261-中考作文写作专题：全命题作文（热点话题预测与范文）（解析版）

端木蕻良听见故乡在呼唤他的名字，召唤他的故乡的誓言；想起挚友邓稼先，杨振宁又听见的歌；在春夜洛城的那缕笛音中听见李白的漫天乡声音，父母的关切，老师的教诲，大自然的吟唱…...黄昏，真像一个调皮的小孩子，一会儿就消失得无影无踪。天地留下黄昏，真像一个调皮的小孩子，一会儿就消失得无影无踪。天地留下餐桌上，一家人静静地坐在一起吃饭，周围的气氛静到了极点或许是天气有些萧瑟，或许是工作有些疲乏，父母都早早进或许是天气有些萧瑟，或许是工作有些疲乏，父母都早早进艺人。强烈的咳嗽使他双眉紧锁，双手用力地按在枕头上我看“我的声音太大恐怕会影响女儿学习！”房间里微弱的声音透过门缝清晰地传入我的耳朵内，顿时感动涌所以我们可以通过“补充成分法”来构思这篇作文，即“谁在什么情况下听见了什么，带给感触”。这个人可以是自己，也可以是他人。这篇作文用第一人称来写比较容第二，构思选材。比如，倾听历史人物的豪言壮语；倾听学生、家长、老师、社会各群体的心声。“邂逅”在词典里有一种解释，指没有约定的偶然的遇在生活中，总有一些人、事和场景不期而遇地出现在我们的生在一个阳光灿烂仿若金色诗篇的周末，我踏入了家旁那片宁静的小公在一个阳光灿烂仿若金色诗篇的周末，我踏入了家旁那片宁静的小公走进公园，犹如步入一个远离尘嚣的梦幻天我沿着小径悠然漫步，忽然，一阵宛如天籁的鸟鸣声传入耳畔。我顺着声音的指引抬头望如同纯净剔透的宝石，闪烁着对世界的满满好奇。我静静地站立在树下，沉醉于这美好的景象之中。鸟妈妈轻柔而细致地为小鸟梳理着羽翼，它的动作是那小鸟们也在竭尽全力地成长。它们扑腾着尚未丰满的看着鸟妈妈对小鸟无微不至的照料，以及小鸟们奋勇拼搏、努力生这次美好的邂逅犹如一颗璀璨夺目的明珠，镶嵌在我的记忆深处在岁月的角落，总有一些平凡的生命在守候。有人守候隐入烟尘的守候初心不忘的梦想，有人守候难以割舍的亲情，有人守候真挚纯我外婆就是这样一位执着的守候者。她守候的是那口古老的灶我外婆就是这样一位执着的守候者。她守候的是那口古老的灶每天清晨，当第一缕阳光洒进厨房，外婆就已经开外婆总是说：外婆总是说：“这灶台煮出的饭，才是家的味道。”她的话语中充满我知道，外婆的守候不仅仅是对那口灶台的执着，更是对家的我知道，外婆的守候不仅仅是对那口灶台的执着，更是对家的外婆的守候让我深深地感动。我明白了，守候不仅仅是在我们的生活中，也许我们都有自己想要守候的东西。或许是那个陪许是那本陪伴我们度过无数个夜晚的书，或许是那个陪伴我们走过青春岁月的朋友。无论是什么，守候，是一种执着，一种坚持，更是一种深深的热或历史典故，从中提炼出守候的普遍意义和深远影响。构思行文时，我们可以从守候的起因入手，和谐、社会进步等方面的积极作用。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇情感真挚、要求1）不得透露个人相关信息2）不得抄袭3）字迹工整。吸引了我的注意。我顺着声音望去，只见一位白发苍苍的老人坐在街角的长椅上，手持一支竹笛，我好奇地走过去，与他攀谈起来。老人告诉我，他是一位退休的音乐教师，喜欢吹奏竹笛。他说，二、构思选材。在构思时，首先要明确遇见的对象是什么，是一个人、一幅画还是一段景。然后，九月的枫树凝结了整个夏季的赤与金，斑驳的树影缓柏油马路，走过大街小巷，来到一幢矮楼前，蹲下，轻轻浅浅地笑着：“吗？”几缕青丝滑落，干净的眸中溢出柔情。我看呆了，只是点头道：“好。”又一年梧桐叶落，你亮丽的长发为了照顾我和新生命，剪成了“不，你什么也不知道！”我生气的锁上门。青少轻狂，往往猝不及防。你第一次做母亲，还第二日，你早早出去，桌上摆满了我的习惯，茶几上留好了我的喜又是一年荏苒，我从考场走出，一抬头，便是你捧着一杯奶茶花开花落，时光变迁，海枯石烂，青丝白发。我们在时光中行，取得胜利的果实时为我高兴的笑容，当我面对考试在我们生命的历程中，总是有最重要的人陪伴在我们身边。