教师继续教育学习计划（21篇）

教师继续教育学习计划（21篇）

教师继续教育学习计划1

在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，

将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研

究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。

为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特

制定20_年小学教师继续教育个人远程学习研修计划：

一、总体目标：

认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思

考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，

形成自己的教学风格。

认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培

养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。

基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。

二、具体措施：

1、提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课

程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课

标，研究教法体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能

力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教

改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听

课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的,问题或不

同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断

完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝

错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写

要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲

课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生，

本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质

量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教

育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记

下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、

简笔画、普通话。

5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分

利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新

理论，提高教学效果。

教师继续教育学习计划2

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习

新理论、新课程、新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世

纪人才的重要途径c为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，

根据区教育局中小学教师继续教育文件精神，《福农小学“十二五”

教继教工程五年规划》的要求，结合自身的实际，特拟定个人本年

度学习计划。

一、指导思想：

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学

习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的

教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面

发展，为学生终身发展做更有益的工作。

二、学习内容

今年学习的具体科目是：《新课程我们怎样上养》、《教师道

德智慧》、《有效上课》、《教师教学智慧》、《上好课应知应

会》。

三、学习目标:

通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新

课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最

新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提

高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

四、学习形式及措施

(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。

(3)参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参

与网友在教学理念加教学经验的讨论与学习。

(5)勇于实践，勇于开拓创新。

五、具体措施

1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实

践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专

业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，

在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极

参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的'各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教

育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验

的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身

职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实

施素质教育而努力奋斗！

教师继续教育学习计划3

一、指导思想：

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立

“以人为本、以学生为本”的教育观念。促进学生的全面发展，为

学生终身发展奠定基础。“一切为了学生，为了学生的一切”。始

终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的'教育方

法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学

生人格，遵循学生身心发展的规律，切实做好本质工作。

二、计划目标：

通过自我学习，热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教

学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作

需要。力求达到：

(1)树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生,

遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，遵守学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学

科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉本年级学生的生理、心理特点，管好课堂，完成教学任

务。

(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，

更新教育教学观念C

(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

(6)注重娃娃行为习惯的培养，努力抓好本班的组织教学。

(7)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学

经验。

三、措施及方法：

(1)充分利用学校搭建的教研平台，向别人学习，向别人请教

教学中的疑问。

(2)积极参加县各种培训。

(3)按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

(4)多听课，多看教育教材，弥补自己的不足，提高自身素质。

（5）积极撰写教学反思。

（6）积极配合学校做好教育中的各项工作。

教师继续教育学习计划4

通过认真学习《新知识新理念新教法》，使我更加理解了把

“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调

接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于

研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，

逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中

师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从教

师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方

式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，

又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习

的愿望和能力。

一、变“要我学”为“我要学”

新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在

教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、

能力等方面的发展C就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到

教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此,

教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施

教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本领，

主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的

求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的

思维活动和动手操作获得知识”。在平时的教学中，要注意根据不

同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学

方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心

设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动

手操作的权利，让学生充分发表自己的意见。久而久之，学生体会

到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴

趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想

上变“要我学”为“我要学”了。

二、变“权威教学”为“共同探讨”

新课程倡导建立自主合作探究的‘学习方式，对我们教师的职能

和作用提出了强烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位

在课堂教学中将逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学

生平等对话与交流；过去由教师控制的教学活动的那种沉闷和严肃

要被打破，取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和激情。

因而，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激

励、帮助、参谋；师生之间的关系不再是以知识传递为纽带，而是

以情感交流为纽带；教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火

炬。学生学习的灵感不是在静如止水的深思中产生，而多是在积极

发言中，相互辩论中突然闪现。学生的主体作用被压抑，本有的学

习灵感有时就会消遁。在教学中，要大胆放手，给学生充足的时间,

让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者。告诉学生：“课

堂是你们的，数学课本是你们的，三角板、量角器、圆规等这些学

具也是你们的，这节课的学习任务也是你们的。老师和同学都是你

们的助手，想学到更好的知识就要靠你们自己。”这样，在课堂上,

学生始终处于不断发现问题、解决问题的过程中，一节课下来不但

学到了自己感兴趣的知识，还使自己的自主性得到充分发挥。一个

开放的、体现学生主体作用的课，应该有他们自由表达意见的空间。

适度的“乱”，在教师控制之中的“乱”，在一定程度上可以激发

学生学习的主动性，让他们真正参加到教学中，让他们去创造性的

学。

三、变“单一媒体”为“多种媒体”

