单手肩上投篮 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

单手肩上投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教材分析《单手肩上投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册》本节课内容为篮球运动中的基本技术，与课本《体育与健康》必修第一册中的篮球基本技术章节紧密相关。本节课以培养学生的篮球基本技能和兴趣为目标，结合学生实际运动能力，注重动作技术的规范性和实用性，旨在提高学生的篮球运动水平。核心素养目标1.培养学生运动技能，提高篮球基本技术动作的规范性和准确性。

2.增强学生团队合作意识，提高团队协作能力和竞争意识。

3.培养学生积极进取、勇于挑战的精神，提升心理素质和抗压能力。

4.培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德，形成良好的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过篮球运动，具备一定的篮球基本知识和简单技能。他们可能已经学会了原地投篮、运球等基础动作，但对于单手肩上投篮这一技术动作的掌握程度不一，部分学生可能已经具备一定的基础，而部分学生可能还处于初学者水平。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对篮球运动有较高的兴趣，尤其是男生，他们更倾向于通过篮球运动来展示自己的身体能力和团队精神。学生的学习能力较强，能够快速理解和模仿动作。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过视觉和模仿来学习，而另一些学生则可能更注重动作的细节和技巧。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习单手肩上投篮时，可能遇到的困难包括投篮动作的协调性、投篮弧线的准确性以及手眼协调能力的提升。此外，由于技术动作较为复杂，部分学生可能会在动作的连贯性和力量控制上遇到挑战。此外，学生可能因为缺乏正确的指导或者练习不足而导致动作不规范，影响投篮效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备篮球基本技术动作的图片、视频等多媒体资源，以便于学生直观学习。

3.实验器材：篮球若干、篮筐、秒表等，保证器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，准备分组讨论区和示范区域。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《单手肩上投篮》动作要领的PPT和视频，要求学生观看并理解投篮的基本姿势和动作流程。

设计预习问题：提出“如何正确掌握投篮的手腕力量和投篮弧线？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生观看视频的时长和提问情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读PPT，理解投篮的基本动作。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：展示专业篮球运动员的投篮视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解投篮的姿势、手腕用力技巧和投篮弧线的重要性。

组织课堂活动：设置分组练习，让学生在教练的指导下进行投篮练习。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的动作要领。

参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试投篮。

提问与讨论：学生在练习中遇到困难时，积极提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解投篮的技术要点。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握投篮技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后练习投篮，并记录自己的进步。

提供拓展资源：推荐篮球技术书籍和在线教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：在下次课上检查学生的练习情况，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照要求练习投篮，并记录练习过程。

拓展学习：利用推荐资源，学习更高级的投篮技巧。

反思总结：学生反思自己的投篮动作，总结改进方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，巩固学生的投篮技能。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高自我评估和改进能力。

本节课的重难点在于投篮动作的规范性和准确性，以及手腕力量的控制。通过课前预习、课中强化练习和课后拓展应用，帮助学生逐步掌握这一技能。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的文化背景和重要性。

-篮球基本规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则、裁判法以及犯规类型，帮助学生建立正确的比赛观和裁判观。

-篮球基本战术：介绍篮球比赛中的基本战术，如快攻、防守、阵地进攻等，让学生了解篮球比赛中的战术运用。

-篮球明星与传奇故事：介绍篮球历史上的著名球员和他们的传奇故事，激发学生的学习兴趣和爱国情怀。

-篮球运动损伤与预防：讲解篮球运动中常见的损伤类型和预防措施，提高学生的自我保护意识。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关书籍：推荐学生阅读《篮球运动教程》、《篮球规则与裁判法》等书籍，深入了解篮球运动的理论知识。

-观看篮球比赛和教学视频：鼓励学生观看国内外篮球比赛，特别是NBA等高水平篮球赛事，学习球星们的技术动作和战术运用。同时，观看专业教练的教学视频，学习篮球基本技术和训练方法。

-加入篮球俱乐部或社团：鼓励学生加入学校或社区的篮球俱乐部或社团，参与篮球训练和比赛，提高篮球技能和团队协作能力。

-参加篮球比赛和活动：鼓励学生参加校内外的篮球比赛和活动，如篮球节、篮球比赛等，锻炼自己的竞技水平和心理素质。

-学习篮球健身与康复知识：了解篮球运动中的健身方法和康复训练，提高自己的身体素质和运动能力。

-关注篮球运动发展趋势：了解篮球运动的发展趋势和新技术，如3D篮球、智能篮球等，拓宽自己的知识视野。板书设计①本文重点知识点：

-单手肩上投篮的动作要领

-投篮姿势和动作流程

-投篮弧线与手腕力量的关系

②关键词：

-投篮

-肩上投篮

-动作要领

-投篮姿势

-投篮弧线

-手腕力量

③句子：

-正确的投篮姿势是投篮成功的关键。

-投篮弧线与手腕力量需要协调配合。

-保持稳定的投篮节奏，提高投篮准确性。课后作业1.实践作业：

-请学生在家中尝试练习单手肩上投篮，记录每次投篮的次数和成功次数，分析自己的投篮准确率，并尝试找出提高投篮准确率的策略。

2.分析作业：

-观看一段专业篮球运动员的单手肩上投篮视频，分析其投篮动作的特点，包括投篮姿势、手腕用力、投篮弧线等，并撰写简要分析报告。

3.比较作业：

-比较单手肩上投篮和原地投篮在动作要领上的异同，列出至少三个方面的对比，并说明这些差异对投篮效果的影响。

4.创新作业：

-设计一个简单的投篮练习游戏，要求学生使用单手肩上投篮完成游戏中的任务，如投篮进篮筐后触发下一个任务等。

5.反思作业：

-在练习单手肩上投篮的过程中，遇到了哪些困难？如何克服这些困难？根据个人经验，提出一些建议，帮助其他同学提高投篮技巧。

答案示例：

1.实践作业：

-投篮次数：20次

-成功次数：10次

-提高策略：加强手腕力量的训练，注意投篮时的呼吸节奏。

2.分析作业：

-投篮姿势：运动员站立姿势端正，双脚与肩同宽，身体略前倾。

-手腕用力：手腕用力稳定，投篮时手腕迅速前推。

-投篮弧线：投篮弧线适中，球飞行轨迹平稳。

3.比较作业：

-异同点1：肩上投篮需要更多的身体协调性和力量控制。

-异同点2：肩上投篮的投篮弧线一般比原地投篮更高。

-异同点3：肩上投篮在出手前需要更多的准备时间。

4.创新作业：

-设计游戏：投篮进篮筐后，球弹出触发下一个投篮点，连续命中三个投篮点后，进入下一个难度更高的关卡。

5.反思作业：

-遇到的困难：投篮弧线不稳定，手腕力量不足。

-克服方法：通过加强手腕力量训练和增加投篮练习次数来提高投篮技巧。

-建议：建议同学们在练习时注意动作的规范性，循序渐进地提高难度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了单手肩上投篮这一篮球基本技术。通过讲解和练习，同学们已经掌握了投篮的基本姿势、手腕用力技巧和投篮弧线的重要性。以下是我们本节课的总结：

1.投篮姿势：保持身体平衡，双脚与肩同宽，身体略前倾，目视篮筐。

2.手腕用力：投篮时手腕迅速前推，力量集中，确保投篮的稳定性。

3.投篮弧线：投篮弧线适中，球飞行轨迹