部编版八年级下册课外古诗词诵读知识点汇-总

部编版八年级下册课外古诗词诵读知识点汇总目录1.《式微》——《诗经·邶风》2.《子衿》——《诗经·郑风》3.《送杜少府之任蜀州》——王勃4.《望洞庭湖赠张丞相》——孟浩然5.《题破山寺后禅院》——常建6.《送友人》——李白7.《卜算子·黄州定慧院寓居作》——苏轼8.《卜算子·咏梅》——陆游________________________________________一、式微【原文】式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？【作者简介】《式微》选自《诗经·邶风》，是周代邶地（今河南汤阴一带）的民歌。《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。“风”是其中的民歌部分，包括十五国风，《式微》属于邶风，作者不详。这是一首劳役者的悲歌，表达了受奴役者的怨愤。【全诗翻译】天黑了，天黑了，为什么还不能回家？如果不是为了君主的事情，何以还在露水中劳作呢？天黑了，天黑了，为什么还不能回家？如果不是为了君主的身体，何以还在泥浆中劳作呢？【创作背景】这首诗是春秋时期邶国的民歌，反映了当时劳动人民受统治者奴役、被迫昼夜劳作的悲惨生活。关于这首诗的主旨，历来说法不一。有人认为这是服役者因国君无道，人民苦于劳役，百姓不堪其苦而作；有人认为是妻子思念在外服役的丈夫；也有人认为是臣子苦于君事，发为感慨。现代学者多认为是人民苦于劳役，对统治者发出的不满和控诉。【中心思想】这首诗通过描写劳动人民在天色已晚、露水和泥浆中辛苦劳作的情景，表达了受奴役者的痛苦和怨愤，揭露了统治者对劳动人民的残酷剥削，反映了劳动人民对非人处境的不满和控诉。全诗虽短，但感情强烈，表达了底层人民对压迫者的愤怒质问。【关键字词解释】词语释义式微天黑了。式，语气助词，没有实义；微，昏暗，指天黑胡为什么归回家微非，要不是君君主，统治者之故的事情，的缘故胡为乎为什么还在。乎，于、在中露露中，露水之中躬身体，这里指君主本身泥中泥浆之中【名句赏析】“式微，式微，胡不归？”赏析：1.反复咏叹：运用反复的修辞手法，“式微，式微”，反复吟咏，增强了诗歌的节奏感和音乐美，也强化了主人公渴盼回家的心情。2.质问有力：“胡不归”的发问，看似在问别人，实际上是在质问统治者——为什么我们不能回家？表达了对压迫者的强烈不满。3.情感强烈：短短六个字，包含了无限的辛酸、痛苦、怨愤和质问，感情强烈，动人心魄。4.结构作用：这两句在诗中反复出现，形成重章叠句的结构，一唱三叹，使感情层层递进。“微君之故，胡为乎中露？”赏析：-这是对“胡不归”的回答——因为君主的缘故。不是我们不想回家，是因为君主的事情，我们才不得不露宿在露水中！-自问自答，把怨愤之情溢于言表，把对统治者的不满和控诉直接表达了出来。-“中露”与“泥中”，写出了劳动环境的恶劣，表现了劳动人民的艰辛。-语言质朴，情感真挚，是被压迫者的血泪控诉，具有强烈的现实主义精神。________________________________________二、子衿【原文】青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！【作者简介】《子衿》选自《诗经·郑风》，是春秋时期郑国（今河南新郑一带）的民歌。这是一首爱情诗，描写一个女子在城楼上等候恋人的情景。郑国的民歌多描写爱情生活，这首诗就是其中的代表。【全诗翻译】青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！【创作背景】《子衿》是《诗经·郑风》中的一篇。郑国地处中原，商业发达，民风开放，男女交往比较自由。这首诗描写了一个女子在城阙等待恋人的情景，表现了女子对恋人的思念和期盼，以及恋人失约后的失落和埋怨。全诗以女子的口吻，细腻地刻画了热恋中女子的心理活动，是《诗经》中优秀的爱情诗篇。【中心思想】这首诗描写了一个女子在城楼上等候恋人，恋人却久久不至的焦急心情，表达了女子对恋人的深切思念和真挚的爱情。诗中既有对恋人的思念，也有对恋人失约的嗔怪，还有等待的惆怅，生动地刻画了一个热恋中女子的形象，感情真挚热烈，生动感人。【关键字词解释】词语释义子衿你的衣领。