2026年甘肃省武威市中考道德与法治冲刺试卷（含答案）

第=page1111页，共=sectionpages1111页2026年甘肃省武威市中考道德与法治冲刺试卷一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。1.“要想认识自己，最好问问别人。”对这句话理解正确的是（）A.走自己的路，无需考虑他人的评价

B.旁观者清，他人的评价总是客观公正的

C.他人评价有助于我们完整、清晰地认识自己

D.自我评价和他人评价不一致时，要相信他人评价2.“爱你老己”——一句流行于网络的俏皮表达，引发了网友的共鸣。（“老已”，仿照“老张、老王”这类问候语，是对自己的问候）它不仅是一个热门话题，更被不少人视为一种自我关怀的新方式。当说出“爱你老己”时，仿佛跳出了自身，以一个温和的挚友身份，关怀鼓励那个正在经历疲惫、焦虑或失落的自己。“爱你老己”的爆火，启示我们（）A.要激发自己潜能，做更好的自己 B.要客观认识自我，接纳欣赏自己

C.要正确对待友谊，用心关怀对方 D.要学会独立思考，培养批判精神3.在“和谐人际，智慧交往”主题班会上，同学们分享了各自处理人际关系的经历。下列做法中，你认为恰当的是A.我不喜欢体育老师的训练方式——提醒老师按自己的要求上课

B.同桌请我给他讲数学题——以自己要复习为由拒绝，让他去问老师

C.好朋友约我周末一起去网吧打游戏——明确拒绝，并对他进行劝阻

D.妈妈因为我考试成绩不理想而唠叨——顶撞妈妈，让她不要再管我4.近期，以宜昌五峰一位母亲为原型的电影《罗长姐》在全国上映。电影讲述罗长姐40年悉心照料在部队受伤且患上精神疾病的儿子，讴歌天下母亲的大爱。这启示我们（）A.顺从父母心意，改善家庭关系 B.审视父母大爱，回避亲子冲突

C.接纳家庭变故，学会相处之道 D.体味亲情之爱，共筑美德之家5.在课堂分组讨论时，小玉提出了一个问题“什么样的行为才算是活出生命的精彩？”下列适合正确回答她的问题的事例是（）

①刘辉认为自己的能力一般，注定默默无闻，于是躺平度日

②赵慧工作与自己所学专业不符，但她刻苦钻研，爱岗敬业

③市民马欣看到有人意外摔倒，怕会惹到麻烦，便绕道而行

④戍边民警甘强扎根边疆多年，像一颗钉子“钉”在边境线上A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。下列行为不能获得积极情感体验的是（）

①坚持晨跑增强身体素质

②抄袭答案应付学科考试

③主动帮助同学解决难题

④拒绝参与班级文艺汇演A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.“全面建成小康社会，一个也不能少。”这是25.5万个驻村扶贫工作团队的共同目标。全国累计选派290多万名扶贫干部驻村帮扶，他们迎难而上，为啃掉“硬骨头”而呕心沥血。2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。结合材料，你认为下面观点正确的是（）

①集体力量的大小主要取决于成员数量的多少

②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

③强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事

④个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展微不足道A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④8.结合漫画中最高人民法院发布的典型案例，可以得出的结论有①谩骂恐吓等“软暴力”侵犯他人人格尊严②只有肢体暴力才属于法律禁止的家暴行为③法律为遭受家暴的受害者提供了维权保障④拒绝“软暴力”要求家人不能有意见分歧A.①③ B.②④ C.①② D.②③9.国家互联网信息办公室等八部门联合印发《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，该办法进一步明确了可能影响未成年人身心健康的网络信息的具体种类、范围、判断标准和提示办法。以下对该《办法》理解有误的是（）

