四川省英语小学五年级下学期期末应考难点解析

2(动物)yī):one6(形容词)●矮的(ǎi胖的(pàng二、Phrases&Sentence2dofthefamily.4●Is(他是/她是/它是):He/She/Itis23●练习写简单的问句，询问家人和朋友的信息。●主语+动词原形(Ilikeapples.)●否定句●主语+didn't+动词原2.一般将来时3.现在进行时·一般疑问句·Can+主语+动词原形…?(Canyouswim?)●will+动词原形：表示意愿、预测、决定·be+V-ing:表示现在正在进行的动作.4.情态动词can6.日常习惯1.词汇复习2.句型练习4.话题讨论5.模拟测试通过以上梳理和复习建议，相信你能在期末考试中取得好成绩!加油!swam/swung,go->went/·介词、连词使用不当：常用介词(如in,on,at,to,for,with等)和连词(如and,but,so,because,when,if等)在句子中的具体用法需要准确掌规则变化。名词所有格的表示('s或s')也是常考点，容易遗漏或错误。二、阅读理解人物、事件等),有些孩子容易粗心大意，遗漏关键细节。三、写作与口语(部分地区考察)●简单话题写作：例如写自我介绍、描述家庭、介绍3.培养语感：多听英语歌曲、故事，观看英语动画片，尝试用英语进行思考和表4.注重积累：平时多积累一些有用的词汇和句型，并学会7.增强自信心：相信自己，积极备考，以饱满的热情迎接考试。一、重点词汇理解与运用probably8:30.(大概是8:30了。)·Happy-Happily:词性从形容词变为副词，用于修饰动词(怎么),如：Herunshappily.(他快乐地跑。)●Kind-Kind-hearted:形容词kind加后缀-hearted变成另一个形容词，表·一般疑问句：Wassheathome?(她在家吗?)Weretheyhere?(他们在这里·一般疑问句：Haveyoufinished?(你完成了吗?)Hasshefinished?(她完成了吗?)关键阅读技巧：快速阅读找主题句，扫读寻找关键信息词(时间、数字、地点等),春节等节日，也要能识别)。注意区分节日名称和日期2.重点短语二、语法●结构：主语+动词原形(第三人称单数+es/es)6.疑问句·一般疑问句：助动词(+do/does)+主语+动词原形+其他?●Doyoulikeapples?(你喜欢苹果吗?)●Canyouswim?(你会游泳吗?)●特殊疑问句：疑问词+主语+动词原形+其他?●Whatdoyoulike?(你喜欢什么?)●Wheredoyougo?(你去哪里?)三、句型●肯定句：主语+动词原形2.陈述句·肯定句：主语+动词原形+其他●否定句：主语+don't/doesn't+动词原形●助动词(+do/does)+主语+动词原形+其他?●Whatdoesshelike?(她喜欢什么?)●Wheredotheygo?(他们去哪里?)3.应用文写作3.朗读背诵：提高口语和写作能力4.模拟考试：通过模拟考试查漏补缺(一)词汇2.时态运用not,must的用法及否定句变化3.功能意念●天气表达、给予建议(Whydon'tyou..)、谈论频率(Howoften)4.趣味词汇●与日常生活、节日(端午节、冬天)、新学具相关的5.词性转换●掌握形容词与副词(如careful->carefull(二)语法1.一般疑问句2.特殊疑问词3.情态动词●掌握should表示“应该…”,needto表4.must推测(三)阅读技能2.主旨大意题3.推理判断题●能结合上下文推断文章含义、人物性格或事件原因(二)复习时间安排●分时段进行：上午(记忆类复习，如单词、语法),下午(练习速度和准确率),晚上(总结反思和身心放松)。(三)重点突破(四)心理心理素质锻炼(一)选择题(二)完形填空(三)阅读理解●第一阶段(3周):基础巩固期●第二阶段(2周):综合提升期●第三阶段(1周):模拟冲刺期具体内容例题类型词汇日常核心词汇(2000词左右)形近词辨析、看图写词听力短对话、长对话、独白(3选1)常见场景(教室/餐馆)口语固定句型问答、情景对话角色扮演(购物/问路)阅读标题选择题、细节填空、排序题30词短文(人与自然主题)写作看图日记、短句仿写、简单介绍二、分项突破策略1.词汇记忆梯度法●联想记忆：通过场景制图(如校园)标注单词(apple→red→eat)●词根词缀法：如-eat→teacher/student,-logy2.听力突破实操2.聚焦首尾句：保留关键数字/时间信息●掌握弱读音：/ə/in“what'syourname?”3.阅读能力提升2逐项核对细节(逻辑顺序题)3推理三角法(结合图片+正文)4关键词定位(题目游标)5把握主旨题(首尾句关联)三、写作专项驯服战1.5分钟强项训练13分钟默写句型模板12分钟连词成句(乱序)Spring:“小鸟唱歌/花儿开放”恶魔句型扣分项(专找弱点)2.