子，你；衿，衣领青青青黑色的，这里指衣领的颜色悠悠形容思念悠长、连绵不断的样子我心我的心，我的思念纵纵然，即使往去，指去见你子宁不嗣音你难道就不传音讯？宁，难道；嗣音，传音讯、保持联系佩指佩玉的绶带思思念，情怀来来相会，来看我挑兮达兮往来相见的样子，一说独自徘徊的样子。挑、达，都是跳跃、轻快的样子城阙城门两边的楼台，即城楼。阙，古代城门两边的楼一日不见一天不见面如三月兮好像有三个月那么长【名句赏析】“青青子衿，悠悠我心。”赏析：1.借代手法：不直接写人，而以“子衿”代指恋人，通过恋人的衣领让女子念念不忘，可见思念之深。2.情景交融：“青青”的色彩鲜明，“悠悠”的思念绵长，色彩与情感交融，意境优美。3.千古流传：这两句成为千古流传的名句，后来被曹操引用在《短歌行》中，表达对贤才的思念。4.起兴自然：以恋人的衣饰起兴，引出自己的思念，自然贴切，情意缠绵。“一日不见，如三月兮！”赏析：-运用夸张的修辞手法，“一日”与“三月”形成鲜明对比，突出了思念的深切和时间的漫长。-这是心理描写，表现了女子等待恋人时度日如年的感受，生动地表现了热恋中人的心理。-语言质朴自然，感情真挚强烈，把思念的情感推向了极致，具有强烈的艺术感染力。-这是中国古典诗词中表达思念之情的经典名句，千百年来引起无数有情人的共鸣。________________________________________三、送杜少府之任蜀州【原文】城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【作者简介】王勃（650-676），字子安，唐代诗人，“初唐四杰”之首。他年少有才，六岁能文，十四岁应举及第，曾任虢州参军。后因溺水受惊而死，年仅二十七岁。王勃的诗风格清新，气象壮阔，在扭转齐梁以来的浮靡诗风，对唐诗发展有重要贡献。代表作有《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》等。【全诗翻译】三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。【创作背景】这首诗是王勃在长安时所作，是送别诗中的代表作。当时诗人的朋友杜少府要去蜀州（今四川崇州）任县尉，诗人在长安为他送行，写下了这首送别诗。“少府”是当时对县尉的尊称。“之任”是赴任的意思。这首诗一改以往送别诗悲伤凄凉的格调，唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌，体现了初唐时期昂扬向上的时代精神。【中心思想】这首诗通过描写与友人离别时的情景，表达了诗人对友人的真挚情谊和惜别之情，同时也抒发了“海内存知己，天涯若比邻”的豁达情怀，表现了诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀，一扫以往送别诗悲伤缠绵的伤感情调，给人以积极向上的力量。【关键字词解释】词语释义杜少府姓杜的少府。少府，官名，即县尉之任去上任。之，到、往蜀州今四川崇州城阙皇宫门前两边供瞭望的楼，这里指长安辅护卫，辅佐三秦指关中地区，即今陕西一带。项羽灭秦后，把关中分为三区，封给三个降将，故称三秦风烟风尘烟雾，指战乱，形容路途遥远五津指岷江的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州与君和你。君，对人的尊称离别意离别的情意同是宦游人都是远离家乡、在外做官的人。宦游，出外做官海内四海之内，即全国各地存知己有知心朋友天涯天边，指极远的地方若比邻好像近邻一样。比邻，近邻、邻居无为不要，无须歧路岔路，指分手的路口儿女共沾巾像小儿女一样泪湿手巾。儿女，指青年男女；沾巾，泪沾手巾，指落泪【名句赏析】“海内存知己，天涯若比邻。”赏析：1.哲理深刻：这两句诗蕴含着深刻的哲理——真正的友谊不受时间和空间的限制，是永恒的、无处不在的。2.格调高昂：一改过去送别诗大多凄凉悲伤的格调，代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。3.对仗工整：“海内”对“天涯”，“存知己”对“若比邻”，对仗工整，音韵和谐，朗朗上口。4.