2025-2025人教版小学一年级上册各单元语文练习题

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文学习的奇妙世界！一年级是我们语文学习的起点，就像在知识的海洋里扬起小风帆。这份练习题集，是根据最新的人教版教材精心设计的，希望能陪伴大家巩固所学，快乐闯关。请小朋友们在老师或家长的指导下，认真读题，仔细作答，相信你们一定能出色完成！第一单元：入学教育与汉语拼音（一）单元导语：从幼儿园到小学，是一个全新的开始！本单元将带领小朋友们认识新环境，结交新朋友，并初步接触汉语拼音，为后续的语文学习打下坚实基础。练习目标：*初步感受校园生活的美好，培养学习语文的兴趣。*认识并正确认读单韵母和声母，掌握正确的发音方法。*学习简单的拼读，体验拼音的乐趣。练习题：一、我会读（请大声朗读下面的拼音字母，注意发音准确哦！）āáǎàōóǒòeéěèiíǐìuúǔùǖǘǚǜbpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、我会连（把声母和韵母连起来，组成音节读一读）b---à→()m---ā→()f---u→()p---í→()d---è→()t---ù→()n---ǚ→()l---ǐ→()g---é→()三、我会选（圈出图片对应的音节）1.(小猫图)māomiáo2.(月亮图)yuèyuē3.(小手图)shǒusǒu四、我会说（跟爸爸妈妈说说，开学后你认识了几个新朋友？）第二单元：汉语拼音（二）单元导语：上一单元我们和拼音宝宝打了招呼，这一单元我们要继续深入学习，认识更多的拼音朋友，包括复韵母和整体认读音节，让我们的拼读能力更上一层楼！练习目标：*学习复韵母、鼻韵母和整体认读音节，能准确认读。*掌握声母与复韵母、鼻韵母的拼读规则。*能借助拼音朗读简单的儿歌或句子。练习题：一、我会填（根据图片提示，写出对应的复韵母）例：(白鹅图)é→(e)1.(梅花鹿图，lu)→()2.(开会图，huì)→()3.(树叶图，yè)→()二、我会拼（把声母和韵母拼起来，写在横线上）例：h-u-à→huà1.x-i-ǎo→______2.q-ù→______3.zh-u-āng→______三、我会读（朗读下面的儿歌，注意读准字音）小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。四、我会找（在课文中找出带有“ang”韵母的字，圈一圈）第三单元：识字（一）单元导语：汉字是我们的好朋友，也是中华文化的瑰宝。这一单元我们将开始正式认识汉字，学习一些简单常用的生字，感受识字的乐趣。练习目标：*认识本单元的生字，能准确认读，了解字义。*学习基本的笔画和偏旁部首。*掌握一些简单的识字方法。练习题：一、我会认（给下面的生字注上拼音，并大声读出来）人()口()手()足()站()坐()二、我会数（数一数下面每个字的笔画数，写在括号里）1.上()画2.下()画3.中()画三、我会连（把意思相反的字连起来）大多小上下少四、我会写（在田字格里规范书写下面的字，各写两遍）一二三第四单元：课文（一）《秋天》单元导语：秋天是一个美丽的季节，天空那么蓝，白云那么白，树叶像蝴蝶一样飞舞。让我们一起走进课文《秋天》，去感受秋天的多姿多彩吧！练习目标：*认识本单元的生字和词语，能正确书写指定生字。*正确、流利地朗读课文，感受秋天的美好。*积累描写秋天的词语。练习题：一、我会认（认读下面的词语）秋天天气树叶叶子一片片飞来小鸟二、我会填（把课文补充完整）天气凉了，树叶黄了，一()片()叶子从树上落下来。天空那么()，那么()。一群大雁往南飞，一会儿排成个“()”字，一会儿排成个“()”字。三、我会画（画出你心目中秋天的样子，可以是金黄的树叶，也可以是南飞的大雁）四、我说你猜（描述一种秋天的景物，让同桌猜猜是什么）第四单元：课文（二）《小小的船》单元导语：夜晚的天空真美啊！弯弯的月亮像小船，我们坐在小船上，能看到闪闪的星星和蓝蓝的天。这篇充满童趣的课文，会带你进入一个奇妙的想象世界。练习目标：*认识本单元生字，会写“月、儿、头、里”等字。*有感情地朗读课文，感受夜空的美丽和儿童的想象力。*学习用“像……”说句子。练习题：一、我会读（圈出正确的读音）船(chuáncuán)弯(wānwāng)看(kànkān)星(xīngxīn)二、我会写（在田字格里认真书写）月()()儿()()三、我会连（把相关的词语连起来）小小的天弯弯的船闪闪的月亮蓝蓝的星星四、我会说（照样子说句子）例：弯弯的月亮像小小的船。1.天上的白云像________________。2.红红的苹果像________________。第五单元：课文（三）《江南》单元导语：“江南可采莲，莲叶何田田。”这首古诗描绘了江南水乡采莲时节的热闹景象。让我们一起读一读，感受古诗的韵律和江南的美景吧！练习目标：*认识本单元生字，会写“可、东、西”等字。*正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。*初步感受古诗的意境美。练习题：一、我会背（背诵古诗《江南》给家人听）二、我会选（选择合适的字填到括号里）东西南北1.太阳从()边升起，从()边落下。2.