2025-2026学年统编版语文七年级上册期中重点专题：基础知识综合 含答案

/期中重点专题：基础知识综合2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）阅读以下语段，完成小题。家后面的那片山是我们儿时的乐园。放学一到家，孩子们就把老师的谆谆叮嘱，顾不上写作业就约着小伙伴去那“寻宝”。碰巧遇上成熟的浆果子，大家喜出（

），免不了抢着摘了吃。吃进嘴里，带一点甜味儿，确是我们当时仅有的零嘴。要是不嫌脏，还可以爬上树摘果子，运气不好的话，碰到满手的蚂蚁，胆子小的孩子吓得尖叫乱窜，逗得我们。说笑间，走得快了，被刺拦住去路，还需小心（

）挪开。尽管如此，身上还是会留下些痕迹——惹得一身针刺，回到家，可把长辈们看得气不打一处来……时光知味，岁月沉香，往昔的美好值得永久。1．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。时

光

知

味

，

岁

月

沉

香

。2．文段中加点字的读音和依次填入文段括号内的字形，全都正确的一项是（

）A．谆（zhūn）

望外

窜（cuàn）

翼翼B．谆（zūn）

忘外

窜（cuàn）

翼翼C．谆（zhūn）

忘外

窜（cuān）

冀冀D．谆（zūn）

望外

窜（cuān）

冀冀3．依次填入文段横线上的词语，恰当的一项是（

）A．置之脑后

开怀大笑

珍藏B．漠然置之

哈哈大笑

爱惜C．漠然置之

开怀大笑

珍藏D．置之脑后

哈哈大笑

爱惜阅读下面文字，完成小题。寒露和霜降节气刚过，立冬即将到来，今年的11月7日便是立冬。古往今来，许多作家文人都对冬季（1）。通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天，静坐窗前，欣赏雪花的纷纷扬扬，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进（zhù）蓄着抒情诗的意境。享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝（sè）自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，心中的坚定信念（2）。4．根据拼音填写适当的汉字。①zhù蓄

②吝sè5．请结合语境，选择出正确选项。A．油然而生

B．人声鼎沸

C．情有独钟

D．搜索枯肠（1）

（2）6．文段中画线句子有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置。7．请按照要求，完成以下任务。ㅤㅤ孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。可见在学习的过程中一定要勤于思考，这样才能事半功倍。寓居济南的老舍描写了一个温晴而（甲）（cí）善的冬天，从中可见他对这座城市的热爱；瘫痪（A）的史铁生回忆起母亲在秋日里的种种往事，心中满是无言的愧疚；面对散步时走大路还是走小路的分歧（原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排）的父亲，深感家庭的重要责任在肩；坎（B）坷人生，冰心以莲叶喻母爱，认为只有母亲荫蔽（乙）（bì），才能茁壮成长。语言是情感表达的外衣，人们心绪的流动才是文辞之间最打动人心。在初中的语文学习历程中，让我们一起挖掘作者们的思想抒发，走进文学大家们的内心世界吧！(1)根据文意，为A、B两处的加点字注音，用正楷在甲、乙两处写上正确的汉字。AB甲乙(2)根据括号内的解释，在横线③处填写上一个最合适的成语。(3)下列分析错误的一项是（）A．文中“温晴”“心绪”“挖掘”“我们”分别是形容词、名词、动词、代词。B．语段划线句的后半句“人们心绪的流动才是文辞之间最打动人心”缺少宾语。C．汉语中词有贬义词、褒义词、中性词，如以上语段中的“慈善”属于中性词。D．整体而言，以上语段强调了思考与学习，情感表达与文字运用的紧密结合。8．阅读下面文字，按要求填空。秋风是大自然的调色师，河两岸的山峦和原野，被它点染成了花园。杨树的叶子黄得（qiáocuì），且色彩烂漫，土黄、鹅黄都有，不像白桦树跟个富翁似的，披挂着满树金币似的金黄叶片，只要一阵风吹过，斑斓的秋叶似花朵绽放，从天而降。在（rénjìhǎnzhì）的林间，我踩着地上厚厚的落叶，感觉在踏着油彩前行，脚下流光溢彩。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（qiáocuì）②（rénjìhǎnzhì）(2)给文段中加着重号的词语注音。①烂漫②绽放(3)《新华字典》中“似”有两个读音（A．shìB．sì）。文段中“不像白桦树跟个富翁似的”的“似”读音是（选填“A”或“B”），意思是（填写序号）①像；相类：类～相～。②表示跟某种事物或情况相似：看上去很高兴～的。③似乎，好像，表示不确定：～应从速办理。④表示比较，有超过的意思：生活一年强～一年。9．下面是活动开场白,请你审读,完成相关任务。大家好!初中生活是一段美好又充满挑战的成长之旅。在旅途中,我们看到了贮蓄绿色的水藻、像小珊瑚珠攒成的覆盆子;感受到了史铁生对母亲深切的怀念和愧疚；在被打得左右qī（

