2026上半年教资考试小学《综合素质》真题及参考答案

2026上半年教资考试小学《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.素质教育的主线和教育活动的灵魂是（）。A.教会学生做人B.培养学生的创新精神和实践能力C.提高国民素质D.促进学生的全面发展2.某小学一年级班主任李老师在课堂上发现学生王某在座位上玩弄手指，不听讲，李老师当即没收了王某最喜欢的玩具车，并当众扔进垃圾桶，声称“再玩就没收”。关于李老师的做法，下列说法正确的是（）。A.正确，有利于维护课堂纪律B.正确，体现了教师的教育权威C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，侵犯了学生的受教育权3.随着“双减”政策的深入实施，小学教育评价方式发生了深刻变革。张老师不再单纯以期末考试成绩评价学生，而是关注学生在日常学习中的表现、作业完成质量以及综合素质的发展。这种评价理念主要体现了（）。A.发展性评价理念B.总结性评价理念C.甄别性评价理念D.强制性评价理念4.新课程改革倡导的教师观是，教师从知识的传授者转变为学生学习的（）。A.研究者与开发者B.促进者与引导者C.领导者与执行者D.控制者与管理者5.依据《中华人民共和国教育法》，下列关于学校及其他教育机构权利的说法中，不正确的是（）。A.按照章程自主管理B.组织实施教育教学活动C.拒绝任何单位对教育教学活动的干涉D.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分6.小学生小华（10岁）在课间休息时，因琐事与同桌小强发生争执，小华将小强推倒，导致小强手臂骨折。对于小强所受的伤害，应当依法承担主要赔偿责任的是（）。A.小华的监护人B.小华所在学校C.小华本人D.小华的班主任7.根据《中华人民共和国教师法》，教师待遇主要体现在“教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平”。A.高于B.略高于C.不低于D.不高于8.某小学在招生过程中，拒绝接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年随班就读。该校的行为违反了（）。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》9.年满14周岁的初中生小张，因经常旷课、逃学，学校多次劝导无效。后来小张参与一起盗窃团伙案件，被公安机关抓获。对于小张的违法行为，下列处理方式正确的是（）。A.应当由学校给予开除处分B.应当由公安机关予以治安管理处罚C.应当依法追究刑事责任D.应当予以训诫，责令其父母或者其他监护人严加管教10.王老师是一名优秀的小学语文教师，她在教学中不仅关注语文知识的传授，还注重通过语文教学培养学生的爱国主义情怀和良好的道德品质。这体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表11.每当遇到教学难题时，刘老师总是主动查阅资料，与同事研讨，积极参加各类培训，不断更新自己的知识结构和教学技能。这体现了教师职业道德规范中的（）。A.终身学习B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人12.下列选项中，不属于“三爱两人一终”中小学教师职业道德规范内容的是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱社会D.关爱学生13.中国历史上，被誉为“书圣”的书法家是（）。A.颜真卿B.柳公权C.王羲之D.欧阳询14.下列关于天文历法的表述，不正确的是（）。A.二十四节气是根据太阳在黄道上的位置划分的B.农历是阴阳合历C.哈雷彗星绕太阳公转的周期约为76年D.太阳系中体积最大的行星是地球15.下列文学常识的搭配，完全正确的是（）。A.《封神演义》——罗贯中——明代B.《牡丹亭》——汤显祖——明代C.《老残游记》——吴敬梓——清代D.《儒林外史》——蒲松龄——清代16.在Word文档编辑中，若要将选定的文本从文档的一个位置移动到另一个位置，应进行的操作是（）。A.复制和粘贴B.剪切和粘贴C.删除和粘贴D.恢复和粘贴17.