2026春小学信息技术湘教版三年级下册期末练习卷含答案

2026春小学信息技术湘教版三年级班级：姓名：得分：说明：1.本试卷满分100分，考试时间60分钟；2.所有题目均为纯文字作答，严禁涉及相关图片内容；3.答题时字迹工整，留白处按需作答，不得在试卷空白处随意涂一、填空题(每空1分，共20分)1.数字化讲故事时，首先要进行故事构思，核心是确定故事的、2.丰富数字故事的表达形式，除了文字，还可以加入4.分享数字作品时，要尊重他人的意见，认真倾听他人的评价，同时学会5.新媒体时代，是6.记录美好瞬间时，要选择___、有意义的场景，捕捉真实的情感，让记录9.在线学习是通过开展的学习活动，它打破了时间和空间的限制，让学11.在线协作学习中，小组成员要_、分工合作，主动分享学习资源和想法，12.网络安全很重要，我们在使用网络时，要保护好自己的_,不随意透露15.在线学习时，我们要学会合理安排时间，避免长时间使用电子设备，保护好自己的二、选择题(每题2分，共20分)1.下列选项中，不属于数字化故事表达形式的是()A.文字B.音效C.手写笔记D.音频A.调整文字大小，让文字清晰可见B.搭配鲜艳、杂乱的颜色，吸引注意力A.只需要展示作品，不用介绍创作思路B.别人提出意见时，要及时反驳4.下列关于短视频的说法，错误的是()A.短视频时长通常较短，一般在5分钟以内B.短视频只能记录搞笑内容C.短视频可以单独成片，也可以做成系列D.短视频传播速度快，社交性强5.记录校园生活的一天，最合适的拍摄顺序是()A.随机拍摄，不用考虑顺序B.按照从早到晚的时间顺序6.下列哪种行为不属于在线学习()A.让能力强的同学包揽所有任务B.每个人都承担合适的任务，互相配合C.不用分工，大家一起做D.分工后不用互相沟通8.下列哪种行为存在网络安全隐患()9.构思数字故事时，首先要确定的是()10.制作出彩的短视频，不需要注意的是()A.内容真实、有意义B.画质清晰、声音清楚C.时长越长越好D.主题明确、有三、判断题(每题1分，共10分，对的打“2.美化数字作品时，颜色搭配越鲜艳越好，不用考虑整体协调性。()5.记录美好瞬间时，只要拍得好看，不用考虑内容的意义。()6.在线学习可以随时随地进行，不需要制定学习计划。()7.在线协作学习中，小组成员之间要互相配合、互相帮助。()8.在网络上，我们可以随意透露自己的个人信息，因为不会有危险。()9.制作短视频时，素材越多越好，不用筛选。()四、简答题(每题5分，共20分)1.请简要说明，数字化故事的创作流程主要有哪些步骤?每个步骤的核心任务是什么?2.制作出彩的短视频，需要注意哪些方面?请至少写出4点。3.什么是在线协作学习?在线协作学习中，我们应该怎么做才能提高学习效率?全问题?(5分)五、实操应用题(每题15分，共30分)1.结合本学期所学，完成数字化故事创作相关任务：(1)请确定一个数字化故事的主题，围绕主题构思故事的主要内容(包括开头、经过、结尾),要求内容积极向上、完整有条理。(6分)(2)说明你会采用哪些表达形式来丰富这个数字故事，以及你会如何美化这个数字作品，让作品更生动、更美观。(5分)(3)如果要分享这个数字作品，你会如何向同学介绍自己的作品?请写出简单的介绍思路。(4分)2.结合校园生活，完成短视频制作相关任务：(2)说明你会收集哪些素材来制作这个短视频，以及在制作过程中，你会如何让短视频更出彩(至少写出3点)。(6分)(3)结合在线学习知识，说说你会如何和小组同学协作完成这个短视频的制作任务。(4分)一、填空题(每空1分，共20分)1.主题、开头、结尾(顺序可互换)2.