首亲人，他们为我们的生命殚精竭虑；其次是我们老师朋友，要求：①避开真实的人名、地名；②书写规范，在我生命的旅途中，总有一些人，他们如璀璨的星辰，点亮我前行的在我生命的旅途中，总有一些人，他们如璀璨的星辰，点亮我前行的我的父母，他们是我生命的起点，也是我成长路上最坚实的依我的朋友们，他们是我生命中的一抹亮色。我们一起笑过，哭此外，还有一些素未谋面的陌生人，也在我的生命中留下了深刻需要帮助时伸出援手，或许只是在我迷茫时给予我一句鼓励的话语。但正是这些微不足道的举动，这些人，他们在我生命的每一个角落留下了深深的印记。他们的《山海经》，保姆阿长的爱心就生了光；因为遇见鲁肃，大将吕蒙的勤奋就生了光；记得吗？我们相伴的第三年，一次考试，我只得了一点儿分数，你也 的蓝天。“人生不就像是琴键吗？起起伏伏，可它被按下去，会弹得更高，发也要做琴键，下次冲到巅峰！”我呆住了，擦干了眼泪，从初次相遇到现在我们相知、相伴，你如同星子划过夜空，从初次相遇到现在我们相知、相伴，你如同星子划过夜空，的日子里，我们常会因为遇见，而让自己内心的那份美好生光”，因为遇见，能给予你惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。写作中，可以在无限广阔的生活空间中发现、的精神深深感动，在生活中遇到困难时，你也向他学习。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，你对我说：“就好比像五味齐全的菜谱，只有什么都去尝试，才能找到坚毅而转身照耀你的时刻！”蓦地，我好像突然明白了什么，不是似懂非临走时，你拾起一片最鲜红的枫叶递给我，淡淡地说：“就当作相识一场的纪念吧。”秋风中，时光匆匆，数年已过，我甚至都已记不得你的容貌，只是恍惚，你是一个很漂亮的大姐姐吧，等，还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。题目中“我的光”的“光”用的是比喻义，带来的作用明确突出。“你是我的光”，就是你在我的生命中非常重要，你的光带给我温暖，力量，光”，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师一粒微尘/每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明……”在我们身边，有着许许多多的普通人，他们虽为凡人，但身上在我们家的对面，是一个简陋的露天修车铺，主人是一个聋哑师傅。在我们家的对面，是一个简陋的露天修车铺，主人是一个聋哑师傅。那天，风刺骨地冷，家家户户都闭门不出。我正在家中看电视，突然响起了急促的敲门声。“我怕您晚上用车。”这几个简单的字，像一道暖流流进了我心里。想到他在这样的寒回家的路上，爸爸感慨地说：“这位师傅虽然身体有障碍，但他的心灵比很多人都要美丽。”从那天起，每当我路过修车铺，都会不自觉地投去敬佩的目第二，构思选材。在构思时，首先要确定你要描绘的人物是谁。他/她可能是你的邻居能够体现他/她优秀品质的事情。选材上，应选择那些生动、具体、有感染力的事例。例要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③凡涉及真实的人名、““长亭外，古道边，芳草碧连天”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满浓浓爱意，它们均幻化成记忆里那盛开油菜花，一缕缕了文章描写主体的唯一性与贯穿性。“记忆里的”提示我们写回忆性内容。写作时要交代清呵护方面选材，去赞美生活中的真善美，进而表达感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，用这一“芬芳”催我成长、成熟；也可以选取陌生人的一个微笑，一个动作为留存心底三十一岁时你们在干什么呢？也许有人会说自己在海外留学，也许庭。赵一曼却在这个大好的青春年华，英勇牺牲了。她的一生，犹如一颗流星，光耀地划过天空，她，小时候不喜欢读四书五经，后来在大姐夫的影响下，上了学堂长大了，一曼参加了革命，在三十一岁时不幸被捕。