）斜却倾侧下来遮护红莲的荷叶上，感悟到了伟大的母爱；老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu（

）下深刻的印记……自然风物、人情百态犹如一股股清泉滋润心田。(1)请给语段中容易误读的字注音。贮蓄()

攒()成(2)请写出语段中容易写错的汉字。qī()斜

雕lòu()(3)朗读语段中画线的句子，找出你认为需要重读的词语，并说明理由。10．光明中学老师带着同学们参观鲁迅故居，请你们小组完成以下学习任务。鲁迅纪念馆顾馆长介绍说，百草园在鲁迅故居后面，是绍兴新台门周家的一个菜园。那时周姓各个家族已无精力（拾侍）弄花草，只是在这个园里都种有一些瓜菜，但因园子大而显得有些荒凉，但这正是鲁迅幼年时玩耍的地方。同学们跟着顾馆长走进百草园。徜徉园中，几（颀畦）青葱的菜田覆盖着一层薄雪，一眼古朴的石井，里面仿佛（贮伫）蓄着无尽的能量，叫天子忽然从草间直窜向云霄，顿时使人觉得满目生气。顾馆长又带着同学们走进三味书屋。这里是鲁迅少年时代上学的地方，距故居100米左右。房内正中墙上挂“三味书屋”的（匾碥）额和松鹿图。房内摆设有方桌、木椅，是当时原物。在书房的东北角有一张桌面上刻有“早”字的书桌，当年鲁迅在这里聆听先生的谆谆教导。鲁迅从百草园走来，领一腔热血，抛七尺躯体，踏上探求新生活之路。他以笔作刀枪，用文吹号角，唤起民众；他是海上的一座航标，他是林中的一支响箭，，引领未来。(1)文中加点字的注音，完全正确的一项是（

）A．徜徉tǎng

薄雪bó

窜cuān

谆谆zhūnB．徜徉cháng

薄雪bó

窜cuàn

谆谆chúnC．徜徉cháng

薄雪báo

窜cuàn

谆谆zhūnD．徜徉tǎng

薄雪bāo

窜cuān

谆谆chún(2)文中括号中的字形，完全正确的一项是（

）A．侍

颀

伫

匾B．侍

畦

贮

匾C．拾

畦

贮

碥D．拾

颀

伫

碥(3)请认真阅读上下文，根据划线句子，仿写一句话，填入文中横线处。(4)同学们参观后热烈讨论并发表感想，其中加点的词语使用不当的一项是（

）A．同学们用人声鼎沸的声音，讨论鲁迅先生充满着激情与奋斗的传奇一生。B．鲁迅先生说：“文字是我唯一的武器。”他用笔指引茫然无措的民众，激励人们革命救国。C．小语说：“我心中的鲁迅，不是愁眉苦脸的，也不是咄咄逼人的，而是充满了温暖的力量。”D．小文说“我会牢记鲁迅先生的谆谆教导，面对挑战时，传承先生勇于担当，敢于斗争的精神品质。”(5)下面是小语写给顾馆长的邀请函，请帮他选出加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（