千古传诵：这两句诗千百年来广为传诵，成为表达深厚情谊的千古名句，激励和鼓舞着无数离别的人们。“无为在歧路，儿女共沾巾。”赏析：-结尾两句由前三联转为对友人的劝慰，不要在分别的路口像小儿女那样哭哭啼啼，要心胸豁达，坦然面对。-“无为”二字，既是对友人的叮咛，也是自己情怀的表露，体现了诗人旷达的胸怀和豪迈的气概。-这两句诗再次重申了诗歌的主题——真正的友谊不因距离而疏远，表达了诗人对友人的深厚情谊和良好祝愿。-全诗以此作结，情调高昂，气势雄健，体现了初唐诗歌朝气蓬勃的时代风貌。________________________________________四、望洞庭湖赠张丞相【原文】八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【作者简介】孟浩然（689-740），字浩然，号孟山人，唐代著名的山水田园派诗人，与王维并称“王孟”。他是襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。他早年隐居鹿门山，后曾入长安求仕，但仕途失意，最终归隐。其诗清淡自然，以五言古诗见长，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。【全诗翻译】八月洞庭湖水盛涨与岸齐平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕被钓上来的鱼。【创作背景】这首诗是孟浩然漫游洞庭湖时所作，是一首投赠诗，写给当时的丞相张九龄。张丞相即张九龄，当时任中书令，是唐玄宗时期的名相，诗人希望得到张九龄的赏识和引荐。孟浩然希望张九龄引荐自己出仕，实现自己的政治理想。这首诗通过描写洞庭湖的壮丽景色，委婉地表达了自己希望得到引荐的愿望，即希望张丞相引荐之意。【中心思想】这首诗通过描写洞庭湖波澜壮阔的雄伟景象，抒发了诗人希望得到引荐、出仕做官、为国效力的愿望，表达了诗人在圣明时代不愿闲居的羞愧心情，以及渴望得到张九龄赏识、希望有人引荐的心情。全诗写得气势雄浑，意境开阔，表达含蓄，不落俗套，是投赠诗中的名篇。【关键字词解释】词语释义望洞庭湖赠张丞相诗题。望，眺望；洞庭湖，在今湖南北部；张丞相，指张九龄湖水平湖水涨得满满的，与岸齐平涵虚包含天空，指天倒映在水中。涵，包容；虚，虚空，指天空混太清与天空混为一体。太清，指天空气蒸水气蒸腾云梦泽古代大泽名，在今湖北、湖南交界处波撼波涛撼动岳阳城今湖南岳阳，在洞庭湖东岸欲济无舟楫想渡河却没有船桨。济，渡；舟楫，船只端居闲居，隐居耻圣明有愧于圣明时代。圣明，指太平盛世坐观坐看，旁观垂钓者钓鱼的人，这里指当政者，指张丞相徒有空有，只有羡鱼情羡慕鱼的心情，这里比喻羡慕别人做官的愿望【名句赏析】“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”赏析：1.气势磅礴：这两句诗描写洞庭湖的壮观景象，水气蒸腾，笼罩整个云梦泽；波涛汹涌，似乎要撼动岳阳城，气势磅礴，震撼人心。2.对仗工整：“气蒸”对“波撼”，“云梦泽”对“岳阳城”，对仗工整，节奏鲜明，读来铿锵有力。3.炼字精妙：“蒸”字写出了水气蒸腾的动态感，“撼”字写出了波涛的力量之大，一字千钧，气势壮阔。4.意境开阔：把洞庭湖的壮阔景象与诗人开阔的胸襟相得益彰，表现了诗人开阔的视野和豪迈的情怀。“欲济无舟楫，端居耻圣明。”赏析：-这两句是全诗的主旨句，诗人由面前的洞庭湖景生发感慨，委婉地表达了自己希望得到引荐的愿望。-“欲济无舟楫”是比喻，想渡过湖却没有船桨，比喻想做官却没有人引荐。-“端居耻圣明”直抒胸臆，在圣明的时代，自己却闲居在家，感到羞愧，表达了积极用世的思想。-表达含蓄，不直接说自己想做官，而是用比喻的方式委婉表达，既表达了愿望，又不失身份，体现了投赠诗的特点。________________________________________五、题破山寺后禅院【原文】清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【作者简介】常建（708-765？），唐代诗人，字号不详。开元十五年进士，曾任盱眙尉，后隐居鄂渚的西山。