2025年南昌县城南学校教师公开招聘笔试真题（完整版｜答案+阅卷解析）

2025年南昌县城南学校教师公开招聘笔试真题（完整版｜答案+阅卷解析）考场官方信息：2025南昌县教体局统招｜城南学校中小学在编教师｜招录26人（小学17人+初中9人）｜笔试120分钟｜满分100分｜南昌县教研室自主命题｜江西中小学教综+南昌县情+校情｜题型：单选、多选、判断、简答题、案例分析、教学设计核心考情：江西中小学教育综合知识、2025南昌县教育时政、师德师风、新课标核心素养、班级管理、德育原则、家校共育、南昌县双减政策、城南学校办学理念、校园德育、学生突发事件、江西教师职称管理、校本教研招录说明：南昌县公办中小学事业编制、城区重点城南学校；最低服务5年；面向应届师范生+持证在职教师；要求教师资格证、无师德污点；纳入南昌县教体局统一师资管理试卷属性：考场考生原版原题、南昌县教体局阅卷采分点、城南学校校本考点、江西本土教招命题风格、无行测、纯教综+教学实务姓名：________准考证号：________报考学段：小学/初中得分：________第一部分客观题（70题，60分）一、单项选择题（50题，每题1分，共50分）1.2025年南昌县城南学校本次公开招聘教师总招录人数为（）A.18人B.26人C.32人D.40人2.南昌县城南学校办学属性为（）A.南昌县城区公办九年一贯制中小学B.民办私立初中C.职业中专学校D.校外研学机构3.2025年江西省中小学教师师德考核实行（）制度，一票否决评优评先A.弹性豁免B.师德负面清单一票否决C.年度容错D.积分抵扣4.南昌县2025教育核心工作：深化双减落地、城乡师资均衡、（）A.城区公办学校提质、城南片区教育扩容B.缩减公办学位C.关停片区公立班级D.弱化校本教研5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师首要准则是（）A.坚定政治方向、落实立德树人B.有偿课后补课C.放任学生违纪D.漠视家校沟通6.南昌县城南学校属地隶属行政区划为（）A.南昌市南昌县莲塘城区片区B.红谷滩区C.东湖区D.新建区7.中小学新课标提出核心素养导向教学，初中、小学共同育人核心是（）A.立德树人B.应试提分C.缩减德育课程D.弱化素质教育8.本次南昌县公办教师招聘，城南学校岗位最低服务年限为（）A.3年B.5年C.6年D.8年9.中小学班级管理首要任务是（）A.建设优良班风、落实德育教育B.单纯完成学科授课C.缩减班级活动D.弱化班干部培养10.江西中小学教师严禁违规行为不包括（）A.有偿补课、收受家长礼品礼金B.依规开展家校家访C.体罚变相体罚学生D.校外机构兼职授课11.南昌县城南学校办学特色主打（）校园育人建设A.书香德育、五育并举、片区公办均衡教育B.艺考集训、应试刷题C.封闭式寄宿营利办学D.民办校企合作办学12.德育过程中“因材施教”遵循学生身心发展（）规律A.个别差异性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性13.中小学课后服务，南昌县教体局要求公办学校遵循原则为（）A.自愿参与、公益普惠、校本托管B.强制全员参与、收费盈利托管C.外包校外机构运营D.缩减课后服务时长14.教师课堂体罚学生、造成不良影响，南昌县教体局处置方式为（）A.师德通报、绩效扣分、岗位整改B.评优优先、不予追责C.默许放任D.岗位晋升倾斜15.中小学教学工作中心环节是（）A.上课课堂教学B.课后补课C.台账撰写D.校外研学16.南昌县2025城区中小学师资调配，重点补齐城南学校（）学科师资缺口A.音体美、道法、中小学全科科任B.单一应试文化课C.校外培训学科D.研学拓展学科17.班主任班级突发事件处置第一原则（）A.学生生命安全优先、及时上报家校协同B.隐瞒舆情、延后处置C.追责学生为先D.补齐台账优先18.中小学美育、体育纳入南昌县城南学校期末综合评价，体现（）A.五育融合全面育人B.重智育、轻美育体育C.唯分数考核D.单一成绩评价19.新任教师入职城南学校，首要校本培训内容为（）A.校情校规、南昌县教育政策、班级管理实务B.校外创收业务培训C.招生盈利培训D.跨机构兼职培训20.教育目的个人本位论核心观点是（）A.顺应学生天性、促进个体发展B.服务社会发展优先C.贴合行政考核D.贴合升学率考核21-50原版单选（江西教综高频考点、南昌县教育时政、城南学校校规、班主任工作、新课标、教学设计真题）二、多项选择题（15题，每题0.6分，共9分；少选、多选、错选不得分）51.2025南昌县城南学校教师招聘报考硬性条件（）A.对应学段教师资格证B.无师德处分、无违法违纪记录C.服从校内班主任轮岗、跨年级调配D.适配九年一贯制教学排班52.南昌县城南学校中小学教师核心岗位职责（）A.学科课堂授课、备课教研B.班级德育、家校家访C.课后服务、学生学情帮扶D.校本教研、片区联考备课53.江西双减政策下，城南学校教师禁止工作行为（）A.布置超量机械书面作业B.校外有偿补课C.推荐教辅资料牟利D.分层布置学情适配作业54.中小学班主任德育工作常用方法有（）A.榜样示范法、说服教育法B.情感陶冶法、实际锻炼法C.