2026年教师资格之中学综合素质押题练习试卷（附答案）

2026年教师资格之中学综合素质押题练习试卷（附答案）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师每次上课前都会结合班里学生的不同认知水平设计分层探究任务，还会留出10分钟让学生分享自己的拓展探究成果，对表现独特的学生还会定制个性化的后续学习建议，该做法体现的核心理念是（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.以上均正确2.某高中班主任为每个学生建立了专属的高中成长电子档案，档案除了记录学业成绩之外，还详细收录了学生参与的社会实践活动、特长发展情况、心理状态变化等内容，期末评语也结合档案内容进行个性化撰写，该老师的做法主要体现的素质教育内涵是（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育以培养创新精神和实践能力为重点3.某中学为提升高考升学率，要求高二学年成绩排名后30%的学生提前分流至合作职业技术学校就读，不得报名参加普通高等学校招生考试，该校的做法主要侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权C.隐私权D.人身自由权4.依据《中华人民共和国教师法》，下列选项中属于教师义务的是（）A.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验5.15岁的王某课间与同学追逐打闹时，故意将同学李某推下楼梯，导致李某左腿骨折，对此下列说法正确的是（）A.王某所在学校应承担全部赔偿责任B.王某的监护人应承担赔偿责任，学校未尽到管理职责的承担相应的补充责任C.王某已具备刑事责任能力，应自行承担全部赔偿责任D.打闹双方均存在过错，应各自承担50%的责任6.初三班主任王老师的亲戚开办了中考冲刺辅导班，王老师多次在班级群内发布该辅导班的招生信息，还私下动员班里成绩中等的学生报名，声称“不报班肯定考不上重点高中”，王老师的做法主要违反了教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人7.张老师每次单元测试后都会把学生的成绩按排名张贴在教室公告栏，还会将倒数三名的学生叫到讲台前当众批评，嘲讽其“笨得像石头，拉低全班平均分”，张老师的做法主要违反了教师职业道德规范中的（）A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.终身学习8.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）A.安史之乱、商鞅变法、靖康之变、张居正改革B.商鞅变法、安史之乱、靖康之变、张居正改革C.商鞅变法、靖康之变、安史之乱、张居正改革D.安史之乱、商鞅变法、张居正改革、靖康之变9.下列关于中国古代科技著作的说法正确的是（）A.《齐民要术》是明代徐光启所著的综合性农书B.《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，作者为宋应星C.《梦溪笔谈》是唐代沈括所著的综合性笔记体著作D.《本草纲目》是东汉张仲景所著的医学典籍10.下列文学作品与其作者对应错误的是（）A.《双城记》——狄更斯B.《悲惨世界》——雨果C.《静静的顿河》——肖洛霍夫D.《百年孤独》——卡夫卡11.下列关于地理常识的说法正确的是（）A.世界上面积最大的内陆湖是贝加尔湖B.我国面积最大的盆地是塔里木盆地C.安第斯山脉是世界上最高的山脉D.世界上流量最大的河流是尼罗河12.中国近代史上签订的第一个不平等条约是（）A.《马关条约》B.《南京条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》13.下列选项中属于元曲四大悲剧的是（）A.《西厢记》B.《窦娥冤》C.《牡丹亭》D.《桃花扇》14.下列关于物理常识的说法错误的是（）A.小孔成像体现了光沿直线传播的原理B.霜的形成属于凝华现象C.声音在真空中传播速度最快D.普通体温计的量程一般为35℃到42℃15.下列节气中属于夏季的是（）A.芒种B.白露C.惊蛰D.寒露16.在Word编辑状态下，要实现文本批量替换功能，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+FB.Ctrl+HC.Ctrl+CD.Ctrl+V17.在Excel中，函数SUM(A1:B3)的功能是（）A.计算A1和B3两个单元格的数值之和B.计算A1、A2、A3、B1、B2、B3六个单元格的数值之和C.计算A1到B3对角线经过的两个单元格的数值之和D.以上说法均错误18.下列选项中，与“蔬菜：白菜”的逻辑关系一致的是（）A.汽车：轮胎B.水果：火龙果C.钢笔：文具D.雨伞：雨衣19.已知命题“如果明天不下雨，我们就去爬山”为真，下列选项中一定为真的是（）A.如果明天下雨，我们就不去爬山B.如果我们没去爬山，说明明天一定下雨了C.如果我们去爬山了，说明明天一定没下雨D.即使明天没下雨，我们也可能不去爬山20.