2025年甘肃高考练习题及答案

2025年甘肃高考练习题及答案语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在数字时代，传统的文学观念正面临着前所未有的挑战。数字技术的飞速发展，不仅改变了文学作品的创作、传播和阅读方式，也对文学的本质和功能产生了深远的影响。从创作角度来看，数字技术为文学创作提供了更为广阔的空间和丰富的手段。传统的文学创作往往依赖于纸和笔，创作过程相对单一。而在数字时代，作家可以利用各种软件和工具进行创作，如文字处理软件、图像编辑软件、音频制作软件等。这些工具不仅提高了创作效率，还使得文学作品的形式更加多样化。例如，一些数字文学作品不仅包含文字，还融合了图像、音频、视频等多种元素，形成了一种全新的文学形态——多媒体文学。在传播方面，数字技术打破了传统文学传播的时空限制。传统文学作品的传播主要依靠出版社、书店等渠道，传播范围相对有限。而数字文学作品可以通过互联网平台迅速传播到全球各地，读者可以随时随地通过电子设备阅读作品。这种便捷的传播方式使得文学作品的受众群体得到了极大的扩大，也为文学的发展带来了新的机遇。然而，数字时代的文学也面临着一些问题。一方面，数字文学作品的数量急剧增加，质量却参差不齐。由于创作门槛降低，任何人都可以在网络上发表自己的作品，导致大量低质量的文学作品充斥网络。另一方面，数字阅读方式的普及也对读者的阅读习惯产生了一定的影响。数字阅读往往是碎片化的、浅层次的，读者很难像阅读纸质书籍那样进行深入思考和品味。此外，数字时代的文学还引发了关于文学本质和功能的讨论。传统文学观念认为，文学是一种艺术形式，具有审美、教育、认识等功能。而在数字时代，一些人认为文学的功能已经发生了变化，文学更多地成为了一种娱乐工具。这种观点引发了争议，一些学者认为，无论时代如何变化，文学的本质和核心功能是不会改变的，文学依然应该承担起审美、教育、认识等责任。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字技术使文学创作方式单一的状况得到改变，创作过程变得更加复杂。B.多媒体文学是一种全新的文学形态，它融合了文字、图像、音频、视频等多种元素。C.数字文学作品通过互联网平台传播，传播范围虽然广，但受众群体并没有明显扩大。D.数字时代文学作品数量增多，质量却都不高，导致大量低质量作品充斥网络。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从创作、传播等方面阐述了数字技术对文学的影响，结构清晰。B.文章通过对比传统文学和数字文学，突出了数字文学在创作和传播上的优势。C.文章在论述数字时代文学面临的问题时，只从作品质量和阅读习惯两方面进行了分析。D.文章最后讨论了数字时代文学本质和功能的变化，引发读者的思考。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字技术为文学创作提供了更多的可能性，未来文学作品的形式可能会更加丰富。B.虽然数字阅读有其便捷性，但读者仍需要培养深入阅读的习惯。C.因为数字时代文学功能发生了变化，所以文学不再承担审美、教育等责任。D.对于数字时代文学本质和功能的讨论，有助于我们更好地理解文学的发展。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：近年来，甘肃省积极推动文化旅游产业的发展，取得了显著的成效。甘肃拥有丰富的历史文化遗产和独特的自然景观，如莫高窟、张掖丹霞、敦煌雅丹等，这些资源为文化旅游产业的发展提供了坚实的基础。为了促进文化旅游产业的发展，甘肃省出台了一系列政策措施。例如，加大对文化旅游基础设施建设的投入，改善旅游交通条件，提高旅游服务质量。同时，积极开展旅游宣传推广活动，打造甘肃文化旅游品牌。通过举办各类文化旅游节事活动，吸引了大量游客前来观光旅游。据统计，2024年甘肃省接待游客数量达到了[X]人次，旅游收入达到了[X]亿元，同比分别增长了[X]%和[X]%。文化旅游产业已经成为甘肃省经济发展的重要支柱产业之一。材料二：然而，甘肃省文化旅游产业在发展过程中也面临着一些挑战。一方面，旅游资源开发利用不够充分，一些景点的基础设施和服务设施还比较落后。例如，部分偏远地区的旅游交通不便，游客前往景区存在一定困难。另一方面，文化旅游产品的创新不足，缺乏具有吸引力和竞争力的旅游产品。很多旅游产品仍然以传统的观光旅游为主，难以满足游客多样化的需求。此外，旅游市场秩序也存在一些问题。一些旅游企业存在违规经营行为，如宰客、虚假宣传等，影响了甘肃文化旅游的形象。同时，旅游人才短缺也是制约文化旅游产业发展的一个重要因素。材料三：为了应对这些挑战，甘肃省采取了一系列措施。在旅游资源开发方面，加强了对旅游资源的整合和规划，加大了对偏远地区旅游基础设施建设的投入。例如，修建了通往一些偏远景区的公路，改善了交通条件。在文化旅游产品创新方面，注重挖掘甘肃的历史文化内涵，开发了一批具有特色的文化旅游产品，如敦煌文化体验游、丝路文化研学游等。