班主任工作考核细则

班主任工作考核细则本细则适用于全校一至九年级所有在岗班主任，考核周期以自然学年为单位，每学年末开展1次集中考核，学期中结合阶段性工作开展动态预警与过程性记录归集，考核结果作为班主任评优评先、职称评审、岗位晋升、绩效工资核发、班主任津贴调整的核心依据，未纳入本细则的临时性班主任工作任务，由考核工作领导小组集体研究后确定对应分值，避免随意性考核。一、考核基本原则1.公平公正公开原则：所有考核指标量化占比、评分标准、核验流程提前向全体班主任公示，考核过程全程留痕，佐证材料可追溯，结果公示3个工作日无异议后正式生效，对同一类情况的评分标准保持统一，无差别对待所有被考核人员。2.过程性与结果性相结合原则：过程性动态记录占考核总分权重不低于60%，由学校德育处每日归集相关数据，每月向班主任推送当月过程性得分，避免“期末一考定结果”的片面性，既考核最终工作成效，也考核日常履职过程。3.导向性与操作性相结合原则：所有考核条目均明确可核验的佐证材料与具体扣分标准，无模糊性表述，考核人员对照条目即可完成核验，无需主观臆断，考核指标设置突出班主任育人核心职责，引导班主任关注学生全面发展、落实立德树人根本任务。4.差异化考核原则：对于主动接手年级排名后20%薄弱班级、或承担跨年级班主任工作的人员，在学业发展、行为习惯养成等指标考核时，以进步幅度为核心评价依据，而非绝对排名，确因班级基础薄弱导致相关指标未达标的，可由班主任提交申请，经考核工作领导小组核实后给予最多50分的基础分补贴，保障考核公平性。二、考核组织架构学校成立班主任考核工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，德育处全体工作人员、各年级主任代表、一线教师代表3名、家长代表2名、初中段学生代表2名（小学段不设学生代表）任成员，主要负责考核规则审定、特殊情况研判、申诉结果复核等工作；领导小组下设考核工作组，由德育处主任牵头，配备2名专职考核工作人员，负责日常过程性记录归集、佐证材料核验、分数核算、结果公示等具体工作，考核工作组成员与被考核班主任存在亲属关系、直系师生亲属关系的需主动回避，未主动回避的查实后取消其考核资格，对应考核结果重新核算。三、核心考核指标体系考核基础总分设置为1000分，具体指标及评分标准如下：（一）师德师风建设（130分）1.职业操守践行（70分）（1）严格遵守《中小学教师职业行为十项准则》，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生行为，无区别对待学困生、特殊学生情况的得35分，经查实存在讽刺挖苦学生、刻意孤立学生、按成绩区别对待学生等行为每1次扣10分，扣完为止，情节严重的触发一票否决。（2）班级公共事务处理公开透明，座位编排每学期至少轮换2次，无固定后排座位、按成绩排座位情况；班干部选拔采用民主选举方式，每学年至少换届1次；学生评优评先严格对照标准公示，无优亲厚友、内定情况的得35分，每查实1次违规操作扣12分，扣完为止。2.思政育人落实（60分）（1）按要求完成每周1节班会课授课，每学期常规班会课不少于16节，其中爱国主义、集体主义、理想信念等思政类主题班会占比不低于60%，教案完整、课件齐全、有学生参与记录、签到表的得35分，缺1节班会课扣5分，思政类主题占比每低1个百分点扣2分，扣完为止，擅自将班会课挪用于学科教学的每1次扣8分。（2）每学期至少组织开展2次思政实践活动，包含红色研学、志愿服务、劳动实践等类型，有活动方案、过程照片、学生心得、家长反馈等佐证材料的得25分，缺1次扣15分，无佐证材料的该项不得分。（二）班级常规管理（370分）1.班级制度建设（60分）（1）每学年开学2周内牵头制定符合班级学段特点的《班级公约》，明确学生行为规范、奖惩规则、班干部职责、公物管护要求等内容，经全班学生集体讨论通过、在教室内公示3天无异议的得30分，未按时制定扣10分，未履行民主讨论程序扣10分，未公示扣5分，公约内容违反教育规律、存在惩罚性条款的扣15分。（2）建立健全4类班级日常管理台账，包括学生考勤记录、每日卫生检查记录、公物管护维修记录、学生奖惩记录，台账每周更新1次，记录完整可追溯的得30分，每缺1类台账扣8分，记录滞后超过1周的每发现1次扣3分，存在虚假记录的每查实1次扣10分，扣完为止。2.日常秩序维护（140分）（1）重点时段在岗值守达标，重点时段包含早读前10分钟、课间操全程、午托全程、晚托全程、放学路队整理至全部学生离校，全学年无无故缺岗的得60分，缺岗1次扣3分，迟到或早退1次扣1分，因脱岗导致学生出现磕碰、争执等安全隐患的每次扣20分，因公务外出、培训等提前向德育处报备的不视为缺岗。