荷叶下的鱼儿，一会儿游到()，一会儿游到()。三、我会画（画出诗中“莲叶何田田”的景象）四、我会问（读了古诗，你有什么想问的吗？）第六单元：课文（四）《四季》单元导语：一年有春夏秋冬四个季节，每个季节都有它独特的美丽景色和特点。这篇课文用生动的语言介绍了四季，让我们一起去发现吧！练习目标：*认识本单元生字，会写“天、四、是”等字。*正确朗读课文，了解四季的特征。*能用简单的词语描述四季。练习题：一、我会认（认读下面的词语，想想它们分别属于哪个季节）春天夏天秋天冬天桃花荷花菊花梅花二、我会填（根据课文内容填空）1.()说：“我是春天。”2.雪人顽皮地说：“我是()。”三、我会连（把季节和对应的景物连起来）春天树叶黄了夏天雪花飘秋天小草发芽冬天荷花开四、我喜欢（你最喜欢哪个季节？为什么？和小伙伴说说）第七单元：识字（二）单元导语：识字的方法有很多种，这一单元我们将继续学习新的生字，并尝试通过不同的方式记住它们，比如比较字形、联系生活等。练习目标：*认识本单元生字，掌握新的识字方法。*理解字义，能给生字组词。*养成勤于识字的好习惯。练习题：一、我会比（比一比，再组词）例：大(大人)太(太阳)1.木()本()2.白()百()3.了()子()二、我会找（找出下面词语中的反义词，写下来）远近来去多少大小()-()()-()三、我会读（朗读下面的句子，注意生字的读音）1.爸爸去上班，我去上学。2.地上有很多小石子。四、生活识字（回家看看家里的物品，你认识哪些字？记下来）第八单元：课文（五）《画》单元导语：这是一首谜语诗，诗中描绘了一幅山水画。让我们一边读一边猜，感受画的静态美和诗歌的趣味性。练习目标：*认识本单元生字，会写“人、火、文”等字。*正确朗读、背诵古诗，理解诗句大意。*培养观察力和想象力。练习题：一、我会猜（根据诗句内容，猜猜画的是什么？）“远看山有色，近听水无声。”画的是()。二、我会写（在田字格里书写）人()()火()()三、我会说（图上画了哪些景物？用一两句话说说）四、我会想（为什么“春去花还在，人来鸟不惊”？）第九单元：课文（六）《大小多少》单元导语：生活中处处有比较。这篇课文通过生动的画面和朗朗上口的语言，让我们认识“大小”、“多少”这些反义词，学会简单的比较。练习目标：*认识本单元生字，会写“小、少、牛”等字。*理解“大小”、“多少”的含义，能正确运用这些词语。*学习朗读对子歌，感受语言的节奏感。练习题：一、我会圈（圈出每组中较大的或较多的事物）1.(一个苹果图，一堆苹果图)2.(一只小猫图，一只大象图)二、我会对（照样子，对对子）例：大对(小)多对()上对()左对()三、我会选（选择合适的字填空）只条头个一()牛一()鸟一()鱼一()苹果四、我说你做（和同桌一起，一人说“大”，另一人用手比划“大”；一人说“小”，另一人比划“小”）第十单元：课文（七）《小书包》单元导语：小书包是我们上学的好伙伴，里面装着我们学习用的各种文具。这篇课文教会我们认识文具，爱护文具。练习目标：*认识本单元生字，会写“书、包、文”等字。*认识常见的文具，了解它们的用途。*培养爱护学习用品的好习惯。练习题：一、我会认（说出图片中文具的名称）(书本图)(铅笔图)(橡皮图)(尺子图)二、我会连（把文具和它的用处连起来）铅笔擦写错的字橡皮写字、画画尺子看书、学习书本量东西三、我会填（把句子补充完整）我的小书包里有______、______和______。我每天都整理我的小书包。四、我会做（整理自己的书包，看看哪些文具摆放整齐了）第十一单元：课文（八）《日月明》单元导语：汉字真有趣！有些字是由两个字合在一起组成的，意思也和这两个字有关。这篇课文就带我们认识这种有趣的构字方法。练习目标：*认识本单元生字，会写“木、林、土”等字。*初步了解会意字的构字特点。*激发学习汉字的兴趣。练习题：一、我会猜（照样子，猜猜字的意思）例：日+月=明(光明)1.田+力=()()2.人+木=()()二、我会读（朗读下面的词语）明月力气森林众人尘土树叶三、我会写（写字，注意笔顺）木()()林()()四、我会找（在课文中找出其他由两个字组成的字，和同桌分享）第十二单元：课文（九）《升国旗》单元导语：五星红旗是我们的国旗，升国旗是一件非常庄严的事情。这篇课文让我们了解升国旗的礼仪，激发爱国情感。练习目标：*认识本单元生字，会写“中、五、立”等字。*正确、有感情地朗读课文，了解升国旗的仪式。*知道要尊敬国旗，热爱祖国。练习题：一、我会填（根据课文内容填空）1.五星红旗，我们的()。2.向着国旗，我们()；望着国旗，我们敬礼。二、我会读（有感情地朗读课文）三、我会画（画出你心中飘扬的五星红旗）四、我知道（和老师同学说说，升国旗时我们应该怎么做？）第十三单元：语文园地单元导语：经过一个学期的学习，我们认识了很多生字，学会了拼音，也读了不少课文。这个单元是对我们所学知识的综合运用和巩固，让我们来大显身手吧！练习目标：*复习本学期所学的拼音、生字和词语。*提高阅读和表达能力。*感受语文学习的乐趣和成就感。练习题：一、拼音小能手（给下面的字注上拼音）学()校()朋()友()快()乐()二、识字小达人（比一比，看谁认识的字多，用认识的字组词）例：学→学习、学生生→()()心→()()三、词语积累库（把下面的词语分类写下来）春天苹果小鸟冬天香蕉小狗夏天小