2026年安徽省合肥市肥西县中考化学模拟试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省合肥市肥西县中考化学模拟试卷一、选择题1.党的二十大报告提出，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，持续推进人与自然和谐共生的现代化建设。下列做法不符合该目标的是(

)A.降碳：禁止使用化石燃料 B.减污：工业废水处理后排放

C.扩绿：大量植树造林 D.增长：生活垃圾分类回收2.2026年全民营养周活动的主题为“营养餐桌家庭健康”。下列说法错误的是(

)A.主食选杂粮饭，补充糖类 B.多吃新鲜果蔬，摄入维生素

C.多吃油炸食品，补充油脂提供能量 D.每天喝一杯牛奶，补钙壮骨骼3.在实验室配制一定量的氢氧化钠溶液，下列操作正确的是(

)A.取NaOH固体

B.称量NaOH固体

C.读取液体体积

D.溶解NaOH固体4.镓铟锡合金因无毒、安全且性能稳定，成为新型体温计的感温材料。铟元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是(

)

A.铟属于金属元素 B.铟的元素符号为In

C.铟原子中含有49个中子 D.铟的相对原子质量是114.85.化学与人们的生产、生活息息相关，下列做法错误的是(

)A.生石灰用作食品干燥剂 B.用甲醛溶液浸泡海鲜

C.用食醋清洗热水壶水垢 D.小苏打用于烘焙馒头阅读下列短文，完成各小题。

食醋，又称为醋、醯、苦酒等，是烹饪中常用的一种液体酸味调味品，该酸味主要来源于食醋中的醋酸(CH3COOH)。《齐民要术》记载：“粟米曲作酢。”“酢”即醋酸也。我国科研人员研究出将甲烷转化成醋酸的新方法，其反应原理如图。

6.下列有关该反应的说法正确的是(

)A.该反应共涉及三种氧化物 B.反应前后催化剂的性质不变

C.反应前后分子的个数和种类不变 D.该反应可以缓解温室效应加剧7.下列有关醋酸的说法错误的是(

)A.相对分子质量为60g B.属于有机物

C.由碳、氢、氧元素组成 D.其中氧元素的质量分数最大8.如图是地摊小火锅常用的酒精炉。下列说法错误的是(

)

A.固体酒精可被引燃，说明其是可燃物

B.调大金属片的间距，可使火焰燃烧更旺

C.铜能导热，使用该小火锅时不能直接接触锅身

D.逐渐合上金属片时，酒精燃烧产物只有CO29.推理是学习化学常用的一种思维方法。下列推理中正确的是(

)A.Na+、Cl−的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子

B.碱性溶液的pH>7，所以pH>7的溶液一定是碱性溶液

C.10.跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是(

)选项跨学科实践活动学生观点A微型空气质量“检测站”的组装与使用SOB水质检测及自制净水器净化后的水是纯净水C垃圾的分类与回收利用废旧电池可以直接掩埋D调查家用燃料的变迁与合理使用天然气是可再生能源A.A B.B C.C D.D11.同学们配制硫酸钠溶液并进行电解水实验。请结合图表信息分析该实验，下列有关分析正确的是(

)

温度/℃01020304050硫酸钠溶解度/g4.99.119.540.848.846.2A.图1溶液为20℃时的硫酸钠的不饱和溶液

B.图2接通电源后b极比a极产生气泡更快

C.图2中当电解50g水时溶液中有晶体析出

D.若将图1溶液降温至0℃，溶液中溶质的质量分数不变12.按如图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内。下列说法错误的是(

)

A.实验后，烧杯中的溶液呈红色

B.观察到溶液进入U形管并流入另一端

C.该实验不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

D.实验结束后，溶液几乎不导电二、非选择题13.传统手工酱油酿造工艺流程如下：

回答下列问题：

(1)在“发酵”过程中，微生物将大豆中的蛋白质分解为氨基酸，同时产生多种风味物质。此过程发生的变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。

(2)“发酵”过程会产生少量亚硝酸钠(NaNO2)，其中氮元素的化合价为______。

(3)“灭菌”工序中，将酱油加热至沸腾，从微观角度分析，温度升高，水分子运动______(填“加快”或“减慢”)；加热时点燃天然气，从燃烧条件分析，点燃的作用是______。

(4)若酱油发酵过程中酸度超标，可向酱油中加入适量的______(填调味品名称)，中和过量的酸，改善风味。14.某学习小组以“气体制备”为主题开展实验。

(1)仪器①的名称是______。

(2)实验室选用装置A制备O2，反应的化学方程式为______。用装置D收集一瓶氧气，当观察到______时，说明氧气已集满。

(3)实验室选用装置B制备CO2，反应时液面应不低于______(填“m”或“n”)位置。

(4)学习小组开展跨学科实践活动。如图2，杠杆已调至平衡，向集气瓶内缓慢通入O2，一段时间后，右边乒乓球会______(填“上升”或“下降”)15.日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分是蔗糖，工业制备蔗糖的流程如图所示。

(1)操作a的名称是______，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有______(填一种即可)。

(2)上述流程中，加入的物质M可以是______(填物质名称)。

(3)进食蔗糖可补充能量，这是因为蔗糖经消化吸收后水解成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖和体内的氧气在酶的催化作用下发生反应，生成CO2和H2O，并释放能量，供人体活动需要。该反应的化学方程式为16.化学反应需要一定的条件，调控化学反应具有重要意义。

实验一：探究过氧化氢分解的影响因素

(1)化学学习小组按下列实验方案探究过氧化氢分解的影响因素，催化剂的用量均相同，0～100s装置中压强的变化用Δp表示。编号过氧化氢溶液的体积/mL水的体积/mL催化剂的种类Δp/kPa11515氯化铁4921020氯化铁263525氯化铁204525氯化铜105525硫酸铜7①实验1、2用于探究______对过氧化氢分解快慢的影响。

②依据实验______(填编号)的数据，得出催化能力：氯化铁>氯化铜>硫酸铜。

实验二：探究氧化铜能否用作过氧化氢分解的催化剂

(2)实验步骤及现象如下，请完成下表：实验步骤预期实验现象Ⅰ、往A、B两支试管中分别加入5mL5%的H2O2溶液，向AA试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃；B试管中______Ⅱ.待A试管中不再产生气泡时，重新加入过氧化氢溶液，并将带火星的木条伸入试管中试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃Ⅲ.待实验Ⅱ中不再产生气泡时，将试管中的固体剩余物过滤，洗涤、干燥、称量所得固体质量为______实验结论：氧化铜能用作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出在氧化铜催化作用下，过氧化氢分解的化学方程式：______。

注意：若答对(4)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。

实验三：探究制取氧气的适宜催化剂

(4)将MnO2、CuO、Fe2O3三种催化剂分别制成含等质量催化剂、大小相同的微球，采用图1装置进行实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线，见图2。

①由图2可得出的结论是______。

②下列关于催化剂的说法正确的是______(填字母)。

a.一个化学反应只能有一种催化剂

b.17.我国“西气东输”二线工程输送的天然气中，除甲烷外还含有少量乙烷(C2H6)，乙烷也是优质的燃料。已知乙烷完全燃烧生成二氧化碳和水，请回答下列问题：

(1)若某燃气发电厂完全燃烧60t乙烷，理论上排出的二氧化碳是多少？(写出计算过程)

(2)天然气长途运输管道在投产前需要通入足量氮气，选择该气体的核心原因是______1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】B

6~7.【答案】D

、A

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】A

11.【答案】A

12.【答案】D

13.【答案】化学

+3

加快;使温度达到天然气的着火点

食用碱(纯碱)

14.【答案】长颈