）邀请函尊敬的顾馆长：您好！我们很荣幸地邀请您参加我们七年级的“云游鲁迅故居”的主题活动，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：11月15日下午2：00﹣4：00，活动地点：光明中学报告厅。期待您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见11．阅读下文，完成各题。大自然的美景A．zhù（）蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。①当你嗅到一缕桂花香时，说明“秋天又一次B．1ì（）临美丽的山城，重庆的秋天如一位低调的画家，缓缓铺开她的画卷。人们茫然无措地追寻着这抹羞涩的秋意。徘徊间，有人喜出望外地发现，②在这幅画卷中，人声鼎沸的商圈就点缀着静谧的秋色。山城的街头，枫叶如火，红得咄咄逼人。③道路两旁，金黄的菊花泼泼洒洒，株株银桂发出阵阵幽香和迷人色彩。山城的巷尾，阳光透过树梢，洒在石板路上，如同珍珠落在琴键上，奏出宁静的乐章。一场秋雨之后，在风的私语中，轻盈地C．酝酿（）着它们的离别舞。④夜幕降临，商圈里依旧霓虹闪烁，折射出璀璨，家里去，静谧的夜色隔绝了市井的喧嚣。从窗户透出的点点D．黄晕（）的光，也徜徉在这温暖而美好的秋意里，眉开眼笑地编织着各自心中最美的梦。(1)小语在参加“寻自然之美”活动后，写下感悟，但有些空缺的字音、字形不能确定，请帮助她完成。A．zhù蓄B．lì临C．酝酿D．黄晕(2)这段感悟中的加点词使用有误的一项是（）A．茫然无措 B．喜出望外 C．咄咄逼人 D．徜徉(3)这段感悟中画线句子有语病的一项是（）A．① B．② C．③ D．④12．“自然风趣”学习小组，开展“慧眼寻美”的综合性学习活动，请阅读以下文段完成问题。我们在课文中领略了朱自清笔下春天的生机盎然；刘湛秋笔下夏雨的热烈粗犷；老舍笔下济南冬天的秀气温晴。其实我们身边也有别样的秋意：穿过（A.人声鼎沸；B．眼花缭乱）的街市，来到丛林里、海岸边，青林碧海摇曳生姿，粉黛妖娆；听潮涨潮落美不胜收的大自然风光里，我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。(1)请按要求完成任务。①给加点字注音。粗犷②看拼音写出正确的汉字。chángyáng(2)请根据语境，将正确成语的选项填写在下面。(3)下列说法有误的一项是（

）A．《春》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。B．“青林碧海摇曳生姿”中“青林”和“摇曳”都是名词。C．“我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。”此句关联词使用错误。D．文段中画波浪线的“美不胜收”中的“胜”是尽、完的意思，这个词指美好的事物太多，一时间看不完。阅读下面文字，按要求完成下面小题。①秋天是个美丽的季节。②当秋雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，（A）仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（B）它带来了凉爽、舒适的天气，使空气也变得更加清新。但有时这秋雨变得有些吝涩，只是偶尔光临大地。③秋天的银杏更是别有一番情味。十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄悄围上了一圈儿花边儿一样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里，它们就那么悄悄地镶（xiāng）着金边儿，好似长着金边儿的绿蝴蝶，静静依傍在众多的绿蝴蝶中，仿佛在酝酿（niàng）着一个梦。这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在贮（chǔ）蓄着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小——不注意还真看不到呢——却那么欢快地，涌动出了秋的资容，虽没有花团锦簇，却是美不可言，（C）让人不禁停下脚步驻足观赏。④江南的秋天与北方的秋天截然不同，它不像是豪爽粗旷的大汉，更像是一个极富耐心又极具慧心的女子，将贮蓄了一个夏天的灵秀悄悄地化成甘醇如酒、厚重温暖的秋韵。每到秋天，人们对秋的期盼就不由自主，他们会用高邈（miǎo）、深远的秋韵纯净天魂，（D）使每一个秋天都成为生命中一次弥足珍贵的守候。13．文中加点字注音不正确的一项是（

）A．镶（xiāng） B．酿（niàng） C．贮（chǔ） D．邈（miǎo）14．文中加点词语没有错别字的一项是（

）A．吝涩 B．依傍 C．资容 D．粗旷15．文中画线成语使用不恰当的一项是（

）A．咄咄逼人 B．花团锦簇 C．截然不同 D．不由自主16．结合原文选出有语病的一项（

）A．仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。B．它带来了凉爽，舒适的天气，使空气也变得更加清新。C．让人不禁停下脚步驻足观赏。D．使每一个秋天都成为生命中一次弥足珍贵的守候。阅读下面的语段，完成下面的任务。①同学们，初中三年是人生当中的重要阶段，七年级更是初中的第一个台阶。②初中生活和小学生活是截然不同的，我们不可将二者混为一谈。③走进静mì的校园，坐在宽敞的教室里，敬畏之心自然油然而生。④我们要铭记老师的谆谆教诲，时刻提醒自己：从今天起，我们要褪去zhì气，走向成熟；从今天起，我们要心有着落，zhù蓄力量；从今天起，我们要抖sǒu精神，酝酿芬芳。17．语段中加点字注音正确的一项是（