在警卫和护看完赵一曼的故事，我的眼眶湿润了，也明白了生命的一束光是理我们广大青少年的一束光是什么呢？我曾为这个问题迷茫过。人的心中总有一束光，赵一曼就是我心中的那束光，像黑暗中信心与希望的事情。光温暖人心，驱散阴霾，鼓舞斗志，催人奋进。作文立意可以是亲情的力量、这一个又一个的“这一天”，充盈了我们的生活，丰富了我们的生命。“这一天【答案】例文【答案】例文:生活中往往有值得铭记的日子，并且正是这一天为我们的生活我远远地躲开了他。公交车来了，我怕他会弄脏了我的衣服，我望了望老人，发现老人的目光是如此慈祥，如此和蔼可亲。老人对我说：“快拿去投了吧！”我接过那带有体温的一元钱，把它投到箱里。车子启动了，车轮下是一条通往光明通往成熟的路。那慈祥的眼神深深地印在我的脑海里，那样朴实而温暖。我心里很那慈祥的眼神深深地印在我的脑海里，那样朴实而温暖。我心里很傍晚，天空被刷上了一层厚厚的黑漆，白炽灯泡顶着喧嚣的机器声，在精神，将眼睛瞪得老大。一个十几平方米的地方，很随意地排着三四张单人床，房间内阴暗潮湿，凌晨，机器运转的轰鸣声将我从不安的梦中惊醒，我慢慢地睁开采地挨着墙壁，似乎要睡着了。妈妈还没有回来，于是，我沿着那截泥泞的路，摸索着来到砖厂。砖厂像一个充满硝烟的战场，工人们在沙尘弥漫中忙得热火朝天，与黑夜争斗，与艰苦奋战。“摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”在这个七月的夜晚，妈妈的一句话，让我有从生活中，我读懂了：劳动者是最美丽的。劳动创造财富，品行能打动人心”可知，本题的闪亮是指某人的精神品质等能打动人。这是一道渗透人文精神的好看法。比如：他也许是你的亲人，他对你无微不至的关心或者毫不留情地鞭策；也许是你的同学，他在追逐梦想的道路上成为了你学习的榜样；也许是陌生人，素不相识却用实际行动感动了你第二、构思选材。应先根据对题意的理解，明确“他（她）”具体指谁，如妈妈、语文老师、同桌、一切温馨、幸福又重新被点亮了。天空挑选了最美的深蓝天空或许也是个极活泼的姑娘，她把快乐与幸福串成音乐曲便谱好了——“吃饭咯！”外婆的声音极富穿透力地进入耳朵，便一路畅通无阻，直到心房中最远的终点线，听到声音的妈妈，将叠好的衣服上最后一个褶皱理好，轻轻走到我的房前，敲敲门：“吃饭了。”听到声音的爸爸合上手中的报纸，一摇一摆地走到我的桌前，搞怪地咧嘴：“吃饭啦！”听到声音的外公，放下了手中浇花用的水壶，一边迈着极稳当的步子，一边朝在校寄宿的我愈发珍惜同家人一起度过的晚餐时光。味觉上的享受之地、如得到了糖果的孩童一般喊：“好呷！”外婆满脸都是笑，笑得像盛开的花，慢慢地说要的”声，会否带些许工作上的重负？外公笑得眼眶里亮闪闪的，似乎泪水顷刻将涌出想起了这几天在北京的见闻——”笑声使心田上播种下了人生自信乐观的种子。却有一个比不过长沙的地方。”外公停顿了，同行的妈妈深有感触地点了点头，鸡汤。“北京的人呀，都缺少幸福感。”外公望着我，眼眸像一湾深邃的湖，“走在路上的人算什么？压力让幸福随波逐流，再多的财富、权势都是过眼云烟啊！”外公对幸那顿晚餐结束，温馨还在继续，夹杂着幸福的声音却已渐渐弥漫开“幸福”是本文的感情基调和写作对象，但是文题所给的范围比较广泛，写作时要明确其具体所指，在这些唠叨声中感到家庭的幸福。也可以写家庭中其他的声音，爸爸的炒菜声，爷爷种地的声音，音”，无论从哪个角度切入，都要重点去描摹那些令...一次我摘不到细腻的茶耳了，因为茶树太高，够不着，我一次我摘不到细腻的茶耳了，因为茶树太高，够不着，我人的颜色吸引了我那贪吃的嘴。就在我伸手去抓的时候，你却又逗我，大心又被欢乐所淹没。下山时，我的竹筐里没有几片茶叶，而您的筐里却是装满了沾着清露的茶耳，茶叶收获后，杀青，揉捻，干燥，外公你带着我坐在田野边的是苦涩，而后就变得甘甜起来。”我端起茶，果然，先苦后甘，仿佛春风一般涌来。看到你每年为我采摘的新鲜的茶耳，为我泡上学习方法和我的学习状态，多鼓励，多相信。那天，爸爸妈妈果真没有训斥我，而是选择陪伴我。