2026年湖北省荆门市重点达标名校中考物理五模试卷含解析

2026年湖北省荆门市重点达标名校中考物理五模试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的体提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,下列选项A．F甲>F乙η甲=η乙B．F甲<F乙η甲=η乙C．F甲>F乙η甲>η乙D．F甲<F乙η甲<η乙2．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是A．潜水艇上浮过程中受到的浮力变大B．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度C．密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大D．密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关3．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，向下移动滑片P，以下说法中正确的是A．电压表V2的示数变大，灯泡L变亮B．电压表V1示数与电流表A的示数之比不变C．电压表V2的示数不变，电流表A的示数变小D．电压表V1的示数变大，电路的总功率变大4．在如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的是A． B．C． D．5．小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体(g取10N/kg)A．漂浮在水面上B．悬浮在水中C．沉在溢水杯底部D．受到1.2N的浮力6．物体从高空自由竖直向下坠落的过程中，若只受重力G和空气阻力的作用，由于空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落段时间，最后匀速下落至地面，则在下落过程中，该物体所受合力的大小A．始终不变 B．始终变小C．先变小后变大 D．先变小后不变7．小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m，所用时间2s；小宇又将这个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用的时间1.5s．比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是A．W1＞W2P1＜P2 B．W1＞W2P1＞P2C．W1＜W2P1＜P2 D．W1＜W2P1＞P28．如图所示，用相同的滑轮构成甲、乙、丙三个装置，在相等的时间里分别把同一个重物匀速提升相同高度．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．甲装置所用的拉力比乙的大B．乙装置中拉绳的一端移动的速度比丙的大C．丙装置的机械效率比甲的小D．三个装置的额外功相同9．有关物理知识的应用，说法正确的是A．飞机的机翼能获得升力，是用流体中流速大的地方压强越大的原理B．人用吸管吸食饮料是靠大气压强把饮料“压”进了嘴里C．体操运动员上杠前给手涂防滑粉是为了减小摩擦力D．超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线10．下列说法中，正确的是（）A．机械能为零的物体，内能一定也为零B．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能C．铁丝被快速弯折的过程中，温度升高是因为机械能转化成内能D．汽油机的压缩冲程中，主要是用热传递的方式增加了气缸内物质的内能二、多选题（本大题共3小题，共12分）11．某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，如图所示，恰能在光屏上看到清晰的像，下列说法正确的是A．当向水透镜里再次注些水后，将光屏靠近透镜才能在光屏上重新成清晰的像B．利用此时成像特点可制成照相机C．若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上出现正立放大的虚像D．若遮住透镜上半部分，光屏上还可以成完整的像12．如图，电源电压不变，R0为定值电阻，灯L1，L2分别标有“6V6W”、“6V3W”字样，设灯的电阻不变，当S与a接触时，电流表示数为0.3A，R0消耗的电功率为P1；当S与b接触时，R0消耗的电功率为P2；已知P1：P2＝9：4，下列说法正确的是A．L1，L2的电阻之比为1：2B．电源电压为6VC．定值电阻R0的阻值为6ΩD．S分别与a，b接触时，电路的总功率之比为3：213．为取得更好的实验效果，我们需要对实验进行优化改进．下列采取的措施合理的是A．在研究声音由物体振动产生的实验中，用鼓面上泡沫的跳动反映鼓面的振动B．在探究电流产生的热量时，为使温度计的示数变化明显，烧瓶中液体选用水C．在探究感应电流的产生时，为使指针的偏转角度更大，换用磁性更强的磁体D．在探究液体压强时，U形管内换用密度更小的液体可以使液面高度差更明显三、填空题（本大题共5小题，共10分）14．如图甲所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从一端移到另一端的过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系如图乙所示，则定值电阻R0的阻值为_____Ω；电路消耗的最大总功率为_____W。15．人们选用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的比热容_____（选填“大”或“小”）．