第17课 剪剪乐教学设计小学美术赣美版三年级下册-赣美版

第17课剪剪乐教学设计小学美术赣美版三年级下册-赣美版学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计意图本节课旨在通过“剪剪乐”这一活动，引导学生了解剪纸艺术的起源和特点，培养动手能力和审美情趣。通过实践操作，让学生在实践中感受剪纸艺术的魅力，激发学生对传统文化的热爱，提高美术素养。核心素养目标1.培养学生对传统剪纸艺术的兴趣和欣赏能力，提高审美素养。

2.增强学生的动手操作能力，锻炼精细动作和空间想象能力。

3.培养学生创新意识，鼓励学生在剪纸创作中展现个性。

4.培养学生团队协作精神，通过合作完成剪纸作品。教学难点与重点1.教学重点

-重点明确剪纸的基本步骤和技巧，如折纸、剪纸、染色等。

-具体举例：教师通过示范剪纸过程，强调折纸时要均匀、对称，剪纸时要沿着剪线流畅，染色时要选择合适的颜料和工具。

2.教学难点

-难点在于引导学生创作具有个人特色的剪纸作品。

-具体举例：学生在创作过程中可能会遇到创意不足、构图不合理等问题。教师需引导学生观察生活，激发创意，指导学生如何将生活中的元素融入剪纸设计，同时注意构图的整体性和美观性。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有赣美版三年级下册美术教材。

2.辅助材料：准备剪纸艺术发展历程的图片、优秀剪纸作品的图片以及相关的教学视频。

3.实验器材：准备剪刀、彩纸、胶水等剪纸所需的工具和材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行剪纸创作。教学过程一、导入新课

（1）教师通过展示剪纸艺术作品，引导学生观察并分享自己的感受。

（2）提问：“同学们，你们知道剪纸艺术吗？它有什么特点呢？”

（3）学生回答后，教师总结：“剪纸艺术是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和独特的风格。今天，我们就来学习剪纸的基本技巧和创作方法。”

二、新课讲授

（1）讲解剪纸的基本步骤：

-折纸：将彩纸对折，确保折痕清晰。

-剪纸：沿着折痕进行剪纸，注意剪线流畅，保持对称。

-染色：选择合适的颜料和工具，对剪纸作品进行染色。

（2）展示剪纸艺术的发展历程和优秀作品，让学生了解剪纸艺术的魅力。

（3）引导学生观察生活中的元素，如花卉、动物、人物等，激发学生的创作灵感。

三、实践操作

（1）教师示范剪纸过程，强调折纸、剪纸和染色的技巧。

（2）学生分组进行剪纸创作，教师巡回指导：

-指导学生选择合适的图案和工具。

-指导学生在折纸、剪纸和染色过程中注意细节。

-鼓励学生发挥创意，创作具有个人特色的剪纸作品。

四、作品展示与评价

（1）学生完成剪纸作品后，进行展示和分享。

（2）教师引导学生从构图、剪纸技巧、创意等方面进行评价。

（3）评选出优秀剪纸作品，颁发小奖品。

五、总结与拓展

（1）教师总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的特点和创作方法。

（2）引导学生思考：“剪纸艺术在我们生活中有哪些应用？”

（3）布置课后作业：让学生利用所学知识，创作一幅具有个人特色的剪纸作品，并分享给家人和朋友。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.鼓励学生积极参与，发挥主观能动性。

2.注重实践操作，让学生在动手实践中掌握剪纸技巧。

3.引导学生发挥创意，创作具有个人特色的剪纸作品。

4.营造良好的学习氛围，激发学生对剪纸艺术的兴趣。

5.关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能有所收获。教学资源拓展1.拓展资源：

-剪纸艺术的历史背景：介绍剪纸艺术的起源、发展历程以及在不同地区和民族中的表现形式。

-剪纸艺术的分类：讲解剪纸艺术的不同风格和流派，如北方剪纸、南方剪纸、满族剪纸等。

-剪纸艺术的工具与材料：介绍剪纸艺术常用的剪刀、纸张、颜料等工具和材料的特点与选择。

-剪纸艺术的象征意义：探讨剪纸艺术中常见的图案和符号所代表的寓意和象征意义。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后收集剪纸艺术的相关资料，如书籍、图片、视频等，以丰富自己的知识储备。

-组织学生参观剪纸艺术展览或博物馆，亲身感受剪纸艺术的魅力，增加直观体验。

-引导学生尝试不同风格的剪纸艺术创作，如尝试剪纸窗花、鞋花、枕头花等生活用品上的剪纸装饰。

-鼓励学生参与社区剪纸活动，与其他剪纸爱好者交流学习，提高自己的剪纸技艺。

-建议学生阅读有关剪纸艺术的书籍，如《中国剪纸艺术》、《剪纸的故事》等，深入了解剪纸艺术的内涵。

-组织学生进行剪纸艺术的主题班会或学校活动，展示自己的剪纸作品，增进同学间的交流与互动。

-建议学生尝试将剪纸艺术与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等，创作出具有创新性的艺术作品。

-鼓励学生关注剪纸艺术在现代社会中的应用，如剪纸图案在服装设计、家居装饰等方面的运用。

-组织学生进行剪纸艺术的研究性学习，如调查不同地区剪纸艺术的特色，撰写研究报告或论文。

-建议学生参与剪纸艺术的教学实践活动，如担任剪纸艺术课程的助教，传授剪纸技艺给其他同学。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《剪纸艺术的故事》，这本书详细介绍了剪纸艺术的起源、发展以及各地的剪纸风格，适合学生了解剪纸艺术的历史和文化背景。

-视频资源：《剪纸艺术欣赏》，这是一部介绍剪纸艺术制作过程和不同流派风格的视频，能够让学生直观地感受剪纸艺术的魅力。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《剪纸艺术的故事》，了解剪纸艺术的历史和文化内涵。

-观看《剪纸艺术欣赏》视频，学习不同剪纸作品的制作技巧和艺术特点。

-鼓励学生尝试根据书中的内容，自己设计一个剪纸图案，并尝试用剪刀将其剪出。

-学生可以将自己的剪纸作品与同学分享，讨论各自的设计思路和创作心得。

-教师可以组织一个剪纸艺术分享会，让学生展示自己的作品，并邀请家长参与，共同欣赏和交流。

-学生可以选择一个自己感兴趣的剪纸艺术家或流派，进行深入研究，了解其艺术风格和创作理念。

-鼓励学生尝试将剪纸艺术与现代设计相结合，如设计剪纸风格的服装、家居装饰等，发挥创意。

-学生可以通过网络或图书馆资源，查找更多关于剪纸艺术的资料，拓宽自己的知识面。

-教师可以推荐一些与剪纸艺术相关的网站或书籍，供学生参考，但需注意指导学生正确使用网络资源。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本上的“剪纸练习”部分，选择一个自己喜欢的剪纸图案，按照课堂所学步骤进行剪纸创作。

2.设计一个以“春天”为主题的剪纸作品，发挥创意，尝试将自然元素融入作品中。

3.收集五张自己喜欢的剪纸艺术作品图片，并简要介绍每幅作品的特点和作者。

作业反馈：

1.对学生的剪纸作品进行批改，检查是否掌握了剪纸的基本步骤和技巧。

2.对“春天”主题作品进行评价，关注学生的创意和构图，指出作品中的亮点和不足。

3.对收集的剪纸艺术作品图片进行点评，鼓励学生从不同作品中学习借鉴。

4.针对学生在作业中存在的问题，如折纸不均匀、剪纸不流畅、设计缺乏创意等，给出具体的改进建议。

5.通过个