2026年河北省廊坊市安次区中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年河北省廊坊市安次区中考化学二模试卷一、选择题1.2026年世界环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是(

)A.煤炭脱硫处理 B.露天焚烧秸秆 C.化肥合理施用 D.积极植树造林2.试管是常用的实验仪器，如图中与试管有关的实验操作正确的是(

)A.仪器连接 B.加热液体

C.滴加液体 D.倾倒液体3.CaCl2可作干燥剂，干燥原理是CaCl2+6A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应4.铁酸镍(NiFe2O4)A.虚线框内的信息为“镍”

B.NiFe2O4属于化合物

C.镍的相对原子质量为58.69

D.NiFe5.口腔清洁对人体健康至关重要。牙膏中的摩擦剂由Al(OH)3、SiO2、CaCO3或CaHPA.Al(OH)3 B.SiO2 C.6.西汉龙首铜灶设计独特，能使柴薪燃烧充分，如图。下列说法错误的是(

)

A.灶内热空气上升，外界空气持续进入利于补充氧气

B.三个火眼可同时放蒸煮容器，充分利用热量

C.关闭灶门，火焰熄灭的原因是可燃物清除

D.及时清理灶内积灰利于空气流通7.图甲为我国古代“冰箱”冰鉴，往中空层加入冰块或用硝石(主要成分是KNO3)来降低温度保鲜。常见的材质有青铜和木质。图乙为冰鉴的剖面结构示意图。下列说法错误的是A.青铜的抗腐蚀性能比纯铜要好 B.使用时冰水蒸发，水分子间间隔增大

C.木制冰鉴的保温效果比青铜材质的要好 D.可以用氢氧化钠固体代替硝石的作用8.无人机处理系统中芯片的核心材料是高纯度的硅。工业上制取高纯硅的某一步反应的微观图示如图所示，下列说法错误的是(

)

A.甲的化学式为SiCl4 B.保持乙化学性质的最小微粒是氢分子

C.生成物丙和丁的质量比为56：73 9.化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案设计不可行的是(

)选项实验目的实验方案A检验NaOH是否变质加入足量的稀盐酸，观察现象B鉴别NaCl、CuSO加水溶解，观察现象C除去NaCl溶液中的MgC加适量的NaOH溶液，充分反应后过滤D除去铁粉中的铜粉加入足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D10.根据胃蛋白酶活性要求(pH为3～5)，探究氢氧化铝药片和碳酸氢钠药片抗酸效果，进行如下实验。组装如图1所示装置，气球中分别加入两种药片，三颈烧瓶中放入稀盐酸，实验时将气球中的药片放入瓶中，用压强、pH传感器测定实验过程中的变化，如图2、图3所示。下列说法不正确的是(

)

A.图2中曲线Ⅰ是碳酸氢钠片抗酸的实验图像

B.从药效持续时间考虑，氢氧化铝片效果更好

C.两种药片都是通过中和反应来达到抗酸的目的

D.两种药片生效的本质都是氢离子与阴离子发生作用二、非选择题11.“五谷丰登”是农业丰收的美好寓意，化学与粮食生产、储存等息息相关。请回答问题：

(1)小麦、大米等五谷富含的营养素是

。

(2)粮食储存常用聚乙烯塑料袋密封，聚乙烯属于

(填“金属材料”或“合成材料”)。

(3)小麦叶色发黄，可适当施加

(填“KCl”或“NH4NO3”)。

(4)植物通过光合作用合成有机物，可有效降低大气中

(12.化学源于生活、服务生活，是改善人类生活、推动生产发展的重要基础。

(1)燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色粉末，此时应调大灶具的进风口，原因是

。

(2)冬季同学们常使用暖宝宝取暖，暖宝宝发热的主要原理是铁粉生锈，铁生锈的原理是铁粉与

共同作用，放出热量。

(3)登月服是航天员在月球表面进行舱外作业的专属装备，其保暖层使用合成纤维絮片、羊毛等材料，鉴别羊毛和合成纤维的方法是

。

(4)某试验田机器人测得土壤pH为5.8，可施加

改良。13.某校同学开展制作晶体玫瑰的实践活动。图1所示为备选试剂的溶解度曲线，图2所示为制作结晶玫瑰的实验过程。

(1)选择试剂：三种试剂中NaCl的溶解度受温度影响______；60℃时，等质量的水分别配成三种物质的饱和溶液，降温至20℃，析出晶体质量大小排序为：______(填字母)。根据结晶效率和颜色，选择了硫酸铜进行实验。