（2）班级卫生保洁达标，每周学校卫生检查组对教室、包干区卫生的抽查平均分不低于95分的得40分，平均分每低1分扣2分，月度卫生排名连续2次位列年级后20%的每次加扣5分。（3）班级纪律达标，全学年学生课堂违纪、课间打闹、违反校规校纪等行为被校级通报的次数不超过3次的得40分，每超1次扣5分，出现学生聚众斗殴、违反疫情防控规定等严重违纪行为的每次扣20分，扣完为止。3.班级文化建设（70分）（1）每学期至少更新2次班级黑板报、文化墙，内容贴合学段特点、积极向上，符合当月德育主题要求，经德育处检查合格的得30分，少更新1次扣15分，检查不合格1次扣10分。（2）积极组织学生参与学校集体文体活动，每学年校运动会、文艺汇演、学科竞赛、劳动实践等校级统一安排的集体活动参与率100%的得25分，每缺1项集体活动扣8分，班级获得集体活动奖项的另行加分。（3）班级凝聚力建设达标，每学期自主开展不少于2次班级集体活动，包括读书分享会、联欢会、户外拓展、亲子活动等类型，有活动记录、过程材料的得15分，缺1次扣8分。4.安全管理落实（100分）（1）安全主题班会落实到位，每学期开展不少于8节安全主题班会，覆盖防溺水、防欺凌、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等核心主题，有完整教案、学生签到记录、课堂照片的得30分，缺1节扣5分，主题覆盖不全每缺1类扣5分，扣完为止。（2）学生缺勤追踪制度落实到位，学生未按时到校、无故缺勤的，需在10分钟内联系家长核实情况，做好追踪记录，全学年无追踪不及时情况的得25分，未按时联系家长每查实1次扣10分，因未及时联系导致学生出现安全问题的该项不得分，情节严重的触发一票否决。（3）应急演练落实到位，每学期配合学校完成至少2次消防、地震等应急疏散演练，全程在岗组织、班级学生有序参与、参与率不低于98%的得15分，缺岗1次扣8分，参与率低于98%的扣5分。（4）特异体质学生管理到位，开学1周内完成全班学生特异体质、特定疾病、心理异常情况摸排，建立专属管理台账，明确防护措施、应急处置流程，告知所有任课教师及家长的得30分，未按时摸排扣10分，未建立台账扣8分，未告知任课教师导致学生出现意外的该项不得分。（三）学生发展育人成效（250分）1.学业发展（70分）（1）班级学生全科合格率每学年较上一学年提升幅度不低于2%的得35分，每低0.5个百分点扣5分，提升幅度超过5%的加10分，接手薄弱班级的合格率提升幅度要求调整为1%。（2）班级学困生转化率不低于30%，学困生定义为上一学年期末成绩排名年级后10%的学生，转化标准为学年末成绩脱离年级后10%、或单科平均成绩提升超过10分，转化率达标的得35分，每低5个百分点扣8分，扣完为止，转化率超过50%的加10分。2.综合素质发展（80分）（1）班级学生体质健康测试合格率不低于95%的得30分，每低1个百分点扣2分，低于85%的该项不得分，合格率达100%的加10分。（2）学生心理健康管理到位，每学期配合学校心理教师完成1次全员心理筛查，对筛查出的心理异常学生建立帮扶台账，每两周开展1次谈心谈话，无重度心理问题学生漏报、无学生因心理问题出现极端行为的得30分，漏报1例扣15分，未及时干预导致学生出现自伤、伤人等极端行为的该项不得分，情节严重的触发一票否决。（3）学生综合素质获奖达标，每学年班级学生获得校级及以上各类表彰、竞赛奖项的人次不低于班级总人数的20%的得20分，每低2个百分点扣3分，扣完为止，获奖人次超过50%的加10分。3.行为习惯养成（60分）（1）班级学生仪容仪表、行为规范符合《中小学生守则》要求，全学年被校级通报批评的学生人次不超过班级总人数的5%的得35分，每超1个百分点扣5分，扣完为止。（2）文明礼仪达标，学校随机抽查学生礼貌用语、行为规范、校规校纪知晓率合格率100%的得25分，每发现1名学生不合格扣2分，扣完为止。4.特殊学生关爱（40分）建立班级留守儿童、困境儿童、残疾学生、离异家庭学生等特殊群体帮扶台账，“一人一档”制定帮扶计划，每学期对每名特殊学生开展不少于6次谈心谈话、不少于2次上门家访，有完整记录的得40分，未建立台账扣15分，谈心谈话、家访次数不达标的每缺1次扣3分，扣完为止。（四）家校协同共育（250分）1.家校沟通频次（90分）（1）每学期完成全员家访，家访覆盖率100%，其中上门家访占比不低于30%，特殊群体学生全部采用上门家访，有家访记录、家长签字或视频佐证材料的得50分，覆盖率每低1个百分点扣2分，上门家访占比每低1个百分点扣1分，无佐证材料的该项不得分。（2）每学期至少召开2次家长会，其中线下家长会占比不低于50%，有会议方案、家长签到记录、会议纪要的得40分，少开1次扣20分，家长会参会率低于90%的每次扣10分，扣完为止。