在Excel工作表中，若要在C1单元格中计算A1和B1单元格数值的和，并在C2单元格中计算A2和B2的和，最快捷的操作是（）。A.在C1输入=A1+B1，然后拖动填充柄到C2B.在C1输入=A1+B1，在C2输入=A2+B2C.在C1输入=A1+B1，然后拖动填充柄到C2D.在C1输入=SUM(A1:B1)，然后复制到C218.下列关于PowerPoint演示文稿的操作，描述错误的是（）。A.可以插入图片、音频和视频B.幻灯片版式一旦选定就不能更改C.可以利用母版统一幻灯片的风格D.可以设置幻灯片的切换效果19.逻辑推理题：某办公室有三位职员，分别是老张、老王、老李。他们分别来自北京、上海、广州。已知：（1）老张不是北京人；（2）老王不是上海人；（3）北京人比老王年龄大；（4）上海人比老李年龄大。根据以上信息，可以推出老李来自（）。A.北京B.上海C.广州D.无法确定20.在“找规律”填数字的题目中，数列1，4，9，16，（），36的括号内应填入（）。A.20B.24C.25D.3021.下列选项中，与“电脑：鼠标”的逻辑关系一致的是（）。A.电视：遥控器B.手机：耳机C.汽车：轮胎D.房子：窗户22.下列关于计算机病毒的描述，正确的是（）。A.计算机病毒只破坏软件，不破坏硬件B.计算机病毒是一种生物病毒C.安装杀毒软件后就不会感染病毒D.计算机病毒具有寄生性、传染性和潜伏性23.中国古代的科举制度正式确立于（）。A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝24.下列音乐作品中，属于贝多芬的作品的是（）。A.《命运交响曲》B.《天鹅湖》C.《悲怆奏鸣曲》（柴可夫斯基）D.《野蜂飞舞》25.下列关于人体常识的表述，正确的是（）。A.人体最大的器官是肝脏B.人体共有206块骨头C.维生素A有助于预防夜盲症D.红细胞的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳26.在一次数学兴趣小组活动中，老师给出一道逻辑题：如果所有的鸟都会飞，企鹅是鸟，那么企鹅会飞。这个推理（）。A.前提正确，推理形式有效，结论正确B.前提错误，推理形式有效，结论错误C.前提正确，推理形式无效，结论不确定D.前提错误，推理形式无效，结论错误27.某班级有学生50人，其中喜欢数学的有30人，喜欢语文的有25人，两种都不喜欢的有5人。那么两种都喜欢的学生人数是（）。A.5B.10C.15D.2028.下列关于中国传统节日的描述，对应正确的是（）。A.重阳节——赏月、吃月饼B.端午节——赛龙舟、吃粽子C.清明节——登高、插茱萸D.元宵节——扫墓、踏青29.在教育科学研究中，通过搜集和分析某种教育现象现有的文献资料，从中寻找规律的研究方法是（）。A.观察法B.调查法C.文献法D.实验法二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：王老师是某小学三年级的班主任。在班级管理中，她发现班里的小明性格内向，平时很少与同学交流，学习成绩也不太理想。有一次，王老师在批改作业时发现小明在作业本的角落里画了一只非常生动的小鸟。王老师没有批评小明不专心写作业，而是在作业本上写道：“你的小鸟画得真传神，仿佛要飞起来一样！老师相信你的字也能写得和画一样好。”在接下来的班会课上，王老师特意举办了一次“我的才艺展示”活动，并鼓励小明展示他的绘画作品。小明起初很犹豫，但在王老师鼓励的眼神中，他鼓起勇气展示了自己的画作。同学们纷纷鼓掌称赞。从那以后，小明变得开朗了许多，不仅主动参与班级活动，学习态度也发生了转变，成绩有了明显提高。王老师还经常在课后与小明谈心，了解他的想法，帮助他制定学习计划。问题：请结合教育观的知识，评析王老师的教育行为。（14分）31.材料：刚入职的年轻教师小李，满怀热情地投入到工作中。然而，在一次期中考试后，由于他所带班级的成绩不如平行班，他遭到了家长的质疑和部分领导的批评。小李感到非常沮丧，觉得自己不适合当老师，产生了辞职的念头。这时，学校的资深教师张老师找到了小李。张老师没有讲大道理，而是分享了自己年轻时遇到类似挫折的经历，并说：“教育是慢的艺术，学生的成长需要时间，教师的成长也需要时间。一次考试失利不代表什么，关键是要找到问题所在。”在张老师的帮助下，小李认真反思了自己的教学，调整了教学方法，主动向其他老师请教。