音频、音效(顺序可互换，其他合理答案也可)3.大小、字体(顺序可互换，其他合理答案也可)4.介绍、展示(其他合理答案也可)5.短视频6.真实、积极(其他合理答案也可)7.主题、内容(其他合理答案也可)8.时间、先后(顺序可互换)9.互联网、网络(顺序可互换)10.目标、任务(其他合理答案也可)11.互相配合、互相帮助(顺序可互换，其他合理答案也可)12.个人信息、隐私(顺序可互换)13.丰富形式、添加素材(顺序可互换，其他合理答案也可)14.较短、简洁(顺序可互换)15.眼睛、视力(顺序可互换)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.数字化故事的创作流程主要有4个步骤(1分):(1)构思内容：核心是确定故事的主题、开头、结尾，梳理故事的主要情节，让故事内容完整、有条理(1分);(2)丰富表达形式：在文字基础上，添加音频、音效等元素，让故事更生动、更有感染力(1分);让作品更美观、整洁(1分);(4)分享评价：展示自己的作品，介绍创作思路，倾听他人的评价，合理修改作品(1分)。2.制作出彩的短视频需要注意的方面(每点1分，答出4点即可得5分，多答不扣(1)主题明确，内容真实、积极向上，有意义；(2)画质清晰、声音清楚，让观众能清晰看到、听到内容；(3)时长适中，避免过长或过短，符合短视频的特点；(4)内容有条理，按照一定的顺序(如时间顺序)组织素材；(5)添加合适的音效、字幕，增强短视频的感染力；(6)素材筛选合理，避免无关素材，突出核心内容。3.(1)在线协作学习是指通过网络平台，小组成员分工合作、互相配合，共同完成学习任务、分享学习资源和想法的学习方式(2分);(2)提高学习效率的做法(每点1分，答出3点即可得3分):②主动与小组成员沟通，分享自己的想法和学习资源；③认真倾听他人的意见，互相帮助、互相补充，共同解决学习中的问题；4.在线学习时需要注意的网络安全问题(每点1分，答出4点即可得5分，多答不扣(1)保护好自己的个人信息，不随意透露自己的相关信息；(2)不点击陌生链接，不下载陌生软件，避免电脑或手机中毒；(3)不随意在网络上发表不当言论，遵守网络规则和公序良俗；(4)定期更改网络账号密码，保护好自己的账号安全；(5)不浏览不良信息，遇到不良信息及时关闭并告知老师或家长；五、实操应用题(每题15分，共30分)1.(1)主题明确，内容积极向上、完整有条理即可得分(6分)。示例：主题《我的校园生活》,开头：介绍自己的学校和班级；经过：讲述校园里的有趣事情(如上课、课间活动、运动会等);结尾：表达对校园的热爱和珍惜。(2)表达形式合理(2分),美化方法具体(3分),言之有理即可得分。示例：表达形式：文字+校园相关音频+简单音效；美化方法：调整文字大小和字体，选择浅蓝色作为背景(贴合校园氛围),修正文字错误，给重点内容加粗。(3)介绍思路清晰，能说明作品主题、创作思路和作品亮点即可得分(4分)。示例：大家好，我今天分享的数字故事主题是《我的校园生活》,主要讲述了我在校园里的日常和有趣的事情。我用文字梳理了故事内容，添加了校2.(1)主题明确(2分),核心内容具体(2分),拍摄顺序合理(1分),言之有示例：主题《校园一天》,核心内容：记录从早上入校到下午放学的校园日常(入校、上课、课间、午餐、放学);拍摄顺序：按照从早到晚的时间顺序。(2)素材合理、贴合主题(3分),制作方法具体、合理(3分),言之有理即可示例：素材：入校时的场景、上课的声音、课间同学们活动的场景、午餐的场景、放学的场景；制作方法：①筛选优质素材，删除无关内容；②添加轻快的背景音乐，贴合校园氛围；③调整