常建的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王维、孟浩然一派，语言凝练，意境深邃，具有浓厚的淡泊隐逸色彩。有《常建集》。【全诗翻译】大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。【创作背景】这首诗是常建游览破山寺后禅院时所作。破山寺，又名兴福寺，在今江苏常熟市西北的虞山上，是南齐时建造的一座古寺。诗人清晨游览古寺，被寺院清幽寂静的景色所感染，写下了这首题壁诗，抒发了自己寄情山水、追求隐逸的情怀。【中心思想】这首诗通过描写清晨游破山寺后禅院的幽深寂静的景色，抒发了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求，表达了诗人寄情山水、向往隐逸生活的情怀，以及对禅院幽静环境的喜爱和对恬淡、宁静、脱俗的精神境界的追求。全诗意境清幽，格调闲雅，是山水诗中的名篇。【关键字词解释】词语释义题题写，写在墙上的诗叫题壁诗破山寺即兴福寺，在今江苏常熟虞山北麓禅院寺院，僧侣居住的地方清晨早晨古寺古老的寺院初日初升的太阳高林高大的树林曲径弯弯曲曲的小路通幽处通向幽深的地方禅房僧侣们住的房屋花木深花木丛中，指禅房在花木深处山光山的风光，山中的景色悦鸟性使飞鸟欢悦。悦，使……高兴潭影潭水中的倒影空人心使人心中的杂念消除。空，使……空万籁各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音此都寂这里都寂静了但余只留下。但，只钟磬音寺院中钟磬的声音。磬，寺院中用玉或石制成的打击乐器【名句赏析】“曲径通幽处，禅房花木深。”赏析：1.意境深远：这两句诗写出了禅院幽静的环境，“曲径”、“幽处”、“禅房”、“花木深”，构成了一幅幽静深远的画面，引人入胜。2.层次分明：诗句由小径到幽深之处，再到禅房，再到花木，层次分明，步步深入，引人探寻幽之情。3.富含哲理：“曲径通幽”蕴含着人生哲理——要想达到领悟的境界，往往要经历曲折的道路。4.炼字精妙：“幽”字和“深”字，写出了禅院的幽静深邃，意境幽远，令人回味无穷。“山光悦鸟性，潭影空人心。”赏析：-这两句诗紧承上文，进一步渲染了古寺后禅院的清幽寂静，不仅写出了自然景色之美，也写出了诗人的主观感受。-“悦鸟性”是说山间风光使飞鸟欢悦，这是从客观景物方面写；“空人心”是说潭水的倒影使人心中的杂念消除，这是从人的主观感受方面写。-运用了对仗和互文的手法，“悦”和“空”都是使动用法，“使……悦”“使……空”，写出了诗人在这种清幽环境中的独特感受。-景中有情，情中有景，情景交融，表达了诗人对宁静、平和、脱俗的精神境界的追求。________________________________________六、送友人【原文】青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【作者简介】李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。【全诗翻译】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。【创作背景】这首诗是李白在长安时所作，是一首送别诗。诗人在城外送别友人，看到青山流水的美景，想到友人即将远行，心中充满了依依惜别之情，于是写下了这首诗。全诗情深意切，感情真挚，是李白送别诗中的代表作。【中心思想】这首诗通过描写送别友人时的情景，表达了诗人对友人的依依惜别之情和深厚的情谊。全诗色彩明快，感情真挚，既有对友人的不舍，也有对友人远行的关切，意境开阔，格调高昂，没有一般送别诗的悲伤凄凉，体现了李白诗歌豪放飘逸的风格。【关键字词解释】词语释义送友人送别朋友青山青翠的山峦横横卧，横亘北郭北城。郭，古代在城的外围加筑的一道城墙，即外城白水清澈的河水绕环绕东城城东此地这里，指送别之地一为别一经分别孤蓬又名飞蓬，枯后根断，常随风飞旋，这里比喻即将孤身远行的朋友万里征远行万里。征，远行浮云漂浮的云，这里比喻游子游子意游子的心意。游子，离家远游的人落日夕阳，这里比喻故人的离别之情故人情老朋友的情谊。故人，老朋友自兹去从此离开。兹，此萧萧马嘶叫声班马离群的马。班，分别、离别【名句赏析】“浮云游子意，落日故人情。”