四川省绵阳市绵阳中学英才学校2025届数学四下期末学业质量监测试题（含解析）

四川省绵阳市绵阳中学英才学校2025届数学四下期末学业质量监测试题（含解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（）．A．10厘米 B．8厘米 C．12厘米2．1千克和1千米比较（）A．1千克大 B．1千米大 C．无法比较 D．一样大3．将长方形纸对折后画上图案（如图），再沿阴影部分剪下，打开后得到的图形是（）．A． B． C．4．把两个周长是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是()厘米。A．16 B．14 C．125．小玲做了18朵花，是小丽所做的花的3倍，小丽做了（）朵花。A．54 B．6 C．12二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．把两个完全一样的正方形拼成一个长方形,周长不变．（____）2．80×2+6与80×（2+6）的运算顺序不同，但结果相同。（______）3．在混合运算中，一定先算乘除，后算加减。（______）4．5.18元表示5元1角8分．_____5．有一堆萝卜分两次运完，第一次运走285根，第二次比第一次少运走128根，这堆萝卜原来有442根。（________）6．长方形、正方形和平行四边形都是四边形．（____）7．周长相等的长方形，它们的长和宽不一定相同。（________）8．小明每天睡觉9分钟．（______）9．把一块蛋糕分成6份，每份是这块蛋糕的。（________）10．长方形是轴对称图形，有2条对称轴，长方形是特殊的平行四边形，所以平行四边形也是轴对称图形，有两条对称轴．_____三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的。（________）2．两个任意的假分数的和一定大于1．（_______）3．经过了1时40分，就是经过了140分．（_____）4．双层公交车下层有乘客46人，上层的乘客比下层多15人，那么双层公交车上有乘客77人。（______）5．“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”。（________）四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。27×3＝1000－800＝360＋54＝25×8＝700×6＝230＋380＝198×5≈103×7≈52－（25－14）＝37×0＋21＝75＋25×4＝2．笔算下面各题，带☆的要验算。☆600－167＝880＋407＝407×8＝3．计算下列图形周长.五、作图题。1．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．2．想一想,连一连3．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。六、解决问题1．2．王叔叔驾小车出游，上午9时出发，下午2时到达目的地，平均每时行95千米（中途不休息）。小汽车一共行驶了多少千米？3．一辆自行车的价钱是385元，买5辆这样的自行车，大约需要多少钱？4．小明买4支同样的笔用了12元，买7支同样的笔需要多少钱？（先画图表示信息，再列式计算）5．有6箱苹果，每箱13千克。把这些苹果平均分给3个班，每个班能分到多少千克苹果？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、C【详解】因为千克是质量单位，千米是长度单位，所以1千克与1千米不能比较大小．故选：C．3、B【详解】略4、C【分析】如图所示，正方形的边长为8÷4=2厘米，则新长方形的长和宽分别为2×2=4厘米，2厘米，再据长方形的周长公式即可求解，据此解答即可。【详解】8÷4=2（厘米）（2+2×2）×2=12（厘米）答：这个长方形的周长是12厘米。故选C．5、B【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】略2、×【详解】略3、×【详解】略4、√【详解】5元1角8分＝5.18元所以5.18元表示5元1角8分的说法是正确的；故答案为：√．5、√【分析】用第一次运走的根数减去128等于第二次运走的根数，再加上第一次运走的根数等于原有的根数。【详解】285－128＋285＝157＋285＝442（根），所以判断正确。【点睛】熟练掌握整数加减知识是解答本题的关键。6、√【详解】长方形、正方形、平行四边形、梯形都是由四条边围成的，所以都叫四边形；进而判断即可。7、√【详解】略8、×【详解】略9、×【分析】根据分数的意义可知，把一块蛋糕平均分成6份，其中每份是这块蛋糕的。而题目中没有明确这块蛋糕是平均分成6份，也就不能确定每份是这块蛋糕的。据此判断即可。【详解】因为不是把一块蛋糕平均分成6份，所以每份不是这块蛋糕的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。10、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断．【详解】长方形是轴对称图形，有2条对称轴，长方形是特殊的平行四边形，这些说法都是正确的；但一般的平行四边形不是轴对称图形，所以原题说法错误．故答案为：×．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】5的4倍表示4个5相加的和，即5＋5＋5＋5＝20；4的5倍表示5个4相加的和，即4＋4＋4＋4＋4＝20；据此即可解答。【详解】根据分析可知，4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对乘法的意义掌握和灵活运用。2、√【解析】略3、×【解析】略4、×【分析】双层公交车上有乘客的总人数=上层乘客的人数+下层乘客的人数，其中上层乘客的人数=下层乘客的人数+上层的乘客比下层多的人数，据此代入数据作答即可。【详解】（46+15）+46=107，所以双层公交车上有乘客107人。故答案为：错误。5、√【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算；求一个数的几倍是多少用乘法。【详解】根据分析可知，“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”，所以判断正确。【点睛】熟练掌握乘法的意义是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。1、81；200；414；2004200；610；1000；70041；21；175【详解】略2、433；1287；3256【分析】（1）（2）笔算整数加减法：①相同数位要对齐；②从个位加起或减起；③同一数位上的数相加满十，要向前一位进1；④如果哪个数位上的数不够减，就从前一位上退一，加上原来的数再减；可以用“差＋减数＝被减数”或“被减数－差＝减数”来验算减法计算是否正确。（3）笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。【详解】☆600－167＝433880＋407＝1287验算：407×8＝32563、62cm【详解】13+18+13+18=62（厘米）五、作图题。1、【详解】略2、【解析】略3、【详解】略六、解决问题1、126页【分析】先求出每天看多少页，再用每天看的页数乘看这本书需要的天数求出书的总页数，据此解答。【详解】21÷3×18＝7×18＝126（页）答：这本书一共有12