）A．宽敞（chǎn）

谆谆教诲（zūn）

着落（zhuó）

酝酿（liàng）B．宽敞（chang）

谆谆教诲（zhūn）

着落（zhuó）

酝酿（niàng）C．宽敞（chǎn）

谆谆教诲（zhūn）

着落（zháo）

酝酿（liàng）D．宽敞（chang）

谆谆教诲（zūn）

着落（zháo）

酝酿（niàng）18．请在语段中四个横线处分别填写上正确的汉字。静mì

zhì气

zhù蓄

抖sǒu19．语段第③句有语病，请写出修改意见。20．主题活动中小语制作了“聆听美好”主题手抄报。下面是部分内容，请帮助他解决问题。静谧①的月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞。美丽的银光幽幽地照在树叶上，又轻轻地（

）回来，把树点缀②成一片片，一点点，显得十分（

）。温柔的银光一缕缕地酒在路上，像母亲的手在（

）着你；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪滋③（rùn）着你。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的月夜，我不忍心做其他的事。这是一个特殊的夜，我不想把她惊动，我怕这位美丽的少女隐④（nì）了。恬静的夜，恬美的月儿，我想:今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，不就恰若置身于世外桃源了吗？(1)给加点字注音①②(2)根据拼音，依次写出正确的汉字。③④(3)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）A．反弹

秘密

抚爱 B．反射

神秘

抚摸C．反弹

神秘

抚摸 D．反射

秘密

抚爱(4)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来，发出沙沙的声响。B．一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。C．一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。阅读下面语段，完成小题。春夏秋冬，四季如诗，在南方这片土地上展现出独特的韵味。春天，细雨滋润万物，大地焕发出勃勃生机；夏天，阳光炽热，雨水丰沛；秋天，金风送爽，果实飘香，洋溢着丰收的喜悦；冬天，虽不如北方寒冷，但也有别样的寒意。亲情温暖着我的心灵，我对父母的感恩之情愈发深厚。（一）春之亲情南方的春天，细雨绵绵酝酿新生命。桃花、杏花、梨花竞相开放，，美不胜收。父母带我漫步在花海中，感受着春天的气息。他们的陪伴让我明白，亲情如春雨般滋润着我的心田。我懂得了珍惜这份温暖的亲情。（二）夏之亲情夏天的南方，阳光炽热，雨水频繁。①池塘里的荷花盛开，荷叶在风中抖擞着。②炎热的天气里，父母为我准备了清凉的水果和冷饮。③夜晚，我们一起坐在院子里，看着蛙声和蝉鸣，享受着宁静时光。④亲情在这个季节里如同夏日的凉风，让我感到舒适和安心。我明白，亲情是默默的付出和无尽的关爱。（三）秋之亲情南方的秋天，金风送爽。果园里的橘子、柚子挂满枝头，散发着诱人的香气。父母带着我去采摘果实，体验丰收的喜悦。在这个过程中，我明白亲情就像秋天的果实，经过时间的沉diàn（

），变得更加甜美。我对亲情的理解得到进一步的升华。（四）冬之亲情南方的冬天，没有北方的严寒，但也有寒意。父母为我编织温暖的毛衣，准备热乎乎的饭菜，让我感受到家的温暖。我喜出望外，决定用实际行动回报他们的爱。我主动承担家务，为他们捶背按摩，让他们也能享受到我的关爱。在这个冬天，我深刻体会到亲情是相互的，只有彼此关心、付出，才能让家庭更加幸福美满。21．阅读以上语段给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）喜悦()（2）沉diàn()22．请结合语境，解释画波浪线的词语。（1）韵味：（2）喜出望外：23．在画线处选最恰当的成语是（

）A．花红柳绿 B．鸟语花香 C．枝繁叶茂 D．花枝招展24．语段“（二）夏之亲情”中有一个句子有语病，请指出并修改。（填序号）

修改：25．学校开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你在“论说交友之道”讨论会上，为同学们分享三种交友方式。（1）（2）（3）26．阅读下面文字，按要求作答。当秋风轻柔地拂过，世间万物仿佛都被一双无形的巧手雕①（lòu）。清晨，雾气还在空气中酝②（niàng），给整个世界蒙上了一层神秘的面纱。不一会儿，太阳渐渐升起，驱散了雾气，阳光如金色的丝线般洒下，一切都变得清晰起来。踏入花园，秋菊绽放，花瓣层层叠叠，着实迷人。那③（qìn）凉的溪水潺潺流淌，水波荡漾间，仿佛能看到岁月的痕迹。更让我（

