（小升初专项复习）全国历年真题苏教版科学六年级下册综合题专项训练2及答案解析

苏教版六年级下册小升初科学期末专项复习：综合题2（23-24六年级下·山西朔州·期末）下面是某地生态系统的食物网，请回答下列问题。8．该食物网中，共有（

）条食物链。A．7 B．9 C．109．该食物网中，最长的一条食物链由（

）种生物构成。A．4 B．5 C．710．该食物网中，下列食物链书写正确的是（

）。A．草→蝗虫→食虫鸟→蛇B．羚羊→狐狸→鹰 C．草→鼠→蛇→鹰11．在食物链中，通常是从绿色植物开始，到大型的（

）结束。A．肉食性动物 B．植食性动物 C．杂食性动物12．如果该生态系统中，蝗虫数量急剧减少，会造成的结果是（

）。A．狐狸的数量减少 B．食虫鸟的数量减少 C．蛇的数量增多13．在生态系统中，还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食的生物，它们被称为，如等。（23-24六年级下·山西晋中·期末）阅读下面的材料，结合第四单元中的“多样的生物”的知识解决下列问题。众所周知，中国是生物特别丰富的国家之一。据统计，中国的生物多样性居世界第八位，北半球第一位，可是我们不得不面对的现实是中国又是生物多样性受到最严重威胁的国家之一。我国的原始森林在经历了人类长期乱砍滥伐、毁林开荒等一系列行径之后，正以惊人的速度每年递减，草原由于超载放牧、毁草开荒的影响严重退化。在草原上，还会出现羊经常会被狼吃掉的现象，为了保护牧民辛辛苦苦饲养的羊，有人认为可以通过把草原上的狼全部消灭掉的方法来保护羊。14．下列说法中，不正确的是（

）。A．物种灭绝以后，基本不能再生B．生物多样性的消失会对人类自身产生威胁C．与人类没有关系的生物物种，可以不进行保护15．根据材料，你认为这种猎杀狼保护羊的行为科学吗？为什么？16．保护生物的多样性最主要的是保护好它们所生活的环境，作为小学生，我们应该怎么做？17．（23-24六年级下·山西运城·期末）判断题。（1）骑自行车出行不会造成空气污染。()（2）燃放烟花爆竹不会对空气造成污染。()（3）粉尘是一类常见的空气污染物。()（4）出行戴口罩是一种健康防护措施。()18．（23-24六年级下·山西忻州·期末）下面是某生态系统中的食物网简图，请根据图中信息完成相关题目。1.该食物网由条食物链组成，最长的一条用箭头表示出来。2.这幅图中的食物链是从开始，到终止的。3.这个生态系统中，草属于，蝗虫、鼠等属于。除此之外，生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的。4.猫头鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是关系。5.正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是。19．（23-24六年级下·湖北随州·期末）1935年，澳洲人引入20只海蟾蜍并投放到甘蔗园中控制虫害。然而，海蟾蜍并没有起到灭虫的作用，反而带来了另一场灾难。海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物，对当地食物链造成严重影响。而且它们带有剧毒，对当地人具有生命危险。（1）投放海蟾蜍到甘蔗园的目的是什么？（2）海蟾蜍在澳洲产生了怎样的影响？（3）这个故事给了我们怎样的启示？（23-24六年级下·山西临汾·期末）农药与环境随着现代农业的发展，用农药灭杀害虫的技术得到了广泛地使用，从过去的人工喷洒到无人机喷洒，真正实现了农业机械化。然而用农药灭杀害虫的负面影响一直困扰着人们，这就是农药对环境的影响。首先是对土壤的污染。农药在使用过程中，约有一半药剂落在土壤中。一些农药品种本身不易被阳光和微生物分解，一些有机氯和氨基甲酸酯类农药对蚯蚓毒性很大，而且在蚯蚓体内有蓄积作用，蚯蚓又是鸟类的食物来源之一，由此在土壤生物与陆生生物之间起着传递农药的桥梁作用。20．短文中最直接会蓄积大量农药的动物是（

