2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册《我们的毕业季》教案_第1页
2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册《我们的毕业季》教案_第2页
2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册《我们的毕业季》教案_第3页
2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册《我们的毕业季》教案_第4页
2025-2026学年浙科版初中综合实践活动九年级下册《我们的毕业季》教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二、教材分析的方式告别初中、奔赴未来，兼具情感育人、能力培三、核心素养目标(一)价值体认(二)责任担当(三)问题解决(四)创意物化(一)教学重点(二)教学难点(一)情感导入，唤醒初心(设计意图：依托毕业季真实情境，唤醒学生情感共鸣，衔接上节课成长内容，自然导入新课，奠定温暖的课堂基调)师：上节课我们通过《成长印记》,梳理了自己三年的个人成长蜕变。今天看着我们的班级回忆，大家内心有怎样的感受?初中三年，除了自身的成长，我们最大的收获还有什么?生1:我收获了珍贵的同学友谊，大家一起陪伴、一起进步，特别温暖。生2:我收获了老师的悉心教导，感谢老师三年的包容与付出。生3:我很舍不得校园的一切，舍不得朝夕相处的同学和老师。册《我们的毕业季》这节课，将带领大家跳出简单的(二)精读教材，明晰内涵(设计意图：深度解读教材核心内容，帮助学生把握课程核心任务与价值内涵，夯实课堂理论基础)师：教材中明确提出，毕业季的核心价值是什么?毕业季不仅仅是告别，更师：非常精准!教材着重强调，文明、有意义的毕业季，拒绝低俗打闹、敷适合我们初中生的毕业实践活动形式?(三)案例分析，探究方法(设计意图：通过优秀案例分析、图表辅助，让学生掌握活动策划的完整方法，突破教学重点，提升实践策划能力)教师展示教材配套优秀案例——《优秀班级毕业纪念活动策划方案》,同时出示《毕业活动策划框架表》,框架表包含活动主题、活动目标、活动内容、人色，还能设计哪些新颖的毕业实践活动?小组讨论5分钟，每组梳理1-2个可行(四)小组合作，实践策划(设计意图：落实课堂实践，锻炼学生团队协教师布置课堂核心实践任务：以4-6人为一小组，结合教材活动要求、案例方法和班级特色，合作完成一份《班级专属毕业实践活动方案》,每组选定1项(五)情感升华，课堂总结(设计意图：深化学生情感体悟，升华课程价值，实现知识、能力、情感、价值的全方位落地)师：通过本节课的学习，大家最大的收获是什么?对毕业、对成长有没有新生1:我明白了毕业不是离别，而是带着成长的收获奔赴更好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论