）的是，在一棵大树的（

）下，一群孩子正在嬉戏玩耍。他们的笑声在空气中回荡，仿佛是秋天里最动听的画卷。在这迷人的秋日里，万物似乎都（

），共同构成了一幅美丽的画卷，让人流连忘返。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（

）A．欢天喜地

荫蔽

各得其所 B．喜出望外

荫蔽

各得其所C．喜出望外

荫庇

各取所需 D．欢天喜地

荫庇

各取所需(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。本学期，七年级开展了“热爱生活，热爱写作”综合实践活动，请根据要求完成下面小题。仔细观察生活，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻都是我们的写作素材。美丽的四季是我们的素材：春天①，鸟儿在繁花嫩叶间卖弄清脆的hóu

lóng；夏天热烈又粗犷，万物zhēng

xiān

kǒng

hòu地生长；秋天稻香芬芳，背篓里满是肥硕的瓜果；冬天qī

lěng又宁静，轻软的雪覆盖着②的荒原。生活的点滴是我们的素材：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；孝顺的莫怀戚，解决散步时的分歧，选择了“走大路”，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；③的小姑娘们，在舞台上跳出绚烂的舞步……27．根据拼音写出相应的词语。(1)hóu

lóng()(2)zhēng

xiān

kǒng

hòu()(3)qī

lěng()28．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（

）A．①花枝招展②人迹罕至③花团锦簇 B．①人迹罕至②花枝招展③花团锦簇C．①花团锦簇②人迹罕至③花枝招展 D．①人迹罕至②花团锦簇③花枝招展29．下面是本次实践活动的写作素材，没有语病的一项是（

）A．烟波无际，水天相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。B．能不能重视积累，会不会用心观察，是提高写作水平的关键。C．公园的荷花已经开放，我身处其中，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。D．由于井房的经历，使海伦·凯勒求知的欲望油然而生。《期中重点专题：基础知识综合-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）》答案1．2．A3．A1．本题考查汉字书写。依题目要求，用正楷抄写“时光知味，岁月沉香”即可。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③注意“沉”的正确写法。2．本题考查字音字形。谆谆（zhūnzhūn）：反复告诫、再三叮咛。喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。乱窜（luàncuàn）：表示乱跑或者乱逃。小心翼翼（xiǎoxīnyìyì）：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。也形容说话或举动十分谨慎。故选A。3．本题考查词语运用。置之脑后：意思是放在一边不再想起。漠然置之：很冷淡地把它搁在一边。指对人或事态度冷淡，放在一边不理。本句指孩子们放学后忘记了老师的叮嘱，因此用“置之脑后”恰当。开怀大笑：形容心情无拘无束，十分畅快地放声大笑。哈哈大笑：形容非常开心。本句中形容我被胆小的孩子的举动逗得畅快地放声大笑，结合整个语段用语比较文雅的风格，因此用“开怀大笑”恰当。珍藏：非常爱惜地收藏。爱惜：因重视而不糟蹋；爱护珍惜。本句形容这些美好的记忆能收藏终生，因此用“珍藏”恰当。故选A。4．贮啬5．CA6．老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。（或：通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。）4．本题考查字形。贮蓄（zhùxù）：储存，积聚。吝啬（lìnsè）：形容过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。5．本题考查词语运用。A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。B.人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。C.情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到上面。D.搜索枯肠：形容动脑筋极力思索（多指写诗文）。结合第一处语境“许多作家文人都对冬季……”应用“情有独钟”，指偏爱冬季；结合第二处语境“心中的坚定信念”应是“油然而生”，指坚定的信念自然而然地产生；故（1）选C，（2）选A。6．本题考查修改病句。画线句子缺主语，可去掉“通过”或“让”。7．(1)A.huàn