①从源头上消除可能影响未成年人身心健康的不良网络信息

②旨在构建和维护有利于未成年人身心健康发展的网络环境

③有助于培养未成年人对网络信息的鉴别能力和批判性思维

④标志着网络保护法治体系已经完善，使监管更加有法可依A.①② B.③④ C.①④ D.②③10.2025年，检察机关起诉侵害未成年人犯罪和受理审查起诉未成年人犯罪同比分别下降2.2%和98%，为近5年首次“双下降”。这既彰显司法机关对侵害未成年人犯罪的零容忍，也体现出对“问题幼苗”宽容不纵容，给予教育、感化等温情守护。对此认识全面的是（）A.法律通过制裁违法犯罪保护我们未成年人的合法权益

B.全社会形成了关爱保护未成年人的良好社会法治氛围

C.检察院履行了法律监督机关的职责，维护了公平正义

D.这是对我们的警示，应谨记法律规范未成年人的行为11.台风蓝色预警仍擅自登山，深圳对“任性驴友”开出首张罚单，两人各罚5000元并承担救援费用，救援不是免费义务，违规须自己买单。这一案例告诉我们A.登山自由是绝对的，不能按自身意志行使自由

B.只要不发生危险，违反预警规定无需承担责任

C.规则划定自由边界，登山需受相关规则的约束

D.公民在台风天气拥有完全不受限制的登山自由12."保水虾仁"增重骗局:1斤虾仁7两冰;非标电线电缆:火灾隐患的"隐形杀手"。2025年中央广播电视总台"3.15"晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。对此，我们应告诫相关企业和经营者（）①诚信虽然只是一项公民基本道德规范，但也应积极践行②安全无小事，这些行为具有严重的社会危害性，将承担刑事责任③诚信能减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会文明、国家兴旺④诚信是企业的无形资产，只有恪守诚信，才能赢得客户，长盛不衰A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.在社会实践活动中，小道收集了如下素材，如果给这些素材拟定一个标题，以下最适合的是（）☆一位市民在楼上对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了!”交警同志转身、挥手、敬礼，一气呵成。

☆甘肃积石山县发生地震，爱心企业免费为受灾群众和救援人员提供牛肉面。

☆志愿者们纷纷写下“军令状”，各司其职，守护我们的城市。A.崇尚法治、尊法守法 B.共享机遇、大有作为

C.维护秩序、安居乐业 D.崇德向善、见贤思齐14.巴以冲突爆发后，我国外交部迅速行动，全力组织被困人员转移撤离。根据初步统计，已有1000余名中国公民离开以色列回国或赴第三国，外交部将继续尽力为中国公民提供协助。这说明（）A.在当代中国，国家利益与人民利益是紧密相连，完全一致的

B.国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现

C.国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现

D.人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护15.2025年是很不平凡的一年。面对国内外形势深刻复杂的变化，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民迎难而上、奋力拼搏，坚定不移贯彻新发展理念、推动高质量发展，统筹国内国际两个大局，全年经济社会发展主要目标任务顺利完成，“十四五”圆满收官，中国式现代化迈出新的坚实步伐。这说明（）

①我国综合国力不断增强，国际地位显著提高

②中国人民是国家发展的坚实依靠和强大动力

③中国共产党统一行使管理国家经济事务的职权

④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.新修改的《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》进一步拓展和深化“两个联系”制度机制，即密切国家机关同人大代表的联系，密切人大代表同人民群众的联系。这有利于（）①发挥根本政治制度优势，推进全过程人民民主②人大代表当好国家机关、人民群众之间的桥梁纽带③为人民代表大会与其他国家机关相互监督提供法律保障④人大代表依法履行政治协商、民主监督、参政议政的职能A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.2026年4月，南京市人民政府官网回应人民关心的问题：春假期间，7-16周岁义务教育阶段中小学生（含本地及外地来宁学子），凭有效证件，配合车站工作人员核验无误后可免费乘坐南京地铁。此事引发网友热议，以下是三条网友评论：评论一评论二评论三这才是“儿童友好城市”该有的样子，南京暖心了!外地来南京旅游的孩子也能免费，格局一下就打开了。政府网站及时回应咱们的问题，真好!希望以后继续。对网友们的评论认识正确的是（）