在汽车水箱中装有5kg的水，当温度升高了40℃时，水需要吸收_____J的热量[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]．16．如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，灯泡发光，手摇电筒中的______相当于电源，它应用的是____原理．17．实验课上老师要求在黑板上画出一条水平线，聪明的小华和小刚找来一根透明软管，将软管的两端向上抬起后加入适量的水，待里边的水不动时，在两边液面处各点一点作为标记，利用直尺将两点用一条直线相连，画出了水平线，如图所示。他们的方法是利用了________的原理。18．著名的“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块，所以又被称为“短板效应”，已知一个从底部向上逐渐变粗的水桶，如图所示．桶壁上最长的木板长为0.5m，最短的木板长为0.2m，桶底内部底面积为4×10﹣2m2，桶底厚度不计，当桶内装最多水时，桶底受到水的压强为_____Pa，桶底受到水的压力F与桶中水的重力G的大小关系为F_____G（选填“大于”、“等于”、“小于”）．如果此时将质量为54g，体积为20cm3的实心物体缓慢放入水中，当物体浸没到水中时，水桶溢出水的重力为_____N．四、计算题（本大题共3小题，共29分）19．如图所示是某款电热水壶及其铭牌的部份参数，当电热水壶正常工作时，求：额定电压220V频率50Hz额定功率1000W容量1.5L（1）电热水壶的电阻；将一壶水从25℃加热到100℃时，水吸收的热量；若加热一壶水所需时间为10min，电热水壶的热效率．20．如图所示，一根均匀的细木棒OC，OC=4OA，B为OC的中点．在C点施力将挂在A点的重为90N的物体匀速提升0.1m，木棒的机械效率为90%，不计摩擦．求：（1）提升该物体做的有用功；（2）C点的拉力做的总功；（3）木棒的重力．21．如图，将标有“6V3W”字样的灯泡L1和标有“6V6W”字样的灯泡L2串联在电路中，使其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过其额定功率，不考虑温度对电阻的影响．求：灯泡L1正常工作时的电流；灯泡L2的电阻；电源电压；此电路工作2分钟消耗的电能．五、作图题（本大题共2小题，共4分）22．如图所示，B为隧道中的一堵墙，墙的左侧有一激光器S，发出一束激光经平面镜MN反射后恰好经过A点，请根据平面镜成像特点画出符合要求的入射光线和反射光线．23．光从空气斜射入水中，反射光线如图所示，请画出对应的入射光线和折射光线的大致位置．（______）六、实验探究题（本大题共3小题，共15分）24．小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出图象___________。(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。___________25．小亮为了测量酱油的密度,他找来了天平(配有100g、50g、20g、10g、5g砝码各一个)和量筒进行以下实验:(1)如图甲,将待测酱油倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和油的总质量________g；(2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中,如图乙,量筒中酱油的体积是________cm1；(1)用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量,如图丙,则倒出酱油的质量为________g,由此可知酱油的密度是________kg/m1；(4)若该天平的20g砝码生锈了,则小亮测得酱油的密度将________(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)；(5)小明还想利用可乐瓶、小口径量筒、金属块(密度为ρ)、以及常见生活材料,来测量酱油的密度；步骤:如图：a、把可乐瓶放置在水平台上,再把吸管一端水平插入可乐瓶侧壁,另一端开口朝下，往可乐瓶中缓慢倒入酱油，直至水面升到习惯水平端口，将空的量筒正放在吸管下端开口处，b、把一泡沫块轻轻放入可乐瓶中，使之漂浮在液面上,量筒中酱油的体积为V1；c、用细线拴住金属块轻轻放入可乐瓶中,直至金属块下沉至杯底,量筒中酱油的体积为V2；d、取出金属块并轻轻放置在泡沫块上方,泡沫块和金属块漂浮在液面上,量筒中酱油的体积为V1．根据上述实验过程,请完成下列问题：①步骤c中可乐瓶对水平面的压力______（选填“大于”“小于”或“等于”)步骤d中可乐瓶对水平面的压力；②测出酱油的密度为_______________(用题目给出的字母表示)；③在步骤d中，将金属块从酱油中取出,放在泡沫上方时,若该金属块沾上了一些酱油，则会导致测得的酱油密度_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”)．26．利用如图所示的电路装置，探究“电流产生的热量跟什么因素有关”．其中左右两个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连，各容器中均有一条电阻丝，实验前U形管两端液面相平．实验时将导线左右两端分别接到电源两端．（1）实验过程中，通过观察U形管中液面_____的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少．（2）此装置可以探究电流产生的热量跟_____的关系，一段时间后，_____（选填“左”或“右”）容器内电阻丝产生的热量较多．（3）如果通过R1的电流为2A，那么10s内通过R1的电流产生的热量是_____J．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共30分）1、A【解析】