B.kǎn

甲.慈

乙.蔽(2)各得其所(3)C【详解】（1）本题考查汉字的正确读音和写法。瘫痪：tānhuàn，神经机能发生障碍，机体部分或全部丧失活动能力。坎坷：kǎnkě。不平，路面不平，或阻碍发展的困难。慈善：císhàn，意思是指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。荫蔽：yīnbì，（枝叶）遮蔽；隐蔽。（2）本题考查成语的正确理解使用。各得其所，这个成语最早出自《周易·系辞下》，原意是每个人都能得到满足，后来逐渐演变为指每个人或事物都能得到恰当的安排或位置。故横线③处填写上一个最合适的成语是：各得其所。（3）本题考查相关语法知识及对内容的理解。B.“……以上语段中的‘慈善’属于中性词”表述错误。“慈善”意为对人关怀，富有同情心。语段中的“慈善”用于描写冬天，属于褒义词，不是中性词。故选B。8．(1)憔悴人迹罕至(2)lànmànzhànfàng(3)B②【详解】（1）本题考查字形。憔悴，qiáocuì，形容人脸色差，瘦削。人迹罕至，rénjìhǎnzhì，人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。（2）本题考查字音。烂漫，lànmàn，形容颜色鲜丽。绽放，zhànfàng，（花）开放。（3）本题考查字音字义。读音方面：在“不像白桦树跟个富翁似的”这句话中，“似的”是一个固定的结构，起到比况的作用，用于表示所描述对象与另一种事物在状态、情形等方面具有相似性。虽然按照常规“似”读“shì”时多以“似的”这种固定搭配出现，但在《现代汉语词典》等权威辞书中，“似的”也可以读作“sìde”，现在两种读音的使用都较为常见，不过从规范角度以及更广泛被认可的读音来看，此处“似”读“sì”更为妥当，所以读音应选B。意思方面：①选项“像；相类”，通常是“似”单独使用或者用于一些词语搭配中直接体现二者相似的关系，比如“类似”“相似”等情况，在这里“白桦树跟个富翁似的”重点在于说明白桦树呈现出和富翁类似的某种状态，并非简单直接说二者像、相类这么直白的对比关系。②选项“表示跟某种事物或情况相似”，非常契合“白桦树跟个富翁似的”这句话的表意，它想要传达的就是白桦树有着类似富翁的那种状态，通过“似的”这个结构来强调这种相似的情形，所以这里“似”的意思是②选项所表述的内容。③选项“似乎，好像，表示不确定”，明显不符合句子语境，句子并不是在表达一种不确定的感觉，而是确切地在做一种状态上的比拟。④选项“表示比较，有超过的意思”，与句子想要表达的白桦树和富翁相似的情境毫无关联，不存在比较谁超过谁的意思在里面。综上，读音选B，意思选②。9．(1)zhùcuán(2)攲镂(3)①“怀念”需要重读，蕴含着对母亲的深切怀念与感激。②“愧疚”需要重读，体现作者对过去的悔恨和现在坦然面对生命残缺的坚定、勇敢。③“深切”需要重读，“深切”修饰“怀念和愧疚”，重读更能突出作者对母亲怀念之情、愧疚之意的深重、强烈。【详解】（1）本题考查字音。贮蓄：zhùxù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。攒成：cuánchéng，把几样东西合在一起形成，或者是把乱的拧在一起成一体。（2）本题考查字形。攲斜：qīxié，倾斜、歪斜。雕镂：diāolòu，指用刀、刻刀等工具将木、石、金属等材料雕刻成各种精美的图案或文字。（3）本题考查词句赏析和朗读。为适应表情达意的需要，对句子中的某些词语需要重读强调，这些词语都是富有含义的，在句子中能起到一定表达效果的。这句话中，需要重读的词语是“深切”“怀念”“愧疚”。“深切”表达了史铁生对母亲的怀念之情的深厚和真挚，强调了他内心深处的感情。“怀念”表明了史铁生对母亲的思念之情，传达了他对母亲的永久记忆和深深怀念。“愧疚”则表达了史铁生对自己在母亲生前未能尽到足够的关爱和孝顺，感到内心愧疚，强调了他对自己在母亲生前表现出的不足的深刻自责。这些词语需要重读，以突出史铁生对母亲的怀念之情和他内心的愧疚感，同时表现出他对母亲深深的爱和感激之情。据此回答即可。10．(1)C(2)B(3)示例：他是山顶的一面旗帜。(4)A(5)D【详解】（1）本题考查字音。徜徉（tǎngyáng）：安闲自在的徘徊。薄雪（báoxuě）：厚度小的雪。窜（cuàn）：逃跑；乱跑。谆谆（zhūnzhūn）：形容恳切教导。故选C。（2）本题考查字形、字义辨析。第一空：拾：从地上捡起东西；整理；侍：陪伴侍候。侍弄（shìnòng）：指仔细的经营照管、伺候。根据“那时周姓各个家族已无精力（拾侍）弄花草”可知，“侍弄”可以修饰“花草”，“侍弄花草”指精心地照顾和管理花草。故第一空选：侍。第二空：颀：身材修长。畦：田园中分成的小区。