部编语文三年级下第四课《昆虫备忘录》堂清练习

部编语文三年级下第四课《昆虫备忘录》堂清练习同学们，学习了《昆虫备忘录》这一课，我们认识了几位特别的“昆虫朋友”，也了解了作者有趣的记录方式。下面就让我们通过一些练习来巩固一下今天所学的知识吧！请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、字词积累与运用1.我会给下面的字注音（注意声调哦！）：*备忘录（）（）（）*凡是（）（）*距离（）（）*益虫（）（）*大约（）（）2.我会看拼音写词语：*qīngtíng()*piáochóng()*dòujiǎo()*fùzé()*mòshēng()3.比一比，再组词：*蚂（）组（）*吗（）祖（）*蜻（）蜜（）*晴（）密（）4.读一读，想一想，选择合适的词语填空（填序号）：（1）独角仙的甲壳多为深色，挺（）的。（2）这只小猫的毛摸上去非常（）。（3）他做事很（），总是把事情办得妥妥当当。A.光滑B.负责C.坚硬二、课文内容我知道1.根据课文内容填空：*作者在“蜻蜓备忘录”里画了一只（）的复眼。*瓢虫是（），它的硬翅是（）色的，上面有（）。有的瓢虫吃蚜虫，是（）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（）。*独角仙，在甲虫里可能算是（）的，从头到脚，约有（）那么长。它的甲壳多为（）色，挺（）的。*蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是（）色的，非常（）。2.我会回答：*作者是用什么方式记录这些昆虫的？（至少写出两种）_________________________________________________*在这篇课文里，你最喜欢哪种昆虫？为什么？_________________________________________________三、阅读能力小提升读下面的片段，回答问题。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？1.片段中把瓢虫的膜翅比作什么？_________________________________________________2.为什么说“北京人把瓢虫叫作‘花大姐’，好名字！”？_________________________________________________3.片段中提到了瓢虫有哪几种？它们有什么不同？_________________________________________________四、小小观察员学习了作者记录昆虫的方法，你也来当一回小小观察员吧！选择一种你在生活中见过的小昆虫（比如蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等），用一两句话简单描述一下它的样子或者你觉得有趣的地方。我观察的昆虫是：_________________它的样子/有趣的地方：_________________________________________________________________________________________