(2)配制溶液：A步骤中所得硫酸铜溶液的质量为______g。

(3)制作晶核：将玫瑰浸润溶液取出，经D步骤吹风得到晶体，属于______结晶。

(4)结晶玫瑰：将玫瑰花浸没在60℃的硫酸铜饱和溶液中，静置至20℃，一段时间后得到结晶玫瑰。下列有关E操作过程的说法正确是______(填所有正确的选项)。

A.溶液质量减小

B.溶质质量增大

C.溶液始终为饱和状态14.氢能是理想的清洁能源，但储存和运输困难。科学家们开发出以甲醇(CH3OH)为储氢介质的技术，在一定条件下实现氢能“制一储一释一用”一体化，如题图。

甲醇常温下为液体，储运安全便捷。在整个体系中，该技术实现物质循环，符合绿色化学理念。根据图文信息，回答下列问题：

(1)氢能被称为“清洁能源”的主要原因是______。

(2)该技术中制氢(电解水)的化学方程式为______。

(3)与直接储存氢气相比，以甲醇形式储氢的优点是______。

(4)“用氢”环节中，燃料电池反应主要将化学能转化为______能。

(5)该体系中，可循环利用的物质有______(写一种)。15.兴趣小组同学在“垃圾分类与回收利用”实践活动中，设计实验方案开展变废为宝，黄铜废渣(主要含Cu、CuO、Zn、ZnO)处理及综合利用部分工艺如图所示。请回答下列问题。

(1)操作X中，除烧杯、玻璃棒外，还需使用的玻璃仪器有______。

(2)步骤②中，加入过量锌粉的目的是______。

(3)进行步骤Y______操作时，使用玻璃棒搅拌的作用是______。

(4)步骤③中，发生反应的化学方程式为______。16.如图是初中常见的两个实验，请根据下图回答问题：

(1)实验1中，______(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)中石蕊纸花变红。写出实验中涉及的化学方程式______。如果把水换成______(填“食盐水”“盐酸”或“烧碱溶液”)，也会得到相同的实验现象。

(2)实验2：探究热量变化。将两装置中胶头滴管内的液体滴入铁槽中后，甲、乙中的温度均达到白磷着火点而燃烧。分析乙中热量的来源是______。

通过观察发现，甲比乙中白磷燃烧得更剧烈，得到的结论是______。17.化学小组以“神奇的洗衣剂”为研究对象开展项目式学习。

任务一：谈古——古代洗衣剂“草木灰”

【小组实验】已知草木灰的主要成分为碳酸钾。探究草木灰中碳酸钾的含量。

称取一定质量草木灰样品，用热水浸泡并过滤，用滤液进行如下实验。

【实验分析】

(1)将稀硫酸缓慢注入试管A中，观察到______。

(2)B的作用是______。

任务二：论今——现代洗衣剂“爆炸盐”

超市出售的爆炸盐洗衣剂能轻松洗去顽固污渍，小组同学继续进行探究。

【资料卡片】①爆炸盐是一种含有过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2O2)的洗涤用品，过碳酸钠溶于水生成过氧化氢和钠的化合物溶液。②可溶性的钡盐和钙盐溶液呈中性，且均不与NaHCO3、H2O2反应。③NaHCO3溶液显碱性。

【实验探究】

(3)取少量过碳酸钠于试管中，加水振荡。将少量二氧化锰加入该试管中，并将带火星的木条伸入试管内，观察到有气泡产生，且______，证明过碳酸钠遇水后有过氧化氢生成。

【提出问题】过碳酸钠遇水后生成的钠的化合物是什么？

【做出猜想】可能是Na2CO实验步骤实验现象步骤①：取少量过碳酸钠于试管中，加入水后得到澄清溶液，再加入______，产生白色沉淀步骤②：将步骤①得到的混合物过滤，向滤液中加入无色酚酞溶液溶液为无色【实验结论】过碳酸钠遇水后生成的钠的化合物是碳酸钠。

【拓展延伸】

(6)“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，“爆炸盐”与“洁厕灵”不能混用，原因是______(用化学方程式表示)。

(7)为探究温度对“爆炸盐”使用效果的影响，化学小组向两个装有10g“爆炸盐”的抽滤瓶中分别注入5mL的冷水、热水(如图乙)，氧气浓度传感器采集的数据形成如图丙所示图像。分析图丙可得出结论：______。18.化学小组参与“废铅蓄电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有60g废液的锥形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成如图，请据图回答相关问题。(杂质可溶但不参加反应)

(1)瓶内温度最高时，加入氢氧化钠溶液的质量为______g。

(2)计算废液中硫酸的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)。

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】A

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】C

9.【答案】D

10.【答案】C

11.【答案】糖类合成材料NC

12.【答案】增大空气(或氧气)的进入量，使燃气充分燃烧氧气和水取样点燃，闻气味熟石灰(或氢氧化钙)

13.【答案】小;c>b>a

120.7

蒸发

AC

14.【答案】燃烧产物是水，无污染

常温下为液体，储运安全便捷