某县教育局局长挪用专项教育经费建设政府办公大楼，依据《中华人民共和国教育法》，对该局长的处理正确的是（）A.责令限期归还挪用的经费，依法给予处分，构成犯罪的依法追究刑事责任B.给予口头警告，无须承担其他责任C.只需归还挪用的经费即可，无须承担其他责任D.直接追究民事责任，无须给予行政处分21.初二学生李某多次偷窃同学财物、殴打同学，学校多次管教无效，可按有关规定将其送入（）接受教育。A.少年犯管教所B.专门学校C.职业技术学校D.特殊教育学校22.教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的行为，所在学校或者教育行政部门应当（）A.给予行政处分或者解聘B.给予行政警告或者行政拘留C.给予行政强制或者行政拘留D.给予行政处罚或者解聘23.吴老师在教学过程中始终坚持更新知识结构，积极参加各类教师技能培训，还自主研究前沿教学方法并应用到课堂实践中，不断提升自己的专业素养和教学水平，这主要体现了吴老师践行了教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习24.下列关于中国传统节日的说法错误的是（）A.寒食节的设立是为了纪念介子推B.端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗C.中秋节对应的传统饮品是雄黄酒D.重阳节有登高、插茱萸的习俗25.下列音乐家与其称号对应错误的是（）A.贝多芬——乐圣B.莫扎特——音乐神童C.巴赫——音乐之父D.李斯特——圆舞曲之王26.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。填入数列“2，3，7，22，155，（）”空缺处的数字，正确的是（）A.2901B.3411C.4571D.512127.在PowerPoint中，要设置幻灯片的切换动画效果，应选择的选项卡是（）A.开始B.插入C.切换D.动画28.下列选项中，与“歌唱家：党员”的逻辑关系一致的是（）A.学生：留学生B.处长：教授C.葡萄：水果D.木星：行星29.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向（）提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由其决定送入专门学校接受专门教育。A.当地人民政府B.教育行政部门C.公安机关D.人民法院二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：高二语文老师陈老师这学期开展了“经典名著个性化研读”活动，一开始很多学生觉得名著晦涩不想读，陈老师没有强制要求学生统一阅读指定书目，而是让学生从推荐书单里根据自己的兴趣选择，喜欢科幻的选《海底两万里》，喜欢历史的选《三国演义》，喜欢现实题材的选《平凡的世界》。陈老师要求每个学生完成专属研读笔记，笔记形式不限，可以是手绘插画、人物分析思维导图、改编小剧本、读后感等多种形式。每周陈老师都会开设一次研读分享会，让学生上台分享自己的研读成果，内向的学生可以录成音频播放，擅长表演的学生可以演绎自己改编的小片段。有个学生平时学业成绩不理想，但是对《水浒传》的人物设定有很多独特的理解，陈老师就鼓励他整理自己的观点，还帮他把文章投稿给了当地的中学生文学刊物，最后文章顺利发表，这名学生后来慢慢对语文学习产生了浓厚的兴趣，成绩也有了大幅提升。陈老师还针对每个学生的研读情况，为他们撰写专属的后续阅读建议，帮助学生搭建适合自己的阅读体系。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。31.材料：初三班主任刘老师班上有个学生叫林浩，父亲常年在外打工，母亲身体不好，家庭条件十分困难，林浩平时性格自卑，成绩中等偏下，还经常逃课去网吧。刘老师了解情况后，没有当众批评林浩，而是私下找他谈心，得知他非常喜欢电脑编程后，就推荐他参加学校的信息学竞赛社团，还自己掏钱给他买了编程相关的专业书籍，帮他联系了社团的指导老师。林浩慢慢把精力放到了编程学习上，再也不逃课去网吧了，还在省级信息学竞赛中拿到了一等奖。刘老师还经常和林浩的妈妈沟通，告知她林浩的进步，教给她一些和孩子沟通的正确方法。期末的时候，刘老师给林浩的评语是：“你在编程领域展现出的天赋和努力让老师非常惊喜，老师相信你只要继续保持这份热爱，未来一定能在你喜欢的领域发光发热，加油。”有同事劝刘老师，初三备考时间紧张，花这么多精力在一个成绩不好的学生身上不值得，还不如多抓抓尖子生提升升学率，刘老师说：“每一个学生都值得被认真对待，我作为班主任，不能放弃任何一个孩子。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。32.材料：传统村落保护的核心是保护其活态文化。很多人一提到传统村落保护，就想到把老房子修一修，搞成旅游景点，收门票赚钱，其实这是对传统村落保护的误解。传统村落之所以珍贵，不仅仅是因为那些有年代感的建筑，更是因为建筑里住着的人，因为世世代代传承下来的民俗、手艺、生活方式，这些活态的文化才是传统村落的灵魂。