1 认识时间-认识时间-课件

国家中小学课程资源时间在哪里认识时间年 级：二年级主讲人：罗娅男学 科：数学（人教版）学 校：江西省赣州市章贡区教学研究中心国家中小学课程资源第一张图是白天，第二张图是晚上。仔细观察这两张图，你发现了什么？新知导入国家中小学课程资源说怎一么说知小道云小的云一做天这是些怎事样情安的排具的体。时间呢？早上起床上午看书晚上睡觉晚上吃晚饭国家中小学课程资源活动一：钟面探秘——认识钟面的组成新知探究学习活动一看一看：观察学具钟，看一看钟面上都有些什么？想一想：它们有什么特点？说一说：和伙伴们说一说你的发现。国家中小学课程资源秒针分针时针短粗的是时针，细长的是分针，最细最长的是秒针。活动一：钟面探秘——认识钟面的组成钟面上有三1

根至

12不这一12样个的数针字。。11011

1256723498国家中小学课程资源钟面分成了（

12

）个大格，每个大格中有（

5

）个小格。钟面上一共有（ 60 ）个小格。1

小格111

121056723498活动一：钟面探秘——认识钟面的组成1

大格国家中小学课程资源110111256723498秒针分针时针钟面有

12

个数字、12

个大格、60

个小格，还有时针、分针、秒针三根指针。活动一：钟面探秘——认识钟面的组成国家中小学课程资源秒针转

1

小格是

1

秒时针转

1

大格是

1

时 分针转

1

小格是

1

分时、分、秒是时间单位。这三根针转动一下，分别表示多长时间？国家中小学课程资源钟面上的时间是多少？12345678911

1210钟面上的时间是

7

时。分针指向

12时针指向

7国家中小学课程资源时、分、秒之间有什么关系？1234567891011

12活动二：指针赛跑——探究时、分、秒之间的关系学习活动二拨一拨：拿出学具钟拨一拨。想一想：分针转一圈，时针有什么变化？秒针转一圈，分针有什么变化？说一说：和身边伙伴互相说一说你的发现。国家中小学课程资源我发现分针走一大圈，时针正好走了一大格。1

时＝60

分。51

时＝60

分12:00（10）（15）（20）（25）（

30

）12:30（

30

）1:005（40）（35）（55）（50）（45）（60）（10）（15）（20）（25）活动二：指针赛跑——探究时、分、秒之间的关系国家中小学课程资源我发现秒针走一大圈，1

分＝6分0针秒正好走了一小格。1

分＝60

秒。（10）（15）（20）（25）（

30

）5（

30

）5（40）（35）（55）（50）（45）（60）（10）（15）（20）（25）活动二：指针赛跑——探究时、分、秒之间的关系国家中小学课程资源分针转

1

圈，表示时间过了60

分。时针转

1

圈，表示时间过了12

时。秒针转

1

圈，表示时间过了60

秒。时针、分针、秒针转

1

圈，分别表示多少时间？活动二：指针赛跑——探究时、分、秒之间的关系国家中小学课程资源怎样认读钟表上的时间？学习活动三读一读：钟面上的时间分别是多少？想一想：你是怎么认的？说一说：把你的方法和伙伴们说一说。活动三：时间认读——掌握认读方法国家中小学课程资源11011

125672349854时5

分4:05时针位于数字

4

和

5之间，表示

4

时多。分针一共走了

5

个小格，就是

5

分。活动三：时间认读——掌握认读方法国家中小学课程资源5时针位于数字

4和

5

之间，表示4

时多。分针指向

6，走了30

个小格，就是30

分。11011

125672349810152025304

时

30

分4

时或340

时分半4:30活动三：时间认读——掌握认读方法国家中小学课程资源11011

125672348510152025303545 94时45

分4:4540分针指向

9，走了45

个小格，就是45分。活动三：时间认读——掌握认读方法时针位于数字

4和

5

之间，表示4

时多。国家中小学课程资源4时45

分4:454

时

30

分

或

4

时半4:304时5

分4:05从

4

时开始，分针从

12

转了多少个小格，就是4

时多少分。101520253051015203035 254540活动三：时间认读——掌握认读方法5 5国家中小学课程资源1.

读出下面的时间。9时10

分9:109时15

分9:159时55

分9:5510时5

分10:05知识运用国家中小学课程资源1.

读出下面的时间。9时55

分9:55国家中小学课程资源2.

说一说小云的一天是怎样安排的。小云7时起床，9

时

30

分学习，晚上

7

时

5

分吃晚餐，晚上

9

时

10

分睡觉。国家中小学课程资源我认识了钟面的组成。我知道了

1

时＝60

分，1

分＝60

秒。我们是通过什么方法学习这些知识的？通过认一认、拨一拨、说一说等方法，学习了关于时间的知识。通过这节课的学习，你有什么收获？我学会了认识时间，