八年级语文古诗词默写训练汇编

八年级语文古诗词默写训练汇编古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，默写则是学习古诗词不可或缺的基础环节。它不仅有助于我们积累语料、培养语感，更能加深对诗歌意境和情感的理解。为帮助同学们扎实掌握八年级阶段所学古诗词，提升默写的准确性与熟练度，特汇编此训练材料。本汇编精选教材中要求背诵默写的重点篇目，题型兼顾直接默写与理解性默写，力求全面考察同学们的掌握程度。希望同学们能认真对待每一次默写练习，做到字字落实，句句过关，在潜移默化中提升文学素养。一、直接默写直接默写要求同学们对古诗词原文有精准的记忆，做到不添字、不漏字、不错字。请将下列句子补充完整。1.《三峡》（郦道元）*自非亭午夜分，________________。*虽乘奔御风，________________。*春冬之时，则素湍绿潭，________________。*常有高猿长啸，________________，空谷传响，哀转久绝。2.《答谢中书书》（陶弘景）*高峰入云，________________。*________________，五色交辉。*晓雾将歇，________________；夕日欲颓，________________。3.《记承天寺夜游》（苏轼）*________________，欣然起行。*庭下如积水空明，________________，盖竹柏影也。*何夜无月？何处无竹柏？________________。4.《饮酒》（其五）（陶渊明）*结庐在人境，________________。*________________，悠然见南山。*山气日夕佳，________________。*此中有真意，________________。5.《春望》（杜甫）*国破山河在，________________。*________________，恨别鸟惊心。*烽火连三月，________________。*白头搔更短，________________。6.《雁门太守行》（李贺）*黑云压城城欲摧，________________。*角声满天秋色里，________________。*________________，霜重鼓寒声不起。*报君黄金台上意，________________。7.《赤壁》（杜牧）*折戟沉沙铁未销，________________。*________________，铜雀春深锁二乔。8.《渔家傲·天接云涛连晓雾》（李清照）*天接云涛连晓雾，________________。*仿佛梦魂归帝所，闻天语，________________。*我报路长嗟日暮，________________。*________________，风休住，蓬舟吹取三山去！二、理解性默写理解性默写不仅要求记忆，更强调对诗句含义、情感及写作手法的理解。请根据提示写出相应的句子。1.《三峡》（郦道元）*文中侧面烘托三峡山势险峻的句子是：“________________，________________。”*描写夏季三峡水流湍急的句子是：“________________，________________，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”*总括春冬之景特点的句子是：“________________，________________。”2.《记承天寺夜游》（苏轼）*文中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅的句子是：“________________，________________，________________。”*表达作者微妙复杂情感的句子是：“________________？________________？________________。”3.《饮酒》（其五）（陶渊明）*表现诗人超然物外，与自然融为一体的千古名句是：“________________，________________。”*表明诗人摆脱尘世干扰，内心宁静平和的句子是：“________________，________________。”4.《春望》（杜甫）*诗人感时伤世，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心的句子是：“________________，________________。”*描写战火连绵，家书珍贵的句子是：“________________，________________。”5.《雁门太守行》（李贺）*用比喻和夸张手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是：“________________，________________。”*表现将士们誓死报国的决心和英雄气概的句子是：“________________，________________。”6.《赤壁》（杜牧）*诗人借古讽今，抒发对历史兴亡感慨的句子是：“________________，________________。”7.《渔家傲·天接云涛连晓雾》（李清照）*展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷的句子是：“________________，________________。”*表达词人对理想境界的追求和向往的句子是：“________________，________________，________________。”三、默写常见易错字提示在默写过程中，一些易错字往往成为失分点，同学们需特别留意：*《三峡》：“曦”（易误写为“羲”）、“溯”（易误写为“朔”）、“漱”（易误写为“嗽”）。*《答谢中书书》：“竞”（易误写为“竟”）、“鳞”（注意右边是“粦”）。*《记承天寺夜游》：“藻、荇”（均为草字头，注意结构）。*《饮酒》：“篱”（竹字头）、“悠”（易误写为“优”）、“辨”（易误写为“辩”）。*《春望》：“溅”（易误写为“贱”）、“搔”（提手旁）、“簪”（竹字头）。*《雁门太守行》：“摧”（易误写为“催”）、“凝”（注意右边写法）、“携”（易误写为“隽”或“镌”）。*《赤壁》：“销”（易误写为“消”）、“郎”（易误写为“朗”）。*《渔家傲》：“舞”（易误写为“武”）、“嗟”（易误写为“磋”）、“蓬”（易误写为“篷”）。四、默写建议1.理解为先：在背诵默写前，务必疏通文意，理解诗句含义及情感，在此基础上记忆会更深刻。2.反复诵读：通过大声朗读，感受诗歌的节奏和韵律，有助于强化记忆。3.动笔实践：眼过千遍不如手过一遍，默写时要认真书写，及时对照原文订正错别字。4.归类整