）。A．鸟类 B．蚯蚓 C．田鼠21．无人机在飞行的过程中，发生能量转换描述正确的是（

）。A．电能→风能→机械能 B．电能→机械能 C．化学能→机械能22．一般人们选择喷洒农药的天气是（

）。A．阴天 B．雨天 C．晴天23．在喷洒农药的过程中，无人机附近（

）。A．可能会有彩虹出现 B．会有彩虹出现 C．不可能会有彩虹出现24．你认为飞机喷洒农药还会对哪些环境造成危害？（最少列举两个）25．（23-24六年级下·陕西宝鸡·期末）制作太阳能小车（1）将太阳能小车的光电板（面积为600cm2）的受光角度固定好。（2）启动小车并测试小车的速度，分别测试3次，将平均速度记录下来。（3）光电板受光角度不变，分别对光电板进行部分遮挡，重复（2）的测试过程，记录的测试结果如下：序号改变受光面积3次实验现象（米/分）1600cm25.55.35.62400cm23.63.33.53200cm21.61.651.7（1）实验结果:光电板被遮挡后，小车的速度()了。（2）实验需要改变的条件是()，不变的条件是()。（3）光电板的受光面积与小车速度()，光电板的受光面积越大，小车速度()；反之，光电板的受光面积越小，小车速度()。参考答案8．在一个生态系统中，数量最多的是生产者，草是生产者，所以其数量最多。食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。图中有10条食物链，分别是：①草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰；②草→蝗虫→食虫鸟→鹰；③草→鼠兔→蛇→鹰；④草→鼠兔→鹰；⑤草→鼠兔→狐狸→鹰；⑥草→鼠→蛇→鹰；⑦草→鼠→鹰；⑧草→鼠→狐狸→鹰；⑨草→羚羊→鹰。9．营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是：草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰，有五种生物构成。10．食物链开始于绿色植物，终止于凶猛的肉食性动物。A食物链没有终止于凶猛的肉食性动物，B食物链不是从植物开始的，C草→鼠→蛇→鹰是正确的。11．食物链中，通常是从绿色植物开始，到大型的肉食性动物结束。12．生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。如果该生态系统中，蝗虫数量急剧减少，以它为食的食虫鸟的数量减少。13．在食物链中自己制造食物的是生产者，以其他生物为食的叫消费者。地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号——大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。14．C15．不科学。狼通过猎食，可以制约兔子等食草动物的繁殖速度，避免食草动物大量繁殖，使草原的草被这些食草动物吃光。16．从我做起，爱护身边的一草一木和小动物；在生活中时刻保持保护环境的思想，不乱扔垃圾，节约使用水电；向其他人宣传保护生物多样性的意义和环保方面的知识。【分析】生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。14．A．物种灭绝以后，基本不能再生，正确；B．生物多样性的消失会对人类自身产生威胁，正确；C．与人类没有关系的生物物种，可以不进行保护，错误；与人类没有关系的生物物种，我们也应该保护，这是属于生物的多样性的一部分。15．各种生物之间是相互影响、相互依存的，猎杀狼保护羊的行为看似是为了保护羊群，狼的减少会让羊群规模变大，让草原超载，对草原形成破坏性影响，反而影响羊群的生存。16．生物的多样性是人类生存与发展的基础。生物多样性可以保持生态平衡和稳定，可以为人类提供丰富的食物、美丽的环境、清新的空气、清洁的水源……为人类建造房屋提供丰富的材料等等，人类的衣食住行离不开生物的多样性。17．√×√√【解析】空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。（1）骑自行车出行不会造成空气污染，正确；（2）燃放烟花爆竹不会对空气造成污染，错误；燃放烟花爆竹会产生很多的有害气体，会污染空气；（3）粉尘是一类常见的空气污染物，正确；（4）出行戴口罩是一种健康防护措施，正确。18．4草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰草猫头鹰生产者消费者分解者竞争草【分析】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。【解析】1．该食物网由4条食物链组成，分别是草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→兔→猫头鹰，最长的一条用箭头表示出来是草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。2．食物链的起点是生产者，终点是消费者，这幅图中的食物链是从草开始，到猫头鹰终止的。3．这个生态系统中，草属于生产者，能够自己制造食物，蝗虫、鼠等属于消费者，直接或间接消费别人制造的食物。除此之外，生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者，比如微生物等。4．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是关系竞争关系，它们有共同的食物鼠。5．食物链的特点是单向的、不循环的，并且是逐级递减的，正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是生产者是草。19．（1）答：投放的目的是控制虫害，起到灭虫的作用。（2）答：海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物对当地食物链造成严重危害，并且带有剧毒，对人具有生命危险。（3）答：外来物种入侵如果没有天敌，它们能够肆无忌惮地繁殖和生长，就会给当地生态系统带来巨大的危害，从而打破生态平衡，影响生物的多样性发展。我们要从自我做起深刻认识到生物入侵的严重性，教育和劝说他人提高保护生态环境的意识。【解析】（1）投放海蟾蜍到甘蔗园的目的是控制虫害。海蟾蜍被认为是一种天敌，可以吃掉甘蔗园中的害虫，以减少害虫对甘蔗的破坏。（2）引入海蟾蜍后，它们并没有起到灭虫的作用，反而带来了另一场灾难。海蟾蜍吃掉了身边所有的可能食物，对当地食物链造成了严重影响。它们的数量迅速增加，对当地的生态系统产生了破坏性影响。此外，海蟾蜍还带有剧毒，对当地人具有生命危险。（3）这个故事给我们一个重要的启示，即在引入外来物种时需要谨慎。虽然有时候引入外来物种可以解决某些问题，但我们必须充分了解和评估其潜在影响。在引入外来物种之前，应该进行充分的研究和风险评估，以避免可能的负面后果。此外，这个故事也提醒我们要保护当地的生态系统和生物多样性，避免破坏原有的生态平衡。20．B21．B22．C23．A24．空气、土壤、水、动物、植物（答出两点即可）【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能量。不同形式的能量之间可以相互转化。20．分析材料可知，一些农药品种本身不易被阳光和微生物分解，一些有机氯和氨基甲酸酯类农药对蚯蚓毒性很大，而且在蚯蚓体内有蓄积作用，蚯蚓又是鸟类的食物来源之一，由此在土壤生物与陆生生物之间起着传递农药的桥梁作用，所以短文中最直接会蓄积大量农药的动物是蚯蚓。21．在一定条件下，不同能量之间可以相互转化。能量的转化是有方向性的，并且能量在转化过程中总量保持不变。无人机在飞行的过程中，发生能量转换描述正确的是电能→机械能。22．一般人们选择喷洒农药的天气是晴朗无风的下午。23．彩虹形成的原因：雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成