由图知，甲由2段绳子承担物重，不计绳重及机械摩擦，所以；乙由3段绳子承担物重，所以；所以甲所用的拉力大于乙所用的拉力，即F甲＞F乙．由题知，不计绳重及机械摩擦，两滑轮组中动滑轮和物体的重力均相同，提升相同的高度，所以额外功相等，有用功也相等；根据可知，两滑轮组的机械效率相等，即η甲=η乙．故选A．2、B【解析】

A．∵潜水艇在水中，∴排开水的体积等于物体的体积，即：V排＝V艇，∴当潜水艇上浮时，V艇不变、V排不变；∵F浮＝ρ液V排g，∴潜水艇上浮过程中受到的浮力不变，故A错误；B．气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故B正确；CD．密度计漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力．液体的密度越大，则密度计浸入液体中的体积越小，即越往上浮，所以密度计的刻度是越往下值越大，故C、D错误．3、C【解析】

由电路图可知，滑动变阻器R与灯泡L串联，电压表V1测变阻器两端的电压，电压表V2测电源的电压，电流表测电路中的电流。因电源电压不变，所以，滑片移动时，电压表V2的示数不变，向下移动滑片P，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由I＝UR可知，电路中的电流变小，即电流表A的示数变小，由U＝IR可知，灯泡两端的电压变小，因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，由P＝UI可知，灯泡的实际功率变小，灯泡变暗，故A错误，C因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压变大，即电压表V1的示数变大，则电压表V1示数与电流表A的示数之比变大，故B错误；由P＝UI可知，电路的总功率变小，故D错误。4、C【解析】

A．两灯串联，开关可以同时控制两盏灯，但两灯的发光互相影响，故A不合题意；B．两灯串联，闭合开关S，灯泡L2被短路，故B不合题意；C．两灯并联，发光时互不影响，开关在干路，可以同时控制两盏灯，故C符合题意；D．两灯并联，发光时互不影响，开关S在支路上，只控制灯泡L2，故D不符合题意；5、C【解析】

判断物体的浮沉，除通过比较浮力和重力的大小进行判断外，还可以通过比较物体的密度与液体的密度的大小进行判断．【详解】物体的重力G=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N；物体受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-4m3=1N；因为G﹥F浮，所以物体在水中会下沉直至沉在溢水杯底部．故选C．6、D【解析】

根据题意知道，物体下落过程中，受到的重力G和空气阻力f二者方向相反，所以其合力为二力之差；又因为空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大，所以，它们的差值变小，即合力变小；当最后匀速下落时，二者大小相同，差值为零，即合力为零，综上所述，其所受合力先变小后不变，故只有D正确。7、A【解析】W1=F1S1=40N×1m=40J，P1=W/t=40/2=20W，由于物体被匀速提起，则F2=G=90NW2=F2×S2=90N×0.4m=36J，P2=W/t=36/1.5=24W．通过以上计算可知：W1＞W2，P1＜P2A正确．8、D【解析】

（1）由滑轮组的结构知道承担物重的绳子有效段数n，根据分析拉力大小；（2）物体上升高度为h，则绳子自由端移动的距离s＝nh；绳子自由端的速度与物体升高速度的关系是：v自＝nv物；（3）因不计摩擦和绳重，故额外功的唯一来源为克服动滑轮重力所做的功，根据W＝G动h，分析三个装置的额外功大小；根据已知条件，由分析三个装置的机械效率大小．【详解】(1)甲和乙装置都有两段绳子承担总重，且物重和动滑轮重都相同，不考虑绳重和摩擦，由F可知：F甲＝F乙，即甲装置所用的拉力与乙一样大，故A错误；(2)在相等的时间里分别把同一个重物匀速提升相同高度,根据v＝,三个重物上升的速度v物相同，乙有两段绳子承担总重,则绳端移动速度v乙＝2v物；丙有三段绳子承担总重,则绳端移动速度v丙＝3v物；所以，乙装置中拉绳的一端移动的速度比丙的小，故B错误；(3)因不计摩擦和绳重,故额外功的来源为克服动滑轮重力所做的功,用相同的滑轮且将重物提升的高度相同(动滑升高的高度与物体升高的高度相同)，根据W额外＝G动h，三个装置的额外功相同，故D正确；因为η×100%所以三个装置的机械效率相同，故C错误．（1）由滑轮组的结构知道承担物重的绳子有效段数n，根据F分析拉力大小；（2）绳子自由端移动的距离s＝nh；绳子自由端的速度与物体升高速度的关系是：v自＝nv物；（3）因不计摩擦和绳重，故额外功的唯一来源为克服动滑轮重力的做的功，根据W＝G动h，分析三个装置的额外功大小；根据已知条件，由η×100%分析三个装置的机械效率大小．9、B【解析】

