美是一种救赎-19《紫藤萝瀑布》教学课件

紫藤萝瀑布宗璞美是一种救赎藤萝瀑布作者简介宗璞：（1928—）女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，1951年毕业清华大学外文系。曾在中国文联、文艺报等单位工作，1960年调入《世界文学》编辑部。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等，《红豆》曾受到不应有的批判。宗璞吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。

亦称朱藤、藤萝，豆科，高大木质藤本。春季开花，蝶形花冠，青紫色，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；果实、根能入药医用。读一读瀑布绽开迸溅穗伶仃忍俊不禁挑逗凝望伫立酒酿盘虬卧龙pùzhànbènɡlínɡdīnɡsuìzhùqiúniàngnínɡtiǎojīn遗憾tiǎo挑逗tiāo挑选挑rāng嚷嚷rǎng叫嚷嚷枯槐繁密仙露琼浆笼罩读一读qiónɡhànmìhuáilǒnɡ解释词语【挑逗】逗引；招惹。【仙露琼浆】形容鲜美的酒。【伫立】长时间地站着。【凝望】目不转睛地看；注目远望。【繁密】多而密。【忍俊不禁】忍不住笑。【伶仃】孤独，没有依靠。【盘虬卧龙】回旋地绕像卧着的龙。【酒酿】江米酒。目录01美的遇见：紫藤萝VS瀑布02美的启迪：紫藤萝瀑布VS我03美的救赎：紫藤萝VS瀑布VS我01美的遇见紫藤萝VS瀑布紫藤萝VS瀑布盛放流动活动探究①：藤萝之“盛”读出体现紫藤萝之“盛”的句子，看看作者用了哪些方法来体现。先独立思考批注，再小组合作探究，最后派代表班内交流。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布......开篇点题，明确指出藤萝之“盛”如瀑布，体现了花的繁盛辉煌。再写藤萝之“盛”，呼应前文，写出了花的繁密壮观。方法1：比喻写活动探究①：藤萝之“盛”读出体现紫藤萝之“盛”的句子，看看作者用了哪些方法来体现。由远及近，先整体再局部，层层推进，写出了花朵之繁盛；由面到点，点面结合，将繁盛的花朵写得层次井然又令人目不暇接。方法2：分层写一片—一树—一串一串—一朵一朵—每一穗—每一朵活动探究①：藤萝之“盛”读出体现紫藤萝之“盛”的句子，看看作者用了哪些方法来体现。一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。眼前的瀑布：方法3：对比写十年前的瀑布：

花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。繁盛，热烈，壮观稀落，伶仃，稀零藤萝之盛联想想象、比喻拟人由远及近、点面结合层层渲染、对比衬托如瀑布活动探究②：藤萝之“流动”找出体现紫藤萝之“流动”的句子，看看作者用了哪些方法来体现。尝试运用思维导图的形式呈现探究结果，在台前分享展示。藤萝流动似瀑布化实为虚写流动拟人手法写流动系列比喻写流动“水”样用词写流动仿佛在流动、觉得“在我心上缓缓流过”“流向人的心底”欢笑、挑逗、推、挤、笑、嚷嚷迸溅的水花、张满的帆、鼓鼓的舱、欲绽的笑容、闪光的河流、万花灿烂的流动的瀑布深深浅浅、迸溅、活泼热闹、沉淀、浸活动小结紫藤萝VS瀑布远近点面有层次深浅浓淡各不同化静为动见生命由实入虚物我融繁盛、流动

联想、想象

花瀑之美语言之美02美的启迪紫藤萝瀑布VS我活动探究：观察作者行踪，揣摩作者情感我不由得停住了脚步。我只是伫立凝望。我不觉加快了脚步。开头：中间：结尾：“不由”含“不由自主”之意，写出了紫藤萝花带给作者的震撼，被紫藤萝的繁盛深深吸引。开篇设置悬念，引出下文，也从侧面烘托出紫藤萝花引人止步、炫人眼目的美丽。盛放的紫藤萝让作者的心沉静下来，从藤萝的美丽中获得了心灵的慰藉，感受到了“精神的宁静和生的喜悦”。“不觉”含“情不自禁”之义，可以看到作者从盛放的紫藤萝中获得了精神的滋养，重新充满了力量，变得昂扬振奋起来。结尾照应开头，使文章结构完整，并深化了主题。活动探究：观察作者行踪，揣摩作者情感资料链接：本文写于1982年5月。当时，祖国大地上的一切慢慢复苏，正是枯木逢春、万象更新的时候，宗璞却得到一个不幸的消息，她的弟弟身患绝症。她的弟弟毕业于清华大学航空系，一直从事飞机制造方面的科学研究。那时弟弟五十岁，正是施展才华、大有作为的时候，病魔却要无情地夺去他的生命。作者的焦虑和悲痛一直压在心头。她在弟弟逝世前写下了这篇文章。活动小结不由（震撼）停住脚步伫立凝望加快脚步觉得（沉浸）不觉（振奋）焦虑悲痛宁静喜悦乐观明朗与花相遇与花对话与花同行结构之美情思之美紫藤萝瀑布VS我疗愈、滋养

03美的救赎紫藤萝VS瀑布VS我活动探究：昔日之花的奥秘

有人说，把文中对昔日之花的回忆部分去掉，让最后一段承接第9段第一句，文章依然贯通且衔接反而更自然更紧密，你如何看？改文：

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。昔日之花今日之花对比、衬托超越苦难、坚韧美丽

VS赞花之美悟花之道赞生命之美借花悟理

托物言志比较探究：托物言志的秘密

结合前面所学的《陋室铭》《爱莲说》和《井冈翠竹》，你发现托物言志类文章的秘密了吗？试回顾梳理，比较辨析，找出规律，完成表格。篇目物

关

联志（志趣情思）《陋室铭》陋室陋室不陋——君子德馨（雅）安贫乐道、傲岸高洁《爱莲说》莲莲花之清——君子之洁（净）洁身自好、独立清醒《井冈翠竹》翠竹翠竹之德——革命之志（坚韧、奉献）革命精神、革命气节《紫藤萝瀑布》花瀑花瀑之美——生命之美（柔韧、活力）生命坚韧、生生不息（由形及神，以形写神）联想想象、以形写神、物人合一、比喻象征活动小结流动生生不息领悟生命之美盛放美丽柔韧瀑布我紫藤萝紫藤萝VS瀑布VS我疗愈、滋养

激励、鼓舞

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。美文美思1.关于坚韧顽强：一朵花的凋谢荒芜不了整个春天。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人不应该沉溺于不幸的境遇之中一味自伤自怜，而应振作起来，奋发向前，“心儿永远向往着未来”，超越苦难，会迎来更加明媚的春天。美文美思2.关于生命永恒：一滴水只有汇入大海才能永不干涸，一个人只有将小我汇入大我之中才能获得永生。人最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这梓，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”3.关于积极乐观：

当身处逆境时，不妨抬头看看，或许，一片天空、一朵云、一棵小树、一朵花，都能给人安慰，疗愈、滋养、激励。即使在冬天也不要失去发芽的心情。美是心灵的救赎。美文美思掉落深井，我大声呼喊，等待救援。天黑了，黯然低头，才发