为了规范旅游市场秩序，甘肃省加强了对旅游企业的监管，加大了对违规经营行为的处罚力度。同时，积极培养旅游人才，通过举办培训班、引进专业人才等方式，提高旅游从业人员的素质。4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.甘肃丰富的历史文化遗产和独特的自然景观为文化旅游产业发展奠定了基础。B.2024年甘肃省旅游收入同比增长，说明文化旅游产业已成为甘肃经济发展的唯一支柱产业。C.甘肃省部分偏远地区旅游交通不便，影响了游客前往景区游览。D.甘肃省文化旅游产品创新不足，传统观光旅游产品难以满足游客多样化需求。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.甘肃省出台的政策措施仅包括加大基础设施建设投入和开展旅游宣传推广活动。B.旅游市场秩序存在问题是制约甘肃文化旅游产业发展的最主要因素。C.甘肃省通过整合旅游资源、挖掘文化内涵等方式开发了一批特色旅游产品。D.培养旅游人才对规范旅游市场秩序没有帮助。6.请结合材料，谈谈甘肃省文化旅游产业未来应如何进一步发展。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成79题。《故乡的月光》在我的记忆里，故乡的月光总是那么明亮、柔和。每到夜晚，那皎洁的月光洒在大地上，仿佛给整个世界都披上了一层银纱。小时候，我最喜欢在月光下玩耍。和小伙伴们一起在村子的打谷场上追逐嬉戏，月光把我们的影子拉得长长的。我们在月光下捉迷藏、丢手绢，欢笑声回荡在整个村子里。故乡的月光下，还有着我温馨的家庭。吃过晚饭，一家人会坐在院子里，一边纳凉，一边聊天。奶奶会给我们讲那些古老的故事，嫦娥奔月、吴刚伐桂，在月光的映衬下，这些故事显得更加神秘而迷人。父亲会教我背诵古诗词，“床前明月光，疑是地上霜”，那朗朗的读书声在月光中飘散。然而，随着年龄的增长，我离开了故乡，到城市里求学、工作。城市的夜晚，霓虹灯闪烁，车水马龙，但却再也找不到故乡月光下的那份宁静和温馨。城市的月光被高楼大厦遮挡，变得支离破碎，失去了那份纯净和明亮。在城市的喧嚣中，我常常会想起故乡的月光。每当月圆之夜，我会独自来到阳台，望着天空中的月亮，思念着故乡的亲人和那片熟悉的土地。我仿佛又看到了小时候在月光下玩耍的场景，听到了奶奶的故事和父亲的读书声。有一次，我回到了故乡。当夜晚的月光再次洒在身上时，我感到一种久违的亲切感。村子里的变化并不大，打谷场依然在那里，只是变得有些破旧了。我沿着熟悉的小路走着，月光把我的影子拖得长长的，就像小时候一样。故乡的月光，是我心中永远的牵挂。它不仅是一种自然景观，更是我童年的回忆、亲情的象征。无论我走到哪里，故乡的月光都会一直陪伴着我，照亮我前行的道路。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇描写故乡月光的明亮、柔和，为全文奠定了温馨、美好的情感基调。B.文中通过回忆小时候在月光下玩耍的场景，表现了作者对童年生活的怀念。C.作者将城市的月光与故乡的月光进行对比，是为了突出城市月光的明亮和繁华。D.文章结尾表达了故乡月光对作者的重要意义，深化了文章的主题。8.请赏析文中画线句子“月光把我们的影子拉得长长的，我们在月光下捉迷藏、丢手绢，欢笑声回荡在整个村子里”。（5分）9.文章以“故乡的月光”为线索，有什么作用？（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊敛民财，十室九空，敛聚于上，而下有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶？”光笑之。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.方时文磔裂/诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二B.方时文磔裂诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二C.方时文磔裂/诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜欲擢冠/多士犹疑/其客曾巩所为/但置第二D.方时文磔裂诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜欲擢冠/多士犹疑/其客曾巩所为/但置第二11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.嘉祐，是宋仁宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创。B.殿试，是科举制度中最高一级的考试，由皇帝亲自主持，录取分为三甲。C.禁军，是封建时代直辖属于帝王，担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。