一段时间后，小李的教学水平显著提升，重新找回了自信。问题：请结合教师职业道德规范，分析张老师的行为。（14分）32.材料：阅读理解材料（略，假设为一篇关于“科学精神与教育”的文章，文章论述了在教育中培养学生质疑精神、探究能力和实证意识的重要性）。问题：（1）文章中提到的“科学精神”的核心内涵是什么？（4分）（2）结合文章内容，谈谈如何在小学教育中培养学生的科学精神。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.题目：著名教育家陶行知曾说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”请根据上述材料，结合教师职业道德和教育教学实际，以“用爱浇灌，静待花开”为题，写一篇文章。要求：观点明确，内容具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。创新精神是素质教育的核心，实践能力是素质教育的重点，也是素质教育的主线和教育活动的灵魂。故选B。2.【答案】C【解析】《中华人民共和国民法典》规定，私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。玩具车属于学生的个人财产，教师为了纪律管理将其扔进垃圾桶，侵犯了学生的财产权。虽然教师有维护课堂纪律的权利，但应当采取合理合法的方式，如暂时收代管，而非损毁。故选C。3.【答案】A【解析】发展性评价主张评价应立足过程、促进发展。张老师不再单纯以期末成绩评价学生，而是关注日常表现、作业质量及综合素质发展，旨在促进学生的发展，符合发展性评价的理念。故选A。4.【答案】B【解析】新课程改革倡导的教师观要求教师从知识的传授者转变为学生学习的促进者和引导者；从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者。故选B。5.【答案】C【解析】根据《中华人民共和国教育法》第二十九条规定，学校及其他教育机构行使的权利包括：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。C选项中“拒绝任何单位”表述过于绝对，法律原文是“拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉”。故选C。6.【答案】A【解析】根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。小学生小华10岁，属于限制民事行为能力人，其造成他人损害，应由监护人承担赔偿责任。学校若尽到教育、管理职责，则不承担责任；若未尽到职责，需承担补充责任。题干未提及学校有过错，故主要责任由小华监护人承担。故选A。7.【答案】C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。故选C。8.【答案】A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。该校拒绝接收，违反了《义务教育法》。故选A。9.【答案】D【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，未成年人实施刑法规定的行为但因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，公安机关可以依法予以训诫，责令其父母或者其他监护人严加管教。题中小张14周岁，盗窃罪需满16周岁才负刑事责任（故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡等除外），故不追究刑事责任，不能开除，应由公安机关训诫并责令监护人严加管教。故选D。10.【答案】C【解析】教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。王老师不仅传授知识，还注重培养爱国情怀和道德品质，体现了教书育人。故选C。11.【答案】A【解析】终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。刘老师主动查阅资料、研讨、参加培训，体现了终身学习。故选A。12.【答案】C【解析】“三爱两人一终”是指：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。