部编版二年级语文下册下册第三单元检测题

亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定又掌握了不少新知识，像勤劳的小蜜蜂一样采撷了许多甜蜜的果实。现在，就让我们一起来展示一下吧！仔细读题，认真思考，相信你们都是最棒的！考试时间：60分钟满分：100分书写（5分）（友情提示：书写工整，卷面整洁，可得额外奖励哦！）一、拼音乐园，我会拼，我会写（共15分）1.看拼音，写词语，注意把字写匀称、美观。（10分）fēnfāng()liǔshù()táohuā()chōngchū()xúnzhǎo()gūniang()yóudì()yuánlái()huídá()zhíshù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（5分）（1）春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，把一颗颗种（zhǒngzhòng）子埋进土里。（2）我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。（3）小明兴（xīngxìng）高采烈地说：“今天真是令人兴（xīngxìng）奋的一天！”二、字词积累，我会认，我会填（共30分）1.比一比，再组词。（8分）锋（）村（）植（）休（）峰（）材（）值（）体（）2.照样子，写一写。（6分）（1）例：高高兴兴（AABB式）__________________________（2）例：自言自语（ABAC式）__________________________（3）例：看看（看一看）说说（_______）走走（_______）3.我会给字宝宝找朋友（连线）。（6分）灿烂的空气认真地走清新的阳光慢慢地听美丽的风景大声地写4.选词填空。（填序号，10分）①呀②呢③吧④吗⑤啦（1）春天的花儿多美（）！（2）你今天不舒服（）？（3）我们一起去公园玩（）！（4）我的铅笔在哪里（）？（5）下雨了，我们不能去郊游（）。三、句子万花筒，我会连，我会变（共15分）1.把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。（6分）（1）小鸟树上在唱歌快乐地_________________________________（2）我们要爱护花草树木从小_________________________________2.照样子，写句子。（9分）（1）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？_____________，那是春天的_____________吧？（2）例：我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。我们在_____________看到了她，我们在_____________听到了她。（3）例：笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。小树苗_____________，长成了_____________。四、阅读理解小能手（共15分）春天来了春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1.短文描写了春天的哪些景物？请在文中用“○”圈出来。（至少圈出三种，3分）2.文中把桃花、杏花、梨花分别比作什么？（6分）桃花像_________，杏花像_________，梨花像_________。3.你喜欢春天吗？为什么？（用一两句话写下来，6分）_________________________________________________五、看图写话（共10分）仔细看看图上画的是什么季节？图上有谁？他们在做什么？请你用几句话写下来，注意把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。（此处应有一幅春天孩子们在公园放风筝或植树的图画）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________书写评价：（请老师根据学生书写情况打√）☆☆☆（优秀）☆☆（良好）☆（加油）---小朋友，恭喜你完成了所有的挑战！你真棒！附加题（10分，不计入总分）：你能写出两句描写春天