几畦（jǐqí）：田地的量词；古代称田五十亩为一畦。根据“几（颀畦）青葱的菜田覆盖着一层薄雪”可知，“畦”可修饰“菜田”。故第二空选：畦。第三空：贮：藏、贮藏。伫：伫立，久立。贮蓄（zhùxù）：储存，积聚。根据“里面仿佛（贮伫）蓄着无尽的能量”可知，“贮蓄”可以修饰“能量”，故第三空选：贮。第四空：匾：上面题着作为标记或表示赞扬文字的长方形木牌；碥：在水旁斜着伸出来的山石；山崖险峻地方的登山石级。匾额（biǎné）：是一块写上文字的牌子（通常是木板），悬挂在殿堂、楼阁、门庭、园林大门的正上方。根据“房内正中墙上挂“三味书屋”的（匾碥）额和松鹿图”可知，应选“匾额”，句子意思是，写着“三味书屋”的牌子挂在房内正中墙上。故第四空选：匾。故选B。（3）本题考查仿写。根据“他是海上的一座航标，他是林中的一支响箭”“引领未来”可知，仿写的内容是要凸显鲁迅的精神能引领着未来的方向。句子要使用比喻的修辞手法，表达对鲁迅先生的赞美之情。句式是：他是+名词（两字）+的+一+量词（1字）+名词（两字）。示例：他是雾中的一声号角。（4）本题考查词语运用。A.人声鼎沸：原比喻形势不安定；现比喻声音嘈杂。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。在此句中形容同学们热烈讨论的声音，与“热烈讨论并发表感想”这一庄重、积极的语境不符，使用不当。B.茫然无措：面对问题或困境毫无办法，不知道怎么办才好。句中形容民众面对问题或困境毫无办法，使用恰当。C.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。根据“也不是咄咄逼人的，而是充满了温暖的力量”可知，这里指鲁迅并非气势汹汹，让人惊惧，而是充满了温暖的力量，使用恰当。D.谆谆教导：恳切、耐心地教导。句中形容“我”会牢记鲁迅先生的恳切教导，使用恰当。故选A。（5）本词考查谦辞和敬辞。A.荣幸：是谦辞，光荣而幸运的意思，多用于表示客气。使用恰当；B.莅临：是敬辞，是光临的意思，表示对来客的敬重。使用恰当；C.赏光：是敬辞，是指对来访的客人表示欢迎和感谢之意。使用恰当。D.拙见：是谦辞，是指自己的见解，其中“拙”字体现了说话者的谦逊态度。根据“欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见”可知，是请顾馆长进行指导，应使用敬辞；故选D。11．(1)贮莅niàngyùn(2)C(3)D【详解】（1）本题考查字音字形。贮蓄，zhùxù，储存，积聚。莅临，lìlín，来到；来临，多用于贵宾酝酿，yùnniàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。黄晕，huángyùn，昏黄而不明亮。（2）本题考查词语运用。A.“茫然无措”意思是心中迷惑，不知怎么办才好。“人们茫然无措地追寻着这抹羞涩的秋意”，形象地写出了人们在寻找秋意时那种有些迷茫的状态，使用正确；B.“喜出望外”是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。“有人喜出望外地发现，在这幅画卷中，人声鼎沸的商圈就点缀着静谧的秋色”，这里表达人们意外发现商圈中的秋色时的喜悦心情，使用恰当；C.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。“山城的街头，枫叶如火，红得咄咄逼人”，作者想表达枫叶颜色很红，但“咄咄逼人”这个词带有一种攻击性的、让人有压迫感的意思，用来形容枫叶的颜色不合适，不符合语境中对枫叶美丽的赞美；D.“徜徉”意思是彷徨，心神不宁；也可指陶醉于某事物当中。“从窗户透出的点点黄晕的光，也徜徉在这温暖而美好的秋意里”，这里用拟人手法，将光拟人化，写出了光沉浸在秋意中的状态，使用正确；故选C。（3）本题考查病句修改。画线句④中的“折射出璀璨”成分残缺，可在句末加“的光芒”。故选D。12．(1)cūguǎng徜徉(2)人声鼎沸(3)B【详解】（1）本题考查汉字的正确读音和写法。粗犷：cūguǎng，粗野；粗鲁。粗鲁而豪放。徜徉：chángyáng，安闲自在的徘徊。（2）本题考查成语的正确理解与使用。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中形容的街市的热闹，应用“人声鼎沸”恰当。（3）本题考查相关文学常识和语法知识。“青林碧海摇曳生姿”中的“摇曳”是动词，不是名词。故选B。13．C14．B15．D16．C13．本题考查字音。C.贮（chǔ）蓄——zhù。故选C。14．本题考查字形。A.吝啬：过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用。