外研版七年级英语上册全部知识点

外研版七年级英语上册知识点梳理：夯实基础，稳步启航七年级上册的英语学习，是同学们系统接触英语、培养语感、构建语言知识框架的关键时期。这个阶段的知识点看似基础，实则是未来更深入学习的基石。本文将对该学期的核心知识点进行梳理，旨在帮助同学们理清脉络，巩固所学，为后续学习打下坚实基础。一、词汇积累：构建语言的砖瓦词汇是语言的基础，没有足够的词汇量，听、说、读、写各项技能都难以展开。1.核心话题词汇：*问候与介绍(GreetingsandIntroductions)：hello,hi,goodmorning/afternoon/evening,name,my,your,Iam(I'm),youare(you're),he/she/itis(he's/she's/it's),this,that,nicetomeetyou,too.*家庭与朋友(FamilyandFriends)：father,mother,parent,brother,sister,friend,grandfather,grandmother,family,photo,these,those.*食物与饮料(FoodandDrink)：rice,noodles,meat,fish,chicken,vegetable,fruit,apple,banana,orange,milk,water,juice,coffee,tea,egg,bread,cake,hamburger,like,have,eat,drink.*能力与爱好(AbilitiesandHobbies)：sing,dance,draw,swim,run,jump,rideabike,playfootball/basketball/tabletennis,can,can't,like,love,hobby.*衣物(Clothes)：coat,shirt,T-shirt,skirt,dress,trousers,shoes,socks,cap,hat.*数字(Numbers)：0-31(重点掌握基数词，序数词初步接触，如first,second,third).*时间表达(Time)：time,o'clock,halfpast...,whattime,inthemorning/afternoon/evening,onMonday/Tuesday/.../Sunday.2.常用代词(Pronouns)：*人称代词：I,you,he,she,it,we,you,they(主格);me,you,him,her,it,us,you,them(宾格).*物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their(形容词性);mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs(名词性，初步接触).3.常用介词(Prepositions)：in,on,at,under,behind,nextto,between,from,to,with,about.5.其他重要词汇：名词单复数变化，动词第三人称单数形式（初步感知），形容词（描述人或事物特征）。学习建议：词汇学习应结合课文语境，理解词义并尝试运用。可以通过制作单词卡片、词根词缀法、语境记忆法等多种方式记忆，并坚持每天复习。二、语音入门：开启流利口语之门语音是语言的物质外壳，学好语音有助于正确发音、流利朗读和准确听力。1.字母发音(LetterSounds)：熟练掌握26个英文字母的发音，包括字母名称音和在单词中的常见发音。2.音标初步(PhoneticsIntroduction)：认识48个国际音标的基本符号（元音和辅音），了解字母及字母组合在单词中的发音规则，如：*元音字母a,e,i,o,u在开音节和闭音节中的基本发音。*常见辅音字母组合的发音，如sh,ch,th,ck,tr,dr等。3.重音(Stress)：初步感知单词重音，了解重音不同可能导致词义或词性变化（如'recordvs.re'cord）。4.语调(Intonation)：了解陈述句、一般疑问句、特殊疑问句的基本语调。学习建议：多听录音，模仿标准发音，大声朗读课文和单词。可以借助词典的音标标注来校正发音。三、语法基石：搭建语言结构的框架语法是语言的组织规则，掌握基本语法有助于正确理解和运用英语。1.名词(Nouns)：*可数名词与不可数名词：区分哪些名词可数，哪些不可数。*可数名词的单复数形式：*规则变化：直接加-s(books),以s,x,ch,sh结尾加-es(boxes,watches),以辅音字母加y结尾变y为i加-es(families),以f/fe结尾变f/fe为v加-es(knives)。*不规则变化：(men,women,children,feet,teeth,mice,sheep,fish等，上册接触部分)。*名词所有格：'s所有格(Tom'sbook,mymother'scar)。2.be动词(TheVerb"be")：*三种形式：am,is,are。*用法：Iam,youare,he/she/itis,we/you/theyare。*肯定句、否定句、疑问句及回答。3.代词(Pronouns)：如前词汇部分所述，重点掌握人称代词主格、宾格和形容词性物主代词的用法。4.冠词(Articles)：*不定冠词a/an：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，表示“一个”或泛指某类人或事物。