加强公德教育创建文明校园

加强公德教育创建文明校园一、指导思想（一）目标明确。以社会主义核心价值观为引领，全面提升师生公德素养，营造文明和谐校园环境，实现育人目标。（二）原则先行。坚持教育性与实践性相结合，注重全员参与与长效机制建设，确保工作实效。为深入贯彻落实习近平总书记关于精神文明建设的重要论述，根据教育部《新时代高校校园文化建设指南》要求，结合本校实际，制定本方案。指导思想应围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，通过系统化公德教育，推动校园文明程度整体跃升。要充分认识公德教育在构建和谐校园、促进学生全面发展中的基础性作用，将其纳入学校整体发展规划，与教育教学活动同部署、同落实。二、组织领导（一）责任体系。成立由校党委书记任组长、校长任副组长、各部门负责人为成员的公德教育领导小组，统筹协调全校工作。（二）分工落实。教务处负责课程融入，学工部负责活动组织，后勤处负责环境建设，宣传部门负责氛围营造，形成齐抓共管格局。领导小组下设办公室于学生工作部，配备专职工作人员3名，负责日常工作推进。各二级学院须指定1名副院长牵头，组建本院公德教育实施小组，确保任务到人。建立月度例会制度，领导小组每月听取1次工作汇报，研究解决重大问题。对工作不力的部门，将进行约谈通报，情节严重者取消年度评优资格。三、内容与途径（一）课程融入。将公德教育纳入公共必修课体系，开设《校园文明礼仪》《公民道德与法治》等课程，每学期不少于16学时。（二）活动载体。开展“文明班级”“美德学生”评选，举办礼仪知识竞赛、主题演讲赛，组织志愿服务月等活动。（三）环境熏陶。在校园设置公德宣传栏，利用电子屏滚动播放文明标语，建设“公德文化长廊”。课程建设方面，教务处需制定专项教学大纲，明确知识点与能力要求。公共必修课须纳入学校教学质量监控体系，每学期抽取20%课堂进行听课检查。活动开展要注重实效，学工部每年至少策划4场大型主题活动，确保覆盖90%以上学生。环境建设由后勤处牵头，在3个月内完成宣传设施更新，并建立定期维护机制。四、实施步骤（一）前期准备。制定详细实施方案，明确时间表、路线图，完成师资培训。（二）全面实施。分阶段推进课程建设、活动开展、环境改造等工作。（三）总结提升。每年12月开展工作评估，形成改进报告。第一阶段为启动期（2023年9月-10月），重点完成组织架构搭建、师资培训、宣传动员等工作。第二阶段为深化期（2023年11月-2024年5月），全面实施各项措施，确保师生知晓率100%。第三阶段为巩固期（2024年6月-12月），通过评估总结，建立长效机制。各阶段工作须形成台账，由办公室定期汇总上报。五、保障措施（一）经费保障。学校年度预算须安排不低于5%的公德教育专项经费，专款专用。（二）师资保障。选派20%的思政课教师参加公德教育专项培训，颁发合格证书。（三）考核保障。将公德教育成效纳入学院年度考核指标，权重不低于15%。财务处需设立“公德教育发展基金”，资金来源包括学校拨款、社会捐赠、企业赞助等多元化渠道。每年3月编制下年度经费预算，由审计处进行合规性审查。师资培养方面，人事处每年组织2期专题培训，培训时长不少于40学时，考核合格者享受教学津贴。考核办法由教务处、学工部联合制定，每学期末对学院进行评分排名，结果公示并作为评优依据。六、监督评估（一）过程监督。设立监督举报电话（12345），定期开展师生满意度调查。（二）效果评估。采用问卷、访谈、观察法等手段，每年评估1次工作成效。（三）持续改进。根据评估结果调整工作方向，形成闭环管理。监督评估小组由纪委、教务处、学工部联合组成，每学期开展2次随机暗访，重点检查课堂落实、活动参与等情况。评估结果分为优秀、良好、合格、不合格4个等级，纳入学院年度综合评价体系。对评估不合格的，须制定整改方案，限期整改，整改期不少于3个月。七、附则说明本方案自印发之日起实施，原有相关规定与本方案不一致的，以本方案为准。学校将根据上级要求及工作实际，适时修订完善。各部门须将本部门具体落实方案于印发后15日内报送办公室备案。公德教育是一项长期性、系统性工程，需要全校师生共同努力。各学院要结合专业特色，创新教育形式，避免形式主义。宣传部门要加大正面宣传力度，营造崇尚文明、践行公德的良好氛围。学校将适时召开公德教育经验交流会，推广先进做法，推动整体工作水平提升。通过持续加强公德教育，力争3年内实现以下目标：师生文明素养显著提升，校园不文明行为发生率下降50%；形成完善的公德教育课程体系，开发校本教材2部；建成3个公德教育示范点，辐射带动全校工作。各部门要高度重视，认真履行职责，