1）流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，这是使飞机获得升力的原因；（2）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；（3）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度；（4）超导材料电阻为零，根据这一特点做出判断．【详解】A、飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理，故A错误；B、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用大气压，故B正确；C、体操运动员上杠前给手凃防滑粉，是采用增大接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故C错误；D、超导体的电阻为零，不会放热，所以电能无法转化为内能，所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作．故超导材料可用于远距离输电线，但不能应用于电饭锅，故D错误．故选B．本题是事例都是生活中的常用的现象，利用生活现象考查物理知识，体现物理和生活的密切关系．10、C【解析】

AB．一切物体都具有内能，内能不可能为零，故AB错；C．铁丝被快速弯折的过程中，通过做功的方式使物体内能增加的，机械能转化成内能，故C正确；D．压缩冲程是通过做功的方式增加物质的内能的，故D错．二、多选题（本大题共3小题，共12分）11、ABD【解析】

A．当他继续向凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，透镜的聚光能力变强，光线会比注水前要提前交汇，所以像会向透镜方向移动，根据凸透镜成实像时，物远像小像变小，可知，要在光屏上成清晰的像，光屏将靠近透镜向左移动，而且像变小．故A正确；B．照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的，故B正确；C．据光路的可逆性可知，若将蜡烛和光屏的位置对调，也能在光屏上得到一个倒立的实像，且此时的物距小于像距，所以成一个倒立、放大的实像，故C错误D．若遮住凸透镜的上半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像．因为遮住凸透镜的下半部分，只减小凸透镜的透光面积，并没有改变凸透镜表面结构，其成像功能不变，只是所成的像会变暗而已，故D正确；12、ACD【解析】

（1）已知灯泡的额定电压和额定功率，根据电功率的公式求出灯泡的电阻；然后求出L1，L2的电阻；

（2）已知P1：P2=9：4，根据P=I2R求出两个状态下的电流之比，已知当S与a接触电阻R0与L1串联时电流表示数为0.3A，据此即可求出；当S与b接触R0与L2串联时电路中的电流I2；然后根据欧姆定律和串联电路的特点得出电源电压的表达式，即可求出电源电压和电阻R0的阻值；

（3）利用P=UI即可求出总功率之比。【详解】（1）灯泡的电阻：，，则R1:R2=6Ω:12Ω=1:2，故A正确；（2）根据P=I2R可得：，，由图可知：当S与a接触时，电阻R0与L1串联，根据欧姆定律和串联电路的特点可得电源电压U=I1（R1+R0）=0.3A（6Ω+R0）------------①当S与b接触时，R0与L2串联；电源电压U=I2（R2+R0）=0.2A（12Ω+R0）-----------②由①②可得：R0=6Ω，U=3.6V；故B错误，C正确；（3）总功率之比为P总1:P总2=UI1:UI2=I1:I2=0.3A:0.2A=3:2，故D正确。故选ACD。13、ACD【解析】

A.敲击鼓面，鼓面上泡沫上下跳动；鼓面的振动可借助泡沫的跳动来体现，故A正确；B.在质量和吸收的热量相同时,由于水的比热容大于煤油,温度变化不明显,所以在探究电流热效应时,为了使温度计示数变化明显,烧瓶中的液体用煤油代替水,故B错误；C.磁场越强，产生的感应电流越大，换用磁性更强的磁体,指针的偏转角度更大，故C正确；D据液体压强公式p=gh可知，压强一定时，形管内液体密度越小，液面高度差越大，故D正确．三、填空题（本大题共5小题，共10分）14、403.6【解析】

由图甲可知，两电阻串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流。当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时，电路中的电流最大，由图乙可知最大电流I1＝0.3A，由可得，电源的电压：U＝I1R0＝0.3A×R0，当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小，由图乙可知，此时I2＝0.1A，U2＝8V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压：U＝I2R0+U2＝0.1A×R0+8V，因电源的电压不变，所以，0.3A×R0＝0.1A×R0+8V，解得：R0＝40Ω，电源的电压：U＝0.3A×R0＝0.3A×40Ω＝12V；当电路中电流最大时，功率最大，电路消耗的最大总功率：P＝UI1＝12V×0.3A＝3.6W。15、大8.4×105【解析】