①评论一中的“儿童友好城市”，说明南京坚持以人民为中心的发展思想

②评论二中的“外地孩子也能免费”，体现市政府努力消除区域发展差距

③评论三中的“政府及时回应”，彰显了全过程人民民主最真实、最管用

④三条评论共同表明，南京在基本公共服务领域实现了公平与效率的统一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18.2026

年全国两会期间，多地中学开展“我向两会说句话”“青少年模拟政协提案”活动，同学们围绕校园安全、社区治理、绿色发展等话题撰写提案，部分优秀建议被政协委员带上全国两会。这些活动有利于青少年（）A.直接行使国家权力，参与国家管理 B.完善根本政治制度，保障人民当家作主

C.提升民主意识，增强社会责任感 D.依法行使选举权，参与民主决策19.习近平总书记在银川市长城花园社区考察调研时谈到“各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起，要不断铸牢中华民族共同体意识……”这是因为铸牢中华民族共同体意识有利于（）

①有利于民族自治地区实现高度自治

②增强各族群众的凝聚力和向心力

③维护民族团结和国家统一

④消除各民族地区之间的发展差距A.①② B.①③ C.②③ D.③④20.2026年是中巴建交75周年，中国“两会”释放的扩大开放、推动科技创新和深化国际合作等政策信号，将为中国和巴基斯坦在更高水平上开展合作提供新的机遇。这表明我国A.扩大对外开放，激活国内市场的活力 B.参与国际竞争，积极制定全球新规则

C.主导国际事务，顺应经济全球化发展 D.坚持合作共赢，构建中巴发展新格局二、分析说明题：本大题共4小题，共40分。21.阅读材料，回答问题。学会管理情绪，做情绪的主人青少年往往“多愁善感”、“喜怒无常”。班干部提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到好烦躁……对此，小军认为：有了情绪就要肆意表达，不需要在乎别人的眼光；小梅则觉得要做自己情绪的主人，不能任由情绪支配我们的行为。（1）运用所学知识分享你是如何管理情绪，做情绪的主人的？美好情感润心田，红色精神促成长情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级某班开展了以“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”为主题的纪念活动。活动中，老师为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。（2）请结合所学知识，谈谈情感在学生健康成长中的作用？22.向明中学将举办一场宪法知识竞赛。道德与法治王老师决定对参赛学生进行培训，请你也加入其中。

材料一：《中华人民共和国未成年人保护法》

第一条根据宪法，制定本法。

第三十九条学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。

第一百三十条学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为(1)建立学生欺凌防控工作制度有助于保障未成年人的哪些权利？(2)根据所学知识，参赛队员李明同学绘制了宪法与未成年人保护法的关系图（如图1-1），王老师对此图略作调整（如图1-2）。通过这样的调整，王老师想要告诉我们什么呢？比较两图，综合运用所学内容推测一下吧。

(3)王老师看到参赛学生积极学习宪法非常高兴。他指出了同学们的一些看法，如：学习宪法就是学习宪法的知识；未满18周岁，宪法和自己关系就不大。对于这些看法，王老师感到非常着急。

请结合案例，综合运用所学内容撰写一份关于“学习宪法”的倡议书。（倡议书应包含标题、称呼、正文、结尾、落款）23.明确责任目标

【劝说行为】元旦，小秦一家在城郊滨湖栈道游玩，观湖台因视野绝佳成为最佳拍摄点，但面积有限仅容三四人同时取景。一位阿姨带三脚架、补光灯独占此处四十余分钟，一会儿拍风景一会儿拍人像，还反复修图。身后游客越聚越多，但只能无奈等候。大姐轻声提醒，阿姨却蛮横反驳“拍多久是我的自由，你管不着”，还进一步撑开三脚架占满观湖台，无视众人怨愤(1)请结合材料，从珍视自由的角度，对阿姨的行为进行劝说。

