整播放顺序4.制作摘要幻灯片时，最快捷的方法是()5.下列色彩搭配中，适合用于学术类演示文稿的是()A.红色背景搭配黄色文本B.蓝色背景搭配白色文本C.紫色背景搭配粉色文本D.黑色背景搭配黑色文本6.下列哪种方法不属于快速制作演示文稿的方法()A.使用模板创建B.复制已有的幻灯片并修改内容C.逐页手动设计样式和内容7.在幻灯片中添加备注后，下列说法正确的是()A.备注内容会在幻灯片播放时显示给观众B.备注内容只能由演讲者查看8.使用模板创建演示文稿时，若想更换模板，应该选择()9.修改模板时，下列操作不能实现的是()A.修改模板的背景颜色B.修改模板的字体样式C.修改单个幻灯片的内容D.10.使用演示文稿演讲时，若想切换到下一张幻灯片，下列操作错误的是()三、判断题(每题1分，共10分，1.制作文本幻灯片时，文本占位符只能在幻灯片的固定位置，不能移动。()2.在幻灯片中插入的声音，只能从幻灯片开始播放到结束，不能调整播放范围3.让幻灯片动起来，不仅可以给文本添加动画，还可以给声音、影片4.摘要幻灯片必须包含所有幻灯片的详细内容，不能只保留核心要点。()5.幻灯片的色彩搭配越鲜艳越好，这样能吸引观众的注意力。()6.利用模板创建演示文稿后，还可以根据需要修改幻灯片的内容和样式。()8.修改模板后，所有已经应用该模板的幻灯片都会自动更新样式，无需手动修改。9.使用演示文稿演讲时，演讲者可以随时暂停播放，查看备注内容。()10.在幻灯片中插入影片后，影片的播放窗口大小不能调整。()四、简答题(每题5分，共20分)2.说明在幻灯片中插入声音和影片的共同点和不同点(各答2点即可)。3.为什么要给幻灯片进行色彩搭配?简述色彩搭配的两个基本要求。4.简述使用模板创建演示文稿与手动制作演示文稿相比，有哪些优势。五、操作应用题(每题10分，共30分)操作规划(无需实际操作，只需写出操作步骤):(1)快速创建演示文稿，选择合适的模板；内容；(3)给每张幻灯片的文本添加合适的动画效果；(4)给演示文稿添加备注，提醒自己演讲时的重点；(5)调整幻灯片的色彩搭配，使其符合校园主题。2.现有一份已制作好的演示文稿，存在以下问题，请写出修改步骤，使其更适合用于演讲：(1)所有幻灯片的样式不统一，没有使用模板；(2)幻灯片中的文本没有添加动画效果，展示过于单调；(3)没有添加备注，演讲者无法快速回忆演讲要点；(4)幻灯片的色彩杂乱，背景为红色，文本为橙色，观看不清晰。(1)给幻灯片中的文本添加动画效果时，如何调整动画的播放顺序?(2)使用演示文稿演讲时，若想隐藏鼠标指针，应该如何操作?(3)演讲过程中，若想暂停播放幻灯片，查看备注内容，应该如何操作?(4)演讲结束后，如何快速退出幻灯片播放模式?(5)若想让幻灯片自动播放，且每张幻灯片停留5秒，应该如何设置?2026春小学信息技术四年级下册(新世纪版)期末练习卷一、填空题(每空1分，共20分)1.文本占位符(或文本框)3.文本、声音(或影片、对象，顺序可互换)4.概括演示文稿的核心内容(或总结主要要点)5.简洁、协调(或清晰、统一，合理即可)6.模板、主题(或复制幻灯片，顺序可互换)7.备注页(或演讲者视图)8.背景、版式(顺序可互换)10.隐藏指针(或指针选项→隐藏)11.控制(或播放/暂停、进度条)12.选中(或选定)13.进入、退出(顺序不可互换)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.基本步骤：(1)打开演示文稿软件，新建一个空白演示文稿；(1分)(2)选中幻灯片中的文本占位符(或插入文本框);(1分)(3)在占位符(或文本框)中输入需要的文本内容；(1分)(4)选中文本，调整文本的字体、大小、颜色等格式；(1分)(5)保存演示文稿，完成文本幻灯片制作。(1分)2.共同点：(2)插入后都可以调整播放方式、播放音量(影片可调整播放窗口大小)。(1分)不同点：(1)插入声音后，声音是听觉效果，没有视觉画面；插入影片后，既有听觉效果，又有视觉画面。(2分)(2)声音的播放控制主要是音量、播放范围；影片的播放控制除了音量、播放范围，还可以调整播放窗口大小、播放速度。(1分)(合理即可，各答2点，表述准确得满分)3.原因：合适的色彩搭配能让幻灯片更美观、清晰，吸引观众注意力，同时能突出重点内容，避免因色彩杂乱影响观看效果，提升演示文稿的整体质量。(2分)基本要求：(1)简洁协调：颜色数量不宜过多，搭配起来和谐，不杂乱；(1.5分)(2)清晰易读：文本颜色与背景颜色对比明显，确保观众能清晰看清文本内容。(1.5分)4.优势：(1)节省时间：无需手动设计幻灯片的背景、版式、字体样式，直接套用预设模板，大幅提高制作效率；(1分)(2)样式统一：模板自带统一的风格，能让整个演示文稿的版式、色彩、字体保持一致，更美观、专业；(1分)(3)操作简单：适合四年级学生操作，无需掌握复杂的设计技巧，就能制作出美观的演示文稿；(1分)(4)可修改性强：套用模板后，还可以根据需要修改幻灯片的内容、调整模板细节，兼顾便捷性和个性化；(1分)分)(合理即可，答出5点，表述准确得满分)五、操作应用题(每题10分，共30分)1.操作步骤：清新风格),点击“创建”,完成演示文稿的快速创建；(2分)(2)在左侧幻灯片缩略图中，点击“新建幻灯片”,创建3张幻灯片；分别双击每张幻格式；(2分)(3)选中第一张幻灯片的文本，点击“动画”菜单，选择合适的进入动画(如淡入);同理，给另外两张幻灯片的文本添加不同的动画效果，调整动画播放顺序和速度；(2分)点介绍校园规模和特色”);(2分)(5)点击“设计”菜单，选择与校园主题匹配的色彩主题(如蓝色、绿色系),调整幻灯片的背景和文本颜色，确保色彩协调、清晰易读；最后保存演示文稿。(2分)(步骤完整、符合知识点，合理即可得满分)2.修改步骤：(1)点击“设计”菜单，选择合适的模板(如简约统一的风格),应用到所有幻灯片，使所有幻灯片样式统一；(2分)入、擦除),调整动画播放顺序，避免单调；(2分)忆；(2分)(4)点击“设计”菜单，修改幻灯片背景颜色(如改为白色或浅蓝色),将文本颜色