因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用水做冷却剂；水吸收的热量：Q＝cm△t＝4.2×103J/（kg•℃）×5kg×40℃＝8.4×105J．16、线圈电磁感应【解析】根据题意可知，内部有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，灯泡发光，可以判断为，运动时，线圈相当于切割了磁感线运动，为电磁感应现象，所以产生了电流；内部的线圈和磁铁共同组成了电源．17、连通器【解析】

透明软管两端开口，底部连通，这是连通器，根据连通器原理可知软管两端的水面是相平的。18、2000小于0.2【解析】

此桶装满水，水深等于短木板的长，h＝0.2m，则桶底受到水的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa；若是圆柱形容器，容器内的水全部压在容器底，则水对容器底的压力等于水自身的重力；对于图示的水桶，最短的木板到桶底这部分形状是上宽下窄，一部分水压在了水桶的侧壁上，所以桶底受到水的压力小于桶中水的重力；物体的密度：ρ＝＝＝2.7g/cm3＞ρ水，当物体浸没到水中时，物体沉底，此时：V排＝V＝20cm3＝2×10﹣5m3，物体受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣5m3＝0.2N，由阿基米德原理可知，水桶溢出水的重力：G排＝F浮＝0.2N．四、计算题（本大题共3小题，共29分）19、【小题1】电热水壶的电阻48.4Ω【小题2】水吸收的热量4.725×105J【小题3】电热水壶的热效率78.75%【解析】【小题1】电热水壶的电阻：R48.4；【小题2】水的质量为：m1kg/1.51.5kg，吸收的热量：m4.2J/(kg1.5kg(10025)4.725J；【小题3】10min耗电：WPt1000w600000J电热水壶的热效率：.75．20、9J10J5N【解析】

(1)提升该物体做的有用功：W有用=Gh=90N×0.1m=9J；(2)由η=可得，拉力F所做的功：W总===10J；(3)因为W总=W有用+W额，所以，克服木棒重力做的额外功：W额=W总−W有用=10J−9J=1J，因为OA=OC，B为OC的中点，所以OB=2OA；所以,由相似三角形的知识可知,当物体上升0.1m时,B点(重心)将上升h′=0.2m；不计摩擦和绳子重,由W额=G木h′可得木棒重力：G木===5N.21、0.5A6Ω6V360J【解析】（1）灯泡L1正常工作时的电流：，灯泡L2正常工作时的电流：灯泡L2的电阻：（2）两灯串联时，电流相等，要让一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过其额定功率，电流应取L1正常工作时的电流：0.5A，则其两端的电压为6V，L2两端的电压为：故电源电压为：（3）此电路工作1分钟消耗的电能：答案：(1).0.5A（2）6Ω(3).9V(4).270J点睛：重点是欧姆定律及电功、电功率的相关计算，注意两灯串联时，电路电流处处相等，所以电流只能取额定电流较小灯的电流．五、作图题（本大题共2小题，共4分）22、见解析所示【解析】试题分析：先画垂直于MN的虚线，再量出与S到MN的距离，在MN的另一侧做同等距离在垂线上的虚像S’，连接S’和A与MN相交于O点，连接OS，这就是平面镜成像原理图。考点：平面镜成像原理点评：对于此类试题，学生应把握虚像的位置以及平面镜成像的路线图23、【解析】解：已知反射光线，首先过反射点作出法线，根据反射角等于入射角在法线右侧画出入射光线；再根据光从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线偏折，折射角小于入射角，画出水中的折射光线．如下图所示：点睛：已知反射光线，根据光的反射定律画出空气中的入射光线；再根据光的折射规律画出水中的入射光线．六、实验探究题（本大题共3小题，共15分）24、方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比【解析】分析：（1）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来；（2）从图像入手，判断橡皮筋伸长量跟所受拉力的关系，进而再选择方案；解答：（1）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：（2）根据图像可以看出，橡皮筋伸长量跟所受拉力不成正比，所以选择方案一更合理些。故答案为：(1).(2).方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比；【点睛】该题通过实验探究考查了测力计的制作原理，要求学生具有一定的根据实验