21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教

育技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一本教材、一块黑

板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。

在数学教学中，适时恰当地选用现代教育技术来辅助教学，以逼真、

生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的

教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教

学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发

挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，

从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动

脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验

和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发

展数学。

教师继续教育学习计划5

为了切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观

念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

联系个人实际，明确努力方向，以达到自我教育、自我提高的目的,

本人特制定如下计划：

一、指导思想：

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立

“以人为本”、以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，

促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,

一切为了学生，为了学生的一切”，始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，

在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展

的.规律。

二、学习要求

1、深入地、进一步学习新课程理念，新思想、新观念、新知识,

认真钻研教材，经济写反思，俱进写教学案例，努力提高自身的教

育教学水平。尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的人民

教师，当学生、家长满意的教师。

2、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活

动，并做好记录笔记、及时写反思。

3、利用课余时间，看一些教育专著，如：《教育是慢的艺术》、

《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《修炼》……并做好读书笔记。

4、每天用20分钟的时间，进行普通话训练，努力提高自己的

普通话表达努能力C

5、积极参加学校里的教研活动，做好记录，写好反思，再实践,

在反思。

6、每天利用30分钟时间练习书写，努力做到书写规范，以身

示范。

7、以新一轮课程改革为培训主体，其他课改书为辅，坚持工作

之余学习、自学，在网络上学习自己专业的课改资源。同行之间，

共同研究和探讨。

三、学习形式

1、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同研究

和探讨。

2、做好读书笔记，课后反思，掌握好教学科的目的和要求，使

自己的业务水平有所提高。

3、坚持学习教育教学理论，如《班主任课程的研究》、《师德

师风的教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法

的理论。

4、经常与有经验的教师交谈，不耻下问，向他们学习，取长补

短。

5、主动、积极参与会议参加教师人人行动，认真上好公开课，

虚心接受专家、同行、同事的指导和建议。

四、具体措施

1、制定好研训计划。

2、做好自学自练，保证学习时间。虚心向业务水平高的教师学

习，进行校内外交流，接受必要的理论指导，学习和自我评估，提

倡能者为师，互教互学。

教师继续教育学习计划6

指导思想：以《(20_-20_)中小学教师继续教育工程规划》

以及“实施意见”的精神为指导。以提高教师的综合素质为核心内

容，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化

成长。

工作目标：完善继续教育保障机制，构建继续教育科学体系，

夯实继续教育基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人

成长需要的统一。

工作思路：本期将结合我校实际情况，继续围绕“一德三新”，

即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。鼓励教师自

主探索和创造，加强经验分享、案例教学、合作探究等突出主动性、

选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三

个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。本期

是“第三阶段”继教工作的总结收尾阶段，要针对教师的薄弱环节

和尚未完成部分进行反思，逐渐使继教工作完善，并完成第三阶段

的'继教学习，搞好考试（考查）验收工作，完善教师的个人继教档案

资料和学校的继教档案资料，迎接上级的评估验收。

培训形式：

⑴全体教师集中培训。

⑵学校教师分年级组培训。课标解读、教材研讨、观摩示范课。

⑶利用网络教室和互联网个人自主选择式学习。

一、基础性工作

（一）领导小组

成立继续教育领导小组，加强继续教育的领导、管理和指导。

二、结合实际，围绕“一德三新”开展好校本培训工作。

培训以教师为主体，教师要以研究者的身份、眼光去审视、分

析、解决自己在教学实践中遇到的真实问题，把日常教学工作和教

学研究融为一体。

（一）、师德培训

培训对象：全体在职教师

培训目标：以办人民满意教育为宗旨，全面加强和提高教师职

业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提刃教师

道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性,

努力树立人民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意

的人民教师。完成1篇学习心得。

（二）培训学习内容：（针对尚未完成的计划制定）

1、相关教育政策法规。组织学习20__年新修订的《中小学教

师职业道德标准》，进一步学习《中华人民共和国教师法》、20_

年修订的《义务教育法》等。

2、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动。师德教育学

习已经进入总结提高阶段。在本阶段教师要认真做好反馈工作，拟

写好1500字以上的个人学习总结。

3、班主任培训。校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培

训中注意从学校的实际出发，立足本校，乂班主任为主体，有计划、

有目的、针对性地对班主任进行培训。

4、新理念学习。继续学习《新课程推进中的问题与反思》，完

成总结报告。

5、新课程学习。运用现代教学手段的课堂教学培训，以集中培

训与自学相结合，培训学习不低于10学时，完成学习总结一篇。

6、新技术。《教育技术培训教程》的学习课时不低于10学时,

并学习使用技术，自制2课时的课件制作。

7、针对全程的学习，总结本人的学习课时，查漏补缺，完善个

人的继教档案，迎接验收考试。

教师继绫教育学习计划7

