人教版五年级数学下册期末测试题

亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信你一定收获满满。这份试卷将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）1.一个数的最大因数是18，这个数是（），它的最小倍数是（），它的所有因数有（）。2.在1-20的自然数中，既是奇数又是合数的有（），既是偶数又是质数的是（）。3.把3米长的绳子平均分成4段，每段占全长的（—），每段长（—）米。4.（）÷12===（）（填小数，保留两位小数）5.一个正方体的棱长总和是36厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。6.一个长方体玻璃鱼缸，长8分米，宽5分米，高6分米。制作这个鱼缸至少需要玻璃（）平方分米（鱼缸的上面没有玻璃）。7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○0.6○○8.把5升果汁平均倒入8个杯子里，每个杯子里有（）升果汁，每个杯子里的果汁是全部果汁的（—）。9.一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（）立方米。10.要使三位数“56□”能被3整除，□里最大能填（）；要使它是2和5的公倍数，□里应填（）。二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1.所有的偶数都是合数。（）2.一个分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）3.体积单位比面积单位大。（）4.两个质数的积一定是合数。（）5.棱长为6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（）三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下面图形中，（）是正方体的展开图。A.B.C.2.一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（）个。A.2B.3C.43.一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。A.2B.4C.84.下面说法正确的是（）。A.分数的分母越大，分数单位就越大。B.假分数的分子都比分母大。C.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。D.最简分数的分子和分母只有公因数1。5.一个由同样大小的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这个立体图形最少需要（）个小正方体。A.3B.4C.5四、看清数据，准确计算（共28分）1.直接写出得数（每题1分，共8分）+=-=1-=+==+=0.25+=-=2.计算下面各题，能简算的要简算（每题3分，共12分）+++-（+）+-++3.解方程（每题3分，共8分）x+=x-=+x=2x-=五、动手操作，智慧无限（共10分）1.（1）画出图形A绕点O顺时针旋转90°后得到的图形B。（3分）（2）画出图形B向右平移5格后得到的图形C。（3分）（请在此处画出简单示意图，实际答题时会有方格纸）O·A2.下面是某小学五年级学生参加兴趣小组情况统计图。（4分）（请在此处画出简单扇形统计图示意，类别为：美术、音乐、体育、科技）（1）已知参加体育小组的有25人，五年级共有学生（）人。（2）参加音乐小组的人数占总人数的（—）。六、走进生活，解决问题（每题5分，共24分）1.一块菜地，其中的种黄瓜，种西红柿，其余的种茄子。种茄子的面积占这块地的几分之几？2.一个长方体蓄水池，长10米，宽4米，深2米。（1）这个蓄水池的占地面积是多少平方米？（2）给蓄水池的四周和底部抹上水泥，抹水泥的面积是多少平方米？3.学校要粉刷新教室。已知教室的长是8米，宽是6米，高是3米，门窗的面积是11.4平方米。如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少钱？4.一个棱长是5分米的正方体玻璃缸，里面装有水，水深1.5分米。如果投入一块棱长为3分米的正方体铁块（铁块完全浸没在水中），缸里的水会上升多少分米？5.五年级（1）班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行。已知这个班的学生不到50人，这个班有多少人？---参考答案及评分标准（简要提示）一、用心思考，正确填写1.18,18,1、2、3、6、9、182.9、15,23.1/4,3/44.9,20,0.75(提示：从入手)5.54,27(提示：棱长=36÷12=3厘米)6.196(提示：8×5+8×6×2+5×6×2)7.＞,＜,＝8.5/8,1/89.2ab10.7,0二、仔细推敲，准确判断1.×2.×(0除外)3.×4.√5.×(单位不同，无法比较)三、反复比较，谨慎选择1.B(根据正方体展开图特征判断)2.B(如：1/8,2/7,4/5)3.C4.D5.B四、看清数据，准确计算1.直接写出得数（略）2.能简算的要简算（1）(加法交换律和结合律)（2）(去括号，注意变号)（3）1(交换律和结合律)（4）1(同分母结合)3.解方程x=1/4x=5/6x=1x=7/12五、动手操作，智慧无限1.(画图略，根据旋转和平移的特征操作)2.（1）100(假设体育占25%)（2）(根据具体扇形比例填写)六、走进生活，解决问题1.1-1/3-1/4=5/122.（1）10×4=40平方米（2）10×4+(10×2+4×2)×2=96平方米3.8×6+(8×3+6×3)×2-11.4=120.6平方米120.6×4=482.4元4.(3×3×3)÷(5×5)=0.72分米5.48人(求12和16的最小公倍数，且小于50)温馨提示：同学们，做完试卷后一定要仔细检查哦！看看有没有漏做的题目，计算是否正确，单位是否带齐。希望这份试卷能