赏析：1.比喻巧妙：用“浮云”比喻友人的行踪不定，用“落日”比喻自己的依依惜别之情，比喻贴切自然，情景交融。2.对仗工整：“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，对仗工整，节奏鲜明，音韵和谐。3.情景交融：景中有情，情中有景，在对景物的描写中蕴含着深厚的情谊，委婉含蓄，情深意切。4.意境深远：天上的浮云和落日，地上的离人，构成了一幅情景交融的送别图，意境深远，感人至深。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”赏析：-这两句诗写离别时的情景，诗人和友人挥手告别，那匹马也似乎懂得人的心情，萧萧长鸣。-“班马”是离群的马，马的鸣叫声，更增添了离别的伤感气氛，烘托了诗人的离愁别绪。-以景结情，不直接写人的离别之情，而通过马的鸣叫声来烘托，含蓄深沉，余味无穷。-全诗以此作结，言有尽而意无穷，给读者留下了无限的想象空间。________________________________________七、卜算子·黄州定慧院寓居作【原文】缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【作者简介】苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。他是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面都取得了很高的成就。其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。【全诗翻译】弯弯的月亮挂在稀疏的梧桐树上，夜深了，漏壶的水已经滴尽了，人们刚刚安静下来。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁的身影。它突然惊起又回过头来，心里有怨恨却无人知情。它挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲上忍受寂寞寒冷。【创作背景】这首词是苏轼被贬黄州时所作。宋神宗元丰二年（1079年），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，不得签署公事。这是苏轼人生中的第一个贬谪生涯的开始。在黄州期间，苏轼的心情是复杂的，既有对仕途失意的苦闷，也有对人生的思考。这首词就是在定慧院的一个深夜，苏轼借月夜孤鸿这一形象，表达了自己孤高自许、蔑视流俗的心境。【中心思想】这首词通过描写深夜院中所见的孤鸿，借孤鸿的形象，表达了词人被贬黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。词人以孤鸿自比，表现了自己孤高自傲、蔑视流俗的性格，以及在逆境中坚守节操、不肯随俗沉浮的精神。全词意境清幽，感情深沉，是苏轼婉约词中的佳作。【关键字词解释】词语释义卜算子词牌名黄州今湖北黄冈定慧院寺院名，在黄冈东南寓居居住缺月残缺的月亮，即弯月疏桐稀疏的桐树漏断指深夜。漏，古代计时的漏壶；漏断，漏壶的水已经滴尽了，即夜深人初静人们刚刚安静下来谁见有谁看见幽人幽居的人，这里指词人自己独往来独自来来往往缥缈隐隐约约，若有若无的样子孤鸿孤单的鸿雁惊起被惊醒而起却回头又回过头来有恨有怨恨、愁恨无人省没有人理解。省，理解、懂得拣尽寒枝挑遍了寒冷的树枝。拣，挑选不肯栖不肯栖息寂寞沙洲冷寂寞的沙洲一片清冷。沙洲，江河中由泥沙淤积而成的陆地【名句赏析】“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”赏析：1.托物言志：词人以孤鸿自比，借孤鸿不肯栖息在寒枝上，宁愿在寂寞的沙洲上忍受寒冷，表达了自己不肯随波逐流、坚守节操的高洁品格。2.象征手法：孤鸿是词人的自我写照，孤鸿的品格就是词人的品格，孤鸿的遭遇就是词人的遭遇，象征了词人孤高自许、蔑视流俗的精神。3.意境凄美：“拣尽寒枝”“寂寞沙洲冷”，营造了一种凄清、冷落、孤寂的意境，感情深沉，感人至深。4.人格写照：这两句词是苏轼人格的真实写照，表达了他在政治上失意后，仍然保持高洁品格，不与世俗同流合污的精神。