俗语说：干一行，爱一行。要想成为一名优秀的老师，就必须

树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育

教学工作中较好地适应新课程改革的需要，我觉得除了要提高自身

素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关

知识，用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手，并抓出工作

成效，按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件

精神，结合本人自身特拟定以下的学习计划。

、计划目标:

通过自我学习，能很快地熟悉《语文新课程课标》、教材，努

力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。

本人力求达到：

(1)树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生,

遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务，认真撰写导学案。熟悉所任学科课标，

教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的

班级德育管理工作C

(4)熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教

学观念。

(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

(6)开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学

经验。

二、计划内容：

1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教

育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教

育教学实践研究等C

2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和

实践能力的培养。

3、结合自身，提高专业素养，积极参加国家、省、县教科局组

织的继续教育培训C

4、通过实践活动积累经验。

5、常练教学基本功。

三、学习形式及措施

(1)以自学为主，按时参加学校组织的'集中培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。

(3)积极参加语文组集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩

示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

(5)勇于实践，勇于开拓创新。

总之，在本年度的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多

学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习

的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、

更优秀、更能适应社会发展与进步的老师。

教师继续教育学习计划8

伟大领袖毛泽东主席说过：三天不学习，赶不上刘少奇。这说

明，学习多么重要C作为新世纪的教师，不只是要学习，而且还要

善于学习，才能进一步推进新课改，提高教师自身素质，不断充实

教育思想和教育理念，提高现代教育技术的运用能力等。为此，作

为教师，我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质

量。特制定如下计划：

一、师德学习C

1、按时参加学校组织的政治学习，并认真记好学习笔记。

2、认真自学《中国师德手册》、《中国教师身心健康密码》，

并认真记好自学笔记

3、严格执行学校的各项规章制度，严格执行校行政的各项决议,

不怀疑、不猜测学校领导和校行政的决定。

4、耐心对待每一位学生，关心每一位学生，关注留守儿童。

3、爱岗敬业，全身心投入工作，以校为家。脚踏实地工作，站

在为自己负责、为学生负责、为教育负责的'角度做人做事。

4、继续认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师

十不准》等法律法规，并按其要求去做。

二、学科学习,

1、认真学习《语文课程标准》，了解所教学科各个学段的全部

教材，吃透所教教材的重点和难点，灵活掌握所教教材的方法。

2、积极参与学校组织的各项教研活动，积极投身提高教学技能

的竞赛活动中，苦练内功，强化素质，提高能力。

3、抓住任何一次外出或任何形式的学习的机会，认真做好学习

记录，写出学习心得。

4、多听课，向教师学习，向优秀的教师学习，提高自己的教育

教学能力，多学习，勤实践，多反思。

5、认真学习新电子备课，为班班通的到来的运用增强知识储备,

适应新的教育需要，做合格、甚至是优秀的新时代的教师，让

学校放心、家长满意、学生叫好！

总之，我要通过一年的学习，提高指导学生有效学习的技能，

具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力，改进课堂教

学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性，

树立终身学习理念,认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓

宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构C

教师继续教育学习计划9

一、总体目标:

认真学习领会新课程，掌握自己所任学科专业特点，善于思索，

养成多思多想多写习惯，做最优化要落实到学最优化，形成自己教

学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继

续培养学生各方面良好习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。

基础功方面不间断地练习提升。主动使用现代信息技术。

二、具体方法：

1、提升专业水平。

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程

标准》和《新课程标准解读》等相关资料，钻研新教材，新课标，

研究教法，体会新课程性质、价值、理念，提升自己业务能力。每

学期读部分教育专著，丰富自己文化素养。了解目前教改动态，这

些对自己以后教育教学工作全部含有指导意义。

(2)提升专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，经过课堂听课,

和讲课者进行交流和沟通;勤质疑，勇于提出自己问题或不一样见解,

在共同探索中达成共同进步;从中得到真切感受，不停完善自我，促

进个人专业知识提升，让自己和新课程同成长。

2、做好日常教学常规。精心备课;细心批改每一本作业，杜绝

错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语书写要

认真、规范，要立即做好批改统计。有教案、不迟到、不坐着讲课、

不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本

年度采取“一帮一”以优带差、小组竞争方法提升教育教学质量和

良好习惯养成，切实促进后进生各方面能力提升。

3、勤于反思，完善自我。学会思索教育问题，主动把优异教育

理念转化为自己个人行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课

后，把自己在教学实践中发觉问题和有价值东西赶快记下来，享受

成功，填补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实基础功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、