【写人小妙招】在我们熟悉的日常生活中，人们总是习惯于按照某种既定的模式去定他的外表并不出众，身材瘦削，总是穿着一身朴素的衣服，但他的眼神却充满了坚定和执着。然而，他真正的特别之处并不在于他的外表，而在于他的内心。 风貌，一种对生活的热爱和对梦想的追求。他从不满足于现状，总是不断地挑战自己，超越自己。我记得有一次，学校举办了一场数学竞赛。这场比赛对我来说那一刻，我深深地被他所感染。我开始重新审视自己，重新找回自他，就是这样一个人，一个不一样的人。他的存在让我看到了生活文学作品中的人物；二是思考这个人物的“不一样”具体体现在哪里，是独特的性格、特殊的经历，你对他（或她）的感悟。这样的主题既符合题目要求，又能通过具体人物和事件体特点和主题。你可以从自己的生活中寻找一个独特的人物，这个人物可能具有与众不同的性格、动地展现这个人物的“不一样”之处，让读者能够深刻感受到这个人物的独特魅力。在叙述过程中，花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾或是严厉中带着彼岸花，花开自在，任风吹雨打，夺不去它绽放那天，您让我放学后自己坐公交车回家。我壮着胆，和同学们一起夜已深，昏暗的灯光下，您那瘦小的身影仍然在书桌前坐的笔记中画出一个个重点、难点、疑点、圆圈。我满脸泛红，轻轻地对您说：妈妈，千言万语也无法表达我对您的爱，我只想对您说：“妈妈，谢谢您！”么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。二、选材构思。我们可以从不同的方面来进行选材构思，从“感激”的对象这样角度构思。生活中，能够让“我”产生“感激”的人是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。从“感激”馨的礼物不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方有一种爱，不张扬，不高调，却能让人心灵触动；有一种爱，不响。我好奇地走过去，发现洗衣机旁的地面上有一摊水，像是洗衣盆打翻了。正当我疑惑的时候，过了大约半个小时，奶奶回来了。看她弓着背，扶着手肘，我知细细想来，自从我开始上学，奶奶就一直帮我做家务。每天早上想到这里，我的眼泪终于落了下来。我跑过去抱住了奶奶：“奶奶，谢爱，就在细微处。有时我们体会不到它的存在，是那个人，总是让我一念倾城，伴着这未央的夏色，热风拂柳，轻轻吹十二年弹指一挥间，春夏秋冬在时光变换中周而复始的轮回。那个那个人，带我仰望苍穹，历史的金戈铁马，踏醒了长江两岸仲夏的灯那个人，让我懂得，少年强则国强，我们当然应该拥有烈火燃烧的明那个人，让我从不眷恋烛影摇红，仰望疏帘淡月，我们用中流击水的忆往昔，母校师恩难忘，饮一杯时空悠长；看今朝，黉宇万紫“他”“她”，一定要有交集，切忌只写“他”“她”，而没有“我”。“近”和情感的“近”结合起来。如果从思想和情感的“近”来选材，我们可以把那些最能理解“我”、支人出现了，他与你心灵相通，想法一致（就像张岱与湖心亭的金陵人一样的痴）与你的灵魂最近，是你的知音。在写法上，可以使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以灯，驱散黑暗，带来光明。心中的灯，可以给你带来生活的勇气，要求1）思路清晰，中心突出2）文体自选（诗抄袭4）文中不得出现真实姓名和校名。夜是漆黑的一片，在我脚下仿佛横着沉睡的大海，渐渐浮路上，汽车驶过的光，微微发亮的路灯，商店扫淡了夜的颜色我默默的走着，感觉与家的距离，被黑暗拉的更远了，于是，了父亲慈祥的脸，他撑着一把伞，缓缓向我走来，我使劲眨了眨眼，仔细打量着父亲，很近，我们犹如一叶扁舟，在汪洋大海上不断前行。若没有得到灯光家中的灯火，暖暖的，柔柔的，温暖透过了我的心灵。在这人1.审题立意。本题为全命题作文。本题的关键在于“那盏灯”三个字。那盏灯是什么？是实体的灯，在我们的人生旅程中，一定有许多温暖的记忆。