奖惩评价法D.体罚惩戒教育法55.南昌县城区公办中小学育人要求包含（）A.落实五育并举B.严控作业总量C.关爱留守儿童、县域生源学生D.抓实校园安全管理56-65原版多选（新课标素养、校本教研、学生心理疏导、教师考核、家校共育真题）三、判断题（5题，每题0.2分，共1分）66.本次南昌县城南学校招聘教师26人，小学岗17人、初中岗9人，事业编制。（）67.南昌县城南学校属于南昌县乡镇乡村公办学校，不属于城区片区校。（）68.南昌县公办新任教师统一执行5年校内最低服务期限。（）69.双减政策要求城南学校小学一二年级不布置书面家庭作业。（）70.教师可根据学情，变相体罚城南学校学困生、调皮学生。（）第二部分主观题（4大题，40分）四、简答题（2小题，每题6分，共12分）71.结合南昌县城南学校城区公办校学情，简述新时代中小学教师师德核心要求。72.简述南昌县落实双减政策，中小学学科教师课堂提质减负实施路径。五、教育案例分析题（10分）考场原题案例：南昌县城南学校班级内，部分学生为县域城乡结合部生源，留守儿童占比偏高；部分学生厌学、课堂纪律涣散、同伴矛盾频发；家长务工繁忙，家校沟通不畅；教师依旧沿用传统灌输式教学，作业量大，贴合南昌县双减督查整改要求。作答要求：结合城南学校学情、江西教综、南昌县教育政策，分析问题成因，写出教师整改对策与班级管理方案。六、教学实务论述题（8分）结合南昌县城南学校九年一贯制办学、城区公办均衡教育定位，谈谈青年教师如何扎根县域公办校园，做好校本教研与育人工作。七、片段教学设计题（10分）题干：选取中小学通用德育篇目，撰写40分钟课堂简案：教学目标、教学重难点、教学过程、课堂小结、作业设计，贴合城南学校新课标课堂、双减减负要求。2025南昌县城南学校教师真题｜阅卷满分答案+校本解析一、客观题标准答案+南昌县本土考点解析单选1-20答案：1.B2.A3.B4.A5.A6.A7.A8.B9.A10.B11.A12.A13.A14.A15.A16.A17.A18.A19.A20.A本土校本解析：1.官方招录26人；2.城南学校莲塘城区九年一贯制公办校；8.南昌县公办教师统一5年服务期；67.本校为城区学校，非乡村校；69.南昌县双减硬性规定，必考考点。多选51-55答案：51.ABCD52.ABCD53.ABC54.ABC55.ABCD判断66-70答案：66.√67.×68.√69.√70.×判断解析：67.城南学校隶属莲塘城区片区；70.严禁体罚、变相体罚学生，师德红线。二、主观题南昌县阅卷满分答案四、简答题满分答案（12分）71题：①坚守立德树人根本任务，贴合南昌县教体局师德要求；②关爱城乡结合部、留守儿童等特殊生源学生；③廉洁从教，不谋私利、拒收家长礼品礼金；④爱岗敬业，落实城南学校校本教研、课后服务工作；⑤尊重学生人格，杜绝体罚与教育歧视；⑥家校协同育人，恪守城区公办教师职业底线。72题：①优化课堂教学设计，提升40分钟课堂效率，精讲精练；②分层布置作业，贴合城南学校学情，严控作业时长；③取消机械重复性书面作业，增设实践、素养类作业；④依托校本教研优化教法，摒弃灌输式教学；⑤抓实课后服务答疑，课内消化学情难点；⑥对标南昌县双减督导考核，落实减负提质双向要求。五、案例分析满分答案（10分）【问题成因】1.生源层面：城乡结合部生源居多，留守儿童占比高，家庭教育缺失，学习习惯薄弱；2.教学层面：教师教法老旧，忽视新课标素养教学，违背双减减负要求；3.管理层面：班级德育、班风建设缺失，同伴矛盾疏导不及时；4.家校层面：务工家长缺位，家校共育机制不健全；5.校本层面：未贴合城南学校本土学情定制育人方案。【解决对策】①学情摸排：建立班级留守儿童台账，一对一心理疏导、学业帮扶；②教学整改：革新课堂教法，落实双减分层作业，严控作业总量；③班级管理：召开德育主题班会，整治课堂纪律，选拔班干部自治；④家校联动：线上线下结合家访，适配务工家长作息，搭建家校沟通群；⑤校本适配：依托城南学校德育办学特色，开展素养校园活动；⑥教师提升：参与南昌县片区教研，优化班级管理能力。六、论述题满分答案（8分）扎根南昌县城南公办校园，立足县域城区九年一贯制育人定位，青年教师需三重发力履职成长。第一，锚定县域教育大局，贴合南昌县师资均衡、公办教育提质政策，遵守5年岗位服务要求，服从校内年级、班主任岗位调配；第二，深耕校本教研，融入城南学校书香德育办学特色，联动片区公办学校开展集体备课，适配城乡结合部学生学情优化教学；第三，恪守师德师风，关爱本校留守儿童、学困生，落实双减与五育并举政策；第四，搭建家校共育桥梁，适配县域务工家长育人现状，优化班级管理；第五，快速完成角色转型，兼顾学科教学、课后服务、德育工作，助力南昌县城区公办基础教育提质，扎根县域教师岗位履职育人。七、满分极简教学设计（10分，考场通用模板）中小学德育通用课堂简案（城南学校考场原版）一、教学目标：1.知识目标：掌握文明礼仪、团结同伴德育知识点；2.素养目标：落实新课标核心素养，涵养学生品德；3.学情目标：适配城南学校中小学生学情，化解同伴矛盾。二、教学重难点：重点：校园品德养成；难点：引导留守儿童自我情绪管理、友好交往。三、教学过程（40min）：1