“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”赏析：-这两句词写词人自己和孤鸿，形象地描绘出一个孤寂的幽人和一只缥缈的孤鸿，人与物融为一体。-“幽人”是词人自己，“孤鸿”是词人的化身，人与鸿影，景与人，相映成趣，构成了一幅清幽孤寂的画面。-“缥缈”二字，既写出了孤鸿的若有若无，也写出了词人内心的迷茫和孤独。-这两句词营造了一种幽独凄清的意境，为全词奠定了感情基调。________________________________________八、卜算子·咏梅【原文】驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【作者简介】陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。他一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《示儿》《书愤》《钗头凤》等。【全诗翻译】驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。【创作背景】这首词是陆游被贬谪到成都时所作。陆游一生坚持抗金，却屡遭投降派的打击和排挤，但他始终坚持自己的理想，不肯与投降派同流合污。这首词就是他借梅花来比喻自己，表达了自己虽遭不幸，但仍坚守节操、至死不渝的爱国情怀和高洁品格。【中心思想】这首词通过描写梅花在恶劣环境中生长、开放、凋零的过程，赞美了梅花高洁、坚强、不屈不挠的品格，词人以梅花自喻，表达了自己虽遭不幸、前途坎坷，但仍坚守节操、至死不渝的高尚品格和爱国情怀，以及不与世俗同流合污的高洁精神。【关键字词解释】词语释义卜算子词牌名咏梅歌咏梅花驿外驿站之外。驿，驿站，古代传递公文或官员途中歇息的地方断桥残破的桥寂寞孤单冷清开无主无人过问地开放着。无主，无人过问、无人欣赏已是黄昏已经到了黄昏独自愁独自忧愁更着又遭受。着，遭受、承受风和雨风和雨的打击无意不想，没有心思苦争春苦苦地争奇斗艳。苦，尽力、竭力一任任凭，完全听凭群芳群花，百花妒嫉妒零落凋谢，坠落成泥变成泥土碾作尘被碾成尘土。碾，轧碎香如故香气依旧。如故，和原来一样【名句赏析】“零落成泥碾作尘，只有香如故。”赏析：1.托物言志：词人以梅花自喻，梅花即使凋零飘落，成泥成尘，香气依旧，表达了自己虽遭打击、前途坎坷，但仍坚守节操、至死不渝的高尚品格。2.精神写照：这两句是陆游一生的写照，他一生坚持抗金，虽屡遭贬谪，但爱国之心不改，气节如梅花般高洁。3.对比鲜明：“零落成泥碾作尘”的悲惨结局与“香如故”的高洁品格形成鲜明对比，突出了梅花的坚贞不屈。4.千古名句：这两句词千百年来被人们广为传诵，成为赞美梅花品格的经典名句，激励着人们在逆境中坚守节操。“无意苦争春，一任群芳妒。”赏析：-这两句词写梅花的品格，梅花并不想与百花争春斗艳，任凭百花嫉妒，表现了梅花谦逊、脱俗、不争的品格。-“无意”二字，写出了梅花的高洁，不与世俗争艳；“一任”二字，写出了梅花的超脱，对旁人的嫉妒毫不在乎。-这是词人的自我写照，表达了词人不与世俗同流合污、不与投降派同流合污的高洁品格。-语言质朴，感情真挚，表现了词人孤傲、清高的性格和坚守节操的精神。________________________________________古诗词常考知识点汇总一、易错字词诗句易错字正确读音/写法窈窕淑女，君子好逑窈窕yǎotiǎo君子好逑逑qiú，配偶左右芼之芼mào，挑选蒹葭苍苍蒹葭jiānjiā，芦苇溯洄从之溯洄sùhuí，逆流而上道阻且跻跻jī，（路）高而陡宛在水中坻坻chí，水中高地宛在水中沚沚zhǐ，水中小块陆地老翁逾墙走逾yú，越过三男邺城戍戍shù，防守如闻泣幽咽咽yè，低声哭泣卷我屋上三重茅重chóng，层高者挂罥长林梢罥juàn，挂住下者飘转沉塘坳坳ào，低洼的地方布衾多年冷似铁衾qīn，被子大庇天下寒士俱欢颜庇bì，遮盖晓驾炭车辗冰辙辗niǎn，同“碾”，压翩翩两骑来是谁骑jì，骑马的人手把文书口称敕敕chì，皇帝的命令系向牛头充炭直直zhí，同“值”，价钱城阙辅三秦阙què，宫门前两边的楼无为在歧路歧qí，岔道气蒸云