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第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年福建省厦门市海沧区双十中学八年级(下)期中数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.要使二次根式有意义,则x的取值可以是()A.5 B.3 C.0 D.-22.下列计算正确的是()A. B. C. D.3.如图,在▱ABCD中,BD平分∠ABC,若∠ABD=70°,则∠C的大小为()A.40°
B.60°
C.70°
D.140°4.完美五边形是指可以无重叠、无间隙铺满整个平面的凸五边形,它展示了数学与艺术的完美结合,它不仅是数学领域中的一个重要发现,还在建筑设计、艺术创作等领域中具有重要的美学价值.如图,五边形ABCDE是人类发现的第15种完美五边形的示意图,其中∠1+∠5=120°,则∠2+∠3+∠4等于()
A.145° B.180° C.240° D.325°5.如图,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点都在格点上,点D,E分别是边AB,AC与网格对角线的交点,连接DE,则DE的长为()A.
B.
C.
D.6.一个同学整理了平行四边形和特殊平行四边形之间的关系图,如图所示,从下列条件,①AB=AD;②AC=BD;③AC⊥BD;④∠DAB=90°中,选择其中一个条件填入()中,补全关系图,其中所有正确选项的序号是()
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③④7.已知两个型号的圆柱形笔筒的底面直径相同,高度分别是8cm和12cm.将一支铅笔按如图方式先后放入两个笔筒,铅笔露在外面部分的长分别为3cm和1cm,则铅笔的长是()
A.22cm B.21cm C.20cm D.19cm8.如图,在▱ABCD中,BD=2CD,BC=15,F为AD的中点,E为OC的中点,则EF的值为()A.7.5
B.8
C.8.5
D.99.▱ABCD中EF经过两条对角线的交点O,分别交AB、CD于点E、F,在对角线AC上通过作图得到点M、N,如图1,图2,图3,下面关于以点F、M、E、N为顶点的四边形的形状说法正确的是()以点O为圆心,OE的长为半径作弧,交AC于点M、N分别作△AOE、△COF中OA、OC边上的中线EM、FN分别作△AOE、△COF中∠AEO、∠CFO的平分线EM、FNA.都为矩形 B.都为菱形
C.图1为平行四边形,图2、图3为矩形 D.图1为矩形,图2、图3为平行四边形10.如图,在矩形ABCD中,BC>AB,对角线AC,BD交于点O,过点O作OE⊥AC交BC于点E,OF平分∠BOE交BC于点F.若矩形ABCD的周长为定值,则下列线段的长度为定值的是()A.CF
B.BF
C.CE
D.OF二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。11.如图,在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,如果∠A=110°,那么∠C的度数是
.
12.如图,已知菱形ABCD的一个内角∠BAD=100°,对角线AC、BD相交于点O,点E在AB上,且BE=BO,则∠EOA=
°.
13.公元3世纪,我国数学家刘徽就能利用公式得到二次根式的近似值.其中,a取最大的正整数,r取正整数,则利用公式估算
.14.如图,在正方形ABCD中,AD=6,O、E、F、M.分别为BD、CD、AE、BF的中点,则OM的长等于
.
15.图1是一种常见的倾斜式停车位.将其中一个停车位抽象成▱ABCD,车辆停放区域的轮廓近似看成矩形EBFD,如图2所示.已知∠A=45°,AB=7m,BC=3.5m.现有一辆长4.8m,宽1.8m的轿车,
(填“能”或“不能”)完全停入矩形EBFD内.(参考数值:≈1.4,≈1.7)16.定义:作▱ABCD的一组邻角的角平分线,设交点为P,P与这组邻角的公共边组成的三角形为▱ABCD的“伴侣三角形”,△PBC为平行四边形的伴侣三角形.AB=m,BC=4,连接AP并延长交直线CD于点Q,若Q点落在线段CD上(包括端点C、D),则m的取值范围
.三、计算题:本大题共2小题,共16分。17.计算:
(1);
(2).18.梦想科技小组在实践课上制作机器人的零件如图1所示.该零件内有两个小滑块A、B,由一根摇杆连接,滑块A、B分别可以在互相垂直的两个滑道上滑动,滑旋大小忽略不计,每零件图轴集成几何图,如图2所示.开始时,滑块A距O点20厘米,滑块B距O点15厘米.
(1)求AB的长;
(2)当滑块A向下滑13厘米至点A′处时,滑块B滑动到点B′的位置,则BB′的长为多少厘米?
四、解答题:本题共7小题,共70分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。19.(本小题8分)
如图,在▱ABCD中,过点A作AE⊥BD交BD于点E,过点C作CF⊥BD交BD于点F.