D.建中靖国，是苏轼的谥号，谥号是对死去的帝王、大臣、贵族等给予的或褒或贬或同情的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.苏轼才华出众。他参加礼部考试，文章得到主考官欧阳修的赏识，欧阳修认为他的文章超过自己。B.苏轼心系百姓。在徐州任上，黄河决口，他阻止富民出城，率领士兵修筑长堤，最终保全了徐州城。C.苏轼敢于直言。在差役、免役问题上，他既指出免役的危害，也指出差役的危害，与司马光产生分歧。D.苏轼文才卓越。他和弟弟苏辙学习父亲苏洵的文章，文章风格雄浑，自古以来，这样的文章很少见。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？（2）差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“青山”“白水”描绘了一幅色彩明丽的送别场景，点明了送别的地点。B.颔联中“孤蓬”比喻友人，生动形象地写出了友人漂泊无定的生活。C.颈联“浮云”“落日”既写景，又烘托了诗人和友人分别时的心情。D.尾联“萧萧班马鸣”运用了夸张的修辞手法，表现了友人的不舍之情。15.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的重要性的句子是“，”。（2）《赤壁赋》中，描写客人吹箫为自己伴奏，箫声具有感染力的句子是“舞幽壑之潜蛟，”。（3）《离骚》中，屈原表达自己即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是“，岂余心之可惩”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1719题。中国传统文化中蕴含着丰富的生态智慧。“天人合一”的思想强调人与自然的和谐统一，认为人类是自然的一部分，应该尊重自然、顺应自然。这种思想在当今社会仍然具有重要的意义。在现代社会，随着科技的飞速发展和经济的快速增长，人类对自然的破坏越来越严重。环境污染、资源短缺等问题日益突出，已经成为制约人类可持续发展的重要因素。因此，我们需要从中国传统文化中汲取生态智慧，树立正确的生态观念。中国传统文化中的生态智慧还体现在对自然资源的合理利用上。古人强调“取之有时，用之有节”，认为自然资源是有限的，应该合理开发和利用。这种观念对于解决当今社会的资源短缺问题具有重要的启示。此外，中国传统文化中的生态智慧还表现在对生态系统的保护上。古人倡导“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，认为自然界中的各种生物都有其生存的权利，应该相互尊重、和谐共生。这种思想对于维护生态平衡、保护生物多样性具有重要的价值。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.这种思想在当今社会仍然具有重要的意义B.当今社会仍然需要这种具有重要意义的思想C.当今社会这种思想仍然具有重要的意义D.这种具有重要意义的思想在当今社会仍然被需要18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.在现代社会，随着科技的飞速发展和经济的快速增长，人类对自然的破坏越来越严重，已经成为制约人类可持续发展的重要因素。B.在现代社会，科技的飞速发展和经济的快速增长，使人类对自然的破坏越来越严重，环境污染、资源短缺等问题日益突出，已经成为制约人类可持续发展的重要因素。C.在现代社会，随着科技的飞速发展和经济的快速增长，使人类对自然的破坏越来越严重，环境污染、资源短缺等问题日益突出，已经成为制约人类可持续发展的重要因素。D.在现代社会，科技的飞速发展和经济的快速增长，对自然的破坏越来越严重，环境污染、资源短缺等问题日益突出，已经成为制约人类可持续发展的重要因素。19.请结合文本，概括中国传统文化中生态智慧的具体表现。（5分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）20.下面是某学校学生会发出的一份倡议书的片段，其中有五处用语不当，请找出并作修改。（5分）亲爱的同学们：为了营造良好的校园环境，提升校园文化品位，学校学生会在此号召大家积极参与“美化校园”活动。希望同学们能够献出自己的绵薄之力，从身边的小事做起，爱护校园的一草一木。同时，我们也希望同学们能够互相监督，对破坏校园环境的行为进行制止。让我们携手共进，为打造一个美丽、和谐的校园而努力！21.请根据下面的材料，以“生态旅游”为对象，给“生态旅游”下一个定义。（4分）生态旅游是一种旅游活动，它以自然景观和文化景观为旅游资源，强调对生态环境的保护和可持续利用，注重游客的体验和教育，能够促进当地经济的发展和社会的进步。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。