C选项“关爱社会”不属于教师职业道德规范。故选C。13.【答案】C【解析】王羲之是东晋时期著名的书法家，被誉为“书圣”，代表作有《兰亭集序》。颜真卿、柳公权是唐代书法家，欧阳询是唐代书法家。故选C。14.【答案】D【解析】太阳系中体积最大的行星是木星，不是地球。A、B、C选项表述均正确。故选D。15.【答案】B【解析】A项《封神演义》的作者是许仲琳（一说陈仲琳）；C项《老残游记》的作者是刘鹗；D项《儒林外史》的作者是吴敬梓，《聊斋志异》的作者是蒲松龄。B项正确。故选B。16.【答案】B【解析】移动文本的操作是“剪切”和“粘贴”。复制和粘贴是复制文本；删除和粘贴是不合理的操作。故选B。17.【答案】A【解析】在Excel中，使用相对引用（A1、B1）并拖动填充柄，可以自动调整单元格引用。C1输入=A1+B1，向下拖动到C2，公式会自动变为=A2+B2。C选项使用了绝对引用（A1+B1），拖动后引用不变，不符合题意。故选A。18.【答案】B【解析】在PowerPoint中，幻灯片版式选定后是可以更改的。用户可以通过“开始”选项卡中的“版式”按钮进行更改。故选B。19.【答案】C【解析】由（3）北京人比老王年龄大，可知老王不是北京人；由（4）上海人比老李年龄大，可知老李不是上海人；由（2）老王不是上海人，结合老李也不是上海人，可知老张是上海人；既然老张是上海人，由（4）上海人（老张）比老李年龄大，即老张>老李；由（3）北京人>老王；剩下老张是上海人，老王和老李分别是北京人和广州人。假设老李是北京人，那么北京人（老李）>老王，且老张（上海）>老李（北京）。这样年龄顺序是老张>老李>老王。假设老王是北京人，那么北京人（老王）>老李，且老张（上海）>老李。这没有矛盾。但是，我们再看（1）老张不是北京人（已知）。我们需要确定老李。已知老张是上海人。剩下北京人和广州人给老王和老李。如果老李是北京人，那么老王就是广州人。如果老王是北京人，那么老李就是广州人。我们回到条件（3）和（4）。（3）北京人>老王。如果老王是北京人，则北京人（老王）>老王，这不可能，自己不能比自己大。所以老王不能是北京人。因此，老王只能是广州人。那么剩下的老李必然是北京人。验证：老李（北京）>老王（广州），老张（上海）>老李（北京）。逻辑成立。所以老李来自北京。故选A。20.【答案】C【解析】观察数列：1=1²，4=2²，9=3²，16=4²，（）=5²，36=6²。所以括号内应填25。故选C。21.【答案】A【解析】“电脑：鼠标”是整体与部分的关系，且鼠标是电脑的外部输入配件。A项“电视：遥控器”是整体与部分关系，遥控器是外部控制配件，关系最一致；B项“手机：耳机”是整体与部分，但耳机属于音频输出/输入配件，且非必须；C项“汽车：轮胎”是整体与部分，但轮胎是组成部件，属于内部不可分割的一部分；D项“房子：窗户”是整体与部分，属于组成部件。A选项中遥控器对于电视，类似于鼠标对于电脑，都是外部操作控制设备。故选A。22.【答案】D【解析】计算机病毒是一种人为编制的计算机程序，具有破坏性，不仅能破坏软件，也能破坏硬件（如CIH病毒）。A错误；它不是生物病毒，B错误；杀毒软件只能查杀已知病毒，不能保证不感染新病毒，C错误；D选项描述了病毒的基本特征。故选D。23.【答案】A【解析】隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝设置进士科，标志着科举制度的正式确立。故选A。24.【答案】A【解析】《命运交响曲》（即《c小调第五交响曲》）是贝多芬的作品。B项《天鹅湖》是柴可夫斯基的作品；C项《悲怆奏鸣曲》也是贝多芬的作品，但题目中标注了柴可夫斯基，若选项仅指《悲怆》通常指柴可夫斯基的《悲怆交响曲》或《悲怆》奏鸣曲，但A项最为经典明确；D项《野蜂飞舞》是里姆斯基-科萨科夫的作品。故选A。25.【答案】C【解析】人体最大的器官是皮肤，A错误；成年人共有206块骨头，B正确但题目问的是“正确的是”，需看全；维生素A有助于预防夜盲症，C正确；红细胞主要运输氧气，D正确。注意B选项“人体共有206块骨头”特指成年人，婴儿骨数量更多。C选项表述严谨。故选C。26.【答案】B【解析】这是一个典型的三段论推理。推理形式是有效的（如果所有M是P，S是M，那么S是P）。