2026春小学信息技术苏科版三年级下册期末练习卷含答案

2026春小学信息技术苏科版三年级考试时间：60分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)1.是指通过互联网实现的人与人之间的信息传递，它打破了时间和空间2.在线沟通的方式有很多种.其中可以实时发送文字、语音，还能进行在线交流的方3.在在线交流中，我们要遵守,做到语言文明、态度友好，不发表不恰6.展示交流数字作品时，要清晰、有条理地介绍作品的、制作过程和设7.在线协作学习是指多个同学通过,共同完成学习任务、分享学习成果9.选用在线协作平台时，要根据协作任务的需求，选择、操作简便、适 18.在线沟通时，我们要学会区分不同的沟通场景，选择合适的沟通方式，做到 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列哪种方式不属于在线沟通交流?()2.关于文明规范的在线互动交流，下列说法错误的是()A.尊重他人，不辱骂、不嘲讽他人B.可以随意发表自己的观点，不用考虑他人感受C.不传播虚假信息和不良内容D.遇到不文明言论，及3.创作数字作品的正确流程是()A.制作作品→设计作品→展示交流作品B.设计作品→制作作品→展示交流作品4.下列关于在线协作学习的说法，正确的是()A.在线协作学习不需要分工，大家一起做就行B.协作平台越复杂越好，功能越多越实用C.协作过程中，要及时沟通，解决遇到的问题D.只要完成自己的任务，不用关注5.下列哪项不属于自主可控技术的作用?()6.关于人工智能，下列说法正确的是()A.人工智能可以完全代替人类工作B.人工智能是一种能模拟人类智能的技术C.人工智能不属于信息技术的范畴D.7.在规划协作学习时，不需要明确的是()8.展示交流数字作品时，下列做法不合适的是()A.清晰介绍作品的设计思路B.骄傲9.下列哪种行为能体现文明在线交流?()C.在在线交流群里刷屏D.嘲笑同学的错误发言10.关于跨学科主题学习“探索航天奥秘”,下列说法错误的是()A.只需要学习信息技术知识即可B.需要结合科学、信息技术等多学科知识三、判断题(每题1分，共10分)1.在线沟通交流只能发送文字，不能发送语音和文件。()3.在线协作学习中，小组内的每个同学都要承担相应的任务，共同5.文明在线互动交流，不仅要语言文明，还要尊重他人的观点和想法。()7.选用在线协作平台时，要选择适合小学生使用、操作简单的平台。()9.在线协作学习结束后，总结协作成果和经验，能帮助我们提升协作能力。()10.探索航天奥秘的跨学科学习，能让我们感受到科技的魅力，培养创新意识。()四、简答题(每题5分，共20分)3.什么是在线协作学习?开展在线协作学习时，我们应该注意哪些事项?4.请简要说明自主可控技术的重要性，并举例说明我们生活中可能接触到的自主可控五、应用题(每题10分，共20分)份数字作品，并通过在线协作的方式开展准备工作，(1)说说你们小组会如何规划这次在线协作学习任务，明确任务分工和完成时间。(2)你们会选用哪种在线协作平台，为什么选择这个平台?2.场景:在日常的在线沟通和学习中,我们经常会遇到各种情况,需要运用本学期所学的知识规范自己的行为,保护自己的信息安全。请你回答以下问题:(1)如果在在线交流群里,有同学发表不文明、不恰当的言论,你会怎么做?请说明(2)在使用在线平台学习和沟通时,如何运用自主可控技术相关知识保护自己的信息安全?(3)结合“探索航天奥秘”的学习,说说信息技术在航天领域的应用,以及我们能从中(4)请结合自身经历,说说你在本学期的信息技术学习中,掌握了哪些技能,这些技六、拓展题(10分)结合本学期所学的信息技术知识,联系生活实际,回答下列问题,体现创新思维和综1.