2026年广东省东莞市南城四年级数学下学期期末考试试题含答案解析

2026年广东省东莞市南城四年级数学下学期期末考试试题含答案解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小。（____________）____（____________）（____________）____（____________）2．用一根铁丝正好围成一个边长是6厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个长是10厘米的长方形，长方形的宽是（________）厘米。3．用分数表示下面各图中涂色的部分。（________）（________）（________）4．0和任何数相乘都得（________）；1和任何数相乘都得（________）。5．王叔叔从下午3：05工作到4：00，他工作了（________）分钟。6．练习本比描红本多了（________）本，数学本有（________）本。7．最大能填几．________×4＜25________×5＜218×________＜308．水果超要运进苹果，一共有7箱，每箱苹果重36斤，每斤6元，那么水果超一共要花___________元．9．用3,7,0,0四个数字组成的数中,最大的数比最小的数多（____）。10．下面的图形是由很多小正方形组成的，每个小正方形的边长是2厘米，那么整个图形的面积是___________平方厘米．11．在（）里填入“”“”或“”。1千克（______）9999克（______）（______）（______）（______）（______）二、仔细推敲，认真辨析。1．一本字典大约厚3平方厘米。（________）2．若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同．（_____）3．除数缩小到原来的，被除数不变，商也随着缩小到原来的。（________）4．红气球有56个，是黄气球的4倍，黄气球有224个。（________）5．1克重的黄豆大约有一百多粒．（_______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．晚上路人离路灯越近，他的影子就越短．（_____）2．等边三角形、长方形、平行四边形、正方形都是轴对称图象．__3．你吃一顿饭大约需要20秒．（_______）4．教室的面积有48米大。（_________）5．小军自己吃完了一个蛋糕，可以说小军吃了这个蛋糕的，也可以说小军吃了这个蛋糕的．_____四、计算题。（28分）1．直接写出得数。27＋34＝82－36＝650＋350＝73＋20＝189＋99≈230×3＝8×25＝570＋60＝510－320＝709－190≈37×0＝350－70＝12×4＝300×6＝503×6≈2．用竖式计算，带★的要验算。46×7＝507×8＝8×210＝984÷8＝627÷3＝★782÷6＝五、操作题。1．送小动物回家，连一连．六、解决问题1．每辆车能运52个箱子,一共有300个箱子,6辆车能一次运走吗?2．下面是张大爷家养殖场的平面图．中间是用石块砌成的水塘．要把每个饲养都围上木栅栏（水塘四周除外），一共需要多长的栅栏？3．猎豹是陆地上跑得最快的动物，猎豹每秒能跑多少米？4．小马虎在做减法题时，把被减数十位上的3错写成8，结果得到的差是1．正确的差是多少？5．为了庆祝元旦，某小物业公司在小内悬挂了35个中国结，其中的是福字中国结，是平安中国结。悬挂的福字中国结、平安中国结各有多少个？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、＜＞【分析】用分数表示阴影部分，把整体看作单位“1”，平均分成几份分母就是几，阴影部分占几份分子就是几，分子相同分母越大分数值越小，分母相同，分子越大分数值越大，据此比较。【详解】﹤；﹥；【点睛】本题考查分数的知识，掌握分析中的方法能用分数表示阴影部分是解题的关键。2、2【分析】本题正方形和长方形的周长相等，可以先根据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的周长，即为长方形的周长，再根据长方形的宽＝长方形的周长÷2－长方形的长求解。【详解】6×4÷2－10＝24÷2－10＝12－10＝2（厘米）【点睛】考查了正方形和长方形的周长，解答本题的关键是理解正方形和长方形的周长相等。3、【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】（）（）（）【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4、0任何数【详解】0和任何数相乘都得0；1和任何数相乘都得任何数；如：0×350＝0；1×350＝350；0×23＝0；1×23＝235、55【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】4时－3时5分＝55（分钟）则他工作了55分钟。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分钟。