可能是父母的要求：①把题目写在答题卡指定位置；②不抄袭我的奶奶，自打我记事以来，她便一直居住在那个昏暗的老房我的奶奶，自打我记事以来，她便一直居住在那个昏暗的老房坐在父亲的车上，车开在老城区的路上。路不知是什么时候坏的在一阵紧促的拐杖声响起后，门开了，奶奶的笑容映在眼前，奶奶用了一天又闹着要回家，迫不得已才将奶奶接回来。我便询问道：“奶奶，你要好坐着就行。”“你就坐着，我之前上街买菜时，看见你小时候此后我再去看望奶奶时，哪怕环境昏暗，也有一颗启明星引导着冷的冬天”里，因为某人某事而让我感受到心灵的温暖。表达出自己从某人某第二，选材构思。本篇习作要求写成记叙文。可围绕亲人，朋友的互帮互助，老师，同学的关心，友爱，鼓励，安慰，遇到困难之后的不服输以及毅力的磨练，还有疫情期间医护人员的无畏付出，微笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更要求1）紧扣主题，内容具体充实2）有真情实感3）文体不限（诗歌、戏天，初亮，太阳便赶着新鲜劲儿缓缓攀上山头，透过窗天，初亮，太阳便赶着新鲜劲儿缓缓攀上山头，透过窗提上水壶，戴好手表，便向体育场奔去。一“今天就来个简单的十公里吧。”教练略显轻松的语气让我倍感压力，耳旁也传来同学们的“哀怨”，教练当然铁面无私，毫不留情。“你来带队”，话语伴随着犀利的目光看向我，我身上的疼痛随着微风渐渐消失，头发上、脸颊上、衣服上都被汗滴浸湿，风吹过 脚步逐渐停下，长舒一口气后，仰望蓝天，一切景物似乎都是那么的“可以呀，带队带的不错，继续加油。”那一刻，我终于知道努力的含义，嘴角漾出了淡淡的微笑，微风轻拂面，日照暖人间。行走人生旅途，漫步悠长岁月，我们迎之意。“微笑”表示一个人的内心活动，“微笑”是豁达的表现，“微笑”还是一种担当的体2.选材构思：我们可以选取生活或学习中曾经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击，重点写“我”品质。写作的时候，可以使用细节描写，突出文章的表要求1）表达真情实感；不套作，不抄袭2）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。至今，我心中仍深深刻印着那一刹的风景——父亲在厨房中的周五的傍晚，我怀揣着一颗沉甸甸的心推开家门。尽管饭菜的香突然，厨房的玻璃门后，一个身影在忙碌。那是夕阳的余晖从窗户斜射进来，与厨房的灯光交融，我静静地看着，心中涌起一股暖流。父亲，这个在我成长路上他转身看到了我，脸上立刻绽放出惊喜的笑容。他放下锅铲，大步夕阳渐渐落下，厨房里只留下我们父女的身影。那如今，每当我想起那个傍晚，想起父亲在厨房中的身影，父亲的身影，如同一座山，永远屹立在我的心中。他的皱纹和白发，都是他为我付出的见次偶然的相遇，还是一个难忘的瞬间。然后，深入描写人物，突出其特征，如外貌、动作、神态，稻穗的样子，对于张桂梅校长而言，我们记住了她拿起喇叭给学生鼓劲的打动人心！他们也许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人……凡人你我他，这本应是一个家人团聚、与家人共度美好时光、和家人说说笑笑这本应是一个家人团聚、与家人共度美好时光、和家人说说笑笑你们挺身而出只为打赢这场没有硝烟的战争，当面对时你们病毒是你们用生命保护我们这些平凡的人；那些公安干警，用我们也许平凡，但要勇敢；我们虽然毫无用处，但不可以无所我们可以默默无闻，但要心怀热烈，坚信这场战斗我们一定会今天的怀念是为了明天的继续。清明是承载情感的节日，春天是孕我记住你战士们，我记住了你白衣天使们，我记住了那一批批了你，我记住了你，是你让整个疫情有了好转。我记住了你，我记住了你，幸而有你，山河无恙。面貌，更指精神面貌。先想一想“你的样子”：若是指人，可以是“忙碌”，为抗疫而奔波、而战斗；可以是“无畏”，不惧风险，勇敢逆行；可以是“坚韧”，或是长期坚守在疫区，或是忍住动性“宅”在要求：联系自己的生活体验，自定文意；不要套作梦里的墓碑冰凉冷清，我把脸抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里温暖的心跳，再没有回应。