简笔画、一般话。

5、进行个人业务学习，而且利用信息技术手段辅助教学，充足

利用网络优势，学习教育教学方面新思想，掌握新方法，利用新理

论，提升教学效果c善于利用网络资源，下载优异文摘提升自己专

业知识。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优异中学老

师，我要学习还有很多。我相信经过自己努力，会逐步朝着理想目

标一步步前进，争取成为学生、家长、领导信任优异老师。

教师继续教育学习计划10

一、指导思想

教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教

育，中学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;

必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教

育教学中勇于创新C切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的

教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、

管理能力。

二、主要工作

1、继续学习教师职业道德教育。认真学习《中小学职业道德修

养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、观

看《师表风范一一全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启

思录》要进一步规范学习，保证学习时间，写好学习心得。学习中

要联系个人实际，认真总结教育教学的经脸教训，明确努力方向，

达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任

务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。

努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生的

现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务

质量。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、今年，要按上级要求，继续参加地区骨干教师培训。

按时参加，作好笔记，认真反思，写好论文。

4、按学校继续教育计划，自学规定的继续教育教材。

5、继续学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作

培训和计算机课件制作培训。继续深入学习w_p操作系统，熟练掌

握幻灯片的'制作方法、学会电子表格、制作课件，并学习简单的网

页制作技术。

6、狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生

的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范

汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行

科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练进一步加强

学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作和计算机课

件制作等技能。制定详细的学习培训计划，使自己尽快融入学校这

个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。

7、继续进行“有效教学”的课题研究。我们自己要认真学习新

的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未来发

展，身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举。积极撰写教育教

学论文、教育教学经验文章等。

8、继续作好师徒工作，跟踪听课，作好记录，指导反思，认真

解答徒弟疑问，提高徒弟教学水平。

9、学习各种法律法规、政策，不断学习政治、业务知识，虚心

求教，不耻下问，多向别人学习，努力提高自身的各种能力。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将

在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善

和弥补。

教师继续教育学习计划11

作为一名新世纪的老师，只有不断地学习，才会不停地收获，

才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一

名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长与进步。

为使十二五期间个人学习

一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的

职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德,

把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，

这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、

同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的,成

长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做

一名让大家都喜欢的老师。依法执教是教育教学的宗旨，学校在教

给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是

生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制

教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗

透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。

在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的

培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活

动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教

学，服务于学生。在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新

方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个

人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，

吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果，不断进步

加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教

师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

教师继续教育学习计划12

一、指导思想：

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学

习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的

教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面

发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标：

通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新

课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最

新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提

高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施:

积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。

在个人角色定位上：

1.要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置

身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思

自己的,行为，积累经验，探索教育的新理念。

2.要从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性

言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在

师生关系中的角色定位上：

3.要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的

支持者，克服困难的援助者。

4.要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建

立师生、生生间相互交流的氛围。

在与课程关系中的角色定位上：

从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,

从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识,

使孩子能主动寻找加创造新的方法解决问题。

学校工作定位上：

1.积极参加学校组织的政治、业务学习。

2.加强“三笔字练习”；“简笔画练习“；多写读书笔记。

3.积极参加牛牛坝中心校教研组组织的校本教研活动。

4.听从学校安排，按要求参加学习培训。

5.按县教育和科学技术局和学校继续教育的相关要求，自学规

定的继续教育材料，做好自学和集中学习里记，撰写学习心得体会,

成为年终个人学习总结。

6.积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文

章。

7.积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，

自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。我将努力学习，

提高自己的素养，争取做一名合格的小学教师。

教师继续教育学习计划13

一、指导思想

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学

习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的

教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面

发展，为学生终身发展做更有益的工作。

二、学习内容

这学期学习的具体科目是：《如何培养良好的习惯》、《责任

心成就孩子一生》、《做最好的自己》、《生命的气质与个性》、

《如何克服自身的弱点》。

三、学习目标

通过学习，进一步激发对人民教育事业的‘热爱，更深刻理解新

课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最

新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提

高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

四、学习形式

(1)以自学为主，按时参加学校组织的集体培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。

(3)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

(4)勇于实践，勇于开拓创新。

五、具体措施

1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实

践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专

业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，

在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极

参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校举办的各级各类培训和学习。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题。树