6、60112【分析】根据线段图可知练习本比描红本多2倍，即用描红本的数量乘2即可解答。数学本比描红本的3倍多22本，即用描红本的数量乘3再加上22即可。【详解】30×2＝60（本），练习本比描红本多60本。30×3＋22＝90＋22＝112（本），数学本有112本。【点睛】此题的关键搞清楚各个量之间的倍数关系。7、643【详解】略8、1512【详解】略9、4293【详解】略10、36【详解】略11、＜＜＝＞＜＞【分析】根据题意可知是比较大小，在比较是要注意有单位的要换算成统一的单位，没有单位的数值比较时，能直接比较的直接进行比较，不能的可根据整数的四则运算的性质和分数的性质和意义来进行比较。【详解】①.1千克＝1000克，所以1千克＜9999克；②.38×6＝228，所以38×6＜248；③.300＋3×2＝306，300＋6＝306，所以300＋3×2＝300＋6；④.＋＝，所以＞；⑤.40＋3＝43，40×3＝120，所以40＋3＜40×3；⑥.532＋9＝541，199＋4＝203，所以532＋9＞199＋4。【点睛】本题主要考查四则运算的性质，单位换算及分数的性质，了解这些是解答此题的关键。二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】书的厚度是长度计量单位。用米、分米、厘米。。。表示。平方厘米是面积计量单位，表示面积大小。【详解】一本字典厚约3厘米。故答案为：×。【点睛】此题主要考查长度单位和面积单位的分。2、错误【分析】结合正面、左面、上面三个方向观察到的图形，才能确定一个立体图形的形状．【详解】若由小正方体组成的两个立体图形，从正面和左面看到的图形相同，只能确定两个方向上立体图形的平面图形是相同的，但是不能确定一些重叠处小正方体的数量，所以两个立方图形形状不一定相同，故“若两个立体图形从正面和左面看到的图形才能相同，则这两个立体图形形状一定相同”这个说法是错误的，故答案为错误．3、×【分析】商的变化规律：被除数乘（或除以）几，除数不变，商也乘（或除以）相同的数；被除数不变，除数乘（或除以）几，商也除以（或乘）相同的数；被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变。【详解】根据分析可知，除数缩小到原来的，被除数不变，商就扩大到原来的2倍，所以判断错误。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。4、×【分析】已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法，据此即可解答。【详解】红气球有56个，是黄气球的4倍，黄气球有56÷4＝14（个）。所以判断错误。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。5、×【详解】原题应改为“100克重的黄豆大约有一百粒”．1粒黄豆大约有1克重，所以100克重的黄豆大约100粒.故答案为×.

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【详解】如图晚上路人离路灯越近，他的影子就越短原题说法正确．故答案为：√．2、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【详解】根据轴对称图形的意义可知：等边三角形、长方形、正方形都是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形；所以原题说法错误．故答案为：×3、错误【详解】略4、×【详解】略5、√【详解】略四、计算题。（28分）1、61；46；1000；93；300690；200；630；190；5000；280；48；1800；3000；；；或1；【详解】略2、322；4056；1680；123；209；130……2【分析】两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数的个位、十位……上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；三位数除以一位数，从被除数的高位除起，一位不够看两位，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次余下的数要比除数小。【详解】46×7＝322507×8＝40568×210＝1680984÷8＝123627÷3＝209782÷6＝130……2验算：五、操作题。1、【详解】略六、解决问题1、能运完【详解】52×6=312（个）312＞300能运完答：6辆车能一次运走.2、1600米【解析】（200+100）×4+100×4＝300×4+400＝1600（米）答：一共需要1600米的栅栏．3、27米【分析】根据题目所提供的信息，猎豹的速度是小朋友速度的3倍，那么直接将小朋友的速度乘3即可得到猎豹的速度。【详解】9×3＝27（米）答：猎豹每秒能跑27米。【点睛】本题考查的是倍的计算，求一个数的几倍是多少用乘法。4、2【分析】把被减数十位上的3看成了8，也就是说被减数多了50，即差多了50，用所得的差减50