着我那像丝绸一般殷红的脸颊，你总说：“让小孩子多吃些苹果，小孩子的脸会水汪汪的。”奶奶，审题立意：“遇见你，是我的幸运”这个题目比较简单。根据材料可知“你”既可以指人也可以指物。明确了“你”的身份后，最关键的就是突出“幸运”，紧扣“要扎根现实，真实可信，集中笔墨突了“你”“我”间发可以是具体的人是我的幸运：迷失自我时，老师为“我”指点迷津；得意忘形时，朋友让“我”警醒；痛苦时，父母让“我”释然；当然也可以是书籍让“我”感到幸运，在与书籍交往的过程中丰富自己的业志愿者的无私辛苦等，让“我”感受到了自己的幸运。在写作的过程中，来的积极影响，突出“幸运”。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，他们总能给我们的生活带来能量，也许是思想导航，也许是精神引领……小而嫩的豌豆。一个给予自己生命的人已经很伟大，在你的成长中，母亲又为你承受了一切风雨，由于一次考试，我的分数并不理想看着别人的成功，独自在角落里哭泣着我再也不能忍受了，妈妈是你的拥抱给予了我力量，你用你的爱将我的伤口盖住并妈妈是你的拥抱给予了我力量，你用你的爱将我的伤口盖住并己，更不是给他人。“这样的人”是指具有某种精神、品格和能力的人。根据材料“大人物犹如灯塔，课间十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，要求：①除诗歌外，文体不限。②不得抄袭，不声与微笑》虽然这些歌我们已经唱过多次，但因为的故事，一位同学不小心摔倒在走廊里，几位同学连忙扶起他，并背他到医现同学之间的互帮互助。又如写课间同学之间拌嘴而发生矛盾，后来在老师的调解之下重归于好，体现同学之间的友谊。注意细节描写,能够通过一些动作、神态心理、语言要求1）内容具体，有真情实感2）字数不少于500字，要写出人物的精神；伏的，仿佛金色的海洋。稻田的边缘，是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的小花，师，或是相伴而相知的友人，又或是一群不相识却留给你温暖的陌请以“你是我的星光”为题，写一篇记叙文，抒发真要求1）字数不少于600字2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名。又是一个秋高气爽的夜晚，没有月亮，天上星星眨着眼睛，很记得那是一个炎热的晚上，空气极其沉闷。虽然外面飘起了毛毛细雨了。我对一旁陪着我的爸爸说：“爸，已经十一点了，我先去睡觉那淡淡的灯光，已不再是普通的灯光。爸爸那束爱的光芒汇聚在灯一、审题。这是一道命题作文，要求以“你是人真事”，因此文题中的“你”一定要选取身边人，如亲人、老师、同学、朋友、邻居生人，但必须是你所遇到的人物。因此那些过于遥远的古人、伟人、名人都不在所写之列。“星光”稼先在荒凉的戈壁滩上探索核武器的坚毅的样子，闻一多在走在游行示昂首挺胸长须飘飘的样子，魏巍笔下中国人民志愿军和敌人殊死搏斗保子，老王为杨绛送香油和鸡蛋的样子，李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕师们在课堂上妙语连珠、神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎的样子……的样子，明天我也是你，你什么样中国就什么样，加油，中国！”..中抬起来，直视着我的眼睛，笑着说：“这一次考试算不了什么的，妈妈相信你好，这只不过是一次发挥失常而已，不要太伤心，要打起精神来应对下一次考试我说：“太厉害了！和这么多高手比赛，你还能获得三等奖，不愧是我女儿！”因为我自豪的神情，子，拉过我的手，和我说：“我想和你谈谈心。”我忐忑不安，你好像看透了我，接着说 醉凝望它的大地；我看一个丰润的生命，在春的下了几场雨，难得一个阳光灿烂的日子！恰巧休息哗！江水涨了这么多，滔滔奔流，气势磅礴让心也有些涌动了，猛然记起了看海的日子，那年的五月，那翠绿的红树林，笨拙的海龟，光滑的礁石，白而高的美多美的画面啊！