但是，大前提“所有的鸟都会飞”是错误的（例如企鹅、鸵鸟不会飞）。虽然前提错误，但逻辑推理形式本身是有效的。结论“企鹅会飞”在现实和给定前提下是错误的。故选B。27.【答案】B【解析】设两种都喜欢的人数为x。根据容斥原理公式：总人数=喜欢数学人数+喜欢语文人数-两种都喜欢的人数+两种都不喜欢人数。50=30+25-x+550=60-xx=10故选B。28.【答案】B【解析】A项重阳节是登高插茱萸，赏月吃月饼是中秋节；B项端午节赛龙舟吃粽子，正确；C项清明节是扫墓踏青；D项元宵节是赏花灯吃元宵。故选B。29.【答案】C【解析】文献法是指通过搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。题干描述符合文献法定义。故选C。二、材料分析题30.【参考答案】王老师的教育行为是正确的，符合素质教育观的要求，值得我们学习。（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展。材料中，王老师没有因为小明性格内向、成绩不理想而忽视他，反而主动发现他的闪光点，关注他的成长，体现了面向全体学生的理念。（2）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育强调承认差异，根据学生的特点进行教育，促进学生个性发展。材料中，王老师发现小明有绘画天赋，通过举办才艺展示活动，鼓励小明展示画作，帮助他找回自信，促进了小明个性的张扬和发展。（3）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。王老师鼓励小明展示才艺，并在日常教学中注重与学生谈心，帮助制定计划，这有助于激发学生的潜能，培养学生的实践能力。（4）素质教育关注学生的全面发展和心理健康。王老师不仅关注小明的学习，更关注他的性格和心理状态。通过鼓励和谈心，帮助小明变得开朗，学习态度转变，体现了对学生心理健康的重视。综上所述，王老师能够从学生的实际出发，因材施教，用发展的眼光看待学生，促进了学生的全面发展和健康成长。31.【参考答案】张老师的行为体现了高尚的教师职业道德规范，符合“关爱同事”和“爱岗敬业”、“终身学习”的要求，是值得肯定的。（1）关爱同事。教师在职业道德中不仅要关爱学生，也要团结协作，尊重同事。材料中，张老师主动找到沮丧的小李，分享自己的经历，给予精神上的支持和鼓励，帮助小李走出低谷，体现了对年轻同事的关爱和帮助。（2）爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。张老师作为资深教师，没有倚老卖老，而是关心学校的教育教学质量，主动帮助年轻教师成长，体现了对教育事业的热爱和责任感。（3）终身学习。终身学习要求教师不断提升专业素养和教学水平。张老师引导小李反思教学、调整方法，这本身也是教学相长的过程。同时，张老师通过帮助小李，也在不断更新自己的指导理念和沟通艺术。（4）为人师表。张老师以自己的亲身经历为例，现身说法，为年轻教师树立了榜样，展现了良好的职业素养和精神风貌。总之，张老师不仅是学生的良师，也是同事的益友，践行了教师职业道德规范。32.【参考答案】（1）文章中提到的“科学精神”的核心内涵主要包括：质疑精神（不盲从权威，敢于提出疑问）、探究精神（主动探索未知，寻求真理）、实证意识（基于证据和事实进行判断）、逻辑思维（严谨的推理过程）以及创新意识。（2）在小学教育中培养学生的科学精神，可以从以下几个方面入手：第一，营造民主、宽松的教学氛围。教师要鼓励学生大胆提问，允许学生发表不同的见解，保护学生的好奇心，让学生敢于质疑。第二，采用探究式教学方法。在科学等学科教学中，多设计实验、观察、调查等探究活动，引导学生亲历知识的发现过程，培养其实践能力和探究精神。第三，注重实证教育。教导学生说话做事要有凭有据，引导学生通过观察、实验来验证假设，而不是凭空想象。第四，跨学科融合。在语文、数学等学科中渗透科学思想，例如在阅读科普文章时分析逻辑，在数学学习中强调证明过程。第五，教师以身作则。教师在教学中要展现出严谨的科学态度，对于不懂的问题坦诚承认并与学生共同探讨，成为学生科学精神的引路人。三、写作题33.【参考范文】用爱浇灌，静待花开著名教育家陶行知先生曾言：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的