立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结

构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！

教师继续教育学习计划14

-、指导思想：

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学

习先进的教育教学方法，20—年教师个人继续教育学习计划。在学

习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正

做到面向仝体学生，促进学生的仝面发展，为学生终身发展做更有

益的工作。

二、学习目标：

通过学习，进一步激发对人民教育事业的,热爱，更深刻理解新

课标埋念，把握新时期学生生理、心埋特点，不断获取本学科的最

新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提

高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施:

1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动

3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培

训I。

4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料,

做好自学笔记，撰写学习体会。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文

章。

6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

教师继续教育学习计划15

做任何事都要有恒心，恒心的得来除了有个好的学习习惯，最

主要的还应该有计划。为了能真正的提高自己的教师专业素质，提

高自己的教学修养c结合自我的实际情况，给自己的学习制定如下

计划：

一、指导思想：

随着社会的进步，人类的发展，竞争越来越激烈，肩负着人类

文明进步的教育，正在以飞速的脚步前进，教育改革的春风吹遍祖

国大地，真所谓是“日新月异”。

面临着教育的改革，作为教师的我应该更新自己的观念，跟上

时代的步伐，这就要求自己要尽快的成长起来。

二、具体措施

（一）、听课评课

坚持每周听课，并认真做好听评课记录。积极参与教研活动，

养成随时听课的好习惯。

参与教研活动可以让你在教学中不断完善自己，在教研的天地

中，你能清楚的看到别人的教学风采，能结合着自己的教学寻找不

足，所以作为一名教师我要求自己积极的.参与教研活动，不断向别

人学习、取经。

（二）、教学论文

认真思考，自拟论文题目，把自己在校本研修过程的做法，收

获，以及在实践过程中遇到的困惑和思考，以论文的形式写在笔记

上。

（三）、教案

根据本校实际和学生的实际水平坚持完成切实可行的教案。

（四）、在线研讨

养成网上学习互相交流的好习惯。网络是一个无法想象的空间,

它会给你解决你工作学习中遇到的困难，在网上你可以和你的同行

进行学术交流，会在与人交流中学习别人的长处，弥补自己的短处,

能科学借鉴别人的教学经验，让自己在教学中不断的反思自己，让

教学工作更加趋于完美。

三、学习达标要求

1.、高度重视C学习培训是学习实践活动的起步和基础环节，

认真学习，把学习培训任务落实好。

2.、严格执行计划。务必全部完成，规定精读的必须精读，保

证学习质量。

3.、做好学习记录。每一次支部集中学习培训，支部和个人都

要做学习记录，并撰写学习心得体会。

总之，今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度,

今天形成的学习能力将会直接作用与明天的生活实际，今天的学习

方式就是明天的生活方式。努力吧！为我们的明天喝彩。

教师继续教育学习计划16

一、指导思想

1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强

学习是全面贯彻党和国家的教育方针深化教育教学改革，全面推进

素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。

2、提高认识，更新教育观念。全体教师通过“大学习、大讨论、

大实践”活动学习，必须更新教育观念，面向全体学生的发展，促

进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动

的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的‘改革力度，促进教师的

专业发展。同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们

的导、弓I、领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。

二、工作目标与要求

1、继续开展教师职业道德教育。带领教师们认真学习《中小学

职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。

2、组织全体教师分层次培训，在市、县、乡级课程培训的基础

上，做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程

标准解读》的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清

晰明确的认识。各教研组长要利用业务学习时间，组织开展“大学

习、大讨论、大实践”活动，组织任课教师学习、交流心得，努力

让每位教师都能把握、领会新课改的要求与理念，深入开展课堂教

学改革。

3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。学校为语文教

师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》等杂志，为数学教师

订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等，为其他科目订阅

《中国教育报》、《教师报》等专业对口的书籍杂志。通过大量阅

读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。

4、经常上教育类网站、南阳教育网、方城县教育信息网，及时

捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。

5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。鼓励和支持教师参

加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训

和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。

6、深入开展教师结队的青蓝工程，互相促进。继续深入开展教

师结队的青蓝工程：即所有中层干部、学科带头人、学校骨干教师

每人和一位教师结队，制定计划，通过共司备课、互相听课、评课,

论文交流等方式进行。结队伙伴每学年互相听课各10节，并进行评

课。通过结队活动，互相促进，互相提高。

7、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力

撰写教育教学论文、教育教学经验文章。

8、保证学习、培训和继续教育的经费。

学校重视教师学历的提高工作，为促进教师学历水平的整体提

升，学校设立专项资金，主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的

课程教材建设，采取有力措施，确保顺利实现制度的目标。

教师继续教育学习计划17

一、指导思想

本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进

教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理

论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转

变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确,

立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学

工作的良性发展。

三、学习内容

1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实

际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缓经验交流，

指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，

掌握相关方针政策C

四、学习重点:

(一)各学科新课程标准

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，

强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮

助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己

的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终

不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的

实践能力。

2、学习新课程标准的基础理念

(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全伍学

生，使学生获得基本的文化素养。

(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染

的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的

独特体验。

(3)积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展

的主体°各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生

的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充

分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的

学习方式。

（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运

用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不

同的内容和方的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，

初步获得现代社会所需要的实践能力。

（二）学习《基础教育课程改革纲要》

（三）教师继续训练必备的'教学基本功，提高教师的专业知识和

基本技能。

五、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。

主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理

念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将通过观看VCD光

盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对

新课程标准产生思想、观念、情感上的认司，以此来指导自己的教

学实践，该培训由教导处具体组织实施。本学期，教导处将通过

“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“评选各科论文”等多

种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

2、校内培训I。

通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形

式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断

反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性

文件、方针、政策C各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现

新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技

能等。

六、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。

2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35

周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖

或发表交流。

七、保障措施

1、成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学

习情况。

2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛，要定期进行考

核、检查评比。

3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。

八、学习安排

第2-4周：学习《新课程教师怎样备课》

第6周：学习《教师备课，你备好自己了吗？》

第8周：学习《新课程教师怎样上课》

第12周：学习《新课程教师怎样布置及批改作业》

第14周：学习《新课程教师怎样组织课外辅导》

第16周：学习《新课程教师怎样组织考查考试》

第18周：《新课程教师怎样组织社会实践活动》

第20周：教师学期业务学习交流、总结

教师继续教育学习计划18

一、指导思想

坚持“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”的思想，适

应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，落实省市教育主

管部门关于第三轮教师继续教育校本培训的精神，贯彻落实成都市

武侯区发展规划，重点培养一批师德高尚、业务精良、知名

度较高的名师，带动和促进全体民办教师队伍整体水平的提升，以

适应新课程改革的需要和学校可持续发展的需要，从我校教师队伍

现状出发，以提高教师业务水平以及转变教师教育教学理念为宗旨，

提倡教师主动参与，努力学习，不断丰富自己，充分调动教师的积

极性。

二、具体目标：

完善继续教育保障机制，构建继续教育科学体系，夯实继续教

育基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的

统一。

用二到四年的时间培养出一定数量的优秀教师、学科带头人、

骨干教师，带动青年教师快速成长。

三、主要措施

1、组织管理：学校成立“继续教育工作领导小组”，组长由校

长担任，成员由学校相关领导及相关职能部门负责人担任。