我还是那么喜欢海喜欢江，只是春的足迹已来了几回，时光飞逝，岁月不饶人，凝神间，不经意地抬首，又是一阵惊喜！看，远近的堤岸，不知何时凝神间，不经意地抬首，又是一阵惊喜！看，远近的堤岸，不知何时最精彩的还是那些伟岸的树木，本来南方的树木多是常青的，一年之计在于春，人们也是不会忘记的，各行各业在春里一年之计在于春，人们也是不会忘记的，各行各业在春里春是生命导航，万物都离不开春，只是请记住春是奇妙而公正的，它一、审题立意。根据“请以《我在春天里欢笑》为题，写一篇作文，抒们悄悄成为我们自己。那些脚步到不了的地方，请让书籍帮我们抵是一段旅程，带我们去邂逅那些未曾谋面的风景、人物……“春如梦、夏如滴、秋如醉、冬如玉”，我踏上有如静静观赏着这一如画美景，我的脑中不知不觉浮现出了直下三千尺，疑是银河落九天”，不畏风险，拼军师，学富五车、见多识广，让人将纽约的发达、便利与吴用联系在一起。是啊，纽约风光犹存、回想起来，公孙胜，也如伦敦塔桥这般壮丽，却又宁和。当你迈入塔桥，看到这里的人和景，第一个蹦出来的词，是翩翩有礼。非要把伦敦比作一种人，那便是俊朗旅途已走完，书也在跌跌撞撞的车厢中匆匆翻过，这一路匆忙短暂，可我懂得了庐山的壮观、第一，审题立意。“带着书籍去旅行”是一个偏正短语，重心落在了“旅行记得那天下午，刚刚上完第一节课，你神采奕奕地走进教室，宣布一个消息织诗歌朗诵比赛，每个班都要派选手参加，分个人赛和团体赛两项，哪“你的普通话说得很好，背诵能力也强，你为什么不举手呢？”你微笑着看了看我，对我说。整“不，余老师，我怕我不行”我一边慌乱地摆着手这时，你走下了讲台，走到了我的身边，摸了摸我的头发，温柔而又坚定地对我说：“不要怕，老师相信你能行！老师相信你能行！”我告诉自己：“为了老师的信任，搏一回吧！”接下来的日子，你陪伴在我身边，帮助我迎接这个艰难的挑战。你给我终于到了比赛的时候。按抽签顺序，我居然是第一个上台。候场时，望着台下黑压压的观众，终于到了比赛的时候。按抽签顺序，我居然是第一个上台。候场时，望着台下黑压压的观众，硬着头皮上台时，你出现在了我的视野中。你微笑地看着我，好像在说：行！”那一刻，我突然放松了，台下那么多期盼的目光，台上那么多闪在七下课本的前三单元中，我们感受着杰出人物的非凡气质，震撼；也在平凡的小人物身上发现其优秀品格，而为之感动；面乡的土地，内心涌动着丰富的情感……那些人、那些景、那些物请结合你的经历，以“她/他/它（任选其一影响了我”为题，写他就是深刻影响我的那个人。影响我最深的人不是我的亲戚，也不庞老师影响我最深的是他的一句话。记得，市里举办征文大赛，庞真实才算得上是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章每个自然段开听了庞老师的这番话后，我既悲伤，又高兴，悲35．在我们的世界里，既有像邓稼先、闻一多鲁迅等有气节、有精神的模范人物，活中，总能带给我们启迪、感动和力量，鼓舞着我们做更好的自己，抵达放弃了学业。正当我绝望的时候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心。重新让我见到了日光，您就是我心中的那一束光，您赠予我的第一句话是“任何一种容器都光。您说过：“人是活给自己看的，那些指点和流言又算得了什么，没上。上。”第一、审题立意。题目可以分为两部分，在写作时要思考“你”和“我”之间的了我的世界”，也就是某一个重要的人，在生活中总会启迪你、温暖你、帮助出“我”在“你”的引领之下，内心世界也充满要求1）主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构完整2）文中阿姨手套都没戴一副，手红红的，还有冻疮，可这并没影响到她的工作。只见她握着一个夹子，一个一个地将纸屑、果皮等垃圾夹起，扔进身后的箱子里，“这大热天的，不喝口水，不换个岗，这汗也该擦擦了，衣服都快湿透了！”“该休息了吧”发现，角落里有休息的武警士兵，他们已不再像