(1)求证:AE=CF;
(2)若∠ABD=30°,AB=4,BC=6,求EF的长.20.(本小题8分)
如图,在△ABC中,点E,F分别是AB,AC的中点,联结EF,EC,∠ACD是△ABC的一个外角.
(1)作∠ACD的角平分线CM,交EF的延长线于点M,联结AM(尺规作图:保留作图痕迹);
(2)在(1)所作的图形中,若CF=FE,求证:四边形AECM是矩形.21.(本小题8分)
如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,E为BC的中点,延长AB到点F,使,连接EF.
(1)求证:四边形OBFE是平行四边形;
(2)若BD=12,AB=10,求平行四边形OBFE的面积.22.(本小题10分)
嘉嘉根据学习“数与式”积累的活动经验,想通过“特殊到一般”的方法探究二次根式的运算规律.下面是嘉嘉的探究过程:
等式①:;
等式②:;
等式③:;
等式④:______.
(1)【特例探究】将题目中的横线处补充完整;
(2)【归纳猜想】若n为正整数,用含n的代数式表示上述运算规律,并证明此规律成立;
(3)【应用规律】嘉嘉写出一个等式(a、b、c均为正整数),若该等式符合上述规律,则=______.23.(本小题12分)
如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=8,联结BD,点P为BD上的一点,过点P的线段分别交边AD、BC于点E、F.
(1)若PB=PD,
①求证:BE=DF;
②请再添加一个条件(不再连线和添加字母),使得四边形EBFD为菱形,并说明理由;
(2)当EF⊥BC且四边形EBFD有且仅有两条边相等时,求AE的长.
24.(本小题12分)
在矩形ABCD中,AB,BC两边的长满足AB<BC<2AB,∠BAD的平分线交边BC于点E.DH⊥AE于点H,连接DE,BH,线段BH的延长线交DE于点F,交DC于点G.
(1)如图1,当AH=AB时,求证:DH=DC;
(2)如图2,当AH≠AB时,
①求证:点H为线段BG的中点;
②用等式表示线段BG与DE的数量关系,并证明.25.(本小题12分)
正方形ABCD,点E是线段CD上一点,作射线BE,交AC于点F,∠CBE=α(0°<α<45°).点A关于射线BE的对称点为点G,连接BG,CG,线段AG与BE,BC分别交于点P,Q.
(1)①补全图形;
②求∠AGC的度数;
(2)延长GC交射线BF于点H,连接AH,若PF=CF,用等式表示BQ,CH,AG的数量关系,并证明.
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】70°
12.【答案】20
13.【答案】4.125
14.【答案】
15.【答案】不能
16.【答案】2≤m≤4
17.【答案】
16
18.【答案】25cm
9cm
19.【答案】:∵AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点F,
∴∠AEB=∠CFD=90°,
∵四边形ABCD为平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD,
∴∠ABE=∠CDF,
在△ABE和△CDF中,
,
∴△ABE≌△CDF(AAS),
∴AE=CF
EF的长是4-2
20.【答案】
证明:∵点E,F分别是AB,AC的中点,
∴AF=CF,EF∥BC,
∴∠DCM=∠FMC,
∵CM平分∠ACD,
∴∠FCM=∠DCM,
∴∠FMC=∠FCM,
∴FC=FM,
∵CF=FE,
∴AF=CF=EF=MF,
∴四边形AMCE为矩形
21.【答案】证明见解析;
24.
22.【答案】
,证明如下:
等式左边==右边
23.【答案】在矩形ABCD中,
∵AD∥BC,
∴∠PBF=∠PDE,
∵∠BPF=∠DPE,PB=PD,
∴△PBF≌△PDE(ASA),
∴BF=DE,
∴BF平行且等于DE,
∴四边形BFDE是平行四边形,
∴BE=DF;
解:方法1:添加EB=ED(或∠EDB=∠EBD),
理由如下:∵四边形EBFD是平行四边形,EB=ED,
∴四边形EBDF是菱形(有一组邻边相等的平行四边形是菱形),
方法2:添加EF⊥BD(或∠EBP+∠BEP=90°),
理由如下:∵四边形EBFD是平行四边形,EF⊥BD,
∴四边形EBDF是菱形(对角线互相垂直的平行四边形是菱形);
方法3:添加BP平分∠EBF(或EF平分∠BED),
理由如下:在▱EBFD中,
∵ED∥BF,
∴∠EDB=∠FBD,
∵BP平分∠EBF,
∴∠EBD=∠FBD,
∴∠EDB=∠EBD,
∴EB=ED,
∴▱EBFD是菱形;
方法4:添加BP平分∠EBF且EF平分∠BED,
理由如下:
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