现在很多传统村落的年轻人都外出打工了，村里只剩下老人和孩子，很多传统手艺没人传承，民俗活动也没人筹办，村子慢慢就失去了活力。要保护传统村落，首先要解决的就是人的问题，要让年轻人愿意回到村里，愿意在村里生活、创业，这样传统文化才能有人传承，村子才能活起来。有些地方搞传统村落保护，把原住民都迁走，把老房子改造成民宿、商铺，看起来古色古香，但是没有了原来的居民，没有了原来的生活气息，这样的村子就只是一个没有灵魂的空壳，和影视城的布景没有区别。还有些地方为了吸引游客，把传统民俗改成了低俗的商业表演，把手艺改成了批量生产的同质化旅游纪念品，完全破坏了传统文化的本来面貌，这样的“保护”其实是另一种形式的破坏。真正的传统村落保护，应该是在保留原有居民、原有生活方式的基础上，改善村里的基础设施，提升居住的舒适度，让原住民愿意住在村里，同时挖掘当地的特色文化资源，发展适合的产业，让村民能在村里赚到钱，不用外出打工也能过上好生活。这样才能让传统村落既保留住文化根脉，又能适应现代社会的发展，实现可持续的活态保护。问题：（1）文章认为传统村落保护的核心是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）文章认为应该如何实现传统村落的活态保护？请结合文本简要分析。（10分）三、写作题（本大题共1小题，共50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有人说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。也有人说，教育不是灌输，而是点燃火焰。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。一、单项选择题答案1.D2.B3.A4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.D11.B12.B13.B14.C15.A16.B17.B18.B19.B20.A21.B22.A23.D24.C25.D26.B27.C28.B29.B二、材料分析题参考答案30.陈老师的教育行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的相关要求，值得肯定和学习。（1）学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，教师需要尊重学生的个体差异，做到因材施教。材料中陈老师没有强制学生统一阅读指定名著，允许学生根据兴趣自主选择阅读内容，支持学生用不同形式完成研读笔记，还为每个学生制定专属的后续阅读建议，充分尊重了学生的个体差异，做到了因材施教。（2）学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，不以教师的意志为转移，教师需要充分调动学生的主观能动性。材料中陈老师开展个性化研读活动，让学生自主选择学习内容、自主完成研读成果、自主参与分享交流，充分尊重了学生的主体地位，激发了学生的学习主动性。（3）学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中陈老师没有因为学生成绩不理想就否定他，反而看到了他在名著研读上的优势，鼓励他投稿发表文章，帮助学生获得成就感，最终促进了学生学习兴趣和成绩的提升，做到了用发展的眼光看待学生。综上，陈老师的教育行为很好地践行了“以人为本”的学生观，是值得广大教师学习的。31.刘老师的教育行为是正确的，符合《中小学教师职业道德规范》的相关要求，值得肯定和学习。（1）践行了关爱学生的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中刘老师没有因为林浩成绩差、逃课就批评歧视他，反而主动了解他的家庭情况和兴趣爱好，自己掏钱给他买专业书籍，帮助他发展特长，充分体现了对学生的尊重和关爱。（2）践行了教书育人的要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中刘老师没有以成绩作为评价林浩的唯一标准，而是根据他的兴趣特长因材施教，推荐他参加编程社团，帮助他改正逃课的坏习惯，还在省级竞赛中获奖，促进了学生的全面发展。（3）践行了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中刘老师主动关心林浩的学习和生活，主动和家长沟通教育方法，即使被同事质疑也坚持不放弃任何一个学生，体现了对教育工作和学生的高度责任感。（4）践行了为人师表的要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，尊重家长。材料中刘老师主动和林浩的母亲沟通，传递正确的教育方法，自身的行为也为其他教师树立了良好的榜样。综上，刘老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，是值得广大教师学习的。32.（1）传统村落保护的核心是保护其活态文化，这种活态文化不仅包括村落中有年代感的传统建筑，更包括世世代代居住在村落中的原住民，以及传承千百年的民俗、传统手