1.2 学习看平面图(例2)教学设计_第1页
1.2 学习看平面图(例2)教学设计_第2页
1.2 学习看平面图(例2)教学设计_第3页
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文档简介

国家中小学课程资源教学设计

课程基本信息学科数学年级三学期春季课题学习看平面图（例2）教科书书名：义务教育教科书数学三年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月教学目标1.能看懂简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制的。2.在介绍自己熟悉的场所活动中加深对方向的理解，体会物体位置关系的相对性。3.感受数学与生活的密切联系，体会数学在生活中的作用。教学内容教学重点：能看懂简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制的。

教学难点：体会物体位置关系的相对性。教学过程一、学习引入今天这节课我们学习看平面图（例2）。下面请同学们准备好铅笔、橡皮和尺子，学习任务单。1.出示课题：学习看平面图（例2）。2.介绍学校的主要建筑物。二、问题情境（一）小红、小明、小丽介绍学校平面图并发现问题预设1：他们三人画的是同一所学校，怎么画得都不一样呀？预设2：也可能是哪位同学画错了吧？（二）比较三幅平面图1.小红与小明的学校平面图进行比较。2.小红与小丽的学校平面图进行比较。3.小结。经过比较可以看出，三位同学各自绘图时都是按照学校建筑物的实际方向绘制的，只是在绘图时确定朝上的方向不同。（三）了解平面图绘制的要求1.出示学校的平面图。2.地图通常是按照“上北下南，左西右东”的规定绘制的。（四）完善作品，看图介绍1.看图介绍——同一观测点。大家可以想象一下，此时此刻你就站在学校的花园，按“上北下南，左西右东”的顺序观察一下，四个方向都有哪些建筑物？2.看图介绍——不同观测点。花园在科技楼的什么方向？花园在体育馆的什么方向？通过同学们的介绍，我们知道了花园在科技楼的东面，花园在体育馆的西面。有的同学还发现都是描述花园的位置，由于观测点不同，所以描述的方向就不同。我们再来体会一下，花园在教学楼的什么方向？花园在大门的什么方向？3.看图介绍——体会相对方向。看来观测点很重要！我们在观察时要先确定观测点，再根据方向标找到其它建筑物的方向。下面，请你观察大门和教学楼两个建筑物的位置，应该怎么描述呢？大门在教学楼的北面，教学楼就在大门的南面。4.小结。在看学校平面图进行介绍的活动中，我们知道了在观察时要先确定观测点，再看方向标，然后进行位置的描述。在我们生活中有很多地方都用到了平面图，下面我们就来看一看吧！三、巩固应用这是北京动物园导览图，它可以帮助我们了解公园里每个场馆的位置，以及你所在的位置。先来看一看它是按什么方向绘制的？拿出你的学习单，找到这张图。从这幅图上你都知道了哪些有关方向的信息？四、回顾总结（一）收获（二）学习内容今天我们学习的是教材第4页例2学习看平面图。五、课后练习“故宫小导游”故宫有四个大门，南门为午门，东门为东华门，西门为西华门，北门

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