时间分配法则(真题模拟时)题型建议时长占分比高分技巧听力8分钟必看选项波形标记阅读20分钟出现3次地名→选B完形填空10分钟书面表达10分钟模板定位最后一题每日3分钟听力推送录音跟读APP用法分享(Rachel'sEnglish维护语调)语言伙伴计划：每周30分钟角色互考“英语是情绪生意：紧张时用→coincidingdangerous→adventurous调整思维路径”●难点：●难点：难点：听完后无法准确回忆信息。练习速记，记录关键信息。●难点：●利用英语学习APP或网站，进行听力专项练习，例如听单词、听句子、听短篇故●掌握听力陷阱，例如否定词、转折词、疑问词等，避免被干扰。二、口语部分·大声朗读课文，熟悉课文内容，掌握语音语调。三、阅读部分●阅读与教材难度相当的英语故事书、英语报刊等，扩大词汇量，提高阅读理解能●积累词汇：●学习课文中的优秀范文，分析其写作结构和方法。(一)词汇复习(二)语法复习(三)句型复习2.模仿练习：让学生模仿所学句型进行写作练习，(四)听力复习(五)口语复习2.角色分配：让学生分组进行角色扮演，练习(六)阅读复习(七)写作复习1.第一阶段(期末前一周):全面复习，梳理知识点。2.第二阶段(期末前一周至考试前一天):重点突破，查漏补缺。3.第三阶段(考试当天):放松心情，调整状态。●建议使用双色标注法：用#绿色标记词汇、$蓝色标注语法重点核心单元→辅助知识点☆容易混淆词组：gotoBei记忆方法适用词语示例拆分映射经常使用water→水→drink(饮用)语法题→建立错误类型柱状记录表阅读题→掌握Skimming(略读)/Scanning(寻读)技巧作文题→准备(过渡句):Inmyopinion…/Onthecontrary…得分视角分析维度改进思路时间维度核心题型耗时建立题型解决时间配比表错题类型知识漏洞点记录错误原因代码：F(事实错误)/M(理解错误)听力部分：播放前快速浏览提示，注意6种信号词：阅读理解：尝试30秒速读→3次心理预读→4步答题法：√考试工具：签字笔(×2,蓝黑/黑色)、尺子、铅笔(×2B/×2HB)√充电宝电量充足呼吸控制法：4-7-8呼吸法(吸气4秒→屏气7秒→呼气8秒)核心知识点考察角度注意事项方位介词横向直线用infrontof,大区疑问词格差异Which和What区别记住：每一道题目都是通往进步的阶梯相信：坚持就是胜利，策略决定结果!1.一般过去时(重点)2.现在完成时(难点)·for,since短语辨析2.What'swrongwith...用法2.介词短语(重点)●主谓宾结构把握(识别toV短语如：askstoborrow)1.书信格式(Letters)2.述述经历(Directions)1.分类记忆：交通方式/天气现象(空调类词汇)1.完成20分钟阅读训练(专注筛选长难句)2.制作10组词组记忆卡片(例如：giveup/befamousfor)3.写作片段练习(描述一次难忘的假期)森林式知识树：通过构建知识关联网络，帮助系统性掌握难点二、写作技巧提升●复合句：学习如何使用从句(如定语从句、状语从句)来丰富句子内容。3.写作实践2.日常对话3.口语表达2.考试技巧1.题型构成：听力(20%)、词汇与语法(30%)、阅读理解(30%)、写作(20%)●名词变复数规则(规则变化+不规则变化)●动词原形/过去式(如go/goed)三、语法模块·Why,What,Where等引导的特殊问句2.技巧提升●注意文章逻辑(顺序、因果、转折)1.开头句(自我介绍/时间地点)2.中间段(2-3句话描述事件)3.结尾句(总结感受/Saygoodbye)□周一至周五：每天20分钟词汇+语法复习周末：阅读+听力专项练习+作文模拟2.做错题本记录易错点，定期回顾4.保持充足睡眠，调整好考试状态1.掌握课本第1至第X单元的核心单词(重点复习Unit6-8)3.固定搭配记忆：句型/结构式4.上学期词汇分级复现：常用100词本->200词本->500词本二、语法知识梳理●持续到现在的动作：have/hasbeen+地点(已离开)●结构：It's+时间段+since+time点/日期3.否定句虚拟条件(含情态动词can't)●时间顺序+4要素(人物+事件+结果)2.整理错题集(抄录错误句型+仿写验证)3.进行时态填空专项练习5.制作校园英语小报(格言海报/每日金句)二、语音三、词汇1.常见单词2.介词和连词3.动词和形容词2.句型●简单句：主语+动词。五、完形填空和阅读理解●阅读理解训练，包括短文选择题、填空题和判断题。●句型：主语+动词原形/第三人称单数形式+…●规则动词：动词+ed(如：play->pl●不规则动词(需记忆):go->went,see->saw,have->had●句型：主语+动词过去式+…●句型1:will+动词原形●句型2:begoingto+动词原形●区分：will(突然决定)vs.be