也有人说，生活是一场战斗，只有明确目标，勇往直前，才能取得胜利。对此，你有怎样的看法？请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.B【解析】A项，“创作过程变得更加复杂”错误，原文说“提高了创作效率”，并非变得复杂；C项，“受众群体并没有明显扩大”错误，原文说“受众群体得到了极大的扩大”；D项，“质量却都不高”错误，原文是“质量却参差不齐”。2.C【解析】“只从作品质量和阅读习惯两方面进行了分析”错误，还分析了文学本质和功能的讨论等方面。3.C【解析】“文学不再承担审美、教育等责任”错误，原文说“文学依然应该承担起审美、教育、认识等责任”。（二）实用类文本阅读4.B【解析】“唯一支柱产业”错误，原文说“文化旅游产业已经成为甘肃省经济发展的重要支柱产业之一”。5.C【解析】A项，“仅包括”错误，原文还有其他政策措施；B项，“最主要因素”错误，旅游人才短缺等也是重要因素；D项，“没有帮助”错误，培养旅游人才有助于规范旅游市场秩序。6.①充分开发利用旅游资源，加大对偏远地区旅游基础设施建设的投入，改善旅游交通条件，提高景区的可进入性。②加强文化旅游产品创新，深入挖掘甘肃的历史文化内涵，开发更多具有吸引力和竞争力的旅游产品，满足游客多样化的需求。③规范旅游市场秩序，加强对旅游企业的监管，加大对违规经营行为的处罚力度，维护甘肃文化旅游的形象。④培养旅游人才，通过举办培训班、引进专业人才等方式，提高旅游从业人员的素质。（三）文学类文本阅读7.C【解析】“突出城市月光的明亮和繁华”错误，是为了突出故乡月光的宁静和温馨。8.①运用了细节描写，通过“拉得长长的影子”“捉迷藏、丢手绢”“欢笑声回荡”等细节，生动形象地描绘了小时候在月光下玩耍的欢乐场景。②营造了温馨、欢快的氛围，表现了作者对童年生活的怀念之情。9.①作为线索，贯穿全文，使文章结构更加紧凑。②故乡的月光是作者情感的寄托，引发了作者对童年生活、亲情的回忆和对故乡的思念之情，深化了文章的主题。③月光的描写营造了宁静、温馨的氛围，增添了文章的美感和感染力。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.B【解析】“磔裂诡异之弊胜”表意完整，不能断开，排除A、C项；“欲擢冠多士”表意连贯，“多士”作“擢冠”的宾语，不能断开，排除D项。11.D【解析】“建中靖国”是宋徽宗的年号，不是苏轼的谥号。12.A【解析】“欧阳修认为他的文章超过自己”错误，“吾当避此人出一头地”意思是让这个人出人头地，并非认为他的文章超过自己。13.（1）你如果能成为范滂那样的人，我难道就不能成为范滂母亲那样的人吗？（2）差役法的危害，是百姓长时间在官府服役，不能专心致力于农业生产，而且贪婪的官吏和狡猾的差役得以趁机做坏事。（二）古代诗歌阅读14.D【解析】“夸张的修辞手法”错误，“萧萧班马鸣”运用了借景抒情的手法，借马鸣来烘托友人的不舍之情。15.①表达了诗人与友人分别时的依依惜别之情。首联描绘了送别的场景，颔联以“孤蓬”比喻友人，写出了友人漂泊无定的生活，颈联以“浮云”“落日”烘托分别时的心情，尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”通过描写马鸣，进一步烘托了不舍之情。②对友人远行的担忧和牵挂。“孤蓬万里征”写出了友人漂泊远方的孤独和艰辛，表达了诗人对友人的担忧。（三）名篇名句默写16.（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）泣孤舟之嫠妇（3）虽体解吾犹未变兮三、语言文字运用（一）语言文字运用I17.A【解析】根据前文语境，这里强调“这种思想”在当今社会的意义，A项表述最恰当。18.B【解析】A项，“已经成为制约人类可持续发展的重要因素”缺少主语；C项，“随着……使”滥用介词，造成主语残缺；D项，“对自然的破坏越来越严重”缺少主语。19.①强调人与自然和谐统一，尊重自然、顺应自然；②对自然资源合理利用，取之有时，用之有节；③保护生态系统，倡导万物相互尊重、和谐共生。（二）语言文字运用II20.①“号召”改为“倡议”；②“绵薄之力”改为“力量”；③“献出”改为“贡献”；④“制止”改为“劝阻”；⑤“携手共进”改为“齐心协力”。21.生态旅游是以自然景观和文化景观为旅游资源，强调对生态环境的保护和可持续利用，注重游客的体验和教育，能促进当地经济发展和社会进步的一种旅游活动。四、写作【写作指导】这是一道材料作文题。材料给出了两种关于生活的不同观点，一种认为生活是旅行，注重过程和心情；另一种认为生活是战斗，注重目标和胜利。可以从以下几个角度立意：1.赞同生活是旅行的观点，强调享受生活的过程，注重生活中的小确幸，保持乐观的心态。2.赞同生活是战斗的观点，强调明确目标，勇往直前，为实现目标而努力奋斗。3.综合两种观点，认为生活既需要有明确的目标，也需要享受实现目标过程中的风景和心情，做到张弛有度。【参考例文】《生活：旅行与战斗的协奏曲》生活