*定冠词the：特指某人或某物，或用于独一无二的事物前（thesun），或上文提到过的人或事物。*零冠词：某些固定搭配中不用冠词。5.数词(Numerals)：*基数词(CardinalNumbers)：表示数量(one,two,three...thirty-one)。*序数词(OrdinalNumbers)：表示顺序(first,second,third...tenth)，及其基本用法（日期、楼层等）。6.介词(Prepositions)：掌握常用介词的基本用法，如in(在...里),on(在...上),at(在...地点/时间点),under(在...下面),behind(在...后面),nextto(在...旁边),between(在...之间),from(从...),to(到...),with(和...一起),about(关于)。7.情态动词(ModalVerbs)：*can/can't：表示能力或许可(Icanswim.Youcan'tparkhere.)。*must/mustn't：表示必须或禁止(Youmuststudyhard.Youmustn'tsmoke.)。8.时态(Tenses)：*一般现在时(SimplePresentTense)：*构成：主语+be动词(am/is/are)+.../主语+实义动词原形/第三人称单数形式+...*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观事实或真理。*动词第三人称单数变化规则：直接加-s(likes),以s,x,ch,sh,o结尾加-es(teaches,goes),以辅音字母加y结尾变y为i加-es(studies)。*否定句和疑问句：be动词直接提前和加not；实义动词借助助动词do/does(Idon'tlike.../Doeshelike...?)。9.基本句型(BasicSentencePatterns)：*陈述句(肯定句、否定句)*疑问句：*一般疑问句(Be动词/助动词/情态动词+主语+...?)*特殊疑问句(特殊疑问词+一般疑问句语序?)(what,who,where,when,why,how,howmany,howmuch)*祈使句(ImperativeSentences)：动词原形开头(Openthedoor.Don'tbelate.)学习建议：语法学习不应死记硬背规则，而应结合例句和语境理解其含义和用法，并通过做练习来巩固和运用。四、日常交际用语：学以致用的桥梁语言的最终目的是交流，掌握常用交际用语是提高语言应用能力的关键。1.问候与应答(GreetingsandResponses)：*Hello!/Hi!*Goodmorning/afternoon/evening!*Howareyou?—I'mfine,thankyou.Andyou?/Verywell,thanks./Notbad.*Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.*Goodbye!/Bye!/Seeyou!2.介绍(Introductions)：*Thisis...(这位是...)*Mynameis.../I'm...*What'syourname?—Mynameis.../I'm...*He/Sheis...3.询问与提供个人信息：*Howoldareyou?—I'm...(yearsold).*What'syourtelephonenumber?—It's...(注意：此处避免出现具体数字示例)4.谈论家庭、学校、食物、爱好等：*Thisismyfamily.*What'sthis/that?—It'sa...*Whatarethese/those?—Theyare...*What'syourfavouritesubject/food/sport?—Myfavourite...is.../Ilike...best.*Canyouswim?—Yes,Ican./No,Ican't.5.购物、问路、请求帮助等(初步)：*Howmuchisit?—It's...(钱数，注意：此处避免出现具体数字示例)*Whereisthe...?—It'son/in/at...*CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?*Sorry.—That'sallright./Itdoesn'tmatter.学习建议：在情境中学习和运用交际用语，多进行角色扮演，大胆开口说。四、阅读与写作：输入与输出的结合1.阅读(Reading)：*能读懂简单的对话和短文，理解大意。*能根据上下文猜测生词词义。*能找出文章中的关键信息（如人物、时间、地点、事件）。*阅读材料包括课本中的课文、对话、图表、通知等。2.写作(Writing)：*能正确书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。*能仿写简单的句子和对话。*能根据图片或提示写几句话，描述人物、物品、日常活动等。*掌握基本的书信或邮件格式（如称呼、正文、结尾、署名）。学习建议：坚持每天阅读一定量的简易读物，培养阅读兴趣和语感。写作从仿写开始，逐步过渡到独立表达，注意句子的正确性和连贯性。五、总结与学习建议七年级上册英语是打基础的阶段，知识点相