随着人工智能技术的发展,它已经深入我们的学习和生活,请你想象一下,未来人工智能还能在哪些方面帮助我们学习和生活?请列举3个具体场景,并简要说明。2026春小学信息技术苏科版三年级下册期末练习卷答案一、填空题(每空1分，共20分)1.在线沟通交流2.即时3.网络礼仪(文明规范)4.设计5.检查修改6.主题7.在线平台8.完成时间9.安全可靠10.分享总结11.可控12.信息安全13.信息安全(科技主权)14.智能15.智能助手(合理即可)16.信息技术17.探究能力18.文明礼貌19.想法20.合作二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.(每个方式1分，特点1分，答出3种即可，合理即可)示例：①在线消息：实时发送文字、语音，沟通及时，可随时回复；②在线分享文件：能将文档、音频等文件快速分享给他人，方便协2.(步骤3分，核心任务2分，步骤顺序正确，核心任务合理即可)主要步骤：①设计数字作品：核心任务是明确作品主题、用途和呈现形式，规划作品的内容和结构；②制作数字作品：核心任务是运用信息技术技能，整合文字、声元素，完成作品制作；③检查修改作品：核心任务改其中的错误和不足；④展示交流作品：核心任制作经验。(答出3个核心步骤即可)3.(定义2分，注意事项3分，合理即可)定义：在线协作学习是指多个同学通过在线平台，分工合作、互相配注意事项：①明确学习目标和任务分工，每个同学承担相协作平台，确保操作便捷、安全；③协作过程中及时沟通，解决助；④认真完成自己的任务，关注小组整体成果；⑤协作结束后 (答出3点即可)4.(重要性3分，举例2分，合理即可)重要性：自主可控技术能保障我国的信息安全，避动我国科技自主发展，提升国家科技实力；能保护国家科技五、应用题(每题10分，共20分)1.(每小点2.5分，合理即可，结合知识点，符合实际场景)分工，如组长负责统筹协调，有的同学负责收集人设计作品结构，有的同学负责制作作品，有的同学负责准备展示发言；确定完成时间，如3天收集资料，2天设计和制作作品，1天准备展示，确保按时完成。(2)选用平台：示例：选用班级在线学习群(或简单的在线协作文档平台);理由：操作简单，适合小学生使用，能方便地分享资料、沟通讨论，在学习中的作用(如智能答疑、在线学习助手)、人工智能在生活中的作用(如语音识别、智能推荐)、人工智能的未来发展等；呈现形式可采用文字搭配音频，清晰、(4)展示介绍：首先问候同学们，介绍作品的主题和制作目的；然后依次介绍作品的各个部分，结合具体例子说明人工智能的作用；最后分享制2.(每小点2.5分，合理即可，结合知识点，体现应用能力)(1)做法：及时提醒该同学注意文明发言，告诉他在线交流要遵守网络礼仪，语言文明；如果该同学不听劝阻，及时告诉老师，由老师进行教育。理由：文明在线互动交流是我们的责任，能营造良好的在线沟通环境，尊重他(2)做法：尽量使用国产的在线平台和软件，这些软件采用自主可控技术，安全性更高；不随意在不明平台填写自己的个人信息，不(3)信息技术在航天领域的应用：示例：利用信息技术实现对航天器的远程控制和监测，收集太空数据并进行分析；利用信息技术制作航天相关的模拟演示，帮助我们了解航天知识；利用在线平台分享航天成果，开展跨学科学习。学到技术的发展，感受到科技的魅力，培养探究精神和创新意识，学会结合多学科知识解(4)掌握的技能：如在线沟通交流的技能、数字作品的设计和制作技能、在线协作学地和同学、老师交流学习问题；能制作数字作品展示自己的六、拓展题(10分)(每小点5分，合理即可，体现创新思维和综合应用能力)定制个性化的学习计划，针对性地解答学习中的疑问，帮助我们高效面：人工智能可以帮助我们整理家务，如智能扫地、智能整理物品，节省时间；③出行方面：人工智能可以实现智能导航，提醒我们交通状况，规帮助