2.家长满意度（100分）每学期末由学校德育处组织面向全体家长的班主任工作满意度问卷调查，调查内容包含班主任工作责任心、班级管理水平、家校沟通效率、学生成长反馈等10项内容，满分100分，满意度得分不低于90分的得100分，每低1分扣5分，低于70分的该项不得分，家长有效投诉每查实1次满意度得分扣10分。3.家委会建设（60分）（1）开学1个月内按民主选举程序组建班级家委会，成员不少于5人，职责明确、分工清晰，在班级内公示无异议的得25分，未按时组建扣10分，未履行民主选举程序扣10分，未公示扣5分。（2）每学期至少召开2次家委会会议，共同商议班级活动开展、费用使用、管理规则制定等事宜，有会议记录、家委会成员签字的得35分，少开1次扣18分，无会议记录的每次扣10分，扣完为止，家委会违规收取班费、擅自组织集体活动的，班主任承担管理责任，该项不得分。四、加分与扣分项规则1.加分项（上限100分）（1）班级获得校级先进班集体、文明班级、卫生示范班等集体荣誉的，每次加10分；获得区级同类荣誉的每次加20分；获得市级及以上同类荣誉的每次加30分。（2）班主任本人获得校级优秀班主任、班主任基本功大赛奖项、德育工作先进个人等班主任相关荣誉的，每次加10分；获得区级同类荣誉的每次加20分；获得市级及以上同类荣誉的每次加30分。（3）班主任工作经验、班级管理案例被学校作为典型在全校推广的，每次加15分；被区级及以上教育部门推广、在官方宣传平台发布的，每次加30分。（4）主动承担学校班主任培训、经验分享、新班主任结对帮扶等任务的，每次加10分。（5）班级学生好人好事被校级及以上宣传平台报道的，每次加5分；区级加10分；市级及以上加20分。2.扣分项（无上限）（1）接到家长有效投诉，经核实确属班主任工作失职的，每次扣20分，同一问题被投诉2次及以上的每次扣40分。（2）班级出现学生欺凌事件，班主任未及时发现、未妥善处置导致事态扩大的，每次扣50分，情节严重的触发一票否决。（3）班主任擅自向家长收取费用、推销商品或服务、要求家长完成与教育无关任务的，每次扣100分，情节严重的触发一票否决。（4）未按时完成学校布置的班主任相关工作任务的，每次扣10分，逾期超过3天的扣20分。（5）班主任在日常教育、班会课中传播不当言论、错误价值观的，每查实1次扣50分，情节严重的触发一票否决。3.一票否决项出现以下任何一种情况的，本学年考核直接定为不合格，且取消下一学年班主任任职资格：（1）出现体罚或变相体罚学生、有偿补课、收受家长礼品礼金等违反师德师风行为并被查实的；（2）班级出现重大安全责任事故，且班主任负有直接责任的；（3）出现违法违纪行为被司法机关、教育主管部门通报处罚的；（4）连续2个月不履行班主任工作职责，经3次提醒仍不整改的；（5）出现其他严重违反教育规定、造成恶劣社会影响的行为的。五、考核实施流程1.过程性记录归集：德育处安排2名专职工作人员负责每日记录班主任在岗情况、班级卫生、纪律、活动参与等日常数据，每周汇总1次，每月末向全体班主任公示当月过程性得分，班主任有异议的可在3个工作日内向考核工作组提出复核申请，工作组需在2个工作日内调取相关佐证材料给出复核结果，复核结果为最终结果。2.学年末自评：每学年末最后1周，班主任对照考核细则完成自评，整理相关佐证材料（班会教案、家访记录、活动照片、获奖证书、帮扶台账等），统一提交至考核工作组。3.核验评分：考核工作组对照过程性记录、班主任提交的佐证材料，按照考核细则逐项评分，核算总分（总分=基础分+加分-扣分），评分过程全程留痕，所有扣分、加分均标注对应的佐证材料来源。4.结果公示：考核工作组将所有班主任考核得分、排名、等次情况在学校公示栏、官方公众号公示3个工作日，接受全体师生、家长监督，公示期内有异议的可向考核工作领导小组提出书面申诉，领导小组需在3个工作日内完成调查并给出最终结果。5.结果归档：公示无异议的考核结果存入班主任个人工作档案，同步上传学校人事管理系统，作为后续各项工作的核心依据。六、考核结果应用1.等级划分：考核总分排名前15%的为优秀等次，排名16%-85%且得分不低于600分的为合格等次，排名后15%且得分低于600分的为不合格等次，出现一票否决项的直接定为不合格等次，优秀等次名额向薄弱班级、偏远年级班主任适当倾斜。2.津贴与绩效应用：（1）班主任津贴：优秀等次的班主任下学年班主任津贴上浮20%，合格等次的按原标准发放，不合格等次的下学年班主任津贴下浮30%，连续2年考核不合格的取消班主任任职资格，3年内不得再次申报班主任岗位。（2）绩效工资：优秀等次的班主任学年绩效工资额外加发10%，合格等次的不加不扣，不合格等次的学年绩效工资扣减10%。3.评优评先与晋升应