“啬”不能写作“涩”。C.姿容：外貌；仪容。“姿”不能写作“资”。D.粗犷：①粗野；粗鲁。②粗鲁而豪放。“犷”不能写作“旷”。故选B。15．本题考查成语的运用。A.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。此处形容北风气势汹汹，使人惊惧，使用正确。B.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。银杏叶没有五彩缤纷，十分鲜艳多彩的样子，使用正确。C.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。此处形容江南的秋天与北方的秋天毫无共同之处，使用正确。D.不由自主：由不得自己；控制不了自己。此处用来形容人们对秋的期盼自然而然产生，使用不当，应使用“油然而生”。故选D。16．本题考查语病辨识。C.“让人不禁停下脚步驻足观赏”中“停下脚步”和“驻足”语义重复，应删掉一个。故选C。17．B18．谧稚贮擞19．删掉“自然”。17．本题考查字音。宽敞：kuānchang，房屋或场地等宽大开阔。谆谆教诲：zhūnzhūnjiàohuì，恳切耐心的指导、教诲。着落：zhuóluò，下落；来源。酝酿：yùnniàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。故选B。18．本题考查字形。静谧：jìngmì，安静。稚气：zhìqì，孩子气。贮蓄：zhùxù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。抖擞：dǒusǒu，振作；奋发。19．本题考查病句修改。第③句“自然”指不经外力作用而如此；“油然”指自然而然的。“自然”与“油然”重复啰嗦，且“油然而生”是固定词语，删去“自然”。20．(1)mìzhuì(2)润匿(3)B(4)B【详解】（1）本题考查字音。（1）静谧：安静。谧，读作mì；（2）点缀：加以衬托或装饰。缀，读作zhuì。（2）本题考查根据拼音写汉字。（1）滋润：水分多；不干燥。润，读作rùn；（2）隐匿：隐藏，躲起来。匿，读作nì。（3）本题考查词语运用。反弹：运动的物体遇到障碍后向相反的方向弹回。比喻价格、行情回升。反射：光线、声波从一种媒质进入另一种媒质时返回原媒质的现象。有机体通过神经系统，对于刺激所发生的反应。空一，根据“月，已经悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地（）回来”语境可知，此处形容月光应使用“反射”；神秘：高深莫测，超乎寻常理性认识之外。秘密：隐蔽起来不让人知道的。不公开的事情。空二，根据“一片片，一点点，显得十分（）”语境可知，此处描写月光照射下的环境，应使用“神秘”；抚摸：用手指轻轻触摸，来回移动。抚爱：照顾爱护。空三，根据“像母亲的手在（）着”语境可知，此处用来描写母亲用手触摸的动作，应使用“抚摸”；故选B。（4）本题考查语病辨识与修改。画线句“一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响”语病是前后矛盾，“月光、树影”不会“发出沙沙的声响”，可修改为：一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来，发出沙沙的声响。故选B。21．yuè淀22．韵味：情趣；风味。本文指南方四季有独特的魅力和特色，让人回味。喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。本文指我没想到父母对我这么好，让我特别开心、惊喜。23．D24．③修改：夜晚，我们一起坐在院子里，听着蛙声和蝉鸣，享受着难得的宁静时光。（把“看着”改为“听着”）25．积极参与集体活动参加兴趣小组或社团适度展示自己的特长（4）保持真诚和善良（5）通过微信、电话、书信等方式与朋友保持联系。21．本题考查字音字形。喜悦（xǐyuè）：愉快、高兴的意思。沉淀（chéndiàn）：作动词，指溶液中的固体物质析出；作名词，指析出的固体物质。22．本题考查词语解释。（1）韵味：在文中指南方四季所具有的独特的情趣、意味。从全文来看，春天细雨滋润万物的勃勃生机，夏天阳光炽热与雨水丰沛的景象，秋天金风送爽和丰收的喜悦，冬天别样的寒意等不同季节的特点，组合在一起构成了南方四季独特的情调和趣味，这种情调和趣味就叫做“韵味”。

（2）喜出望外：文中指“我”因为父母为自己编织温暖的毛衣、准备热乎乎的饭菜，感受到了父母浓浓的爱，而感到非常高兴和意外。“望”是希望、意料的意思，“喜出望外”就是喜悦出乎自己的意料之外，在这里强调“我”的喜悦程度，因为父母的关爱而超出了自