【分享认识】2025年7月，国务院办公厅印发《促进残疾人就业三年行动方案（2025—2027年）》。方案明确实施“十大行动”，要求机关、事业单位带头安排残疾人就业，企业需按规定比例吸纳残疾人就业并享受税收减免；针对残疾人大学生、农村残疾人等重点群体，建立“一人一策”就业服务台账，开展“一对一”精准帮扶。同时搭建全国统一的残疾人职业技能培训平台，还为孤独症等心智障碍群体提供全链式融合就业服务(2)结合“平等”的相关知识，谈谈你对国家推出以上方案的认识。

【畅谈启示】2025年12月，最高人民法院召开新闻发布会，发布依法平等保护民营企业合法权益典型民商事案例，其中对叶某某合同诈骗案再审改判无罪，明确其行为本质为合同履行纠纷而非刑事犯罪；同时建立涉企冤错案件常态化甄别纠正机制，规范涉案财产处置。此外，某基层法官创新少年审判“三个三”工作法，挽救千余名涉罪未成年人，还牵头在民族地区院校实现法治教育基地全覆盖，以司法温情守护公平正义(3)结合材料，谈谈这些司法实践对司法机关维护公平正义有何启示？

【浅谈收获】某中学开展“讲好陕西故事”志愿实践活动，同学们分组承担不同主题的讲解任务。第一小组实地走访延安革命旧址，采访老红军与党史研究者，记录红色记忆与奋斗精神；第二小组深入秦岭自然保护区，调研生态保护现状，记录动植物多样性。同学们在学校、社区及本地博物馆围绕“红色精神”与“环境保护”两大主题进行义务讲解。活动后，大家纷纷表示要将陕西的历史文化与生态智慧传递给更多人，以实际行动为家乡发展贡献青春力量(4)如果请你担任本次活动讲解员，谈谈你会有哪些收获？24.阅读材料，回答问题。

材料一

2026年以来，美伊冲突持续升级，双方军事对峙加剧，联合国斡旋谈判因分歧陷入僵局。冲突引发全球能源波动，地区局势持续紧张。中国等国坚持中立，积极劝和促谈。网络上出现两种观点：一是支持伊朗以武力对抗美国霸权，二是认为此事与自己国家无关、无需关注(1)请运用所学知识，分析网络上的两种声音，谈谈青少年应如何理性看待美伊冲突。

材料二

在美伊冲突持续升级的背景下，新时代青少年用自己的方式践行和平理念：有的青少年组建“和平宣讲团”，走进社区、校园，通过PPT、短视频等形式，讲解美伊冲突的危害、和平的珍贵；有的青少年通过书信、绘画等方式，向美伊两国青少年传递和平祝福，呼吁“停止战争守护家园”(2)结合自身实际，设计一份“少年护和平”的行动方案（包含行动目标、具体行动、预期效果），体现青少年的青春担当

答案1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.B8.A9.C10.C11.C12.D13.D14.D15.C16.A17.A18.C19.C20.D21.

（1）

①学会认识自己的情绪；②学会调节情绪；③学会合理表达情绪；④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。

（2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用；②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。22.【小题1】生命健康权（人身权利）、财产权、人格尊严权【小题2】①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；②宪法是未成年人保护法的立法基础和立法依据，未成年人保护法是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背；③宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，未成年人保护法是对宪法中关于未成年人保护等相关

规定的具体落实，规定的是国家生活中一般性、某一方面的具体问题；④宪法与未成年人保护法是母法与子法的关系，图12更清晰体现了宪法的最高法律效力，以及普通法对宪法的具体化落实【小题3】关于学习宪法的倡议书

亲爱的同学们：

宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，与我们每个人息息相关，和年龄无关，我们的一生都离不开宪法的保护；为引导大家正确学习宪法，现发出如下倡议：

第一，不仅要学习宪法的条文知识，还要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法的原则和精神；第二，积极参与宪法宣传活动，主动向身边人普及宪法知识，让宪法走近群众，深入人心；第三，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心；第四，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，坚决维护宪法的权威；宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，让我们从现在做起，主动学习宪法、认同宪法、践行宪法，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。倡议人：XXX

XXXX年XX月XX日23.【小题1】阿姨，自由不是随心所欲，它是有限制