2、经费保障：教师继续教育经费纳入年度经费预算，用于教师

继续教育的培训、教科研、购书、考察等活动。严格实行专款专用，

以保障教师继续教育的落实。

3、制定计划：学校每年度制定计划，各学科教研组每学期制定

计划，个人每学期制定自身学习计划。

4、营造氛围：在全校上下营造“人人学习、终身学习”的氛围,

采取走出去、请进来的方式，与周边兄弟学校结成联盟，开展读书

心得交流活动，在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生的

“三爱”师德系列教育活动。

5、制定制度：学校制定继续教育考核认定制度，把教师继续教

育纳入教师的年度考核，使之常规化、制度化。

四、中心工作

1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小

学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼

仪规范》、“教师十要十不准”，组织教师观看《师表风范一一全

国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组

织的优秀教师师德报告团报告录像。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

3、按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校要为参训教师

提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断

提高学校教师的整体素质。

4、继续搞好校本培训。

一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术：

①组织教师参加教学业务竞赛；

②指导教师总结教育教学的典型案例；

③开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示

范课的评课活动。

二是举办名师示范研讨课和青年教师汇报课活动，发挥名师示

范作用，加快青年教师成长，落实“师带徒”，开展薪火相传活动。

三是加快教科研成果转化，通过科研成果的转化，带动一批青年教

师积极参加教学研究，提升教科研水平，为未来成长奠定基础。

5、学校采取“走出去，请进来”的方法，支持干部、教师外出

参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的

教育教学水平和教科研能力。

6、组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面

实施优质教育，适应未来发展。

7、构建“会读书、读好书、好读书”教师业余生活文化

⑴教师相互合作自主采购新书，奠定读书活动的物质基础。

由于各位教师的个性、生活经历、工作经历不同，对新书、好

书的评定标准也有所不同，让教师自行购书，不仅能满足教师的个

性化需求，而且在交流书籍、共同阅读探讨中，能促进彼此个性、

思想观念的融合，从而更好地合作，增进教师集体的凝聚力。学校

每年为教师提供价值100元的'购书券，让教师自主选择爱看的书。

⑵创办温馨“书吧”，构建茶馆文化，愉悦教师身心

为了让教师在轻松愉悦的环境中读书休闲有所思，有所想，并

有所获，掩卷而思，余味无究，学校创办温馨“书吧”。在此教师

既可以伸手在报架上取下一份报纸来大致浏览天下事，又可从书柜

中拿出一本教育教学杂志或书籍细细品味，还可边阅读边品尝香喷

喷的咖啡、清香扑鼻的茶。在温馨“书吧”轻松愉快的阅读交流氛

围中，享受着物质生活和精神生活带来的喜悦，让教师把读书当作

休闲、把读书当作享受，读书成为教师生活工作密不可分的一部分。

⑶借助博客，搭建读书交流平台，倡导网络读书文化

在教师博客中抒写读书心得、教学体会、生活感悟，以真诚的

沟通与交流与其他教师建立心灵的联系，满足教师的思想沟通和文

化休闲的需要。在博客中感受着读书带来的喜悦。学校为骨干教师

提供电子书刊阅读卡，教科室负责定期向全体教师推荐优秀电子书

刊篇目。

⑷成果展示与评比

学期末对教师读书笔记、读书心得体会、教师博客进行全校性

的展示与评比，评出读书明星。

教师继续教育学习计划19

一、指导思想：

新课程能否顺利实施，关键在于教师的素质是否适应新课程的

要求，通过研修，力口深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程

的能力和水平。

二、工作重点:

1、释疑解惑，使教师加深对新课程的理解。在新课程环境下，

有许多问题围绕着大多数老师。新课程给我们带来的是全新的理念。

本学期学校将组织教师进一步学习新的课程标准，力求教师们对课

程标准有更深的理解，从而更好地投入教学实践活动。

2、抓实“六认真”工作，苦练基本功。全面推进素质教育，教

师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件。学

期中学校将组织教师认真学习“六认真”的要求，督促教师深研教

材。做到科学、准确地备课。在教学设计上，力求创新，有自己的

特色，依据学科特点写出自己的教案。课堂上，不断探索新的教学

方法，向四十分钟要效益。教学后注意反思，写好单元小结。

3、加强理论学习，提高教师的师德修养，增强教师的责任心和

使命感。通过听讲座、交流、探讨使教师对新的课程改革有更深刻

的认识，增强实践新课程的信心。

4、促进青年教师的快速健康成长，促进骨干教师尽快成才。强

化其内功修炼和形象塑造。积极创设条件。互动式地开展活动，优

势互补，取长补短，不断提高青年教师的'业务水平。

三、具体安排：

二月份：

1、熟悉教材，制定教学计划与进度

2、开展各学科的校本研修活动，制定校本研修计划

3、组织教师理论学习，提高师德修养

三月份：

1、认真学习各学科的新课程标准，听有关讲座

2、温习“六认真”的细则，以“六认真”要求指导自己的教学

工作。

3、组织教师英语研修

四月份：

1、组织教师参加讨论，如何提高学生的学习水平

2、针对期中质量调研情况情况进行系统的分析（集体讨论）

五月份：

1、组织教师信息技术研修

2、学习有关教学研究的文章，谈谈学习体会

六月份：

1、组织教师各级撰写教学一得（集体交流）

2、对期末考试的各方面情况进行综合分析

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