第9课 宋代经济的发展七年级下册历史同步教学设计

PAGE课题第9课宋代经济的发展七年级下册历史同步教学设计课程基本信息1.课程名称：宋代经济的发展

2.教学年级和班级：七年级（下）历史课

3.授课时间：2023年X月X日第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史时空观念，使学生能够理解宋代经济发展的历史背景和特点。

2.增强学生的史料实证能力，通过分析史料，理解宋代经济结构的变化及其影响。

3.提升学生的历史解释能力，引导学生对宋代经济发展中的关键事件和人物进行深入思考。

4.培养学生的家国情怀，使学生认识到宋代经济发展对后世的影响，增强民族自豪感。重点难点及解决办法重点：

1.宋代农业、手工业和商业的发展特点，特别是农业技术的进步和商业繁荣的表现。

2.宋代经济政策的变化及其对经济发展的影响。

难点：

1.学生对宋代经济政策复杂性的理解。

2.将宋代经济发展与历史背景、文化环境相结合的分析能力。

解决办法：

1.通过实物展示、图片和视频资料，直观展示宋代经济发展的具体表现，帮助学生建立直观印象。

2.设计案例分析，引导学生运用所学知识分析宋代经济政策，如农田水利法、市易法等，提高学生的分析能力。

3.组织学生分组讨论，鼓励学生从不同角度思考宋代经济发展，培养他们的综合思维能力。

4.结合历史地图，帮助学生理解地理环境对宋代经济发展的制约和促进作用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级下册历史》教材，以备查阅宋代经济发展相关章节。

2.辅助材料：准备宋代农业、手工业和商业的图片、图表，以及相关历史事件的视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生理解宋代经济发展的时空背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋代经济发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道宋代有哪些经济发展吗？它们对我们今天的生活有什么影响？”

展示一些关于宋代市井生活的图片或视频片段，让学生初步感受宋代经济的繁荣。

简短介绍宋代经济发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋代经济发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋代经济发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宋代经济发展的定义，包括其主要组成元素如农业、手工业和商业。

详细介绍宋代农业、手工业和商业的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宋代经济发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋代经济发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋代经济发展案例进行分析，如交子、市易法、农田水利法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋代经济发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些经济发展策略解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宋代经济发展相关的主题进行深入讨论，如“宋代农业技术的进步对经济发展的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋代经济发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋代经济发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宋代经济发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宋代经济发展在历史进程中的地位和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宋代经济发展的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中发现宋代经济发展的遗迹或影响。教学资源拓展1.拓展资源：

-《宋史》相关章节：通过阅读《宋史》中的相关章节，学生可以深入了解宋代的政治、经济、文化等方面的情况。

-《梦溪笔谈》节选：阅读《梦溪笔谈》中关于宋代科技、手工业的篇章，了解宋代科技发展水平。

-《东京梦华录》节选：通过阅读《东京梦华录》中关于宋代都市生活的描述，感受宋代商业繁荣和城市风貌。

-宋代绘画和雕塑作品：欣赏宋代绘画和雕塑作品，如张择端的《清明上河图》、范宽的《溪山行旅图》等，了解宋代艺术成就。

2.拓展建议：

-学生可以尝试收集关于宋代经济发展的资料，如历史文献、考古发现等，通过对比分析，加深对宋代经济发展的认识。

-鼓励学生参观博物馆或历史遗址，如宋代的园林、宫殿、古街等，通过实地考察，感受宋代经济文化的氛围。

-组织学生开展主题班会，分享关于宋代经济发展的趣闻轶事，激发学生对历史的兴趣。

-开展宋代经济发展主题的辩论赛，让学生在辩论中锻炼思维能力，加深对宋代经济发展的理解。

-建议学生阅读相关历史小说或影视作品，如《水浒传》、《大宋传奇之赵匡胤》等，通过艺术作品中的历史元素，丰富对宋代经济发展的认识。

-组织学生参观古代市场，了解宋代市井生活，感受宋代商业的繁荣。

-建议学生关注宋代经济发展对后世的影响，如对现代金融、农业技术等领域的启示。

-通过互联网搜索，了解宋代经济发展在世界历史上的地位和影响，拓展学生的国际视野。

-建议学生参与社会实践活动，如参观农业科技园区，了解现代农业技术与宋代农业技术的对比，思考农业发展的未来方向。典型例题讲解1.例题：宋代农业发展的一个重要标志是？

答案：农业技术的进步，特别是占城稻的推广。

2.例题：宋代手工业中哪个部门的发展最为突出？

答案：制瓷业，特别是景德镇瓷器闻名于世。

3.例题：宋代商业发展的一个重要特征是什么？

答案：商业活动的地域性扩大，出现了许多繁华的商业都市。

4.例题：宋代货币制度的一个创新是什么？

答案：交子的出现，这是世界上最早的纸币之一。

5.例题：宋代经济政策中，哪项政策对商业发展起到了积极作用？

答案：市易法，通过政府干预市场，稳定物价，促进商业发展。

补充说明：

1.对于第一题，可以进一步探讨占城稻的种植技术及其对农业生产的影响。

2.在讲解第二题时，可以结合景德镇瓷器的制作工艺和艺术特点，展示宋代手工业的精湛技艺。

3.针对第三题，可以分析宋代都市如东京（今开封）和临安（今杭州）的商业繁荣情况。

4.第四题中，可以讨论交子的流通对宋代经济的影响，以及它如何促进了货币经济的发展。

5.对于第五题，可以详细解释市易法的具体内容和实施效果，以及它如何反映了宋代政府对经济的干预和管理。通过这些例题，学生可以更好地理解宋代经济发展的各个方面。板书设计①宋代农业发展

-农业技术进步

-占城稻的推广